i
PENGGUNAAN ADJEKTIVA DALAM BIOGRAFI GUSTI NOEROEL DAN RELEVANSINYA TERHADAP NILAI-NILAI KARAKTER YANG
DIKEMBANGKAN DI SEKOLAH
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Diajukan Oleh: Meilyana Puspasari Putri
A310120250
PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
v MOTTO
“banyak kegagalan dalam hidup ini dikarenakan orang-orang tidak menyadari betapa dekatnya mereka dengan keberhasilan saat mereka menyerah”
(Thomas Alva Edison)
“maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Maka apabila engkau telah selesai (dari sesuatu urusan),
tetaplah bekerja keras (untuk urusan yang lain). Dan hanya kepada Tuhanmulah engkau berharap”
(Q.S. Al-Insyirah, 6-8)
“sesungguhnya Allah tidak akan mengubah nasib suatu kaum hingga mereka mengubah diri mereka sendiri”
(Q.S. An Anfaal 8:53)
“jangan jadikan kegagalan sebagai akhir dari segalanya, tetap berusaha dengan maksimal karena hasil adalah buah dari usaha”
(penulis)
vi
PERSEMBAHAN
Skripsi ini penulis persembahkan kepada:
1. Kedua orang tua tercinta, Bapak Sukandar dan Ibu Surati sebagai tanda bakti, hormat,dan rasa terimakasih yang telah memberikan kasih sayang, dukungan, dan cinta kasih yang tak pernah terhingga. Semoga ini menjadi langkah awal untuk membuat bapak dan ibu bahagia, karena aku sadar selama ini belum bisa memberikan kebahagiaan.
2. Adikku tersayang Nabilla Febiyanti, tidak ada yang paling membahagiakan selain bercanda denganmu. Terimakasih atas dukungannya, semoga karya sederhana ini bisa menjadi bukti atas dukungan yang telah kamu berikan selama ini.
3. Sahabat-sahabat tercinta Eva, Heni, Ayu, Santi, Intan, Nova, Wulan, dan Arifahul. Terima kasih atas bantuan, doa, nasihat, hiburan, dan semangat yang kalian berikan selama kuliah, aku tak akan melupakan semua yang telah kalian berikan selama ini.
4. Usman Maulana teman dekat yang selalu memberikan motivasi dan dorongan dalam menyelesaikan karya tulis ini.
vii
Meilyana Puspasari Putri/A310120250. Penggunaan Adjektiva dalam Biografi Gusti Noeroel dan Relevansinya Terhadap Nilai-Nilai Karakter yang Dikembangkan di Sekolah. Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, September,
2016 ABSTRAK
Tujuan penelitian ini ada tiga. 1) Mendeskripsikan wujud adjektiva dalam biografi Gusti Noeroel: Streven Naar Geluk (Mengejar Kebahagiaan) karya Ully Hermono. 2) Mendeskripsikan karakter Gusti Noereol yang ditunjukkan melalui adjektiva dalam kalimat. 3) Menjelaskan relevansi karakter yang dimiliki Gusti Noeroel terhadap nilai karakter yang dikembangkan di sekolah. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini yaitu kalimat yang mengandung adjektiva. Sumber data dalam penelitian ini, yaitu biografi Gusti Noeroel: Streven Naar Geluk (Mengejar Kebahagiaan) karya Ully Hermono. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik simak, catat, dan dokumentasi. Teknik validitas data menggunakan trianggulasi data. Data dalam penelitian ini dianalisis dengan metode agih dengan teknik ganti dan teknik Bagi Unsur Langsung (BUL). Metode padan dengan teknik dasar daya pilah referensial. Adapun hasil penelitian ini ada tiga. 1) Ditemukan 3 bentuk adjektiva, yaitu (1) adjektiva dasar, yaitu bangga, ikhlas, ramah, berani, rajin, halus, tenang, pandai, tekun, sederhana, dan semangat; (2) adjektiva turunan, yaitu kepedulian; dan (3) adjektiva majemuk, yaitu baik hati dan percaya diri. 2) Ditemukan 14 karakter Gusti Noeroel, yaitu bangga, ikhlas, ramah, berani, rajin, halus, tenang, pandai, tekun, sederhana, semangat, peduli, dan baik hati. 3) Kemudian dari 14 karakter Gusti Noeroel relevan dengan nilai karakter yang dikembangkan di sekolah.
