• Tidak ada hasil yang ditemukan

Al Dirasah Al Mukatstsafah Fi Al Lughah Al Arabiyyah

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "Al Dirasah Al Mukatstsafah Fi Al Lughah Al Arabiyyah"

Copied!
161
0
0

Teks penuh

(1)
(2)
(3)
(4)

م

ا ارا

ا ا 

 ا

ا  

ا  

 ا ا ا

 ا ا ا

(5)

ا ا ا  ا ارد

ر

Al Dirasah Al Mukatstsafah Fi Al Lughah Al Arabiyyah

x + 144 hlm.; 19 x 25 cm

Hak cipta dilindungi undang-undang All right reserved

Tim Penyusun : Ketua: Dwi Puspitarini Sekretaris : Rusydi Baya’gub

Anggota :

Muh. Nidom Hamami AC.

Zainuddin Al Haj Zaini Nino Indrianto Za’imatil Ashfiya

Lay Out & Desain Cover : Muh. Nidom Hamami AC.

Editor: :

Pujiono Abdul Hamid

Cetakan Keenam : September 2016

ISBN 979-17092-7-0 Penerbit :

UPT Pengembangan Bahasa Institut Agama Islam Negeri Jember

2016

www.unitbahasa.wordpress.com

(6)

ه

ا 

ا 



ﺔـــــــﻴﺮﻌﻟا ﺔـــــــﻐﻠﻟا ﻞــــــﻌﺟ ىﺬـــــــﻟا ﺪــــــﻤ ا أ

ةﻼـــــــﺼﻟاو ،تﺎـــــــﻐﻠﻟا ﻞــــــﻀﻓ

ـــــ ﻋو تادﺎــــــﺴﻟا ﺪﻴــــــﺳ ﺪـــــﻤﺤﻣ ﺎﻧﺪﻴــــــﺳ ــــــ ﻋ مﻼـــــﺴﻟاو آ

و ﮫــــــﻟ أ ﻞــــــ أ ﮫﺑﺎ ــــــ

،تﺎﻣاﺮﻜﻟاو ﻞﺋﺎﻀﻔﻟا أ

ﺪﻌ ﺎﻣ :

ﺎﻨ ﻳد ﺔﻐﻟو نآﺮﻘﻟا ﺔﻐﻟ ﺔﻴ ﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا نأ نﻮﻤﻠﺴﳌا ﻒﻠﺘﺨﻳ ﻻ ﮫﻧﺈﻓ

ﺐ ﻼﻓ ،ﺔﻴﳌﺎﻋ ﺔﻐﻟ ﺎ أ ﺎﺘﻟﺎ و ،ﻒﻴﻨ ا إ

ﺮـﺼﻌﻟا اﺬ سﺎﻨﻟا نﺎ اذ

نﻮﻘﺑﺎـــــﺴ ﻳ ﺚﻳﺪــــ ا نﺎـــــ ـــــ ﻟا ﺎﻴــــﺴ ﻧوﺪﻧﺈﺑ ﺎﻤﻴـــــﺳﻻو ﺎ ـــــﺳاردو ﺎــــ ﻓﺮﻌﻣ ـــــإ

ن ﻤﻠــﺴﻣ ﺎ ﺎ ـﺳ ﻢـﻈﻌﻣ .

ﺎــ ت ـ ﻤﺗ ـ ﻟا تﺎﻔــﺼﻟا ﻩﺬـ ﻞـ ﻦــﻣ ﻢﻏﺮـﻟا ـ ﻋو

ﻦـﻣ ضر رﺎـﻄﻗأ ـﺷ ـ ﺎ ـﺳارد ـ ﻋ ﺪـﻳا ﳌا لﺎـﺒﻗ ﻦـﻣو ،ﺔﻴﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺪـــﺘﻟ ﺔـــﻔﻟﺆﳌا ﺐــﺘﻜﻟا نﺈـــﻓ ،ن ﻤﻠــﺴﳌا ﻻ ﺔــﻴﺮﻌﻟا ﺲ ر

ـــ ﺎﻤﻴـــﺳﻻ ،ﺔــﻠﻴﻠﻗ لاﺰـــﺗ

ﻣﺎ ا ىﻮﺘﺴﳌا .

ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟ ﻢﻜﺤﳌا ﻢﻈﻨﳌا ﺞﻣﺎﻧ ﻟا دﻮﺟو نﺈﻓ ،ﻖﺒﺳ ﺎﻣ ﻋ ءﺎﻨ و

ﺔــــﻌﻣﺎ ﺎﺑ ﺔــــﻐﻠﻟا ﺔــــﻴﻗ ﻟ مﺎــــﻌﻟا ﺰــــﻛﺮﳌا ردﺎــــﺑ ﺪــــﻘﻟ ﻚﻟﺬــــﻟو ،ﻢــــ ﻣﺮــــﻣأ ﺔـــﻴﺮﻌﻟا ـــــ ارﺪﻟا بﺎـــــﺘﻜﻟا ﻒﻴﻟﺄـــــﺘﻟ ﺔـــــﻨ ﻟا ﻞﻴﻜـــــﺸ ـــــ ـــــ ﻤﺟ ﺔـــــﻴﻣﻮ ا ﺔﻴﻣﻼــــﺳ

ﺺﺼﺨﺘﳌا ﻣﺎـ ا ىﻮﺘﺴﳌا ﺔﻴﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟ

. بﺎـﺘﻜﻟا اﺬـ ـﺴ و

"

ﺔـــﺒﻠﻄﻠﻟ ﺔـــﻴ ﺮﻌﻟا "

ﻢ ــــﻜﻤﺗ ـــ ﻟا تارﺎـــ ﳌﺎﺑ بﻼـــﻄﻟا ﺪـــ وﺰﺗ ـــ إ فﺪ ـــﺴ ﮫـــﻧﻷ

(7)

و

ا 

ا 

ـــــــ ﻢ ــــــﺳارد لﻼــــــﺧ ﺔــــــﻴﺮﻌﻟا ﺔــــــﻐﻠﻟﺎﺑ ﺔــــــ ﻮﺘﻜﳌا ﺔﻴــــــﺳارﺪﻟا داﻮــــــﳌا لﺎﺒﻘﺘــــــﺳﻻ ﻢ ﺟﺮﺨﺗﺪﻌ ﺔﻴﻣﻼﺳ مﻮﻠﻌﻟا فﺎﺸﻜﺘﺳﻻو ،ﺔﻌﻣﺎ ا ﻦﻣ

ﺔﻌﻣﺎ ا .

ﺎﻤ ﻣو ﻢﻟ ﻞﻤﻌﻟا اﺬ نﺈﻓ ،ﺔﻨ ﻟا ﺎ ﻟﺬﺑ ﻟا ةدﺎ ا تﻻوﺎﺤﳌا ﺖﻧﺎ

ﺔـﻐﻠﻟا ﻢﻴـﻠﻌ ﺞﻣﺎـﻧﺮﺑ نأ ـ إ ﻚـﻟذ ـ ﺐ ـﺴﻟا ﻊـﺟﺮ و ،لﺎـﻤﻜﻟا ﻦـﻋ اﺪﻴﻌ لﺰﻳ مﻼـــﻜﻟاو عﺎﻤﺘـــﺳ ـــ و ﻊـــ ر تارﺎــ ﳌا ﺐـــﻧاﻮﺟ ﺎـــ ﻓ ـــ اﺮﻳ نأ ـــ ﺒ ﻳ ﺎــﺜﳌا ﺔـــــﺑﺎﺘﻜﻟاو ةءاﺮـــــﻘﻟاو ﺔـــــﻌر تارﺎـــــ ﳌا ﻚـــــﻠﺗ بﺎـــــﺘﻜﻟا اﺬـــــ عاﺮـــــﻳ ﻢـــــﻟو .

ةﺎـــــﻋاﺮﻣ

ﻊـــر تارﺎــ ﳌا ﻚــﻠﺗ اﻮـــﻧزﻮﻳ نأ ماﺮــﻜﻟا ةﺬﺗﺎــﺳ ﻦـــﻣﻮــﺟﺮﻧ ﻚﻟﺬــﻟو ،ﺔــﻧزاﻮﺘﻣ ةدﻮﺸ ﳌا ﺔﻳﺎﻐﻟا ﻖﻘﺤﺘﺗ ﺣ ﻢ اﺮﺿﺎﺤﻣ لﻼﺧ .

، ﻤﺠﺑ اﺮﺮﺤﺗ ١

ﻤﺘ ﺳ ٦

٢٠١ م

٢٩ ةﺪﻌﻘﻟا وذ ١٤٣٧

ـ

ارﺪﻟا بﺎﺘﻜﻟا ﻒﻴﻟﺄﺗ ﺔﻨ

ﻤﺟ ﺔﻴﻣﻮ ا ﺔﻴﻣﻼﺳ ﺔﻌﻣﺎ ﺎﺑ ﺔﻐﻠﻟاﺰﻛﺮﻣ

(8)

ز

ا 

ا 

ا 



ﺮﻳﺪﻣ ﻤﺠﺑ ﺔﻴﻣﻮﻜ ا ﺔﻴﻣﻼﺳ ﺔﻌﻣﺎ ا

ةﻼﺼﻟاو ،ن ﳌﺎﻌﻟا بر ﺪﻤ ا

ن ﳌﺎﻌﻠﻟ ثﻮﻌﺒﳌا ﻋ مﻼﺴﻟاو .

ﮫﻟآ ﻋو

ﻦﻳﺪﻟا مﻮﻳ إ نﺎﺴﺣﺈﺑ ﻢ ﻌﺒﺗ ﻦﻣو ﮫﺒ و .

ﺪﻌ و . بﺎﺘﻜﻟا اﺬ مﺪﻗأ نأ ﻲﺮﺴ و ﻲ ﺪﻌﺴ ﺎﻤﻤﻓ

ـﺑ ﺴﳌا

"

ﺔﻔﺜﻜﳌا ﺔﺳارﺪﻟا ﺔﻐﻠﻟا

ﺔﻴﺮﻌﻟا "

ﮫﺗﺪﻋأ يﺬﻟا ﻒﻴﻟﺄﺗ ﺔﻨ

ارﺪﻟا بﺎﺘﻜﻟا

ﻤﺠﺑ ﺔﻴﻣﻮ ا ﺔﻴﻣﻼﺳ ﺔﻌﻣﺎ ا ﺔﻐﻠﻟاﺰﻛﺮﻤﺑ .

جﺎ ﻤﻠﻟ ﺎﻘﻓو ﻚﻟذو

ﺔﻴﻗ ﻟ ﻒﺜﻜﳌا ﺞﻣﺎﻧ ﻟا ﻞﻌﺠﺗ نأ ﻦﻣ ﺔﻌﻣﺎ ا ﮫﺘﻌﺿو يﺬﻟا ﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻐﻠﻟا ) ﺔﻴﺮﻌﻟا (

ﺔﻌﻣﺎ ا ىﺪﻟ ﺔﻠﻀﻔﳌا ﺞﻣا ﻟا ىﺪﺣإ ﻦﻣ .

ﺒﻛ ﺎﻨﻠﻣﺄﻓ

ﺔﻣدﺎﻘﻟا تا ﻔﻟا ﺞﻣﺎﻧ ﻟا اﺬ حﺎﺠﻧإ .

