(Skema) Rumusan (Percubaan Spm 2016 Se-malaysia)

(1)

SKEMA RUMUSAN – LATIHAN 1 (NEGERI PERLIS)

PENDAHULUAN

PEND

JAWAPAN

MARKAH

P1

Petikan membincangkan usaha / cara / kaedah / strategi / tindakan menghadapi

tekanan ketika peperiksaan dalam kalangan pelajar / di negara ini / di Malaysia.

2 P2

Petikan membincangkan usaha / cara / kaedah / strategi / tindakan dan beberapa

perkara sampingan yang mampu menjejaskan kestabilan emosi pelajar.

2 P3

Rumusan ini membincangkan usaha / cara / kaedah / strategi / tindakan menghadapi

tekanan ketika peperiksaan dan peranan ibu bapa untuk mengurangkan tekanan.

2 P4

Petikan membincangkan usaha / cara / kaedah / strategi / tindakan menghadapi

tekanan ketika peperiksaan.

1 ISI TERSURAT (Langkah-langkah menghadapi tekanan ketika peperiksaan)

ISI

JAWAPAN

MARKAH

S1

Pelajar atau remaja perlu kemahiran untuk mengatasi masalah tekanan perasaan.

2 S2

Pelajar seharusnya berasa tenang dan sentiasa fokus tentang peperiksaan yang akan

dihadapi.

2 S3

Pelajar perlu melaksanakan perancangan yang sesuai berdasarkan kemampuan dan

komitmen mengikut keupayaan.

2 S4

Mereka sepatutnya mengadakan jadual pembelajaran yang sistematik dan boleh

diikuti.

2 S5

Mereka seharusnya belajar dalam persekitaran yang menyeronokkan.

2 S6

Pelajar juga perlu menjauhkan diri daripada perkara yang mampu merosakkan emosi

dan ketenangan.

2 S7

Pelajar harus mempunyai hala tuju yang konsisten tentang masa depan mereka.

2 S8

Mereka perlu segera berjumpa dengan guru yang rapat atau kaunselor di sekolah.

2 S9

Pelajar perlu menjaga kesihatan diri.

2 S10

Pelajar sepatutnya membanyakkan amalan kerohanian yang dapat memberikan

ketenangan.

2 ISI TERSIRAT (Peranan ibu bapa untuk mengurangkan tekanan)

ISI

JAWAPAN

MARKAH

T1

Ibu bapa menghantar anak-anak mengikuti kem motivasi.

2 T2

Ibu bapa menyediakan persekitaran pembelajaran yang kondusif.

2 T3

Ibu bapa memberi dorongan / rangsangan yang positif.

2 T4

Ibu bapa memberi ganjaran / hadiah.

2 T5

Ibu bapa memahami situasi anak-anak yang akan berhadapan dengan peperiksaan.

2 T6

Ibu bapa memberikan didikan agama yang mantap / sempurna.

2 T7

Ibu bapa membawa anak-anak melancong / riadah / bersenam / rekreasi.

2 KESIMPULAN

ISI

JAWAPAN

MARKAH

K1

Kesimpulannya, semua pihak haruslah membantu pelajar menghadapi tekanan ketika

peperiksaan supaya / agar pelajar sentiasa bersemangat tinggi / cemerlang dalam

peperiksaan.

(2)

SKEMA RUMUSAN – LATIHAN 1 (NEGERI PERLIS)

PEMAHAMAN

SOALAN (i) Maksud rangkai kata

kerisauan yang kronik:

PILIHAN

JAWAPAN

MARKAH

(i)

Kebimbangan / keresahan yang serius / kritikal

2 (ii)

Kerisauan yang serius

1 (iii)

