• Tidak ada hasil yang ditemukan

NOMINATOR PENERIMA BANTUAN PENELITIAN KLUSTER ILMU TARBIYAH/PENDIDIKAN ISLAM (TPI) TAHUN No No. Reg Nama Judul Lembaga

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "NOMINATOR PENERIMA BANTUAN PENELITIAN KLUSTER ILMU TARBIYAH/PENDIDIKAN ISLAM (TPI) TAHUN No No. Reg Nama Judul Lembaga"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

No No. Reg Nama Judul Lembaga

1 TPI/261/2015 Parhaini Andriani

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI POKOK HIMPUNAN BERBASIS MODEL ELPSA (EXPERIENCE, LANGUAGE, PICTURE, SYMBOL, APLICATION) DI KELAS VII SMP/ MTs

IAIN Mataram

2 TPI/102/2015 Muhamad Arif

PENDIDIKAN MULTIKULTURAL BERBASIS KEARIFAN LOKAL SEBAGAI UPAYA DERADIKALISASI ISLAM (KAJIAN HISTORIS-SOSIOLOGIS PADA MASYARAKAT CIGUGUR KABUPATEN KUNINGAN PROPINSI JAWA BARAT)

UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

3 TPI/14/2015 Mahyudin Ritonga PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BAHASA ARAB BERBASIS TIK DI MADARASAH TSANAWIYAH NEGERI KOTA PADANG

FAI Universitas

Muhammadiyah Sumatera Barat

4 TPI/38/2015 Jafar Assagaf Pendidikan Islam Moderat di Indonesia: Analisis Ideologi atas Kurikulum Lembaga

Pendidikan Muhammadiyah dan Nahdlatul Ulama di Wilayah Surakarta IAIN Surakarta

5 TPI/79/2015 Ahmad Nurcholis

KONSEP PENDIDIKAN ISLAM NUSANTARA DALAM MEMBANGUN PEMAHAMAN KEBERAGAMAAN YANG INKLUSIF DAN TOLERAN

(Studi Multi Situs Pada UIN Maulana Malik Ibrahim Malang dan IAIN Tulungagung) IAIN Tulungagung

6 TPI/135/2015 LILIK UNTARI

RANCANG BANGUN APLIKASI BANTU LINGUISTIK BAHASA INGGRIS BAGI MAHASISWA TUNANETRA

(Studi Kasus Mahasiswa Tunanetra di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Surakarta)

IAIN Surakarta

7 TPI/180/2015 Hilmiati

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS KEARIFAN LOKAL DALAM MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA TINGKAT MADRASAH IBTIDAIYAH DI KOTA MATARAM

IAIN Mataram

8 TPI/181/2015 Andri Ardiansyah Model Pendidikan Karakter Berbasis Tasawuf di Madrasah Aliyah Serba Bakti Suryalaya IAI Latifah Mubarokiyah

9 TPI/243/2015 Akhmad Syahid KEMAMPUAN ENACTIVE, ICONIC DAN SIMBOLIK BERBASIS MASALAH SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH DI SULAWESI SELATAN

Fakultas Agama Islam Universitas Muslim Indonesia Makassar 10 TPI/92/2015 Jamil Suprihatiningrum Research and Development Kompendium Ayat-Ayat Al Qur’an untuk Mata

Pelajaran Kimia di Madrasah Aliyah UIN Sunan Kalijaga

(2)

11 TPI/216/2015 Muhiddinur Kamal

Penerapan Permainan Tradisional \Manjalo\"Untuk Mengembangkan Keterampilan Sosial Anak Sejak Dini (Penelitian Kuasi Eksperimen di Raudhatul Athfal(TK/RA) Al Akbar Batu Badinding Kabupaten Pasaman"

STAIN SJECH.M.DJamil Djambek bukittinggi

12 TPI/164/2015 Zamroni Sekolah Berbasis Multikultur (Studi Pada Propinsi Kalimantan Timur) IAIN Samarinda

13 TPI/241/2015 Mohammad Afnan

PERSEPSI DAN TINDAKAN PARA PEMUKA AGAMA ISLAM TERHADAP

MUNCULNYA SEKTE-SEKTE KEPERCAYAAN MINORITAS DALAM ISLAM (STUDI KASUS PARA PEMUKA AGAMA DI KABUPATEN SAMPANG JAWA TIMUR)