تارﺎ ﳌﺎﺑ بﻼﻄﻟا ﺪ وﺰﺗ ﻋ اردﺎﻗ ﻞﻤﻌﻟا اﺬ نﻮ ﻳ نأ ﻮﺟﺮﻧ ﻚﻟﺬﻟو

ﺔﻴﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا لﺎﻤﻌﺘﺳا ﻦﻣ ﺎ ﻌﻣ نﻮﻨﻜﻤﺘﻳ ﺚﻴﺤﺑ ،ﻢ ﻟ ﺔﻣزﻼﻟا ﺔ ﻮﻐﻠﻟا فﺎﺸﻜﺘﺳاو ﺔﻴﺳارﺪﻟا داﻮﳌا بﺎﻌﻴ ﺳا ﻦﻣ ﻢ ﻜﻤ و ،ﺎﻤﻴﻠﺳ ﻻﺎﻤﻌﺘﺳا

ﺐﺘﻜﻟا مأ ﺔﻴﻣﻼﺳ ثا ﻟا ﺐﺘﻛ ﻦﻣ ﺖﻧﺎ ءاﻮﺳ ﺔﻴﻣﻼﺳ مﻮﻠﻌﻟا

ةﺮﺻﺎﻌﳌا .

ﺮﻧو بﺎﺘﻜﻟا اﺬ ﻦﻣ اوﺪﻴﻔﺘﺴ نأ ماﺮﻜﻟا ةﺬﺗﺎﺳ ﻦﻣ ﺎﻀﻳأ ﻮﺟ

(9)

ح

ا 

ا 

يﺮﺧ ﺔ ﻮﻐﻠﻟا داﻮﳌﺎﺑ ﻩوزﺰﻌ نأو ﺔﻴﻣﻮﻴﻟا ﻢ اﺮﺿﺎﺤﻣ لﻼﺧ ﺔﻣﺎﺗ ةدﺎﻔﺘﺳا ةدﻮﺸ ﳌا ﺔﻳﺎﻐﻟا ﻚﻠﺗ ﻖﻴﻘﺤﺘﻟ ﺔﻣزﻼﳌا .

اﻮﻟﺬﺑ ﺪﻗ ﻦﻳﺬﻟا ﺔﻨ ﻟا ءﺎﻀﻋﻷ يﺮﻜﺷ ﻢﻴﻈﻋ ﻋأ نأ ﻊﻴﻄﺘﺳأ ﻻو

ا اﺬ ﻖﻘﺤﺘﻳ ﺣ دﻮ ﺟ ﻦﻣ ﻢ ﺪﻨﻋ ﺎﻣ ﻗأ

ﺖﻗﻮﻟا ﻖﻴﺿ ﻊﻣ عوﺮﺸﳌ

بﺎﺘﻜﻟا اﺬ ﻒﻴﻟﺄﺘﻟ حﺎﺘﳌا .

ﺲﻤﺘﻟا ﻦﻣ ﻞ بﺎﺘﻜﻟا اﺬ ﻊﻔﻨﻳ نأ لﺄﺴ ﷲو

ﺔ ﻮﺒﺤﳌا ﺎﻨﺘﻌﻣﺎ ا ﺧ دارأو ﺎﻤﻠﻋ .

، ﻤﺠﺑ اﺮﺮﺤﺗ ١

ﻤﺘ ﺳ ٦

٢٠١ م

٢٩ ةﺪﻌﻘﻟا وذ ١٤٣٧

ـ

ﺮﻳﺪﳌا

أ / د . ﻮﺗرﺎ ﻮﺳ نﻮﺑﺎﺑ جﺎ ا

ﺘﺴﺟﺎﳌا

ﻒﻴﻇﻮﺘﻟا ﻢﻗر :

١٩٦٦٣٢٢١٩٩٣٠٣١٠٠٢

(10)

ط

ا 

ا 



ا 

نﻮﺌﺸﻟ ﺔﻌﻣﺎ ا ﺮﻳﺪﻣ ﺐﺋﺎﻧ ﺔﻴﻤﻨﺘﻟاو ﺔﻴﻤﻳدﺎ

ﺪﻤ ا يﺬﻟا

لﺰﻧأ سﺎﻨﻠﻟ ىﺪ ﺎ ّﻴ ﺮﻋ نآﺮﻘﻟا و

ﻟا ﻦﻣ تﺎﻨ ﺑ ىﺪ

و نﺎﻗﺮﻔﻟا و ،

ﮫﻴﻓ تﺎﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﻟا

ء ﺗ

ﻦﻣ نﺎﺴ إ تﺎﻤﻠﻈﻟا

نﺎﻤﻳ رﻮﻧ

مﻼﺳ و .

ﻋو ﺪﻤﺤﻣ ﺎﻨ ﺒﻧ ﻋ مﻼﺴﻟاو ةﻼﺼﻟا

ﮫﺗﻮﻋﺪﺑ ﺎﻋد ﻦﻣو ﮫﺒ و ﮫﻟآ ﻦﻳﺪﻟا مﻮﻳ ا

. ﺎﻣأ

ﺪﻌ . ﻼﺰﺟ اﺮﻜﺷ ﻋ

ﻊﻴﻤﺟ ﻦﺮﺿﺎﺤﳌا

ﻦﻳﺬﻟا

ارﺪﻟا بﺎﺘﻜﻟا اﺬ داﺪﻋإ اﻮ أ مﺪﺨﺘﺴُ

يﺬﻟا ، ﺔﻴﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا

ﻠﻟ ﺞﻣﺎﻧ ﻒﺜﻜﳌا ةﺪﺣو ﻞﺒﻗ ﻦﻣ ﺔﻤﻈﻨﳌا ﺔﻴﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا

ﺮ ﻮﻄﺗو ﺔﻣﺪ ا

ﻤﺠﺑ ﺔﻴﻣﻮ ا ﺔﻴﻣﻼﺳ ﺔﻌﻣﺎ ﺎﺑ ﺔﻐﻠﻟا .

ا ﺪﻴﻔﺘﺴ بﺎﺘﻜﻟا ّﻞﻌﻟ ﻠﻟ ﺔ ﻮﻐﻠﻟا تارﺎ ﳌا ﺔﻴﻗﺮﺗ ادﺎﻔﺘﺳ

بﻼﻄ . ﻢﺛ

ﺎﻧرﻮﻣأ ﷲ ﻞّ ﺴ و ﮫﻟ ﻊﻨﺻ ﺎﻣ ﺧو ﻩ ﺧ ﻦﻣ ﷲ لﺄﺴ .

ن ﻣآ

، ﻤﺠﺑ اﺮﺮﺤﺗ ١

ﻤﺘ ﺳ ٦

٢٠١ م

٢٩ ةﺪﻌﻘﻟا وذ ١٤٣٧

ـ

نﻮﺌﺸﻟ ﺔﻌﻣﺎ ا ﺮﻳﺪﻣ ﺐﺋﺎﻧ ﺔﻴﻤﻨﺘﻟاو ﺔﻴﻤﻳدﺎ

جﺎ ا ن ﺎﺻ رﻮﻧ

ﺘﺴﺟﺎﳌا

ﻒﻴﻇﻮﺘﻟا ﻢﻗر :

١٩٧١٠١١٥١٩٩٩٠٣١٠٠٢

(11)

ز با ت

با ت

با ت

ﺔﻣﺪﻘﻣ

...

...

...

...

ج

ﻢﻳﺪﻘﺘﻟا ﺔﻤﻠ

...

...

...

...

ھ

تﺎﻋﻮﺿﻮﳌا سﺮ ﻓ ...

...

...

ز

سرﺪﻟا ١

فرﺎﻌﺘﻟا : /

ﮫﻣﺎﺴﻗأو مﻼﻜﻟا

...

...

١

سرﺪﻟا ٢

: ﺔﻌﻣﺎ ا /

ﺎ ﻣﺎﺴﻗأو ءﺎﻤﺳ ...

...

٧

سرﺪﻟا ٣

: ةﺎﻴﺣ ﺐﻟﺎﻃ / ﺚﻧﺆﳌاو ﺮﻛﺬﳌا /

ﺔﻓﺮﻌﳌاو ةﺮﻜﻨﻟا

...

١٥

سرﺪﻟا ٤

: ﻟا ﺖ ﺒ / ﺎ ﻣﺎﺴﻗأو لﺎﻌﻓ ...

...

٢١

سرﺪﻟا ٥

: ﺔﺒﺘﻜﳌا /

لﺎﻌﻓ ﻢﻴﺴﻘﺗ ...

...

٣١

سرﺪﻟا ٦

: مﻼﺴﻟا ﺔﻘﻴﻘﺣ /

فﺮ ا ...

...

٣٩

سرﺪﻟا ٧

: ةﻼﺼﻟا /

باﺮﻋ )

ﺐﺼﻨﻟاو ﻊﻓﺮﻟا (

...

...

٤٩

سرﺪﻟا ٨

: مﺎﻴﺼﻟا /

باﺮﻋ )

مﺰ او ﺮ ا (

...

...

٥٧

سرﺪﻟا ٩

: ةﺮﻤﻌﻟا و

ا / ﺔﻠﻤ ا

...

...

٦٧

سرﺪﻟا ١٠

: بﺎﺒﺸﻟا تﻼﻜﺸﻣ ﻦﻣ /

ا ﺔﻴﻠﻌﻔﻟا ﺔﻠﻤ

...

٧٣

سرﺪﻟا ١١

: ﺔﻘ اﺮﳌا ﺔﻠﺣﺮﻣ /

ﻞﻋﺎﻔﻟا ﺐﺋﺎﻧو ﻞﻋﺎﻔﻟا

...

٧٧

سرﺪﻟا ١٢

: ن ﺟوﺰﻟا ن ﺑ تﻼﻜﺸﳌا /

ا ﺔﻴﻤﺳ ﺔﻠﻤ

...

٨٧

سرﺪﻟا ١٣

: ﻞﻤﻌﻟا ﻦﻋ ﺚﺤﺒﻟا /

نﺎ - ﺎ اﻮﺧأو نإ

...

٩٥

سرﺪﻟا ١٤

: ا ةﺎﻴ ة ﺒﻜﻟا نﺪﳌا

/ ﮫﺑ لﻮﻌﻔﳌا ...

..

١٠١

سرﺪﻟا ١٥ : ﻟا ﺢ و / ﻟا ﺖﻌﻨ ...

...

...

١٠٧

ﺔﻣﺎﻌﻟا تﺎﺒ رﺪﺘﻟا ...

...

...

١١٣

ﻊﺟاﺮﳌا

...

...

...

...

١٤٩

(12)

١

 ا

 ا

ا را

لوا

فرا

ا حﺎﺒﺻ ﺮ ﺷ ﻞﺒﻗ

ﺐﻟﺎﻃ ﺐﻋﻻ

ﺪﻤﺤﻣ : ﺮﻤﻋ ﺎﻳ ، ا حﺎﺒﺻ

ﺮﻤﻋ : ﺪﻤﺤﻣ ﺎﻳ ،رﻮﻨﻟا حﺎﺒﺻ

ﺪﻤﺤﻣ :

؟ﺐﻟﺎﻄﻟا اﺬ فﺮﻌ ﻞ

ﺮﻤﻋ : ﮫﻓﺮﻋأ ،ﻢﻌ .