Keresahan yang kronik

1 SOALAN (ii) Perkara – perkara sampingan:

ISI

JAWAPAN

MARKAH

1 Hubungan peribadi dengan rakan-rakan

1

2 Masalah keluarga

1

3 Masalah dengan guru

1

4 Masalah kewangan

1 SOALAN (iii) Tindakan Kementerian Pendidikan Malaysia untuk membendung masalah ini:

ISI

JAWAPAN

MARKAH

1 Melaksanakan PBS yang menggabungkan kepelbagaian elemen agar dapat

mengurangkan tekanan kepada pelajar

2

2 Memperkenalkan program 1Murid 1Sukan agar pelajar dapat merehatkan minda.

2

3 Melaksanakan program Bina Insan secara berterusan untuk mengukuhkan jati diri.

2

4 Mewajibkan sekolah melaksanakan aktiviti kokurikulum secara terancang dan

sistematik.

(3)

SKEMA RUMUSAN – LATIHAN 2 (NEGERI SEMBILAN)

PENDAHULUAN

PEND

JAWAPAN

MARKAH

P1

Petikan membincangkan sebab-sebab / punca-punca yang menyebabkan makanan

kesihatan tambahan dikatakan berbahaya kepada masyarakat / pengguna di seluruh

dunia / Asia.

2 P2

Petikan membincangkan sebab-sebab / punca-punca yang menyebabkan makanan

kesihatan tambahan dikatakan berbahaya dan peranan persatuan pengguna dalam

menangani isu tersebut.

2 P3

Rumusan ini membincangkan sebab-sebab / punca-punca yang menyebabkan

makanan kesihatan tambahan dikatakan berbahaya dan tindakan untuk memastikan

produk makanan tambahan dihasilkan dalam keadaan selamat.

2 P4

Petikan membincangkan sebab-sebab / punca-punca yang menyebabkan makanan

kesihatan tambahan dikatakan berbahaya.

1 P5

Petikan membincangkan faktor-faktor yang menyebabkan makanan kesihatan

tambahan dikatakan berbahaya kepada pengguna di negara kita.

0 ISI TERSURAT (Punca-punca yang menyebabkan makanan kesihatan tambahan dikatakan berbahaya)

ISI

JAWAPAN

MARKAH

S1

Label tidak mempunyai arahan penggunaan yang lengkap.

2 S2

Mengandungi bahan yang belum dinilai atau diuji.

2 S3

Pencemaran bahan logam berat banyak didapati dalam herba.

2 S4

Pencemaran berlaku secara tidak sengaja melalui proses pembuatan yang

menggunakan mesin logam yang tidak berkualiti.

2 S5

Penambahan secara sengaja seperti merkuri sulfida, arsenik sulfida dan arsenik

trioksida yang diamalkan dalam perubatan ayurveda dan perubatan dari China.

2 S6

Pengguna yang mengambilnya tanpa mendapatkan khidmat nasihat dan pengawasan

daripada doktor.

2 S7

Suhu dan kelembapan yang tinggi di kawasan tropika dan subtropika menyumbang

kepada pertumbuhan kulat dan penghasilan mikotoksin kepada produk herba.

2 S8

Pemalsuan produk makanan bagi tujuan meraih keuntungan.

2 S9

Mempunyai komponen kimia yang tidak dilabel.

2 ISI TERSIRAT (Peranan persatuan pengguna dalam menangani isu tersebut)

ISI

JAWAPAN

MARKAH

T1

Memberikan pendedahan kepada pengguna / majalah persatuan pengguna / hebahan

menggunakan media sosial / kempen kesedaran.

2 T2

Membuat laporan kepada Kementerian Kesihatan.

2 T3

Membuat serbuan ke kilang / kedai bersama-sama pihak berkuasa.

2 T4

Membuat ujian makmal untuk memastikan produk selamat.

2 T5

Memastikan produk mendapat kelulusan sebelum dipasarkan.

2 T6

Menggalakkan pengguna mengamalkan gaya hidup sihat tanpa makanan tambahan.

2 T7

Mendesak kerajaan menguatkuasakan undang-undang.

2 KESIMPULAN

ISI

JAWAPAN

MARKAH

K1

Kesimpulannya, pengguna perlu berfikir dengan mendalam sebelum menggunakan

makanan kesihatan tambahan agar mereka tidak terus tertipu.

