PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS MODEL GUIDED INQUIRY LABORATORY (GIL) PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS XI MIPA SMA NEGERI 2 SRAGEN.
Teks penuh
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, disimpulkan bahwa pembelajaran model Guided Inquiry materi sistem pernapasan yang diterapkan dapat mengoptimalkan hasil
Bagaimana kepraktisan modul matematika berbasis modul matematika berbasis guided inquiry untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik SMP Negeri
Penelitian bertujuan untuk:1) mengetahui karakteristik modul berbasis GIL; 2) menguji kelayakan modul pembelajaran berbasis GIL; dan 3) menguji keefektivan modul
Kesimpulan yang diperoleh berdasarkan hasil penelitian pengembangan adalah: 1) Penelitian pengembangan produk modul berbasis bounded inquiry laboratory (lab)
Simpulan dari penelitian ini adalah 1) modul berbasis guided inquiry berpengaruh terhadap peningkatan motivasi belajar siswa, 2) modul berbasis guided inquiry berpengaruh
Berdasarkan hasil penelitian pengembangan modul pembelajaran berbasis guided inquiry pada materi fluida didapatkan rata-rata validasi yang dilakukan oleh pakar adalah
KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan modul pembelajaran berbasis guided inquiry dapat disimpulkan bahwa: Modul pembelajaran berbasis guided
Pengembangan E-Modul Berbasis Flipbook Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Pada Materi Bentuk
