• Tidak ada hasil yang ditemukan

DAFTAR MATA KULIAH PROGRAM MERDEKA BELAJAR SEMESTER GANJIL TA 2021/2022 PROGRAM STUDI MANAJEMEN FAKULTAS EKONOMI - UNIVERSITAS KRISTEN MARANATHA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "DAFTAR MATA KULIAH PROGRAM MERDEKA BELAJAR SEMESTER GANJIL TA 2021/2022 PROGRAM STUDI MANAJEMEN FAKULTAS EKONOMI - UNIVERSITAS KRISTEN MARANATHA"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR MATA KULIAH

PROGRAM MERDEKA BELAJAR

SEMESTER GANJIL TA 2021/2022

PROGRAM STUDI MANAJEMEN

FAKULTAS EKONOMI - UNIVERSITAS KRISTEN MARANATHA

NO TANGGAL MULAI PERKULIAHAN SEMESTER GANJIL 2020/2021 PROGRAM STUDI AKREDITASI PROGRAM

(A/B/C) TANGGAL AKHIR PENDAFTARAN KUOTA MAHASISWA

KODE MATA

KULIAH LIST MATA KULIAH

JUMLAH SKS

PER MATA KULIAH INFORMASI

1 13 September 2021 Manajemen A 12 Juli 2021 35 MS207 Manajemen Keuangan 3 Ganjil 2021/2022 2 13 September 2021 Manajemen A 12 Juli 2021 35 MS209 Perilaku Organisasi 3 Ganjil 2021/2022 3 13 September 2021 Manajemen A 12 Juli 2021 25 ME305 Pasar Modal + Praktika 3 Ganjil 2021/2022 4 13 September 2021 Manajemen A 12 Juli 2021 35 ME311/MS311 Perilaku Konsumen 3 Ganjil 2021/2022 5 13 September 2021 Manajemen A 12 Juli 2021 35 ME317 Perencanaan Keuangan 3 Ganjil 2021/2022 6 13 September 2021 Manajemen A 12 Juli 2021 35 ME321/MS329 Manajemen Kualitas 3 Ganjil 2021/2022 7 13 September 2021 Manajemen A 12 Juli 2021 35 ME323/MS331 Manajemen Rantai Pasokan 3 Ganjil 2021/2022

(2)

NO LIST MATA KULIAH

JUMLAH SKS PER MATA

KULIAH

DESKRIPSI MATA KULIAH LEARNING OUTCOMES (CAPAIAN

PEMBELAJARAN) DAFTAR PUSTAKA/REFERENSI

KULIAH/RESPONSI/

PRAKTIKUM NAMA DOSEN PENGAJAR

BIDANG KEAHLIAN/KOSENTRASI

MK PRASYARAT (*jika ada)

1 Manajemen Keuangan 3 Matakuliah ini membahas pengetahuan dasar yang relevan dengan proses pengelolaan keuangan jangka pendek yang membahas keputusan-keputusan manajemen keuangan yang bersifat rutin, meliputi sifat dasar manajemen keuangan, pengelolaan modal kerja, serta perencanaan dan pengendalian keuangan jangka pendek.

1). Mahasiswa mampu menerapkan ilmu pengetahuan mengenai perencanaan dan pengelolaan keuangan jangka pendek (Application of knowledge). 2). Mahasiswa mampu menerapkan ilmu pengetahuan pengelolaan keuangan jangka pendek dalam berwirausaha (Entrepreneurial Spirit). 3). Mahasiswa mampu berpikir analitis dengan menganalisis data keuangan perusahaan, menghasilkan perbandingan kondisi perusahaan saat ini dengan tahun sebelumnya serta menghasilkan perbandingan kondisi perusahaan dengan perusahaan lain yang sejenis dan menarik simpulan yang benar dari informasi yang tersedia dalam merencanakan dan mengelola keuangan perusahaan jangka pendek (Analytical thinking).

4). Mahasiwa mampu menerapkan teknologi informasi dalam mengumpulkan dan menganalisis data keuangan (Information technology).

1). Gitman, Laurence J. 2008. Principles of Managerial Finance. 12th edition. Boston: PearsonAddison Abbey.