2 K2

Kesimpulannya, kerajaan harus memantau pengeluaran makanan kesihatan

tambahan supaya kesihatan masyarakat kita terpelihara.

2 K3

Kesimpulannya, kita mestilah berhati-hati memilih makanan kesihatan tambahan

2

(4)

SKEMA RUMUSAN – LATIHAN 2 (NEGERI SEMBILAN)

PEMAHAMAN

SOALAN (i) Maksud rangkai kata

khasiat yang menakjubkan:

PILIHAN

JAWAPAN

MARKAH

(i)

Faedah / kebaikan / manfaat yang mengagumkan

2 (ii)

Faedah / kebaikan/ manfaat yang menakjubkan

1 (iii)

Khasiat yang mengagumkan

1 SOALAN (ii) tindakan-tindakan untuk memastikan produk makanan tambahan dihasilkan dalam keadaan selamat:

ISI

JAWAPAN

MARKAH

1 Pihak pengeluar menggunakan mesin logam yang disahkan selamat.

1

2 Pihak pengeluar tidak menambah bahan-bahan kimia tertentu dalam produk

perubatan yang dihasilkan.

1

3 Keadaan pemprosesan dan penyimpanan yang sesuai bagi bahan mentah.

1 SOALAN (iii) Punca:

ISI

JAWAPAN

MARKAH

1 Mudah terpengaruh oleh promosi / iklan/ testimoni.

2

2 Tiada pengetahuan tentang kandungan bahan / kesan sampingan produk.

2

3 Ingin memperoleh kulit yang cantik / berbadan langsing dengan cepat.

2

4 Kepercayaan yang tingi terhadap makanan kesihatan tambahan yang diadun dengan

ubat-ubatan tradisional / herba.

2

(5)

SKEMA RUMUSAN – LATIHAN 3 (NEGERI TERENGGANU)

PENDAHULUAN

PEND

JAWAPAN

MARKAH

P1

Petikan membincangkan usaha-usaha / cara-cara / inisiatif-inisiatif /

tindakan-tindakan / kaedah-kaedah untuk memulihara sungai yang tercemar di bandar.

2 P2

Petikan membincangkan usaha-usaha / cara-cara / inisiatif-inisiatif /

tindakan-tindakan / kaedah-kaedah untuk memulihara sungai di bandar dan sebab-sebab

sungai di bandar memualkan.

2 P3

Rumusan ini membincangkan usaha-usaha / cara-cara / inisiatif-inisiatif /

tindakan-tindakan / kaedah-kaedah untuk memulihara sungai di bandar dan kepentingan

memulihara sungai.

2 P4

Petikan membincangkan usaha-usaha / cara-cara / inisiatif-inisiatif /

tindakan-tindakan / kaedah-kaedah untuk memulihara sungai.

1 P5

Petikan membincangkan usaha-usaha / cara-cara / inisiatif-inisiatif /

tindakan-tindakan / kaedah-kaedah untuk memulihara sungai di bandar dan kepentingan

memulihara sungai.

1 P6

Petikan / Rumusan membincangkan langkah-langkah untuk memulihara sungai di

bandar.

0 ISI TERSURAT (Langkah-langkah untuk memulihara sungai di bandar)

ISI

JAWAPAN

MARKAH

S1

Pihak penguat kuasa perlu kerap turun padang untuk memantau.

2 S2

Warga kota mengubah sikap mereka dalam memastikan kebersihan.

2 S3

Kerajaan perlu menilai semua kempen mengubah budaya membuang sampah.

2 S4

Pihak penguat kuasa perlu melaksanakan dan menguatkuasakan undang-undang yang

berkaitan dengan tegas.

2 S5

DBKL merangka suatu pendekatan proaktif yang lebih komprehensif.

2 S6

DBKL mengaktifkan program sungai angkat.