ﺪﻤﺣأ اﺬ

ﺪﻤﺤﻣ :

؟ﺪﻳﺪﺟ ﺐﻟﺎﻃ ﻮ ﻞ

ﺮﻤﻋ : ﺪﻳﺪﺟ ﺐﻟﺎﻃ ﻮ ،ﻢﻌ

ﺪﻤﺤﻣ :

؟ﺔﻌﻣﺎ ا إ ءﺎﺟ ﻣ

ﺮﻤﻋ : ا إ ءﺎﺟ ﺮ ﺷ ﻞﺒﻗ ﺔﻌﻣﺎ

ﺪﻤﺤﻣ :

؟مﺪﻘﻟا ةﺮﻛ ﺐﻌﻠﻳ ﻞ

ﺮﻤﻋ : زﺎﺘﻤﻣ ﺐﻋﻻ ﻮ ،ﻢﻌ

لوﻷا سرﺪﻟا

لوﻷا سرﺪﻟا

(13)

٢

 ا

 ا

تﺎﺒ رﺪﺘﻟا

أ . ﺔﻴﺗ ﺔﻠﺌﺳ ﻦﻋ ﺐﺟأ

!

١ .

؟ﺪﻳﺪ ا ﺐﻟﺎﻄﻟا ﻢﺳا ﺎﻣ

٢ .

؟ﺔﻌﻣﺎ ا إ ءﺎﺟ ﻣ ٣ .

؟ﺪﻳﺪ ا ﺐﻟﺎﻄﻟا ﺐﻌﻠﻳ اذﺎﻣ ٤ .

؟ﺪﻤﺣأ ﺐﻌﻠﻳ اذﺎﻣ ٥ .

؟زﺎﺘﻤﻣ ﺐﻋﻻ ﺪﻤﺣأ ﻞ

ا را

ما

 ط

ﺔﺳّرﺪﳌا رﺎﺘﺨﺗ ﺔﻴﻌﻤﺟ يأ :

؟ ﺔﻔ ﺮﺷ ﺎﻳ ﻦ

ﺔﻔ ﺮﺷ :

ﺔﻓﺎ ﻟا ﺔﻴﻌﻤﺟرﺎﺘﺧأ .

ﺔﺳّرﺪﳌا

؟ ﺔﻳدﺎﺷ ﺎﻳ ﻦ رﺎﺘﺨﺗ ﺔﻴﻌﻤﺟ يأ :

ﺔﻳدﺎﺷ :

ﺔﻴﻣﻼﺳ ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﻴﻌﻤﺟرﺎﺘﺧأ .

ﺔﺳّرﺪﳌا

؟ ءﺎﻤﻴﺷ ﺎﻳ ﻦ رﺎﺘﺨﺗ ﺔﻴﻌﻤﺟ يأ :

ءﺎﻤﻴﺷ :

بﻮﺳﺎ ا ﺔﻴﻌﻤﺟرﺎﺘﺧأ .

ﺔﺳّرﺪﳌا

؟ ءاﺮﻘﺷ ﺎﻳ ﻦ رﺎﺘﺨﺗ ﺔﻴﻌﻤﺟ يأ :

ءاﺮﻘﺷ :

مﻮﻠﻌﻟا ﺔﻴﻌﻤﺟرﺎﺘﺧأ .

ﺔﺳّرﺪﳌا

؟ ﺲﻤﺷ ﺎﻳ ﻦ رﺎﺘﺨﺗ ﺔﻴﻌﻤﺟ يأ :

(14)

٣

 ا

 ا

ﺲﻤﺷ :

ﺔﻴ ﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺔﻴﻌﻤﺟرﺎﺘﺧأ .

ﺔﺳّرﺪﳌا

؟ ة ﻤﺳ ﺎﻳ ﻦ رﺎﺘﺨﺗ ﺔﻴﻌﻤﺟ يأ :

ة ﻤﺳ :

ﳌا ﺑﺪﺘﻟا ﺔﻴﻌﻤﺟرﺎﺘﺧأ .

ﺘﻟا رﺪ تﺎ

أ . ﺢﻴ ﻟا ﺔﻣﻼﻋ ﻊﺿ

√) ( ﺄﻈ ا وأ )

× (

ﺄﻄ ا ﻢﺛ

١ . ﺔﻴﻣﻼﺳ ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﻌﻴﻤﺟ ﺔﻔ ﺮﺷرﺎﺘﺨﺗ

...:

...

٢ . بﻮﺳﺎ ا ﺔﻌﻴﻤﺟ ءﺎﻤﻴﺷرﺎﺘﺨﺗ

...:

٣ . ﺎﺘﺨﺗ ﺔﻴﻣﻼﺳ ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﻌﻴﻤﺟ ﺔﻳدﺎﺷر

...:

٤ . ة ﻤﺳ ﺔﻴ ﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺔﻌﻴﻤﺟرﺎﺘﺨﺗ ﻦﻣ

...:

...

٥ . ﺲﻤﺷ ﻮ ﺔﻴ ﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺔﻌﻴﻤﺟرﺎﺘﺨﻳ يﺬﻟا ﻦﻣ

...:

ب . ﺔﻴ ﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ا ﻢﺟﺮﺗ

!

1. Saya adalah seorang mahasiswa baru di kampus ini.

2. Ahmad datang ke kampus satu minggu yang lalu.

3. Muhammad adalah mahasiswa baru jurusan Ekonomi Syari’ah 4. Aisyah bertemu dengan dekan fakulatas Ushuluddin, Adab dan

Humaniora di depan kantor

5. Ali sedang ujian masuk jurusan Matematika

(15)

٤

 ا

 ا

ةا

ﻼﻜﻟا ﮫﻣﺎﺴﻗأو م

PEMBAGIAN KATA DALAM BAHASA ARAB

Sebagaimana dalam bahasa-bahasa yang lain, dalam bahasa Arab juga dikenal pembagian kata. Dalam bahasa Arab, ”kata” disebut dengan al- kalimah (ﺔﻤﻠﻜﻟا) sedangkan kalimat dalam bahasa Indonesia yaitu susunan yang minimal terdiri dari subyek dan predikat yang dalam bahasa Arab disebut dengan al-jumlah (ﺔﻠﻤﺠﻟا) atau al-kalam (مﻼﻜﻟا). Kata atau al-kalimah dalam bahasa Arab dibagi menjadi tiga yaitu; (1) fi’il (ﻞﻌﻔﻟا), (2) isim (ﻢﺳﻻا), dan (3) harf (فﺮﺤﻟا).

Fi’il/verba/kata kerja (ﻞﻌﻔﻟا) adalah lafadz/kata yang menunjukkan terjadinya suatu pekerjaan pada waktu tertentu baik waktu ﻲﺿﺎﻣ /madli (lampau), waktu لﺎﺣ/hal (sekarang) dan waktu لﺎﺒﻘﺘﺳا/istiqbal (akan datang). misalnya ﺢﺘﻓ : telah membuka, ﺢﺘﻔﯾ : sedang/akan membuka. Kata kerja/fi'il mempunyai ciri-ciri sebagai berikut; Kata kerja/fi'il dapat dimasuki oleh:

1. ﺪﻗseperti ُﺐﺘﻜﯾ ﺪﻗ / َﺐﺘﻛ ﺪﻗ 2. سsepertiﺐﺘﻜﯿﺳ

3. فﻮﺳ sepertiنﻮﺒﺘﻜﺗ فﻮﺳ 4. ﺔﻨﻛﺎﺴﻟا ﺚﯿﻧﺄﺘﻟا ءﺎﺗ seperti ْﺖﺒﺘَﻛ 5. كﺮﺤﺘﻣ ﻊﻓر ﺮﯿﻤﺿsepertiﺎ َﻨﺒﺘﻛ 6. ﺔﺒطﺎﺨﻤﻟا ﺔﺜﻧﺆﻤﻟا ءﺄﯾsepertiﻦ ْﯿ ِﺒُﺘﻜﺗ

7. ﺪﯿﻛﻮﺘﻟا نﻮﻧ seperti ﱠﻦ َﺒُﺘﻛا

Isim/nomina/kata benda (ﻢﺳﻻا) adalah kata yang menunjukkan arti benda atau apapun yang menurut bahasa Arab dikategorikan sebagai benda dan tidak mempunyai unsur waktu yang tiga; zaman madli (telah), zaman hal (sedang) dan zaman istiqbal (akan). Kata benda/isim mempunya ciri-ciri sebagai berikut:

1. Bisa dimasuki لا seperti ﺐﻟﺎﻄﻟا 2. Bisa dibaca tanwin seperti ٍﺔﺳرﺪﻣ

3. Bisa dibaca jar/kasrah seperti ِذﺎﺘﺳﻻابﺎﺘﻛ 4. Bisa dimasuki huruf jar seperti ِﺪﺠﺴﻤﻟاﻲﻓ

(16)

٥

 ا

 ا

Harf/partikel (فﺮﺤﻟا) adalah kata yang tidak dapat berdiri sendiri. Ia akan selalu tergantung pada kata/kalimah yang lain, dalam hal ini harf selalu tergantung pada fi’il atau isim. Contohnya huruf jar seperti: ،ﻦﻣ،ﻲﻓ ﻦﻋ،ﻰﻟإ dan lain sebagainya, contohnya ﺔﻌﻣﺎﺠﻟا ﻦﻣ.

تﺎﺒ رﺪﺘﻟا أ . ّﻣو ﺔﻴﺗ ﻞﻤ ا أﺮﻗا فوﺮ او لﺎﻌﻓ و ءﺎﻤﺳ

:

) ١ ( بﺎﺒﻟا ﺪﻤﺤﻣ ﺢﺘﻔﻳ

) ٦ ( ﻂﻗﺎﺴ ﻳﺮﻤﺜﻟا

ضر ﻋ

) ٢ ( ﻦﻄﻘﻟاﺮﺟﺎﺘﻟا ي ﺸ

) ٧ ضر ثﺮ رﻮﺜﻟا (

) ٣ ( ﺐﺼﻘﻟا حﻼﻔﻟا عرﺰﻳ

) ٨ ( ﺪﻠ ا ﻦﻣ ﺔﻳﺬﺣ ﻊﻨﺼﺗ

) ٤ ( بﺎﺘﻜﻟا ﺪﻴﻌﺳ أﺮﻘﻳ )

٩ ( ةﺮ ﻟا ﻋ دﺮﻐ رﻮﻔﺼﻌﻟا

) ٥ ( ءاﻮ ﻟا ﻞﺧﺪﻳ

ةﺮ ا

)

١٠ ( ﻊﻨﺼﳌا إ لﺎﻤﻌﻟا ﺐ ﺬﻳ

(17)

٦

 ا

 ا

ا

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

(18)

٧

 ا

 ا

ةءاا

ا

ةءﺎﻔﻛ ﺔﻤ ﻣ

: ﺔﻔﻴﻇو

ﺔ ﻔﻟا

مﺎﺴﻗأ ج ﻢﺴﻗ

ﻒﻘﺜﻣ

ةﺮﺸ ﻟا

ﺐﻌﺷ ج ﺔﺒﻌﺷ

ﺔﻴﻓﺮﺼﳌا :

ﻚﻨﺒﻟا

ﻢﺘ

ﺔﻌﻣﺎﺟ ﻩﺬ .

