2022
Penyusun:
SMK Negeri 1 Demak
6/26/2022
MODUL SARANA DAN PRASARANA KELAS XI
“RUANG LINGKUP ADM SARANA DAN PRASARANA”
▸ Baca selengkapnya: perbedaan karakteristik perusahaan menerapkan prosedur pemeliharaan sarana dan prasarana di kantor
(2)I. INFORMASI UMUM
Nama Penyusun Ajir Rahman, S.Pd
Institusi SMK Negeri 1 Demak
Tahun Penyusunan 2022
Jenjang Sekolah SMK
Kelas XI
Alokasi Waktu x 45 menit Tahun Pelajaran 2022/2023 Jumlah Pertemuan 4 x Pertemuan
Fase Fase F
Capaian Pembelajaran Pada akhir Fase F peserta didik mampu memahami peraturan sarana dan prasarana kantor, menerapkan prosedur administrasi pengadaan, penyimpanan, penyaluran, melakukan inventarisasi, pengoperasian, pemeliharaan, penghapusan sarana dan prasarana kantor, memahami furnitur kantor (office furniture), interior kantor (office arrangement), serta tata ruang kantor (office layout).
Elemen 9 Pengelolaan sarana dan prasarana Kata Kunci
Target Peserta Didik a. Reguler
Moda Tatap Muka
Model Pembelajaran Discovery Learning pertemuan ke 1 Project Based Learning pertemuan ke 2 Profil Pelajar Pancasila Dimensi 1 : Beriman Kepada Tuhan YME
Dimensi 2 : Mandiri Dimensi 3 : Kreatif
Dimensi 4 : Gotong royong Dimensi 5 : Bernalar Kritis Media/ alat Pembelajaran a. Sarana
• Digital dan Non digital berupa buku paket, ebook, portal pembelajaran,
• Video pembelajaran di internet b. Prasarana
• Perangkat keras (PC, Laptop, Smartphone)
• Perangkat Lunak ( Aplikasi Pembelajaran : Whatssap, zoom, googleclass room, Media sosial )
• Jaringan internet
Bahan Ajar Asesmen Penilaian
Karakteristik Peserta Didik Sedang
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran
9. Pengelolaan sarana dan prasarana
Pada akhir Fase F peserta didik mampu memahami peraturan sarana dan prasarana kantor, menerapkan prosedur
administrasi pengadaan, penyimpanan, penyaluran, melakukan inventarisasi, pengoperasian, pemeliharaan, penghapusan sarana dan prasarana kantor, memahami furnitur kantor (office furniture), interior kantor (office
arrangement), serta tata ruang kantor (office layout).
1. menerapkan pengelolaan sarana dan prasarana
TAHAP 1
1.1 Memahami ruang lingkup administrasi sarana dan sarana
1.2
1.3 Menerapkan K3 perkantoran 1.4 Menganalisis peralatan atau
perlengkapan kantor (officesupplies) 1.5 Menerapkan penggunaan mesin-mesin
kantor (office machine)
1.6 Menganalisis perabot kantor (office furniture)
1.7 Menerapkan penataan interior kantor (office arrangement)
1.8 Menganalisis tata ruang kantor (office layout)
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan (2 X 12 JP X 45 Menit = Menit) Jumlah Pertemuan: 2 x 12 JP
Alokasi Waktu : 1 JP = 45 menit Jumlah : 24 JP x @45 menit
Tujuan Pembelajaran :
Diharapkan setelah mempelajari materi ini peserta didik mampu:
2.1 Melakukan pengelompokkan ruang lingkup administrasi sarana dan prasarana 2.2 Melaksanakan K3 perkantoran
2.3 Memilih peralatan atau perlengkapan kantor (office supplies) 2.4 Menggunakan mesin-mesin kantor (office machine)
2.5 Menggunakan mesin komunikasi kantor (office communication) 2.6 Memilih perabot kantor (office furniture)
2.7 Menata interior kantor (office arrangement) 2.8 Mendesain tata ruang kantor (office layout) Pemahaman Bermakna :
• Bagaimanakah perkembangan Sarana dan Prasarana dari dulu hingga sekarang ? Pertanyaan Pemantik :
• Siapakah diantara kalian yang dapat menyebutkan sarana dan prasana kantor yang ada di sekeliling kalian saat ini ?
SKENARIO
PEMBELAJARAN PERTEMUAN 1
KEGIATAN URAIAN KEGIATAN WAKTU
Pembukaan 1. Guru memberi salam dan mengajak berdo’a sebelum pembelajaran dimulai
2. Guru menanyakan kondisi kesehatan siswa 3. Guru melakukan presensi peserta didik
4. Guru menanyakan kesiapan untuk menerima pelajaran dan memberi motivasi
5. Guru memberi apersepsi tentang materi yang akan dipelajari
10 Menit
6. Guru menyampaikan tujuan yang akan dicapai pada pembelajaran hari ini
7. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi yang dipelajari
8. Guru menyampaikan metode pembelajaran dan teknik penilaian yang akan digunakan
Kegiatan Inti 1. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran, manfaat yang akan diperoleh, serta alur kegiatan yang akan dikerjakan oleh siswa.
2. Guru meminta peserta didik menyampaikan hal apa saja yang diamati dari lingkungan masing-masing mengenai Sarana dan prasarana kantor.
3. Guru melemparkan pertanyaan “Siapa yang dapat menyebutkan sarana dan prasarana kantor di sekeliling kalian? Dan dapatkah kalian menegelompokkan sarana dan prasarana?”
