• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PAI 0900338 Table of Content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PAI 0900338 Table of Content"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

Sepi Fortini Arrasyida, 2014

Pengaruh prestasi hafalan alqurān juz ‘amma terhadap prestasi belajar siswa kelas v sekolah dasar Dalam mata pelajaran pendidikan agama islam (pai)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

DAFTARLAMPIRAN ……….……….. ix

DAFTAR GRAFIK ……… x

PEDOMAN TRANSLITERASI……… xi

BAB I PENDAHULUAN

BAB II TAḤFIẒ QUR N DAN PRESTASI BELAJAR A. Tinjauan Umum Tentang Menghafal Alqurān 1. Definisi Ḥifẓ Alqurān……….... 9

8. Metode Menghafal Alqurān……… 22

B. Pendekatan Pelajaran Pendidikan Agama Islam….……… 27

(2)

Sepi Fortini Arrasyida, 2014

Pengaruh prestasi hafalan alqurān juz ‘amma terhadap prestasi belajar siswa kelas v sekolah dasar Dalam mata pelajaran pendidikan agama islam (pai)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB III METODE PENELITIAN

A. Lokasi Penelitian ………. 42

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Prestasi Hafalan Alqur n Kelas V di SD Islam Al Jamal Tasikmalaya 1. Analisis Hasil Tes Lisan ……… 61

2. Analisis Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam ………... 70

3. Pengaruh Prestasi Hafalan Alqurān terhadap Prestasi PAI ……… 79

B. Pembahasan ……….... 83

(3)

Sepi Fortini Arrasyida, 2014

Pengaruh prestasi hafalan alqurān juz ‘amma terhadap prestasi belajar siswa kelas v sekolah dasar Dalam mata pelajaran pendidikan agama islam (pai)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Kisi-kisi Tes Hafalan Alqurān ………. 48

Tabel 3.2 Standar Penskoran ……….. 48

Tabel 4.1 Daftar Personil Guru SD Islam Al Jamal Tasikmalaya ……… 57

Tabel 4.2 Perkembangan Siswa SD Islam Al Jamal ……….. 58 Tabel 4.3 Sarana dan Prasarana ……… 59 Tabel 4.4 Keadaan Sarana Prasarana ……….. 60

Tabel 4.5 Media Pembelajaran ………... 60 Tabel 4.6 Nilai Hasil Tes Lisan hafalan Alqurān ………... 61

Tabel 4.8 Mengurutkan Data Variabel X ……….. 64

Tabel 4.9 Distribusi frekuensi variable X ……….. 68

Tabel 4.10 Klasifikasi jumlah Skor Tes Lisan ………. 69

Tabel 4.11 Prosentase Distribusi Frekuensi Variabel X …………... 70

Tabel 4.12 Nilai Lapor PAI ……….. 70

Tabel 4.13 Mengurutkan Data Variabel Y ……….. 72

Tabel 4.14 Distribusi Frekuensi variable Y ………... 77

Tabel 4.15 Klasifikasi Prestasi Belajar PAI ……….. 78

Tabel 4.16 Prosentase Distribusi Frekuensi Variabel Y …………... 79

(4)

Sepi Fortini Arrasyida, 2014

Pengaruh prestasi hafalan alqurān juz ‘amma terhadap prestasi belajar siswa kelas v sekolah dasar Dalam mata pelajaran pendidikan agama islam (pai)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN 1 NILAI PRESTASI HAFALAN ALQURAN JUZ ‘AMMA LAMPIRAN 2 NILAI LAPOR PAI KELAS V SDI AL JAMAL

LAMPIRAN 3 ANALISIS KORELASI VARIABEL X DAN Y

LAMPIRAN 4 LEMBAR BERITA WAWANCARA

(5)

Sepi Fortini Arrasyida, 2014

Pengaruh prestasi hafalan alqurān juz ‘amma terhadap prestasi belajar siswa kelas v sekolah dasar Dalam mata pelajaran pendidikan agama islam (pai)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR GRAFIK

GRAFIK DISTRIBUSI FREKUENSI VARIABEL X………. 69

Referensi

Dokumen terkait

Bagi pegawai terlebih pegawai ketatausahaan lembaga pendidikan penelitian ini dapat digunakan sebagai evaluasi dan acuan dari penerapan mass education dalam meningkatkan

Yang paling terlihat jelas disini adalah aktifitas manusia yang secara langsung menghancurkan terumbu karang, seperti misalnya pembangunan lapangan terbang dan

(1) Setiap orang yang telah mengetahui dirinya terinfeksi HIV/AIDS atau ODHA atau orang-orang berpotensi kena HIV/AIDS diwajibkan untuk mencegah penularan HIV/AIDS

Temuan dari penelitian ini ialah: kepemimpinan yang dilaksanakan oleh Pemerintahan Desa adalah kepemimpinan transformasional dan transaksional; partisipasi masyarakat

[r]

[r]

[r]

Mahasiswa dapat menjelaskan 3 kemampuan yang diharapkan dihasilkan dari lulusan pendidikan tinggi.. Mahasiswa dapat menjelaskan latar belakang diberikannya ISD