2 S7

DBKL menambah baik aktiviti pemuliharaan sungai.

2 S8

Pemilik kilang hendaklah bertanggungjawab menanggung kos pemulihan sungai yang

dicemari.

2 S9

Warga kota mesti bekerjasama bagi meminimumkan pencemaran sungai

2 ISI TERSIRAT (Kepentingan memulihara sungai)

ISI

JAWAPAN

MARKAH

T1

Dapat menyediakan sumber air bersih.

2 T2

Dapat menjadi tempat rekreasi / riadah.

2 T3

Dapat menjadi destinasi pelancongan.

2 T4

Dapat menjadi tempat hidupan / ekosistem akuatik / sumber makanan / protein.

2 T5

Dapat menjadi laluan pengangkutan air.

2 T6

Dapat mewujudkan persekitaran / suasana indah / bersih / lebih baik / selesa.

2 T7

Dapat menjana ekonomi imej penduduk setempat

2 T8

Dapat menaikkan imej sesuatu bandar / kawasan / tempat

2 KESIMPULAN

ISI

JAWAPAN

MARKAH

K1

Kesimpulannya, sungai-sungai di bandar wajar dipulihara agar persekitaran di bandar

tidak tercemar.

2 K2

Kesimpulannya, langkah-langkah untuk memulihara sungai di bandar wajar diberi

perhatian oleh warga kota agar persekitaran di bandar menjadi lebih baik.

2 K3

Kesimpulannya, kita perlu memulihara sungai-sungai di bandar.

1

(6)

SKEMA RUMUSAN – LATIHAN 3 (NEGERI TERENGGANU)

PEMAHAMAN

SOALAN (i) Maksud rangkai kata

mengubah budaya:

PILIHAN

JAWAPAN

MARKAH

(i)

Menukar tabiat / sikap / cara / kaedah

2 (ii)

Mengubah tabiat / sikap / cara / kaedah

1 (iii)

Menukar budaya

1 SOALAN (ii) Sebab-sebab:

ISI

JAWAPAN

MARKAH

1 Keadaan sungai kotor

1

2 Keadaan sungai berbau busuk

1

3 Persekitaran sungai telah menjadi sarang penagih dadah

1

4 Menjadi tempat pembiakan binatang

1 SOALAN (iii) Usaha-usaha:

ISI

JAWAPAN

MARKAH

1 Mengindahkan persekitaran sungai

1

2 Membersihkan aliran sungai

1

3 Menyediakan prasarana / kemudahan asas – surau / tandas / taman permainan

kanak-kanak

1

4 Menyediakan kemudahan bot / pengangkutan pelancongan

1

5 Membina restoran / tempat makan terapung di sungai

1

6 Membina tempat penginapan / chalet di sungai

1

7 Membina kedai-kedai cenderamata di sungai

1

(7)

SKEMA RUMUSAN – LATIHAN 4 (NEGERI JOHOR)

PENDAHULUAN

PEND

JAWAPAN

MARKAH

P1

Rumusan membincangkan langkah-langkah / cara-cara / kaedah-kaedah /

tindakan-tindakan mengekalkan keharmonian antara kaum dan cabaran memperkukuh

perpaduan.

2 ISI TERSURAT (Usaha-usaha mengekalkan keharmonian antara kaum)

ISI

JAWAPAN

MARKAH

S1

Janganlah menghancurkan apa-apa yang telah kita capai selama ini melalui semangat

muhibah dan persefahaman antara kaum di negara berbilang bangsa ini.

2 S2

Janganlah kia membiarkan fahaman ekstremis memecahkan negara kita cintai.

2 S3

Rakyat Malaysia daripada pelbagai kumpulan etnik perlu membantu menjalin dan

memperkukuh keharmonian hidup di Malaysia.

2 S4

Rakyat Malaysia tidak kira bangsa atau agama seharusnya lebih peka terhadap

peranan dan sumbangan mereka kepada perpaduan negara.