ﺠﺗ ﺎ ﻤ ﻣ ، ﻤﺟ ﺔﻴﻣﻮ ا ﺔﻴﻣﻼﺳ ﺔﻌﻣﺎ ا و ﻞﻌ

تﺎﻔ ﱠﻘﺜﻣو ن ﻔ ﱠﻘﺜﻣو تﺎﻘﻠﺨﺘﻣو ن ﻘﻠﺨﺘﻣ تﺎﺒﻟﺎﻄﻟاو بﻼﻄﻟا .

نوﺮﺿﺎﺤﳌاو

ﺔﻴﻓاو ةءﺎﻔﻛ ووذ ﺎ ﻓ .

ﺔﻴﻠ و ،ﺲ رﺪﺘﻟا مﻮﻠﻋو ﺔﻴﺑ ﻟا ﺔﻴﻠ ،تﺎﻴﻠ ﺔﻌﻣﺎ ا ﻩﺬ ﻟ ﺔﻴﻠ و ،ةﻮﻋﺪﻟا ﺔﻴﻠ و ،ﺔﻴﻣﻼﺳ ﺔ رﺎﺠﺘﻟاو ﺔﻳدﺎﺼﺘﻗ ﺔﻴﻠ و ،ﺔﻌ ﺮﺸﻟا

ﺔﻴﻧﺎﺴ مﻮﻠﻌﻟاو باد و ﻦﻳﺪﻟا لﻮﺻأ .

ﺲ رﺪﺘﻟا مﻮﻠﻋو ﺔﻴﺑ ﻟا ﺔﻴﻠ ﻟ

ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌ ﺔﺒﻌﺷو ﺔﻴﻣﻼﺳ ﺔﻴ ﻳﺪﻟا ﺔﻴﺑ ﻟا ﺔﺒﻌﺷ و ،ﺐﻌﺷ ﺮﺸﻋ ﺔﺿور رﺪﻣ ﺔﻴ ﺮﺗو ﺔﻴﺋاﺪﺘﺑ سراﺪﻤﻠﻟ ن ﺳرﺪﳌا ﺔﻴ ﺮﺗ ﺔﺒﻌﺷو ﺔﻴ ﺮﻌﻟا ﺔﺒﻌﺷ تﺎﻴﺿﺎ ﺮﻟا ﺲ رﺪﺗ ﺔﺒﻌﺷو ﺔﻳ ﻠﺠﻧ ﺔﻐﻠﻟا ﺲ رﺪﺗ ﺔﺒﻌﺷو لﺎﻔﻃ

مﻮﻠﻌﻟا ﺲ رﺪﺗ ﺔﺒﻌﺷو ﺎﻴﺟﻮﻟﻮﻴﺒﻟا ﺲ رﺪﺗ ﺲ رﺪﺗ ﺔﺒﻌﺷو ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟ

ﺔﻴﻣﻼﺳ ﺔﻴﺑ ﻟا ﺔ رادإ ﺔﺒﻌﺷو ﺔﻴﻌﻴﺒﻄﻟا .

ﺐﻌﺷ ﺲﻤﺧ ﺔﻌ ﺮﺸﻟا ﺔﻴﻜﻟو

ﺔﺒﻌﺷو ﺔﻴﺳﺎﻴﺴﻟا ﺔﺒﻌﺷو ﺔﻠﻣﺎﻌﳌا ﺔﺒﻌﺷو ﺔﻴﺼ ﻟا لاﻮﺣ ﺔﺒﻌﺷ فﺎﻗو و ةﺎ ﺰﻟا ﺔﺒﻌﺷو ﺔﻳﺎﻨ ا ﺔﻴﻣﻼﺳ ﺔ رﺎﺠﺘﻟاو ﺔﻳدﺎﺼﺘﻗ ﺔﻴﻜﻟو .

ﳌا ﺔﺒﻌﺷو ﺔﻴﻣﻼﺳ ﺔﻳدﺎﺼﺗ ﺔﺒﻌﺷ ﺐﻌﺷ ثﻼﺛ

ﺔﻴﻣﻼﺳ ﺔﻴﻓﺮﺼ

ﻲﻧﺎﺜﻟا سرﺪﻟا

ﻲﻧﺎﺜﻟا سرﺪﻟا

(19)

٨

 ا

 ا

ﺔﻴﻣﻼﺳ ﺔﺒﺳﺎﺤﳌا ﺔﺒﻌﺷو .

ﺔﺒﻌﺷ ،ﺐﻌﺷ ﻊ رأ ﺎ ﻠﻓ ةﻮﻋﺪﻟا ﺔﻴﻠ ﺎﻣأو

ﺔﺒﻌﺷو ﻲﻣﻼﺳ ﻊﻤﺘﺠﳌا ﺮ ﻮﻄﺗ ﺔﺒﻌﺷو ﺔﻴﻣﻼﺳ ةﺮﺸ ﻟاو ﺔﻴﻟﺎﺼﺗ ةﻮﻋﺪﻟا ةرادإ ﺔﺒﻌﺷو ﻲﻣﻼﺳ دﺎﺷر و ﮫﻴﺟﻮﺘﻟا .

ﻦﻳﺪﻟا لﻮﺻأ ﺔﻴﻠ ﺎﻣأو

ﺎﻀﻳأ ﺐﻌﺷ ﻊ رأ ﺎ ﻠﻓ ﺔﻴﻧﺎﺴ مﻮﻠﻌﻟاو بد و نآﺮﻘﻟا مﻮﻠﻋ ﺔﺒﻌﺷ و

ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا ﺦ رﺎﺗ ﺔﺒﻌﺷو ﻲ ﺮﻌﻟا بد ﺔﺒﻌﺷو ،ﺚﻳﺪ ا مﻮﻠﻋ ﺔﺒﻌﺷو ﻩ ﺴﻔﺗو ﺔﻴﻣﻼﺳ .

ﺔﺒﺘﻜﳌا ﺔﻣﺎﻗﺈﺑ ﻢﺘ ﺔﻌﻣﺎ ا ﻩﺬ و .

تﺎﻗوأ ﺎ ﻟإ نﻮﺗﺄﻳ بﻼﻄﻟاو

ﺐﺘﻜﻟا ﻦﻣ ﺎ ﻓ نﻮﺒﺤﻳ ﺎﻣ نوؤﺮﻘ و ﺔ ﻔﻟا ﺎ و ﻌﺘﺴ نأ اودارأ اذإو .

ﳌا إ ﻢ ﺴﻔﻧأ اﻮﻠ نأ ﻢ ﻠﻌﻓ ﺎ ﻓ ن ﻔﻇﻮ

.

ﺘﻟا رﺪ تﺎ

أ . ﺔﻴﺗ ﺔﻠﺌﺳ ﻦﻋ ﺐﺟأ

!

١ .

؟ﺔﻌﻣﺎ ا ﻩﺬ ﻢﺳا ﺎﻣ

٢ .

؟ﺔﻌﻣﺎ ا ﺔﻤ ﻣ ﺎﻣ

٣ .

؟ﺔﻌﻣﺎ ا ﻩﺬ مﺎﺴﻗ ﺎﻣ

٤ .

؟ﺔﺒﺘﻜﳌا إ بﻼﻄﻟا ﻲ ﺄﻳ ﻣ ٥ .

………

...

ن ﻔﻇﻮﳌا إ ﻢ ءﺎﻤﺳأ اﻮﻠ نأ ﻢ ﻠﻋ ؟ .

ب ةﺪﻴﻔﻣ ﻼﻤﺟ نﻮﻜﺘﻟ ﺔﻴﺗ تﺎﻤﻠ ﻟا ﺐﺗر.

!

١ . ﺐﻟﺎﻃ –

ﺴﻗ ﻢ – ﺎﻧأ – - ﺔﻌ ﺮﺸﻟا

٢ . ﺔﻌﻣﺎ ا –

ﻩﺬ ﻟ – نوﺮ ﺎﳌا –

نوﺮﺿﺎﺤﳌا

٣ . ةﻮﻋﺪﻟا –

نﺎﺘﺒﻌﺷ –

ﻢﺴﻗ - ﮫﻟ – نﺎﺘ ﺛا

٤ . ﺔﻴﺑ ﻟا –

– ﻢﺴﻗ - ﺔﻴﻣﻼﺳ –

ﺔﺒﻌﺷ –

ﺔ ﻮﺑ ﻟا

٥ فرﺎﻌﳌاو . –

رﺪﺼﻣ –

مﻮﻠﻌﻟا –

ﺔﻌﻣﺎ ا

(20)

٩

 ا

 ا

ج . ﻢﻠ ﺗ ﺔﻴﺗ ﻞﻤ ﺎﺑ ﺎﻨﻴﻌﺘﺴﻣ ﻚﺋﺎﻗﺪﺻأ مﺎﻣأ ﻚﺘﻌﻣﺎﺟ ﻦﻋ

ﻌﻣﺎﺟ ﻩﺬ .

ﻌﻣﺎﺟ _____

و _____

ﻌﻣﺎ _____

ﺔﻴﺑ ﻟا ﻢﺴﻗ

و _____

و ، _____

. ﺔﻴﺑ ﻟا ﻢﺴﻘﻟ _____

و ﺐﻌﺷ _____

و ، _____

،

و _____

. ﺔﻌ ﺮﺸﻟا ﻢﺴﻘﻟو _____

و _____

و ، _____

و ، _____

. ﻢﺴﻘﻟو

ةﻮﻋﺪﻟا _____

ﺎﻤ و _____

، _____

. ﻌﻣﺎﺟ _____

ﺐ ﺬﻳ ،ة ﺒﻛ

اؤﺮﻘﻴﻟ ﺔ ﻔﻟا تﺎﻗوأ ﺎ ﻟإ بﻼﻄﻟا _____

. ﻌﻣﺎﺟ و _____

، ﺒﻛ

ﺎ ﻟإ ﻲ ﺄﻳ _____

ةﻼﺼﻟا تﺎﻗوأ .

د . ﺔﻴ ﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا إ ﻳ ﺎﻣ ﻢﺟﺮﺗ

!

2. Ibrahim adalah mahasiswa jurusan Syari'ah dan Ali adalah mahasiswa prodi Pendidikan Bahasa Arab.

3. Jurusan Dakwah mempunyai dua prodi yaitu Tafsir Hadits dan KPI.

4. Para mahasiswa mendatangi perpustakaan pada waktu-waktu luang.

5. Anisah adalah mahasiswi jurusan Syari’ah prodi Perbankan Syari’ah.

6. Kampus ini besar dan indah.

ه . ﺔﻴﺴ ﻧوﺪﻧ ﺔﻐﻠﻟا إ ﻲ ﺺﻨﻟا ﻢﺟﺮﺗ

ّﺻأ ّﻢﺛ ةﻼ ّﺼﻠﻟ ّﺪﻌﺘﺳأو ﺮﺠﻔﻟا ناذأ ﻞﺒﻗ اﺮﻜﺒﻣ ﻆﻘﻴ ﺳأ مﻮﻳ ّﻞ ﺘ ﺗ ،ﺔﻌﻣﺎ ا إ ﺐ ذأو ﺮﻄْ

ﻓأ ﻢﺛ ﻢ ﺮﻜﻟا نآﺮﻘﻟا ﻮﻠﺗأ ّﻢﺛ ﺪ ﳌا ى ّﺪﻐ أ ّﻢﺛ ،ﺔﻌﻣﺎ ا ﺪ ﻣ ﺮ ّ

ﻈﻟا ﺻأو ةﺪﺣاﻮﻟا ﺔﻋﺎ ّﺴﻟا ﺔﺳارّﺪﻟا ﺾﻌ أﺮﻗﻷ ﺔﺒﺘﻜﳌا إ ﺐ ذأو ،ﺪ ﳌا ﺮﺼﻌﻟا ّ

ﺻأ ّﻢﺛ ﻼﻴﻠﻗ ﺢﻳ ﺳأو تﻼﺠﳌاو ﺐﺘﻜﻟا .

