KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MAHASISWA PADA APLIKASI TURUNAN (MAKSIMUM DAN MINIMUM) BERBANTUAN GEOGEBRA
Teks penuh
Dokumen terkait
Hasil penelitian ini adalah (1) Pencapaian kemampuan pemecahan masalah matematis mahasiswa yang menda- patkan Pembelajaran Preprospec Berbantuan TIK secara keseluruhan dan untuk
Kondisi-kondisi tersebut menunjukkan bahwa tidak semua mahasiswa memiliki kemampuan pemecahan masalah yang baik, kalau saja mahasiswa mempunyai kemampuan pemecahan
Adapun data hasil tindakan siklus II yaitu siswa yang memiliki kemampuan mengidentifikasi data diketahui dan ditanyakan, kecukupan data untuk pemecahan sebanyak
Langkah awal subjek dalam penyelesaian soal yaitu dengan memahami permasalahan yang disajikan oleh soal selanjutnya, siswa menuliskan apa yang diketahui, ditanyakan
Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Aspek Penilaian Skor Nilai 0 1 2 3 4 Mengidentifi- kasi unsur- unsur yang diketahui, yang ditanyakan, dan kecukupan unsur yang
Kesalahan 1 Memahami Masalah Mengidentifikasi data yang!diketahui dan!ditanyakan 67% 33% Sangat rendah 2 Merencanakan pemecahan Menyusun model matematika menurut
Dapat disimpulkan bahwa mahasiswa berkemampuan sedang mampu memahami soal yang telah diberikan, mampu mengidentifikasi sebagian masalah dengan membuat strategi yang belum tepat untuk
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1 Apakah peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematik mahasiswa yang diberi pembelajaran metode penemuan terbimbing berbantuan