2). Van Horne, JamesC., Wachowicz, Jr., John M. (2013). Prinsip-prinsip Manajemen Keuangan (Terjemahan). Jakarta: Salemba Empat

Kuliah Ida, S.E., M.M. Keuangan

2 Perilaku Organisasi 3 Mata kuliah ini membahas perilaku manusia secara individual dan kelompok dalam organisasi. Mata kuliah ini menggunakan pendekatan multi-disiplin, artinya perilaku akan dipahami dari pendekatan teori yang sudah mapan, misalnya Antropologi Kultural, Psikologi, Sosiologi dan Manajemen. Cakupan bahasan matakuliah ini adalah sturuktur dan proses organisasi. Level analisisnya mencakup individual, kelompok dan organisasional.

1) Mahasiswa mampu memahami serta menjelaskan Perilaku Organisasi.

2). Mahasiswa mampu menjelaskan konsep keberagaman dalamorganisasi yang mempengaruhi perilakuindividu dan mengimplementasikan strategi Manajemen

Keberagaman.

3). Mahasiswa mampu menjelaskan sikapsikap kerja dan menghubungkannya dengan hasil kerja. 4). Mahasiswa mampu menjelaskan konsep kepribadian, cara pengukurannya dan mampu mendemonstrasikan bagaimana kepribadian dapat memprediksi perilaku di tempat kerja. 5). Mahasiswa mampu menjelaskan persepsi dan menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhinya, serta mampu menghubungkannya dengan pengambilan keputusan individu.

6). Mahasiswa mampu menjelaskan konsepkonsep motivasi dan mengaplikasikannya dalam penerapan di tempat kerja.

7). Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar kelompok, bagaimana kelompok bekerja, dan bagaimana menciptakan tim yang efektif. 8). Mahasiswa mampu memahami konsep tim kerja. 9). Mahasiswa mampu menjelaskan konsep komunikasi di organisasi, saluran komunikasi, komunikasi yang efektif dan hambatanhambatan umum dalam komunikasi yang efektif.

10). Mahasiswa mampu menjelaskan konsep kepemimpinan dalamorganisasi. 11). Mahasiswa mampu menjelaskan konsep Kekuasaan dan Politik dan menghubungkan dengan realitas kehidupannya dalam bidang bisnis. 12). Mahasiswa mampu menjelaskan konsep konflik dan negosiasi dan implikasinya dalam organisasi. 13). Mahasiswa mampu menjelaskan konsep Perubahan Organisasi dan Manajemen Stress realitas perubahan dalam lingkungan bisnis.

1). Khanka, S.S. (2000). Organizational behavior. S. Chand & Company Ltd: New Delhi.

2). McShane, S.L., & Von Glinow, M.A (2007). Organizational behavior (essentials). McGraw-Hill. 3). Gibson, Ivancevich & Donnelly (2005). Organizations, behavior, structure, process. McGraw-Hill. 4). Ivancevich, J.M., Konopaske, R., Matteson, M.T. (2005). Perilaku dan Manajemen Organisasi. Edisi Ketujuh. Erlangga:Jakarta. 5). Hartopo, Hendry. (2004). Save Or Sorry, Elek Media Komputindo, Jakarta. 6).

Kuliah Meily Margaretha, S.E., M.Ed. Manajemen Sumberdaya Insani

3 Pasar Modal + Praktika 3 Mata kuliah ini membahas pengetahuan konsep dasar tentang berbagai jenis instrumen pasar modal secara umum sehingga mahasiswa dapat mengambil keputusan investasi melalui analisis fundamental dan analisis teknikal serta memberikan gambaran mengenai proses go public perusahaan.

1). Mahasiswa mampu berpikir logis dan analitis dalam pemecahan masalah dan pengambilan keputusan investasi melalui analisis fundamental dan analisis teknikal.

2). Mahasiswa mampu memanfaatkan teknologi informasi dalam hal membuat, mengubah, menyimpan, mengkomunikasikan, dan menyebarkaninformasi keuangan untuk mendukung kegiatan investasi dalam pekerjaan maupun dalam kehidupan bermasyarakat. 3). Mahasiswa mampu menerapkan atau menggunakan kembali berbagai pengetahuan dan analisis yang telah dipelajari dalam pekerjaannya serta

dalam kehidupan berorganisasi dan bermasyarakat.