viii
Meilyana Puspasari Putri/A310120250. Penggunaan Adjektiva dalam Biografi Gusti Noeroel dan Relevansinya Terhadap Nilai-Nilai Karakter yang Dikembangkan di Sekolah. Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, September,
2016 ABSTRACT
The aims of this research are to describe the adjectives found in Gusti Noeroel: Streven Naar Geluk (Persuit of Happiness) biography by Ully Hermono, to describe the characters of Gusti Noeroel in form of adjectives presented in sentences and to describe the characters Gusti Noeroel of which relevant with school value. This study was descriptive qualitative research the source of the data in this research was Gusti Noeroel: Streven Naar Geluk (Mengejar Kebahagiaan) biography written by Ully Hermono. The way to collect the data in were notes and document. The technique of analyzing the data in this research was agih method with teknik ganti and padan method. The technique of validation used in this research is trianggulation technique. The result of the study are 1) the are 3 kinds of adjectives found in Gusti Noeroel: Streven Naar Geluk (Persuit of Happiness) biography by Ully Hermono: adjectiva dasar, adjectiva turunan, and adjectiva majemuk, 2) there are 14 characters of Gusti Noroel in the form of adjective such as brave,calm, smart, simple and confident. And there are 14 characters in adjectives which relevant with school value such as character of being proud, kind, care that developed in school.
ix
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Alhamdulillah penulis panjatkan ke hadirat Allah Swt, yang telah melimpahkan rahmat, hidayah, dan karunia-Nya kepada kami, sehingga dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “Penggunaan Adjektiva dalam Biografi Gusti
Noeroel dan Relevansinya Terhadap Nilai-Nilai Karakter yang Dikembangkan di Sekolah” sebagai salah satu syarat dalam memperoleh gelar Sarjana S-1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Muhammadiyah Surakarta. Sholawat serta salam tidak lupa penulis haturkan kepada junjungan Nabi Muhammad SAW.
Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini tidak akan berjalan lancar tanpa bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu dalam penelitian ini.
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin penelitian.
2. Drs. Zainal Arifin, M. Hum. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Muhammadiyah Surakarta serta selaku dosen pembimbing akademik, terima kasih atas arahan dan bimbingannya selama studi berlangsung.
3. Drs. Agus Budi Wahyudi, M. Hum. selaku pembimbing yang penuh kesabaran memberikan arahan, saran, dan kritikan hingga telah terselesaikan skripsi ini. 4. Bapak/Ibu Dosen Pedidikan Bahasa Indonesia Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah mendidik dan memberikan ilmu selam studi.
x
6. Semua pihak yang telah memberikan petunjuk, dorongan, dan masukan kepada penulis, sehingga dapat menyelesaikan skripsi dengan baik.
Seiring dengan doa semoga semua bantuan yang diberikan kepada penulis mendapatkan balasan dari Allah Swt. Penulis menyadari skripsi ini jauh dari kesempurnaan dan banyak kekurangan. Oleh karena itu itu kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Harapan dari penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dari penulis khususnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 8 September 2016 Penulis
xi DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PERSETUJUAN SKRIPSI ... iii
HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
PERSEMBAHAN ... vi
ABSTRAK ... vii
ABSTRACT ... viii
KATA PENGANTAR ... ix
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR TABEL ... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1
B. Rumusan Masalah ... 3
C. Tujuan Penelitian ... 3
D. Manfaat Penelitian ... 3
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Landasan Teori ... 5
1. Adjektiva ... 5
2. Frasa Adjektiva ... 9
3. Sintaksis ... 9
4. Biografi Gusti Noeroel ... 12
5. Nilai karakter ... 13
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ... 16
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian ... 21
B. Waktu Penelitian ... 22
xii
D. Teknik Pengumpulan Data ... 23
E. Keabsahan Data ... 23
F. Teknik Analisis Data ... 24
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 26
1. Deskripsi Data ... 26
2. Analisis Data ... 30
3. Relevansi Karakter Gusti Noeroel Terhadap Nilai-Nilai Karakter yang Dikembangkan di Sekolah... 48
B. Pembahasan ... 52
BAB V PENUTUP A. Simpulan ... 59
B. Saran ... 59
Daftar Pustaka ... 61
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Data Eksplisit dan Implisit dalam Biografi Gusti Noeroel: Streven
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