ﳌا ﺐﺟاﻮﻟا ﺐﺘﻛأ ﺖ ﺒﻟا إ ﻲ دﻮﻋ ﺪﻌ ﺮﻛﺬﺘﺳأو ، ّ

مﺎﻧأ ﻢﺛ ﻲ ﻮﺧإ ﻊﻣزﺎﻔﻠﺘﻟا ﺪ ﺎﺷأو ورد .

(21)

١٠

 ا

 ا

ةا ﺎ ﻣﺎﺴﻗأو ءﺎﻤﺳ

MACAM-MACAM ISIM

Pembagian Isim, Definisi dan Contohnya

Isim ditinjau dari segi jumlah atau bilangannya terbagi menjadi tiga, yaitu:

Isim Mufrad/Single (دﺮﻔﻤﻟا ﻢﺳﻻا) adalah isim yang menunjukkan arti tunggal. Contoh: بﺎﺘﻛ (sebuah kitab)

Isim Mutsanna/Dual (ﻰﻨﺜﻤﻟا ﻢﺳﻻا) adalah isim yang menunjukkan arti dua. Ciri khusus dari isim tatsniyah adalah selalu diakhiri alif (ا) dan nun (ن) atau ya’ (ي) dan nun (ن). Contoh : ِﻦْﯿَﺑﺎﺘﻛ /نﺎﺑﺎﺘﻛ (dua buah kitab).

Isim Jama’/Plural (ﻊﻤﺠﻟا ﻢﺳا) adalah isim yang menunjukkan arti lebih dari dua. Secara umum Isim jama’ ini dapat diklasifikasikan menjadi dua yaitu jama' salim dan jama' taktsir dengan rincian sebagai berikut;

1. Jama’ Salim (Jama’ Mudzakkar Salim dan Jama’ Mu’annats Salim)

Jama’ Mudzakkar Salim (ﻢﻟﺎﺴﻟا ﺮﻛﺬﻤﻟا ﻊﻤﺟ). Adalah kata yang menunjukkan arti banyak khusus untuk laki-laki. Jama’ ini memiliki ciri khusus yaitu selalu diakhiri wawu (و) dan nun (ن) atau ya’ (ي) dan nun (ن). Contohnya: نﻮﻤﻠﺴﻣ atau ﻦْﯿِﻤﻠﺴﻣ (orang-orang muslim laki-laki). Secara umum dapat dikatakan bahwa isim yang dapat dibentuk menjadi jama’ mudzakkar salim harus memenuhi dua syarat yaitu; Mudzakkar (laki-laki) dan ‘aqil (berakal).

Jama’ Muannats Salim (ﻢﻟﺎﺴﻟا ﺚﻧﺆﻤﻟا ﻊﻤﺟ). Adalah kata yang menunjukkan arti banyak khusus untuk perempuan. Jamak ini memiliki ciri khusus yaitu selalu diakhiri dengan alif (ا) dan ta’ (ت).

Contoh: تﺎﻤﻠﺴﻣ (orang-orang muslim perempuan).

2. Jama’ Taksir (ﺮﯿﺴﻜﺘﻟا ﻊﻤﺟ). Adalah jama’ yang berubah dari bentuk tunggal/mufrodnya secara tidak beraturan. Jama’ jenis ini tidak memiliki ciri khusus atau disebut juga dengan jama' tidak beraturan.

Contoh: بﺎﺘﻛ menjadi ٌﺐُﺘُﻛ (beberapa kitab), ﺐﻟﺎط menjadi ٌب ﱠﻼ ُط (beberapa siswa), ﻲﺳﺮﻛ menjadi ِﺳا َﺮ َﻛ (beberapa kursi), ذﺎﺘﺳأ menjadi

ﺬﯿﺗﺎﺳأ /

ةﺬﺗﺎﺳأ (beberapa guru) dan lain sebagainya.

(22)

١١

 ا

 ا

Perhatikan tabel berikut ini : Istilah dalam

bahasa Arab

ﻢﺳ Jumlah Isim

ﺚﻧﺆﻣ (ﻞﻗﺎﻋ)ﺮﻛﺬﻣ ﺚﻧﺆﻣ/ﺮﻛﺬﻣ

دﺮﻔﻣ

Singular

ٌة َر ْﻮﱡﺒ َﺳ

ٌةَﺮ ْﻳ ِﺪ ُﻣ

ٌﺮْﻳ ِﺪ ُﻣ ٌﻞ ْﺼَ

ٌ ﻓ ﺔ َﺳَر ْﺪ َﻣ

Satu/Tunggal

ﺜﻣ

Dual

ِنﺎﺗ َر ْﻮﱡﺒ َﺳَ ِنﺎَ

ﺗَﺮ ْﻳ ِﺪ ُﻣ

ِناَﺮْﻳ ِﺪ ُﻣ ِنَ

ﻼ ْﺼَ ﻓ ِنﺎَﺘ َﺳَر ْﺪ َﻣ

Dua/Ganda

ﻊﻤﺟ

Plural

ٌتا َر ْﻮﱡﺒ َﺳ تاَﺮ ْﻳ ِﺪ ُﻣ

َن ْوُﺮ ْﻳ ِﺪ ُﻣ ٌل ْﻮ ُﺼُ ﻓ ُسِراَﺪ َﻣ

Tiga s/d 10

Perhatikan kembali contoh- contoh dalam tabel berikut ini :

إ ﻊﻤ ا ﻢﺳ

Isim Jama’

ﻢﺳإ ﳌا

Isim Mutasanna

دﺮﻔﳌا ﻢﺳإ

Isim Mufrad

َنﻮﻤِﻠﺴُﻣ

) ﻢﻟﺎﺴﻟا ﺮﻛﺬﳌا ﻊﻤﺟ

( ِنﺎ َﻤﻠﺴﻣ ٌﻢﻠﺴﻣ

ٌتﺎَﻨﻣﺆﻣ

) ﻢﻟﺎﺴﻟا ﺚﻧﺆﳌا ﻊﻤﺟ

( ِنﺎَﺘَﻨِﻣﺆُﻣ ٌ

ﺔﻨﻣﺆﻣ نﻮﺳِّرﺪﻣ

) ﻢﻟﺎﺴﻟا ﺮﻛﺬﻤﻟا ﻊﻤﺟ

( ِنﺎ َﺳّر َﺪ ُﻣ ٌسِّر َﺪ ُﻣ

ٌتﺎﻌ ِﻣﺎﺟ

) ﻢﻟﺎﺴﻟا ﺚﻧﺆﳌا ﻊﻤﺟ

( ِنﺎﺘَﻌ ِﻣﺎﺟ ٌ

ﺔَﻌ ِﻣﺎﺟ ٌﺐ ُﺘُ

) ﺴﻜﺘﻟا ﻊﻤﺟ

( ِنﺎَﺑﺎﺘﻛ ٌبﺎﺘ ِﻛ

ٌبﱠ ﻼُ

) ﺴﻜﺘﻟا ﻊﻤﺟ

( ِنﺎﺒﻟﺎﻃ ٌﺐ ِﻟﺎﻃ

(23)

١٢

 ا

 ا

Perhatikan kembali contoh contoh dalam tabel berikut ini : Bilangan ( دﺪــــــﻌﻟا ) + Isim Mudzakkar ( ﺮﻛﺬﻣ )

ٍﺐُﺘ ُﻛ ُﺔَﺘ ِﺳ

6buku = sebuah buku = ٌﺪ ِﺣا َو ٌبﺎﺘﻛ ٍﺐُﺘ ُﻛ ُﺔَﻌْﺒ َﺳ

7buku = 2buku = ِنﺎَﻨْﺛِا ِنﺎﺑﺎﺘﻛ ٍﺐُﺘ ُﻛ ُﺔَﻴِﻧﺎَﻤَﺛ

8buku = 3buku = ٍﺐُﺘ ُﻛ ُﺔَﺛَﻼَﺛ ٍﺐُﺘ ُﻛ ُﺔَﻌ ْﺴِﻳ

9buku = 4buku = ٍﺐُﺘ ُﻛ ُﺔَﻌَ ْرَأ ٍﺐُﺘ ُﻛ ُةَﺮ ْﺸَﻋ

10buku = َ

ٍﺐُﺘ ُﻛ ُﺔ َﺴ ْﻤﺧ

5buku =

Bilangan ( دﺪــــــﻌﻟا ) + Isim Muannats ( ﺚﻧﺆﻣ )

ٍتارﻮﺒﺳ ﱡﺖ ِﺳ

6papantulis = ٌ

ة َﺪ ِﺣا َو ٌ

ةرﻮﺒﺳ

Sebuahpapantulis =

ٍتارﻮﺒﺳ ُﻊْﺒ َﺳ

7papantulis = 2 papantulis = ِنﺎَﺘ ْﺛِا ِنﺎﺗرﻮﺒﺳ ﺳ ُنﺎ َﻤَ

ٍتارﻮﺒ ﺛ

8 papantulis = ٍتارﻮﺒﺳ ُ

ثَ ﻼَ

3papantulis =

ٍتارﻮﺒﺳ ُﻊ ْﺴِ

9papantulis = ٍتارﻮﺒﺳ ُﻊَ ْرَ

أ

4papantulis = ٍتارﻮﺒﺳ ُﺮﺸ َﻋْ

10papantulis = 5papantulis = ٍتارﻮﺒﺳ ُﺲ ْﻤﺧَ

Latihan:

a. Tentukan isim, fi'il dan harf pada teks di bawah ini, lalu tentukan pula isim mufrod, isim tatsniyah, dan isim jama'!

ﺔﻜﻣ ﺔﺠﻳﺪﺧ ﺖﺷﺎﻋ

, لﺎﳌا ة ﺜﻛ و ﺲﻔﻨﻟا ﺔﻤ ﺮﻛ و .

ﺖﻠﻐﺘﺷا

ةرﺎﺠﺘﻟﺎﺑ ﺔﺠﻳﺪﺧ .

ﺎ ﻟ اﻮﻣﻮﻘﻴﻟ ﺔﻧﺎﻣﻷﺎﺑ ن ﻓوﺮﻌﳌا لﺎﺟﺮﻟا رﺎﺘﺨﺗ ﺖﻧﺎ ﻓ

ﺎ ﻟﺎﻣ ةرﺎﺠﺘﻟﺎﺑ لﺰـﻨﺗ نأ ﻞﺒﻗ ﺔﻜﻣ ﺄﺸ ﺪﻘﻓ مﻼﺴﻟا ﮫﻴﻠﻋ ﻨﻟا ﺎﻣا .

ﮫﻴﻠﻋ ﺔﻟﺎﺳﺮﻟا .

