• Tidak ada hasil yang ditemukan

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA SISWA DALAM MATA PELAJARAN BAHASA ARAB - repository UPI S ARB 1006877 Title

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA SISWA DALAM MATA PELAJARAN BAHASA ARAB - repository UPI S ARB 1006877 Title"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

ّ عف

Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC)

ّّ

(2)

Efektivitas Model Pembelajaran

Cooperative Integrated Reading

and Composition

(CIRC) Terhadap Kemampuan Membaca Siswa

Dalam Mata Pelajaran Bahasa Arab

Oleh Nuraeni

Sebuah Skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pada Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni

© Nuraeni 2014

Universitas Pendidikan Indonesia Mei 2014

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

(3)

فارشإّتحتّةلاسرلاّ ذه

،ل وأا فرشما

روسجاما ،ةياده ةمر جنودود جاحا رسوكدلا

:فظسما مقر

010312020141130110

،ياثلا فرشما

روسجاما ،يسرافلا ىكز دمح

:فظسما مقر

010313123110100112

ةيبرعلا ةغللا ةيبرت مسق سيئر

ا دبع نامام رسوكدلا

روسجاما ،نمرل

Referensi

Dokumen terkait

This certificate must be issued to the payment recipient on annual basis by the payers for all taxes withheld under Article 23 of Law on Income Tax within last working day of

• DTG nia ambitu kategoria transferensia publiku hodi atende obrigasaun estadu nian, inklui selu ba qoutas membros, fundu kontrapartidas; Eis-titulares. – Dispostu n. 6 - hodi

Jakarta: Departemen Farmakologi dan Teraupetik Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia.. Jakarta: Departemen

Pendidikan adalah usaha sadar terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk

1. Pada dasarnya kepala madrasah sebagai decision-maker memiliki tanggung jawab dan wewenang yang penting terhadap proses keputusan RKM yang merupakan rasionalisasi

Sistem yang dijalankan secara manual akan memakan waktu yang lama, pengolahan data yang lambat dibandingkan dengan yang sudah terkomputerisasi, serta sering ditemukan kelemahan

Semua ini karena bahasa adalah produk budaya dan sekaligus wadah penyampai kebudayaan dari masyarakat bahasa yang bersangkutan (Chaer, 2009, hlm. Kemudian, Chaer

Tidak ada perbedaan pengaruh penerapan gaya mengajar resiprokal dengan self check terhadap hasil belajar keterampilan bolavoli pada kemampuan gerak rendah siswa putra kelas