Institut Ilmu Keislaman Annuqayah

14 TPI/189/2015 Ahmad Salim Konsep Interkoneksi Pendidikan Agama Islam dan Sains di SMA Islam Al Azhar 09 Yogyakarta

Sekolah Tinggi Ilmu Agama Alma Ata Yogyakarta

15 TPI/336/2015 Amirul PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN YANG RESPONSIF GENDER PADA SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH ( STIT ) PEMALANG

Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Pemalang

16 TPI/100/2015 Ali Subhan Penerapan Usul An-Nahw Dalam Pengembangan Materi Pembelajaran An-Nahw Pedagogis STAI Mathaliul Falah

17 TPI/34/2015 Budi Cahyono

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MELALUI E-COMIC BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI LIMIT FUNGSI

UIN Walisongo Semarang

18 TPI/105/2015 Zudan Rosyidi Hibrid atau Multipel? Telaah Taksonomi Kognitif Mahasiswa Pengguna Sumber Belajar

Internet UIN Sunan Ampel

19 TPI/59/2015 Zen Amrullah

DERADIKALISASI DOKTRIN AJARAN RADIKALISME AGAMA

(Tela’ah atas Kurikulum PAI pada Lembaga Pendidikan Muhammadiyah dan NU di Jawa Timur)

STAI MAHAD ALY AL-HIKAM MALANG

20 TPI/74/2015 Mukhamad Rikza PENDIDIKAN ISLAM JAWA PESISIRAN: STUDI ETNOSAINS PENDIDIKAN AGAMA

ANAK NELAYAN UIN Walisongo Semarang

21 TPI/116/2015 H. A. Muhibin Zuhri Menelusuri Jejak Ideologi Jihadisme NIIS di Media Online Indonesia: Kajian Analisa Wacana

(3)

22 TPI/252/2015 Nina Afrida AKUISISI BAHASA DAN NEUROLOGI: DETEKSI DAN STIMULASI KOGNITIF BERBASIS VISUAL PADA ANAK DISLEKSIA DI ACEH

IAIN Zawiyah Cot Kala Langsa

23 TPI/274/2015USEP MALIK HAERUDIN

Peran Pendidikan Agama Dalam Menyiapkan Masyarakat Menghadapi Transformasi Kultur

Akibat Pembukaan Kawasan Industri Di Kecamatan Leles Kabupaten Garut STAI Siliwangi Garut

24 TPI/207/2015 Ach Zayadi

POLA PENGELOLAAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD) (Penelitian Evaluatif-Komparatif Tata Kelola PAUD

di bawah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan Kementerian Agama)

STAI Al Hikmah Jakarta

25 TPI/273/2015 Hadi Candra Model Pembelajaran anti korupsi di Madrasah Aliyah Kabupaten Kerinci Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Kerinci

26 TPI/84/2015 SUTOMO

REKONSTRUKSI PEMAHAMAN PENDIDIKAN AGAMA PADA USIA REMAJA DALAM PENYELESAIAN KONFLIK ANTAR PELAJAR DI MANGGARAI JAKARTA SELATAN

FAI Universitas Ibnu Chaldun Jakarta

27 TPI/81/2015 Suaidi

REAKTUALISASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB BERBASIS PARIWISATA DI PULAU SERIBU MASJID

(Studi Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Arab Tingkat Madrasah Aliyah di Lombok)

IAI HAMZANWADI PANCOR

28 TPI/284/2015 Usman, SS

AGAMA DAN MODERNISASI PENDIDIKAN : STUDI PENGEMBANGAN KEILMUAN DAN KOMPETENSI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) PADA UNIVERSITAS ISLAM NEGERI

UIN Sunan Kalijaga

29 TPI/326/2015 Niswatin Faoziah

PERAN PENDIDIKAN PESANTREN DALAM MENGEMBANGKAN NILAI - NILAI MULTIKULTUR (Studi Kasus di Pesantren Sunan Pandanaran, dan Pesantren Muallimat, Yogyakarta)