(24)

١٣

 ا

 ا

ﻞﻐﺘﺸ ﻟ ﺔﺠﻳﺪﺧ ﮫﺗرﺎﺘﺧا ﺎﺑﺎﺷ ﺢﺒﺻأ ﺎﻣﺪﻨﻋو ﺔﻧﺎﻣﻷﺎﺑ فﺮﻋو

ﺎ رﺎﺠﺗ مﺎﺸﻟا ا ﺔﺠﻳﺪﺧ ةرﺎﺠﺘﺑ ﺪﻤﺤﻣ حﺮﺧ .

ﻻﺎﻣ ﺢ ر ﺪﻗ و دﺎﻋ ﻢﺛ .

ا ﺜﻛ . جاوﺰﻟا ﮫﻴﻠﻋ ﺖﺿﺮﻋ و ﮫﺘﻧﺎﻣﺄﺑ ﺔﺠﻳﺪﺧ ﺖﺒ ﺄﻓ .

ﻦﻣ ﺪﻤﺤﻣ جوﺰﺗ

ﺎﻋ و ﺔﺠﻳﺪﺧ ﻮﺣ ﺎ ﻌﻣ ش

ا ﺔﻨﺳ ﻦ ﺮﺸﻋ و ﺲﻤﺧ .

b. Kembangkanlah isim-isim di bawah ini menurut tinjauan jenis dan jumlah bilangannya (mufrod, tatsniyah dan jama') kemudian sebutkan artinya!

٦ . سﺪﻨ ﻣ

٧ سرﺪﻣ .

٨ . حﻼﻓ

٩ . ذﺎﺘﺳأ

١٠ . ﺐﻟﺎﻃ

١ . ةﺮﻄﺴﻣ

٢ . حﺎﺒﺼﻣ

٣ . ﻢﻠﻗ

٤ . ﺔﺳاﺮﻛ

٥ . ﺮﻛ

(25)

١٤

 ا

 ا

ا

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

(26)

١٥

 ا

 ا

ا را

ِةَ 

ٍِط

َﻒَ ﻗ َو

ُ - ﻒ ِﻘَﻳ ِﻢَﻌْﻄﳌا

َﺮَ

ﻛ ْ ﺬَﺘ ْﺳا ُﺮ ِﻛْ -

ﺬَﺘ ْﺴ َ

َ

ﻆ َﻘ ْﻴَ ْﺳا

ُ -

ﻆ ِﻘْﻴَ ْﺴَ

ُل ُوﺎﻨﺗَ

ِرﻮُ ﻄ ُﻔﻟا

َ َﺘْﻧا

ِ َﺘْ َﺗ -

َﺲ ِ َ ﻟ - ُﺲ َ ْ

ﻠَﻳ ﻦَ

ﻜ ْﺴﳌا

َدﺎ َﻋ - ُد ْﻮ ُﻌَ

ﻋ :

ﻢﻜﻴﻠﻋ مﻼﺴﻟا .

ﺪﻤﺣأ : ﷲ ﺔﻤﺣرو مﻼﺴﻟا ﻢﻜﻴﻠﻋو .

ﻋ ْﻦ ِﻣ ُ :

ﻆ ِﻘْﻴَ ْﺴَ َ َﻣ

؟ َﻚ ِﻣ ْﻮَ ﻧ

ﺪﻤﺣأ ِةﻼ َﺻ َﻞْﻴَﺒُ :

ﻗ ﻲ ِﻣ ْﻮَ ﻧ ْﻦ ِﻣ ُ

ﻆ ِﻘْﻴَ ْﺳَأ ِﺮْﺠ َﻔﻟا

.

ﻋ :

ْﻳَ

أ َو ، َﺮ ْﺠ َﻔﻟا ِّ َﺼُﺗ َﻦْﻳَأ ُل َوﺎﻨَ َﺗ َﻦ

؟ َك َرﻮُ ﻄَ

ﺪﻤﺣأ : ُل َوﺎﻨَ

ﺗَ

أو ، ِﺔَﻌ ِﻣﺎ ا ِﺪ ِ ْ َﻣ ّ َﺻُأِ ِﻢَﻌْﻄﳌا ي ِرﻮُ

ﻄُ ﻓ .

؟ َﻚ ِﻟَ :

ذ َﺪ ْﻌ َ ُﻞَﻌ ْﻔَ

ﺗ اذﺎﻣ َو

ﺪﻤﺣأ :

ُﺲ َ ْ ﻟَ

أ ﱠﻢُ

ﺛ ،دا َﺪ ْﻌ ِﺘ ْﺳﻼﻟ ﻦﻜﺴﳌا ِإ ُدﻮﻋَأ

ِ ُﺘ ُﻛ ُﻞِﻤ ْﺣَ

أ َو ، ِ ﻼَﻣ

ِﺔَﻌ ِﻣﺎ َ ا َ

ِإ ُﺐ َ ْذَ أ َو .

َ َﻣَو ؟ُﺔ َﺳار ِّﺪﻟا ُ :

أ َﺪ ْﺒﺗ َ َﻣَ

؟ ِ َﺘْ َﺗ

ﺪﻤﺣأ

،ﺎﺣﺎﺒﺻ ِﺔَﻌِﺎ ﱠﺴﻟا ِﺔَﻋﺎ ﱠﺴﻟا ُأ َﺪْﺒَﺗ :

ًاﺮ ُ ﻇ ً

ﺎﻌ ُ ُر ﱠ ﻻَ

إ ِة َﺪ ِﺣاَﻮﻟا َﺘْ َﺗَو .

؟ َﻚ َﺳور ُد ُﺮ ِﻛ ْ :

ﺬَﺘ ْﺴَ َ َﻣ

: ﺪﻤﺣأ ِةﻼ َﺻ َﺪْﻌَ ِ ورُد ُﺮ ِﻛ ْﺬَﺘ ْﺳَ

ِﺮْﺼَﻌﻟا أ .

: ﻋ

؟ ُمﺎﻨﺗ َ َﻣَ

: ﺪﻤﺣأ

َةَﺮ ْ ﺸ َﻋ َ

ﺔَﻳ ِدﺎ ا ِﺔ َﻋﺎ ﱠﺴﻟا ُمﺎﻧَ

ً أ ﻼﻴﻟ .

سرﺪﻟا سرﺪﻟا ﺚﻟﺎﺜﻟا

ﺚﻟﺎﺜﻟا

(27)

١٦

 ا

 ا

تﺎﻨ ﺮﻤﺘﻟا

أ . ﺔﻴﺗ ﺔﻠﺌﺳ ﻦﻋ ﺐﺟأ

!

١ ْﻦ ِﻣ ﺪﻤﺣأ ُ .

ﻆ ِﻘْﻴَ ْﺴ َ َﻣ

؟ ﮫ ِﻣ ْﻮﻧَ

٢ . ُل َوﺎﻨَ َﻳ َﻦْﻳَأَو ، َﺮ ْﺠ َﻔﻟا ﺪﻤﺣأ ِّ َﺼﻳ َﻦْﻳَ

أ

؟ ﻩ َرﻮُ ﻄَ

٣

؟ َﻚ ِﻟَ .

ذ َﺪ ْﻌ َ ُﻞ َﻌ ْﻔﻳ اذﺎﻣ َو ٤ أ ُﺮ ِﻛْ .

ﺬ َﺘ ْﺴ َ َﻣ

؟ ﮫ َﺳور ُد ﺪﻤﺣ

٥ .

؟ﺪﻤﺣأ ُمﺎﻨﻳ َ َﻣ

ب . ﻢﺟﺮﺗ إ ﺔﻴ ﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا !

1. Setiap hari Ibrahim bangun tidur sebelum Subuh .

2. Setelah sholat Subuh saya mandi kemudian sarapan pagi.

3. Setelah mengikuti perkuliahan saya makan siang di warung.

4. Setiap malam saya mengulang pelajaran yang telah dipelajari di kampus.

5. Sepulang dari kampus saya merapikan buku-buku saya di rak, kemudian saya mandi dan makan malam.

(28)

١٧

 ا

 ا

ا

 ة

ﺚﻧﺆﳌاوﺮﻛﺬﳌا

Mudzakkar dan Mu'annats

Isim dalam bahasa Arab juga dibagi berdasarkan “jenis kelamin”. Ada isim yang berjenis “maskulin (laki-laki)” dan ada pula isim yang berjenis

“feminim (perempuan)”. Isim yang menunjukkan laki-laki dikenal dengan sebutan mudzakkar (ﺮﻛﺬ ﻣ), sedangkan isim yang menunjukkan perempuan dikenal dengan sebutan mu'annats (ﺚﻧﺆﻣ)

Isim mudzakkar (ﺮﻛﺬﻤﻟا ﻢﺳﻻا) adalah isim yang menunjukkan laki-laki.

Contohnya: ﻞﺟر , بﺎﺘﻛ dan lain-lain. Sebuah isim disebut mudzakkar, apabila isim itu tidak memiliki ciri-ciri muannats dan secara operasional dapat diketahui dari penggunaan kata ganti/dlamir (ﻮھ), penggunaan kata tunjuk/isim isyarah (اﺬھ) dan penggunaan kata sambung/isim maushul khas (يﺬﻟا)

Isim muannats (ﺚﻧﺆﻤﻟا ﻢﺳﻻا) adalah isim yang menunjukkan perempuan.

Isim muannats ini ada empat macam, yaitu ;

1. Muannats lafdzy adalah bentuk muannats yang selalu disertai oleh tanda muannats, yaitu : (a) ta’ marbuthah seperti ﺔﺳرﺪﻣ, (b) alif maqshurah (ى) seperti ىﺮﺒﻛ, (c) alif mamdudah (ءا) seperti ءﺎﻀﯿﺑ.

2. Muannats Ma’nawai adalah kata yang secara lafadz berbentuk muannats yaitu selalu disertai oleh tanda muannats. Akan tetapi, juga bisa bermakna mudzakkar seperti: ﺔﺤﻠط, ءﺎﯾﺮﻛز, ﻰﺳﻮﻣ.

3. Muannats haqiqi adalah bentuk muannats yang tidak memiliki tanda- tanda mu’annats tetapi pada hakikatnya adalah mu’annats, dan biasanya berkaitan dengan jenis kelamin seperti ﺐﻨﯾز ,ﻨھ.

4. Muannats majazi adalah lafadz dianggap sebagai muannats oleh orang arab. seperti ﺲﻤﺷ dan ﻦﯿﻋ.

Secara operasional isim muannats dapat diketahui dari penggunaan dlamir/kata ganti (ﻲھ), penggunaan isim isyarah/kata tunjuk (هﺬھ) dan penggunaan isim maushul khas (ﻲﺘﻟا).1

ﺟار١

ج ﺔﯿﺑﺮﻌﻟا سورﺪﻟا ﻊﻣﺎﺟ ﻰﻟإ ﻊ :

١ ص : ٩٨ - ٩٩

(29)

١٨

 ا

 ا

ﺔﻓﺮﻌﳌاو ةﺮﻜﻨﻟا

Nakirah dan Ma'rifat

Isim nakirah/indefinitive (ةﺮﻜﻨﻟا ﻢﺳا) adalah isim yang pengertiannya masih bersifat umum. Ciri-cirinya adalah memungkinkan untuk ditambah alif lam (لأ). Contoh: ةأﺮﻣا ,ﻞﺟر.