1). Martalena, Maya Malinda ,Pasar Modal, Penerbit ANDI, edisi terbaru. 2) Sunariyah ,Pengantar Pengetahuan Pasar Modal, UPP AMP YKPN, edisi terbaru. 3). Suad Husnan, Teori Portofolio dan Analisis Sekuritas, UPP AMP YKPN, edisi terbaru

(3)

NO LIST MATA KULIAH PER MATA KULIAH

DESKRIPSI MATA KULIAH

PEMBELAJARAN) DAFTAR PUSTAKA/REFERENSI PRAKTIKUM NAMA DOSEN PENGAJAR KEAHLIAN/KOSENTRASI (*jika ada)

4 Perilaku Konsumen 3 Mata kuliah ini membahas konsep dasar, berbagai model, dan jenis perilaku consumer markets, proses dan faktor-faktor yang mempengaruhi pengambilan keputusan pembelian consumer markets (aspek makro, karakteristik dan psikologi), serta hubungannya dalam membuat rencana pemasaran strategis dan taktis yang efektif.

1).Mahasiswa mampu menjelaskan Perilaku Konsumen sebagai ilmu psikologi konsumen yang memiliki ciri khas pemikiran yang logis, kritis, dan mendasar, sehingga mahasiswa mampu memberikan pendapat secara logis dan kritis terhadap persoalan pengambilan keputusan pembelian konsumen.

2). Mahasiswa menguasai konsep manusia sebagai mahluk yang memiliki otonomi moral, norma dan nilai sebagai patokan bertindak manusia, serta mampu menghubungkan kebebasan dan tanggung jawab yang dimiliki manusia, dan mampu menjelaskan peranan hati nurani manusia dalam pengambilan keputusan etis. 3). Mahasiswa mampu menguasai konsep Etika Dasar dengan membedakan teori/aliran Etika Teleologis, Deontologis, Kontekstual sertaliran etika turunannya yang dikemukakan para filsuf/etikus klasik maupun modern, sehingga mampu mengaplikasikan teori etika tersebut berupa pendapat etis yang disusun dalam sebuah kertas kerja yang sistematis, logis, dan kritis. 4).Mahasiswa mampu menguasai dan membedakan Teori Etika Deontologis dan Keutamaan (virtue) serta mampu mengaplikasikan Etika Dasar melalui Teori Etika Keutamaan dalam peranannya mengembangkan karakter yang berintegritas, peduli dan keprimaan. 5). Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguasi bidang kajian etika khusus/terapan ruang lingkup, metode, pendekatan, dan perkembangannya. 6). Mahasiswa mampu mengaplikasikan prinsip‐prinsip etika dasar, penggunaan metode dan pendekatan etika terapan untuk mengkaji, memberikan pertimbangan etis dan memecahkan masalah‐masalah dibidang sosial, politik, profesi, bisnis, rekayasa, kominikasi, seksualitas (dan isu‐isu gender) serta lingkungan yang dituangkan dalam kerta kerja secara benar, tepat,

bertanggungjawab, sistematis, logis dan kritis. 1).

Paul peter, Jerry c. Olson ; Consumer Behavior and Marketing Strategy, 6th ed, Mc Graw Hill. 2). Paul peter, Jerry c. Olson ; Perilaku Konsumen & Str ategi Pemasaran,ed.9,

Penerbit Salemba Empat. 3). Schiffman. L.G. and L. L.Kanuk, 2000, Consumer Behavior, 7th ed, Upper saddle River, N.J.Prentice‐Hall, Inc. 3). Michael R Salomon ; Consumer Behavior, 3t h

ed, Prentice‐ Hall Inc. A Simon & Schuster Company , Englewood Cliffs, New Jersey 07632 (2004)

Kuliah Allen Kristiawan, S.E., M.M. Manajemen Pemasaran

5 Perencanaan Keuangan 3 Mata kuliah ini membahas pengelolaan keuangan pribadi dan keluarga agar dapat memenuhi kebutuhan sekarang dan yang akan datang, meliputi pengelolaan aliran kas, analisis nilai uang terhadap waktu, pilihan berinvestasi, tatakelola resiko dan asuransi, pengelolaan pajak pribadi dan keuarga menyadari tujuan dan kegunaan dari mengenali kondisi keuangan pribadi dan keluarga, desain perencanaan keuangan pribadi, keluarga sendiri maupun orang lain, pembuatan, penyusunan kembali perencanaan keuangan, serta evaluasi perencanaan keuangan pribadi dan keluarga.