STAI Sunan Pandanaran

30 TPI/332/2015 H.Muhlisin UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENANGKAL AKAR

RADIKALISME AGAMA DI KALANGAN PELAJAR SLTA KOTA PEKALONGAN STAIN Pekalongan

31 TPI/192/2015 Warsiyah

MANAJEMEN PENGEMBANGAN KURIKULUM PONDOK PESANTREN DALAM MENINGKATKAN KETRAMPILAN KERJA (WORK SKILL) (Studi Analisis Deskriptif di Pondok Pesantren Walisongo Sragen)

STIT Madina Sragen

32 TPI/60/2015 MISWANTO

PENGEMBANGAN KURIKULUM PESANTREN( STUDI PENGEMBANGAN MODEL KURIKULUM TEMATIK BERBASIS MODUL DI PONPES MINHAJUT THOLABAH KEMBANGAN BUKATEJA PURBALINGGA)

Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Pemalang

(4)

33 TPI/43/2015 Aninditya Sri Nugraheni

PENGEMBANGAN PROGRAM PROFESIONALISME DOSEN PENGAJAR BAHASA INDONESIA UNTUK PENUTUR ASING (BIPA) DI ASEAN (Penelitian dan

Pengembangan Program Sertifikasi Pengajar BIPA dalam Rangka Menghadapi Masyarakat Ekonomi Asean)

UIN Sunan Kalijaga

34 TPI/212/2015 Prim Masrokan Mutohar

MANAJEMEN STRATEGIK LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM: STRATEGI MENINGKATKAN MUTU DAN DAYA SAING PESANTREN (Studi Multi Kasus di MTs Amanatul Ummah Pacet

Mojokerto, MTs Darul Hikmah Tulungagung, dan SMP Islamic Boarding School ar-Rohmah Malang) IAIN Tulungagung

35 TPI/80/2015 Fathi Hidayah SISTEM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN MADRASAH (STUDI MULTIKASUS DI MTsN JEMBER 2 DAN MAN I JEMBER)

Sekolah Tinggi Agama Islam Ibrahimy Genteng

Banyuwangi 36 TPI/112/2015 Husniyatus Salamah Z

Perempuan di Puncak Tangga Kepemimpinan

(Studi Fenomenologi Tentang Makna dan Persepsi Identitas Sosial Pemimpin Perempuan di UIN Sunan Ampel Surabaya)

UIN Sunan Ampel

37 TPI/341/2015 Ekawati

MODERASI KEBIJAKAN KURIKULUM PERGURUAN TINGGI ISLAM DALAM

DERADIKALISASI AGAMA DI INDONESIA UIN Syarif Hidayatullah

Jakarta

38 TPI/22/2015 Abdul Wahab Rosyidi Penerapan Pola Nabr dan Tanghim Dalam Maharah al Kalam Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Maliki Malang

UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

39 TPI/134/2015 SAMSUL MAARIF

MANAJEMEN MUTU TERPADU BERBASIS KARAKTER (Studi Multi Kasus pada Madrasah Aliyah Negeri Model Malang, SMA BPPT Darul Ulum dan MAN Unggulan Tambakberas Jombang

UIN Sunan Ampel

40 TPI/204/2015 SURURIN ANALISIS KEBIJAKAN BEBAN KERJA DOSEN (BKD) DAN EVALUASI PENILAIAN HASIL AUDIT BKD UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

41 TPI/54/2015 Imam Sutomo Pengembangan Instrumen Evaluasi CIPP (Context Input Process and Product) pada Program

Mahad Aly di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri IAIN Salatiga

42 TPI/86/2015 ZAINAL ARIFIN

MODEL PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM MULTIKULTURAL PESANTREN HUMANIS DI INDONESIA

(Studi Kebijakan dan Implementasinya untuk Perwujudan Nilai-nilai Peace and Social Harmony di Pondok Pesantren Tebuireng dan Pondok Pesantren Ngalah Pasuruan Jawa T

STAI MIFTAHUL ULA NGANJUK

43 TPI/106/2015 Aisyah INTERNALISASI MATA KULIAH STUDI SYARIAT ISLAM DI ACEH DALAM

(5)