Isim ma’rifat/definitive (ﺔﻓﺮﻌﻤﻟا ﻢﺳا) adalah isim yang pengertiannya sudah jelas dan sudah diketahui batasannya. Isim ma’rifat ini dibagi menjadi enam, yaitu:

1. ﺮﯿﻤﻀﻟاﻢﺳا /kata ganti, seperti: ﻦھ ،ﻢھ ،ﺎﻤھ ،ﻲھ ،ﻮھ،ﻢﺘﻧأ،ﺖﻧأ،ﻦﺤﻧ ،ﺎﻧأ 2. ةرﺎﺷﻻاﻢﺳا /kata tunjuk, seperti: ءﻻﺆھ ،ﻚﻠﺗ ،ﻚﻟذ ،هﺬھ ,اﺬھ

3. لﻮﺻﻮﻤﻟا ﻢﺳﻻا /kata sambung, seperti: ﻦﯾﺬﻟا ،ناﺬﻠﻟا ،ﻲﺘﻟا،يﺬﻟا 4. Isim yang diberi لا , seperti: بﺎﺘﻜﻟا ,ذﺎﺘﺳﻻا

5. ﻢﻠﻌﻟا ﻢﺳا /nama, seperti: ﺪﻤﺣا ,ﺐﻨﯾز

6. ﺔﻓﺮﻌﻤﻟا ﻰﻟا فﺎﻀﻤﻟا /isim yang dimajemukkan kepada isim ma’rifat, seperti: ذﺎﺘﺳﻻا بﺎﺘﻛ.

Latihan

a. Baca dan pahami teks di bawah ini, lalu kerjakan sesuai dengan instruksi yang ada di dalam kotak!

ﮫـــﺑﺎﺘﻛ أﺮـــﻘﻳ ﻢـــﺛ ﮫـــﺳرد ﺐـــﺘﻜﻳ ﻮـــ ،ﻩﺪـــﻌﻘﻣ ـــ ﻋ ﻞـــﺼﻔﻟا ـــ ﺲـــﻠﺠﻳ ﺪـــﻤﺤﻣ ﮫــــــﺳرد ﻆــــــﻔﺤﻳ نأ ﻞــــــﺒﻗ ﻞــــــﺼﻔﻟا ﻦــــــﻣ جﺮــــــﺨﻳ ﻻو ﮫــــــﺳرد ﻆــــــﻔﺣ نأ ﺪــــــﻌ و .

ﻊــﺟﺮﻳ ﻢــﺛ بﺎــﺒﻟا ﻖــﻠﻐ و ﻞــﺼﻔﻟا ﻦــﻣ جﺮــﺨﻳ ﮫـــﺘ ﺑ ﻞﺧﺪــﻳ نأ ﻞــﺒﻗو ﮫــﺘ ﺑ ــ إ

ﻞﺧﺪﻳ ﻢﺛ بﺎﺒﻟا ﺢﺘﻔﻳ .

Gantilah nama "ﺪ ﻤﺤﻣ" dengan " َﺖ ْﻧَأ kemudian " ﺢﻟﺎ ﺻو ﺪ ﻤﺣأ ", kemudian

"بﻼﻄﻟا" dan sesuaikan perubahan pada susunannya!

(30)

١٩

 ا

 ا

b. Tentukan isim mudzakkar, isim mu'annats pada teks di bawah ini!

ﺎﺣﺎﺒــــــﺻ ﺔــــــﺴﻣﺎ ا ﺔﻋﺎــــــﺴﻟا ــــــ مﻮــــــﻨﻟا ﻦــــــﻣ ــــــ ِ َﻋ ﺾ ــــــﻳ ,

و ﺄــــــﺿﻮﺘﻴﻓ

ﺲ ــــﻠﻳ و يﺎــــﺸﻟا بﺮــــﺸ ورﺎــــﻄﻓ مﺎــــﻌﻃ لوﺎــــﻨ ﻳ ﻢــــﺛ ﺢﺒــــﺼﻟا ةﻼــــﺻ ــــﺼﻳ و ﮫــﺒﺘﻛ ﺔــﺒﻴﻘﺣ ﻞــﻤﺤﻳ و ﮫــﺑﺎﻴﺛ ﺔــﻌﻣﺎ ا ــ ا ﺐ ﺬــﻳ ﮫــﺘ ﺑ ﻦــﻣ جﺮــﺨﻳ

, ﺪ ﺎــﺸ

ﻢــــــــ و سﺎــــــــﻨﻟا ــــــــ اﺮــــــــﻈﻨﻳ ة ة ــــــــ ﺜﻜﻟا تارﺎﻴــــــــﺴﻟﺎﺑ ﺔــــــــﻤﺣدﺰﻣ عراﻮــــــــﺸﻟا ــــــــ ﻋ و ﺔــــﻌﻣﺎ ا ــــ ا ﻞــــﺼﻳ ــــ ﺣ ﻩ ــــﺳ ــــ ﺮﻤﺘــــﺴ ﮫــــﻨﻜﻟ ﻢ ﻟﺎــــﻤﻋأ ــــ ا نﻮﻋﺮــــﺴﻣ تاﺮﺿﺎﺤﳌا ا ﻊﻤﺘﺴ و ﺔﺳارﺪﻟا ﺔﻓﺮﻏ ﺲﻠﺠﻳ .

c. Tentukan isim nakirah dan isim ma’rifat pada teks di bawah ini!

ٌﺪ َِ ْﺠ ُﻣ ٌﺐﻟِﺎَﻃ ٌدْﻮ ُﻤ ْﺤ َﻣ

ٌ ,

ة َﺪ َِ ْﺠ ُﻣ ٌﺔَﺒِﻟﺎَﻃ ُﺔ َﻤ ِﻃَﺎﻓ ُﮫُﺘ ْﺧُ أ َو

ٌد ْﻮ ُﻤ ْﺤ َﻣ َنﱠﻮَ ,

َءاَﺮ َﻘ ُﻔﻟا ِبﻼﱠ ﱡ

ﻄﻟا ِة َﺪَﻋﺎ َﺴُ ِﳌ ًﺔَﻋﺎَﻤ َﺟ ﱞ ِ َﻋ َو ٌﺪِﻟﺎ َﺧ ﺎَ ْ ِﻓ َكَ َ ْﺷِا ,

ٌد ْﻮ ُﻤ ْﺤ َﻣ َﻊ َﻤ َﺟ .

ْﻳ ِﺪ ُﻤْ ﻠ ِﻟ ﺎ َ َﻤﱠ

ﻠ َﺳ َو ً ةَ ْ ِﺜَ

ﻛ ا ًد ْﻮ ُﻘُ ِﺮ ﻧ

َءاَﺮ َﻘ ُﻔﻟا ِﺬْﻴ ِﻣَ .

ﻼﱠﺘﻟا َ َﻋ َد ْﻮ ُﻘ ﱡﻨﻟا ُﺮ ْﻳ ِﺪُ

ﳌا َع ﱠز َو .

ِتاَ ْ ِﻘَﻔﻟا ِتﺎَﺒِﻟﺎﱠﻄﻟا ِة َﺪَﻋﺎ َﺴُ ِﳌ ًﺔَﻋﺎَﻤ َﺟ ُﺔُﻤ ِﻃﺎَﻓ ْﺖَﻧﱠﻮَ

َو ُءَﻼ ْﺠَﻧ ﺎَ ْ ِﻓ ْﺖ َﻛَ َ ْﺷِا ,

َ ْﻴَﻟ ِةَﺮْﻳ ِﺪ ُﻤْ .

ﻠ ِﻟ ﺎ َ ْ َﻤﱠﻠ َﺳ َو ًةَ ْ ِﺜ َﻛ اًدْﻮ ُﻘُﻧ ُﺔ َﻤ ِﻃﺎَﻓ ْﺖَﻌَﻤ َﺟ

َد ْﻮ ُﻘﱡﻨﻟا ُةَﺮْﻳ ِﺪُﳌا ْﺖَﻋ ﱠزَو .

ِتاَ ْ ِﻘ َﻔﻟا ِتا َﺬْﻴِﻤْﻠِّﺘﻟا َ َﻋ

ُﮫُﺘَ ْﺑاَو ٌدْﻮ ُﻤ ْﺤ َﻣ ُﮫُﻨْﺑا ُﮫَﻠَﻌَﻓ ﺎ َﻤِﺑ ُﺪِﻟاَﻮﻟا َﻢِﻠَﻋ .

ُﺔ َﻤ ِﻃﺎَ ﻓ ,

ﺎ َﻤ ُ َﺮَ ﻜ َ

ﺷ َو ﺎ َﻤ ُ ْ ِﻣ ﱠﺮ ُﺴَ ﻓ .

) د ( ﻞﻤﻛأ ﺔﺒﺳﺎﻨﳌا ﺔﻤﻠ ﻟﺎﺑ ﺔﻴﺗ ﻞﻤ ا

!

١ . ةدﺎﻋ نﺎ ﺴﻟاﺮﺛﺎ ﺘﻳ

……

) ﺮﻘﻟا ى - نﺪﳌا – رﺎﺤﺒﻟا (

٢ . ﺖﺳرد اذإ لﺎﻨﺗ فﻮﺳ ﻚﻧﺈﻓ

……

) ﻞﺴﻜﻟا –

ﻞﺸﻔﻟا –

حﺎﺠﻨﻟا (

٣ . ﻦﻛ ...

ﻚﺒﺤﻴﻟ سﺎﻨﻟا

) ﺐﻀﻐﻟا ﺪﻳﺪﺷ –

ﺮﻔﺴﻟا ﺜﻛ –

قﻼﺧ ﻢ ﺮﻛ (

٤ . ﻞﺜﺘﻣﺎﻓ ﺎﺒﻟﺎﻃ ﺖﻨﻛ اذإ ……

كذﺎﺘﺳأ )

ﺮﻣاوأ – ﻧ – مﻼﻛ (

٥ . ﺔﻠﻣﺎﻌﳌا سﺎﻨﻟا ﻞﻌﺠﺗ ﺔﻨﺴ ا

……

) ﺎ وﺮﻜﻣ –

ﺎﻣ ﺤﻣ –

ﻻﻮﺘﻘﻣ (

(31)

٢٠

 ا

 ا

) ه ( ﺐّ

ﺗر تﺎﻤﻠ ﻟا ﺔﻴﺗ

ﻼﻤﺟ نﻮﻜﺘﻟ ةﺪﻴﻔﻣ

!