4. Peserta didik saling mencurahkan pendapat dan jawabannya, lalu guru mengakomodir jawaban-jawaban tersebut.
5. Guru meminta peserta didik untuk menyaksikan video yang diputar secara seksama tentang sarana dan prasarana kantor di era sekarang.
6. Guru membagi kelas menjadi 6 kelompok diskusi, selanjutnya meminta masing-masing kelompok menganalisis tentang Sarana dan Prasarana Kantor yang telah disajikan pada tayangan video di atas dari berbagai sudut pandang.
7. Guru meminta peserta didik dalam masing-masing kelompok berdiskusi untuk melakukan pengamatan pada lembar pengamatan, tiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi yang telah dibuat secara bergantian, kelompok yang lain menanggapi.
70 Menit
Penutup 1. Guru memberikan kesimpulan tentang pelajaran hari ini 2. Guru memberikan asesemen untuk mengetahui pemahaman
peserta didik dalam mempelajari materi pelajaran
10 Menit
3. Guru memberikan kesempatan peserta didik untuk mengisi refleksi pada tabel
4. Guru menutup kegiatan dengan memberikan apresiasi kepada peserta didik dan melakukan tindak lanjut hasil jawaban siswa, diakhiri dengan berdoa bersama dan salam penutup)
MATERI
RUANG LINGKUP ADMINISTRASI SARANA DAN PRASARANA
1. Pengertian Sarana dan Prasarana
Meski selalu bergandengan sarana dan prasarana memiliki arti dan fungsi berbeda.
Sarana adalah segala sesuatu yang dapat dipakai sebagai alat dan bahan untuk mencapai maksud dan tujuan dari suatu proses produksi. Sementara prasarana adalah segala sesuatu yang merupakan penunjang utama terselenggaranya produksi.
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia KBBI menyatakan bahwa sarana adalah segala sesuatu yang dapat dipakai sebagai alat dalam mencapai maksud atau tujuan. Dan prasarana adalah segala sesuatu yang merupakan penunjang utama terselenggaranya suatu proses (usaha, pembangunan, proyek).
Menurut Moenir (1992-119), mengatakan sarana adalah segala jenis peralatan, perlengkapan kerja dan fasilitas yang berfungsi sebagai alat utama atau pembantu dalam pelaksanaan pekerjaan, dan juga dalam rangka kepentingan yang sedang berhubungan dengan organisasi kerja.
Dari pengertian sarana yg di katakan Moenir tersebut jelas memberi petunjuk sarana merupakan seperangkat alat yang digunakan dalam suatu proses kegiatan baik alat tersebut. Sementara prasarana adalah peralatan pembantu atau juga peralatan utama, dan kedua alat tersebut berfungsi untuk mewujudkan suatu tujuan yang ingin di capai.
2. Fungsi Sarana dan Prasarana Tugas 1.
1. Identifikasiskan masing masing karakteristik Sarana dan Prasarana Kantor ?
2. Selanjutnya bacalah materi di bawah ini, pahami lebih dulu dan catat hal-hal yang kalian belum jelas !
Fungsi sarana dan prasarana tentu berbeda berdasarkan ruang lingkup penggunaannya masing- masing. Misalnya, sarana dan prasarana transportasi berbeda dengan kesehatan.
Tetapi mempunyai suatu tujuan yang sama yaitu tujuan untuk mencapai hasil yang di harapkan sesuai dengan rencana. Berikut adalah fungsi utama sarana dan prasarana, yaitu :
– Dapat mempercepat proses pelaksanaan pekerjaan sehingga mampu menghemat waktu.
– Serta meningkatkan produktivitas baik barang maupun jasa.
– Hasil kerja lebih berkualitas serta terjamin.
– Dapat lebih sederhana atau memudahkan dalam gerak para pengguna atau pelaku.
– Membuat ketetapan susunan stabilitas pekerja lebih terjamin.
– Dapat menimbulkan rasa kenyamanan bagi orang-orang yang berkepentingan.
– Dan menimbulkan rasa puas pada orang-orang yang berkepentingan yang mempergunakannya.
3. Contoh Sarana Dan Prasarana
Contoh sarana dan prasarana sangat mudah ditemukan di sekitar kita. Jika ada fasilitas kesehatan pasti ada sarana dan prasarananya, jika ada sekolah pasti ada sarana dan prasarananya dan sebagainya.
Berikut beberapa contoh sarana dan prasarana yang ada di sekitar kita.
1. Sekolah
Sarana: Alat tulis, bahan peraga, alat praktikum, alat olahraga, komputer dan sebagainya.
Prasarana: Ruang kelas, ruang guru, lapangan olahraga, ruang praktek dan sebagainya.
2. Rumah Sakit
Sarana: alat-alat operasi, alat kesehatan, obat-obatan, ambulance dan sebagainya.
Prasarana: Gedung rumah sakit 3. Kantor
Sarana: Seperangkat peralatan mesin seperti komputer, mesin foto copy, printer, scaner, proyektor, mesin ketik, dan lain-lain. meja, kursi, dan papan tulis.
Prasarana: gedung kantor, gudang dan sebagainya.
4. Hotel
Sarana: tempat tidur, lemari, peralatan mandi, peralatan spa, bus pariwisata
Prasarana: Gedung Lobi, kamar hotel, kolam renang, penerangan, lapangan golf dan sebagainya.
Demak, 26 Juni 2022 Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 1 Demak Guru Mata Pelajaran
Dra.Nursiwi Andayani, M.Pd. Ajir Rahman, S.Pd
Pembina NIP. 19910330 202221 1 008
NIP. 19630628 199203 2 003