44 TPI/162/2015 Neliwati Integrasi Kurikulum Pondok Pesantren Modern Ar-Raudatul Hasanah di Medan UIN Sumatera Utara

45 TPI/228/2015 MASHUDI

IMPLEMENTASI PENGELOLAAN KURIKULUM 2013 DAN KURIKULUM 2006 DI

KABUPATEN JEMBER IAIN Jember

46 TPI/27/2015 Hj.Hadi Machmud HUMAN TRAFFICKING (STUDI KASUS POLA ASUH ANAK-ANAK KULI PANGGUL)

DI KOTA KENDARI IAIN Kendari

47 TPI/23/2015 Ilpi Zukdi

Pemberdayaan Ekonomi Keluarga Nelayan Mikro Melalui Usaha Off Fishing dan Pengaruhnya Terhadap Kesadaran Beragama dan Perhatian Pendidikan Agama Anak di Sungai Nyalo Kabupaten Pesisir Selatan Sumatera Barat

FAI Universitas

Muhammadiyah Sumatera Barat

48 TPI/44/2015 Saparudin Infilterasi Ideologi Transnasional dalam Pendidikan ISlam Studi pada Madrasah dan Sekolah

ISlam di Lombok IAIN Mataram

49 TPI/330/2015 Sita Husnul Khotimah Pengaruh Kecerdasan Logik Matematik Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar

Matematika Siswa MI Se DKI Jakarta STAI Al Hikmah Jakarta

50 TPI/184/2015 Muhibuddin

Nasionalisme Ulama Aceh dan Penangkalan Paham Radikal di Kalangan Santri Dayah Tradisional (Studi Internalisasi Wawasan Kebangsaan Pada Lembaga Pendidikan Non-Formal di Aceh)

UIN Ar-Raniry Banda Aceh

51 TPI/111/2015 H. Munjahid Bimbingan Keagamaan pada Penderita Gangguan Jiwa di Pondok Pesantren Sirodjan Muniro Sekolah Tinggi Ilmu Al Quran An Nur Yogyakarta

52 TPI/41/2015 Nuraini STUDI ANALISIS TINGGINYA PELAKU GENG MOTOR DI KOTA BATAM

Sekolah Tinggi Agama Islam Ibnu Sina Batam

53 TPI/51/2015 Eni Setyowati Mewujudkan Eco Campus: Model dan Aplikasi Pengelolaan Sampah Terintegrasi dengan

Konsep 6M Berbasis Edukasi IAIN Tulungagung

54 TPI/129/2015 M. Anang Sholikhudin PENERAPAN MULTIKULTURALISME DI PESANTREN NGALAH PASURUAN DALAM MENANGGULANGI PERSEBARAN PAHAM ISIS

FAI UNIVERSITAS YUDHARTA PASURUAN

(6)

55 TPI/183/2015 Abd. Muis Said

REAKTUALISASI LAGU-LAGU DAERAH BUGIS DALAM BENTUK ALBUM QASIDAH GAMBUS MODERN: Model Pendidikan Kearifan Lokal Bugis dengan Nilai Islam Nusantara

UIN Alauddin Makassar

56 TPI/298/2015 Muh. Hanif Darurat Mutu Pendidikan Madrasah (Studi Jihad Perbaikan Mutu Pendidikan Madrasah di

Kabupaten Banyumas Melalui Penggunaan Modal Sosial dan Modal Budaya) IAIN Purwokerto

57 TPI/64/2015 Khairunnas Rajab REKONSTRUKSI PSIKOTERAPI ISLAM; Telaah Atas Model Pemulihan Mental Pondok Pesantren dan Rehabilitasi Mental Az-Zainy, Malang, Jawa Timur

UIN Sultan Syarif Kasim Riau

58 TPI/172/2015 Emah Khuzaemah Kolaborasi Pendekatan Sufistik dan Saintifik dalam Pembelajaran Menulis dan Memerankan

naskah Drama untuk Membina Sikap Sosial dan Spiritual Siswa SMA IAIN Syekh Nurjati Cirebon

59 TPI/223/2015 Risnawati

STUDI KOMPARATIF KOMPETENSI LULUSAN LEMBAGA PENDIDIKAN TENAGA KEPENDIDIKAN (LPTK) ISLAM DAN UMUM DARI ASPEK INTEGRASI KEILMUAN BERBASIS ONLINE BERDASARKAN PENILAIAN DAN KEPUASAAN

USER (PEMAKAI) DI PROVINSI RIAU

UIN Sultan Syarif Kasim Riau

60 TPI/329/2015 Junaidi

KREATIVITAS GURU DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM RAHMANTAN LI AL-ALAMIN DALAM MENGATASI PAHAM RADIKAL PADA SMA UNGGULAN BERBASIS PONDOK PESANTREN DI JAWA TIMUR