1). Mahasiswa mampu menjelaskan tujuan dan kegunaan perencanaan keuangan. 2) Mahasiswa mampu menyebutkan siklus kehidupan manusia dan mengetahui profil resiko seseorang. 3) Mahasiswa mampu membuat laporan keuangan pribadi dan keluarga. 4) Mahasiswa mampu menghitung dana darurat yang dibutuhkan oleh pribadi dan keluarga. 5) Mahasiswa mampu menghitung nilai waktu dari uang (Time Value of Money). 6) Mahasiswa mampu menyebutkan sampai menganalisis berbagai produk investasi dan manajemen portofolio. 7) Mahasiswa mampu menghitung dan meramalkan dana pensiun yang dibutuhkan pribadi atau keluarga. 8). Mahasiswa mampu memberi contoh asuransi yang cocok dengan kebutuhan. 9).Mahasiswa mampu menghitung pajak pribadi dan keluarga. 10). Mahasiswa mampu membandingkan penggunaan kartu kredit yang benar. 11). Mahasiswa mampu membuat perencanaan keuangan pribadi dan keluarga. 12). Mahasiswa mampu menyusun kembali dan mengevaluasi perencanaan keuangan pribadi dan keluarga secara aplikatif.

1). Boone Kurtz, Hearth. (2006). Planning Your Financial Future, 4 ed.Tompson SLU. Singapore. 2). Malinda, Maya. (2007). Perencanaan Keuangan Pribadi.Penerbit Andi Offset. Yogyakarta. 3). Senduk, Safir.(2004). Mengelola Keuangan Keluarga.Elek Media Komputindo. Jakarta. 4). Widoatmodjo, Sawidji. (2006). Cara Mudah Merancang Sendiri Pensiun Anda. Elek Media Komputindo. Jakarta. 5). Hartopo, Hendry. (2004). Save Or Sorry, Elek Media Komputindo, Jakarta. 6). Japari,Antony. (2005). Solusi Cerdas Keuangan Keluarga.Jagad Nita Publising. Jakarta. 7). Malinda, Maya. (2018). Perencanaan Keuangan.Penerbit Andi Offset. Yogyakarta.

(4)

NO LIST MATA KULIAH

JUMLAH SKS PER MATA

KULIAH

DESKRIPSI MATA KULIAH LEARNING OUTCOMES (CAPAIAN

PEMBELAJARAN) DAFTAR PUSTAKA/REFERENSI

KULIAH/RESPONSI/

PRAKTIKUM NAMA DOSEN PENGAJAR

BIDANG KEAHLIAN/KOSENTRASI

MK PRASYARAT (*jika ada)

6 Manajemen Kualitas 3 Mata kuliah ini membahas konsep-konsep kualitas serta berbagai metode yang dapat digunakan untuk mengendalikan dan meningkatkan kualitas barang/ jasa yang dihasilkan oleh perusahaan.

1). Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar Manajemen Kualitas . 2). Mahasiswa mampu menjelaskan konsep Statistical Quality Control. 3) Mahasiswa mampu membuat dan menganalisis peta kendali variabel ratarata dan standar deviasi. 4). Mahasiswa mampu membuat dan menganalisis peta kendali variabel individu. 5). Mahasiswa

mampumembuat dan menganalisis peta kendali atribut. 6). Mahasiswa mampu menghitung dan menganalisis Capability Index. 7). Mahasiswa mampu menjelaskan konsep Quality Function Deployment, membuat dan menganalisis House of Quality. 8). Mahasiswa mampu menghitung dan menjelaskan konsep Acceptance Samplinguntuk sampel tunggal. 9). Mahasiswa mampu menghitung dan

menjelaskan konsep Acceptance Sampling untuk sampel berganda. 10). Mahasiswa mampu menjelaskan konsep Total Quality Control. 11). Mahasiswa mampu menjelaskan konsep Total Quality Management. 12). Mahasiswa mampu menghitung dan menganalisis menggunakan Metode Taguchi. 13) Mahasiswa mampu menjelaskan konsep kualitas jasa. 14). Mahasiswa mampu menghitung dan

menganalisis SERVQUAL.