١ . ﺚﻟﺎﺜﻟا ىﻮﺘﺴﳌا –

– – ﺐﻟﺎﻃ –

ﺪﻤﺣأ

٢ . ﺐﻟﺎﻄﻟا –

ءﺎﺴﻣ –

ﻦﻣ – ﻊﺟﺮﻳ – ﺔﻌﻣﺎ ا

٣ . ةﺮﺿﺎﺤﳌا –

ﺪ ﺮﻓ – ﻊﺒ ﻳ – ﻻ – ن

٤ . ﺪﻳﺪﺟ – ﻩﺬ – ﻦﺴﺣ –

ﺔﻌﻣﺎ ا –

ﺐﻟﺎﻃ –

٥ . ﻰﻔﺸ ﺴﳌا –

ﺔﺸ ﺎﻋ –

ﺐ ﺬﺗ –

إ

٦ . ﺔﺒﻟﺎﻄﻟا –

ةﺮﺷﺎﻌﻣ –

ﺖﻠﻣﺎﻋ –

ﺔﻨﺴﺣ –

ﻞﺼﻔﻟا –

ﻊﻣ – –

ﺎ ﺎﻗﺪﺻأ

٧ . نﺎﺴ – ةﺪﻋﺎﺴﻣ –

إ – ﻦ ﺮﺧ –

جﺎﺘﺤﻳ –

ﻊﻴﻤﺟ –

ﺔﻤ ﳌا –

ﮫﺗﺎﺟﺎﺣ –

٨ . ﻦُ

ﻛ – قﻼﺧ –

سﺎﻨﻟا –

ﻢ ﺮﻛ – ﺪﻨﻋ

٩ . ﻦﺴﺣأ –

ﺎ ﻮﺒﺤﻣ –

ﻦﻣ – فﻮﺳ –

ن ﺑ – ﺔﻠﻣﺎﻌﳌا –

ﻊﻤﺘﺠﳌا –

نﻮ ﻳ

١٠ . نﻷ سرﺪﳌا –

– مﻮﻗأ – ةﺪﻴﺟ –

تﺎﺒﺟاﻮﻟا –

ـﺑ - ﻲ ﺮﻣأ

(32)

٢١

 ا

 ا

ةءاا

ا 

ا 

ﻋ ﺔﻠﺋﺎ ﻒﻈﻨﺗ

ﻞﺴﻐ

ﺔﻄﻴﺸ

ﺔﻟوﺎﻄﻟا

سﻮﻠ ا ﺔﻓﺮﻏ

ءاﺪﻐﻟا مﺎﻌﻃ

ﺦﺒﻄﳌا

ﺖ ﺒﻟا ﺔﺣﺎﺳ

و ، ﺒﻛ ﺖ ﺑ ﺪﻤﺣأ ﺔﻠﺋﺎﻋ ﻦﻜﺴ

ا ﺜﻛ ﻞﻤﻌ ﺔﻄﻴﺸ ﺔﻠﺋﺎﻋ .

ﺪﻤﺣأ ﺪﻟاو اﺬ

ﮫﺗﺪﻟاو ﻩﺬ و ،ةرﺎﻴﺴﻟا ﻞﺴﻐ ﺖ ﺒﻟا ﺔﺣﺎﺳ ﺔﻓﺮﻏ ﮫﺘﺧأ ﻩﺬ ،ءاﺪﻐﻟا مﺎﻌﻃ ﺪﻌ ﺦﺒﻄﳌا

،ةﺪﺋﺎﳌا ﻒﻈﻨﺗ و مﺎﻌﻄﻟا ﻩﺪﺟ اﺬ و

ﮫﺗﺪﺟ ﻩﺬ و ،ﻮﻳداﺮﻟا إ ﻊﻤﺘﺴ ﺔﻟوﺎﻄﻟا ﻒﻠﺧ ﺲﻠﺠﻳ ﻮ و سﻮﻠ ا ﺔﻓﺮﻏ أﺮﻘﻳ ﻮ و ﺔﺒﺘﻜﳌا ﺔﻓﺮﻏ ﺪﻤﺣأ اﺬ و ،ﺲ ﻼﳌا ﻞﺴﻐ و مﺎﻤ ا

بﺎﺘﻜﻟا .

ءاﺪﻐﻟا لوﺎﻨ ﺗو ةﺪﺋﺎﳌا لﻮﺣ ﺲﻠﺠﺗ ﻢﺛ ﺔﻠﺋﺎﻌﻟا ﺼﺗﺮ ﻈﻟا .

تﺎﺒ رﺪﺘﻟا

أ . ﺔﻴﺗ ﺔﻠﺌﺳ ﻦﻋ ﺐﺟأ

١ .

؟ﺪﻤﺣأ ﺔﻠﺋﺎﻋ ﻦﻜﺴ ﻦﻳأ ٢ .

؟ﺲ ﻼﳌا ﻞﺴﻐ ﻦﻣ ٣

؟ةرﺎﻴﺴﻟا ﻞﺴﻐ يﺬﻟا ﻦﻣ. ٤ .

؟ﺪﻤﺣأ ﺪﺟ ﻞﻌﻔﻳ اذﺎﻣ ٥ .

؟ﺪﻤﺣأ ﻞﻌﻔﻳ اذﺎﻣ

سرﺪﻟا سرﺪﻟا ﻊﺑاﺮﻟا

ﻊﺑاﺮﻟا

(33)

٢٢

 ا

 ا

ب ﺔﻴﺗ تارﺎﺒﻌﻟا ﻦﻣ ﺎ ﺳﺎﻨﻳ ﺎﻤﺑﺮﺴ ﺐﻧﺎ ا تﺎﻤﻠ ﻟا ﻞﺻ .

!

ﻞﺴﻐ ﺔﻟوﺎﻄﻟا ...ﺮﻳﺪﳌا ﺲﻠﺠﻳ .١ ﻒﻈﻨﺗ ﺲ ﻼﳌا ... ﺔﻤﻃﺎﻓ .٢ ﻒﻠﺧ مﺎﻌﻄﻟا ... ﻲ ﺪﻟاو .٣ ﻊﻤﺘﺴ سﻮﻠ ا ﺔﻓﺮﻏ ... ﺧأ .٤ ّﺪﻌ اﻮﻳداﺮﻟا إ ﻲﻘﻳﺪﺻ ... .٥

ج . تﺎﻤﻠ ﻟا ﺐﻛر ﺔﻴﺗ

ةﺪﻴﻔﻣ ﺔﻠﻤﺟ نﻮﻜﺘﻟ

١ ( –

اﺬ – ﻮ و – ﺔﻓﺮﻏ –

أ – مﻮﻨﻟا

٢ ( ﺔﻠﻴﻤ ا –

ﺧأ – ﻦﻜﺴ –

ﺔﻘﺸﻟا –

٣ نﻮ ﺰﻔﻠﺘﻟا ( –

مﺎﻣأ – دﻻو – ﺲﻠﺠﻳ

٤ ﺐ ز ( – ﺦﺒﻄﳌا –

– – ﻩﺬ

٥ رﻮﻄﻔﻟا ( –

ﺔﻤﻃﺎﻓ –

مﺎﻌﻃ –

ّﺪﻌ

د . ﻚﺘ ﺑ ﻦﻋ ﻢﻠ ﺗ ﻖﺑﺎﺴﻟا ﺺﻨﻟﺎﺑ ﺎﻨﻴﻌﺘﺴﻣ ﻚﺋﻼﻣز مﺎﻣأ

ﻴﺑ اﺬ .

ﻴﺑ _____

ﻩﺬ _____

ﺦﺒﻄﺗ _____

ﻮ ،ﻲ أ ﻚﻟذو

_____

ﻞﺴﻐ _____

. ﻚﻠﺗو _____

،مﺎﻌﻄﻟا ﺔﻓﺮﻏ _____

. ﻚﻟذو

_____

ﻮ و سﻮﻠ ا ﺔﻓﺮﻏ _____

ﺔﻟوﺎﻄﻟا ﻒﻠﺧ _

____

ﻮﻳداﺮﻟا إ .

ﻚﻠﺗو _____

ﻞﺴﻐ و مﺎﻤ ا

_____

.

ه . ﻢﺟﺮﺗ إ

ﺔﻐﻠﻟا ﺔﻴ ﺮﻌﻟا

1. Ahmad tinggal bersama keluarganya di rumah yang besar.

2. Ibuku sedang memasak makanan di dapur kemudian menyiapkan makan malam.

3. Ayahku sedang mencuci sepeda motor di halaman rumah.

4. Setiap hari adik perempuanku mencuci pakaian di kamar mandi.

5. Kakekku sedang menonton televisi di ruang tamu.

(34)

٢٣

 ا

 ا

و . ﻢﺟﺮﺗ إ

ﺔﻐﻠﻟا ﺔﻴﺴ ﻧوﺪﻧ

مﻮﻴﻟا تاّﺮﻣ ﺲﻤﺧ ﺪ ﳌا إ تﺎﻤﻠﺴﳌاو نﻮﻤﻠﺴﳌا ﺐ ﺬﻳ

ﺢﺒﺼﻟاو ءﺎﺸﻌﻟاو بﺮﻐﳌاو ﺮﺼﻌﻟاو ﺮ ﻈﻟا نﻮّ

ﻠﺼﻳ ﻢ ،ةﻼﺼﻠﻟ ﺖﻳار .

ﻟا ﺔّﻴ ﺮﻌﻟا ﺐﺘﻜﻟا نآﺮﻘﺗ ن ﺘ ﺒﻟاو نآﺮﻘﻟا نآﺮﻘﻳ ﻦﻳﺪﻟﻮ .

ناﺪﻟﻮﻟا ﺲﻠﺠﻳ

بﻮﻨ ا إ نﺎ ﺠ ّﺘﺗ نﺎﺘ ﺒﻟا ﺲﻠﺠﺗو بﺮﻐﻟا إ نﺎ ﺠّﺘﻳ نﻮﻨﻣﺆﳌا ﻢّ .

ﻠﻌﺘﻳ

ﺔّﻴﻣﻼﺳ ﻢﻴﻟﺎﻌﺘﻟا تﺎﻨﻣﺆﳌاو .

بﺎﺘﻜﻟا ﻢ ﻤّ

ﻠﻌ ذﺎﺘﺳ لﻮﺣ نﻮﺴﻠﺠﻳ ﻢ .

ﻏو ﺴﻔﺘﻟاو ﺚﻳﺪ او ﮫﻘﻔﻟا ﻮ ﺎ ﻮﻤّ

ﻠﻌﺘﻳ ﻟا ﺐﺘﻜﻟا ﻦﻣ ﻚﻟذ

.

Referensi

Dokumen terkait

Parameter yang diamati dalam penelitian ini adalah tinggi, diameter, Berat Basah Total (BBT), Berat Kering Total (BKT) dan Nisbah Pucuk Akar (NPA) dari bibit mahoni

Sesuai kepustakaan pada tahun 1916, Cooke dan Van der meer mengenali bahwa alergi berlangsung dalam keluarga, sejumlah penelitian menegaskan hubungan yang kuat

Puji dan syukur kehadirat Allah SWT, Tuhan Yang Maha Esa atas segala limpahan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat melaksanakan dan menyelesaikan skripsi ini

Setiap akhir siklus, dilakukan analisis mengenai kekurangan dan kelebihan penerapan strategi dan metode yang digunakan dalam proses pembelajaran, sehingga dapat

Selain itu pisang ambon memiliki kandungan kalium lebih tinggi dan natrium lebih rendah dibandingkan dengan buah pisang lainnya, dalam 100 g pisang ambon mengandung 435

Simpulan: Cuci tangan tanpa sabun dan kebiasaan berbagi handuk merupakan faktor risiko kolonisasi S.aureus pada atlet sepak bola di Semarang sedangkan usia pemain dan posisi

Tumpang-tindihnya aturan perundang-undangan, kebijakan pemerintah yang belum sesuai dengan kondisi saat ini, pelaksanaan operasi keamanan laut yang belum terpadu serta

Berdasar poin pemikiran di atas maka jika dikaitkan dengan domain disiplin arsitektur memunculkan beberapa asumsi yang harus ditetapkan; (1) wujud fisik ruang (space) dan