[STUDI KASUS DI SMA DARUL UMUM 2 PETERONGAN DAN SMA AL-RISALAH

IAI IBRAHIMY SITUBONDO

61 TPI/149/2015 Muhammad Sabirin

Penerapan Model Search, Solve, Create And Share (SSCS) Berbantuan Matlab Pada Materi Integral Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah, Berpikir Kreatif dan Komunikasi Matematis Siswa Kelas XII MAN Banjarmasin

IAIN Antasari Banjarmasin

62 TPI/227/2015 Ma'ruf

Pengembangan Model Penanggulangan Penyebaran Paham Radikalisme dan Terorisme Melalui Pembelajaran Terintegrasi pada Rumpun Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Madrasah Aliyah Se-Kota Pontianak

IAIN Pontianak

63 TPI/68/2015 Ayi Sobarna Strategi Pengembangan Pesantren Mahasiswa sebagai Competitive Advantage Perguruan

Tinggi Umum: Studi Kasus pada Universitas Islam Bandung Universitas Islam Bandung

64 TPI/31/2015 Ambar Sri Lestari PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA E-LEARNING

DENGAN MULTIMEDIA DESIGN MODEL DI FAKULTAS TARBIYAH IAIN KENDARI IAIN Kendari

65 TPI/321/2015 R. Taufiqurrochman PENGEMBANGAN SOFTWARE E-TOAFL(ELECTRONIC TEST ARABIC AS FOREIGN LANGUAGE) DI Kampus Bilingual

UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

(7)

66 TPI/42/2015 Sumaryati MULTIPLE INTELLIGENCES DALAM MENINGKATKAN PENDIDIKAN BERBASIS

TALENTS (Studi Analisis Pembelajaran di SMP Alam Lampung) STAI Darussalam Lampung

67 TPI/250/2015 Fathor Rachman PERANAN KOMPOLAN KEKERABATAN DALAM MEMBANGUN KARAKTER DAN BUDAYA RELIGIUS MASYARAKAT MADURA

Institut Ilmu Keislaman Annuqayah

68 TPI/12/2015 Mahfud PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS MULTIETNIK DI SMAN 1 RAMAN UTARA

STIT Agus Salim Metro Lampung

69 TPI/186/2015 Aan Hasanah

PENANAMAN NILAI-NILAI KARAKTER BERBASIS KEARIFAN LOKAL BUDAYA SUNDA UNTUK MENGEMBANGKAN LIFE SKILL SISWA MADRASAH (Penelitian Pada Madrasah Aliyah di Kota Bandung )

UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Kasubdit,

Dr. Mamat S. Burhanuddin, M.Ag NIP. 19700605 19980310 05

Referensi

Dokumen terkait

Sebelumnya pusat pemerintahan berada di daerah Kanjengan (Kota Semarang). Pembenahan terus dilakukan dan pada tanggal 30 Juli 1979 oleh Bupati Kepala Daerah Tingkat II

Hal ini menggambarkan bahwa jika setiap satu individu yang terinfeksi pada suatu populasi berpotensi m e nu- larkan penyakit seksualnya kepada lebih dari satu individu yang rentan

Pengiriman Vendor, Truk Pengirim Barang, Detail Pengiriman Truk, Surat Jalan, Detail Surat Jalan, Detail Biaya Pengiriman, Invoice Jasa Pengiriman Barang, Hutang

Bila SRPM didesain dengan 25% distribusi beban lateral, maka pada desain kapasitas, profil yang dihasilkan menjadi lebih besar sehingga sistem ganda ini tidak efisien, karena

Konsep RS dikembangkan oleh Blin (1997) menjadi Representasi Profesional (RP)yang terbentuk dalam aksi dan interaksi profesional, yang memberinya suatu

Berdasarkan data dan pembahasan pada penelitian pengembangan modul mitigasi bencana berbasis potensi lokal yang terintegrasi dalam pelajaran IPA di SMP maka dapat

Dari uraian diatas maka dapat dirumuskan masalah dalam panelitian ini yaitu: apakah terdapat hubungan yang signifikan antara Eksplosif power otot lengan dan bahu dengan hasil tolak