1). Kolarik, W. J. Creating Quality, Concepts, Systems, Strategies and Tools. New York. McGraw-Hill. 2). Dale, B.G. Managing Quality. New York. Prentice Hall.

3). Besterfield, D. H. Quality Control. Englewood Cliffs. Prentice Hall International

Kuliah Fanny Kristine, S.E., S.S., M.M. Manajemen Operasi

7 Manajemen Rantai Pasokan

3 Matakuliah ini membahas isu-isu manajemen rantai pasokan, baik isu strategik maupun isu operasional yang mencakup sourcing, persediaan, distribusi dan transportasi.

1). Mahasiswa mampu mengetahui konsep-konsep dasar pengelolaan manajemen rantai pasokan suatu organisasi di

berbagai jenis industry. 2). Mahasiswa mampu memahami proses dalam manajemen rantai pasok, mulai dari fasilitas, persediaan, transportasinformasi, sourcing, dan pricing yang berpengaruh dalam upaya perusahaan memproduksi dan mendistribusikan produk atau jasa kepada konsumen. 3). Mampu mengaplikasikan konsep dan teori manajemen rantai pasokan pada kerangka stratejik rantai pasokan, mendesain jejaring rantai pasokan, mendesain jejaring rantai pasokan, perencanaan permintaan dan penawaran pada

rantai pasokan, serta mengelola persediaan dan pendistribusiannya.

4). Mampu menganalisis dan menilai kinerja manajemen rantai pasokan suatu organisasi secara komprehensif pada

aktivitas sepanjang rantai pasok organisasi.

1). Chopra, Sunnil & Meindl, Peter, SUPPLY CHAIN MANAGEMENT, Strategy, Planning, and Operation, six edition, Upper Saddle River,New Jersey: Prentice Hall 2016. 2). Ballou, Ronald H., BUSINESS LOGISTICS MANAGEMENT, third edition Prentice Hall International, Inc. 1992. 3). Zijm. H, Klumpp M., et all, Operations, Logistics and Supply Chain Management, Springer, 2019. 4). Sosa. L. A, Alcaraz, J. L. G, Macias A. A. M., Evaluation of Supply Chain Performance, Springer, 2019.

(5)

NO LIST MATA KULIAH KETERANGAN

PILIHAN 1 PILIHAN 2

1 Manajemen Keuangan Selasa, 07.00 Jadwal belum Fixed. 2 Perilaku Organisasi Selasa, 13.00 Jadwal belum Fixed. 3 Pasar Modal + Praktika Senin, 10.00 Jadwal belum Fixed. 4 Perilaku Konsumen Selasa, 10.00 Jadwal belum Fixed. 5 Perencanaan Keuangan Senin, 07.00 Rabu, 07.00 Jadwal belum Fixed. 6 Manajemen Kualitas Rabu, 15.30 Jadwal belum Fixed. 7 Manajemen Rantai

Pasokan

Referensi

Dokumen terkait

Apabila proses finishing telah selesai dan beton telah cukup mengeras ( sesuai hasil percobaan / perkiraan 6-8 jam ), maka akan dilakukan pemotongan pada

Sstem yang didesain untuk mendapatkan tegangan rendah tetapi memiliki arus besar dengan menggunakan teknik chopper delapan fasa, dilakukan dengan menggunakan gelombang

Longsor di Blok Cigintung ini diperkirakan dikontrol oleh faktor geologi berupa kondisi litologi dimana di kedalaman tertentu yang relatif cukup dalam terdapat

DAFTAR MATA KULIAH YANG DITAWARKAN - UNIVERSITAS KRISTEN SATYA

JADWAL KULIAH UNTUK MATA KULIAH SEMESTER GENAP DITAWARKAN DI SEMESTER GANJIL TAHUN 2021/2022 FAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS UDAYANA.. DI

Manfaat umum yang dimiliki yakni secara umum media pembelajaran yang digunakan lebih menarik, agar peserta didik dapat menumbuhkan motivasi belajar, kedua yakni materi

X DS dua batas kendali pertama kali diusulkan oleh Croasdale (1974) .Daudin(1990) melakukan optimisasi peta kendali dengan meminimasi ukuran sample rata-rata

1. Model pembelajaran inkuiri adalah seluruh rangkaian penyampaian materi ajar dimana siswa terlibat langsung dalam pembelajaran mereka mulai dari merumuskan pertanyaan,