2 S5

Rakyat Malaysia harus sedar dan perlu mengelakkan diri daripada mengejar agenda

yang bersikat perkauman.

2 S6

Semangat patriotisme mestilah sentiasa disemai dan dibajai dalam usaha

mengekalkan keharmonian dan perpaduan sosial.

2 S7

Penyelesaian kepada kemelut yang menimbulkan rasa tidak puas hati antara kaum

sewajarnya menggunakan pendekatan kesederhanaan.

2 S8

Tindakan atau tutur kata yang bersifat provokasi yang dapat menjejaskan

keharmonian kaum dan perpaduan hendaklah dielakkan.

2 S9

Setiap masalah perlu ditangani secara penuh berhemah dan teliti

2 ISI TERSIRAT (Cabaran memperkukuh perpaduan)

ISI

JAWAPAN

MARKAH

T1

Masyarakat kita masih terbentuk di dalam kepompong kaum secara tradisi.

2 T2

Kedudukan kaum masih ditentukan oleh faktor geografi dan lokasi kediaman.

2 T3

Keperluan pada pegangan perlembagaan dan prinsip Rukun Negara semakin menipis.

2 T4

Setiap kaum ingin menonjolkan identiti kaum masing-masing.

2 T5

Masih wujud prejudis antara masyarakat berbilang kaum.

2 KESIMPULAN

ISI

JAWAPAN

MARKAH

K1

Kesimpulannya, usaha-usaha mengekalkan keharmonian antara kaum perlulah diberi

perhatian oleh setiap lapisan masyarakat supaya perpaduan yang telah wujud dapat

dilestarikan.

(8)

SKEMA RUMUSAN – LATIHAN 4 (NEGERI JOHOR)

PEMAHAMAN

SOALAN (i) Maksud rangkai kata

benih-benih perbalahan:

PILIHAN

JAWAPAN

MARKAH

(i)

Elemen-elemen / unsur-unsur / ciri-ciri pertengkaran / pergaduhan

2 SOALAN (ii) Penulis menganggap pembinaan negara bangsa sebagai suatu proses yang sukar kerana:

ISI

JAWAPAN

MARKAH

1 Pelbagai cabaran yang berliku perlu ditempuhi.

1

2 Persefahaman

1

3 Toleransi

1

4 komitmen

1

5 Pengorbanan yang tinggi

SOALAN (iii) Asalan saya:

ISI

JAWAPAN

MARKAH

1 Perpaduan yang terjalin dalam kalangan masyarakat Malaysia dapat mengelakkan

daripada berlakunya pertelingkahan dan perselisihan faham.

1

2 Semangat kekitaan yang menjadi teras 1Malaysia telah membolehkan rakyat Malaysia

bekerjasama memajukan negara.

1

3 Perpaduan yang terjalin mewujudkan masyarakat yang saling berkongsi kemakmuran

ekonomi.

(9)

SKEMA RUMUSAN – LATIHAN 5 (NEGERI SABAH)

PENDAHULUAN

PEND

JAWAPAN

MARKAH

P1

Petikan membincangkan sebab-sebab / punca-punca jenayah pemerdagangan orang

di negara ini / Malaysia.

2 P2

Petikan membincangkan sebab-sebab / punca-punca jenayah pemerdagangan orang

dan kesannya kepada negara.

2 P3

Rumusan ini membincangkan sebab-sebab / punca-punca jenayah pemerdagangan

orang dan implikasinya kepada negara.

2 P4

Petikan membincangkan sebab-sebab / punca-punca jenayah pemerdagangan orang

(tiada lokasi)

1 P5

Petikan membincangkan faktor-faktor jenayah pemerdagangan orang di negara ini /

Malaysia.

0 P6

Rumusan ini membincangkan faktor-faktor jenayah pemerdagangan orang dan

implikasinya kepada negara.

0 ISI TERSURAT (Faktor-faktor)

ISI

JAWAPAN

MARKAH

S1

Jenayah ini sukar dikesan kerana melibatkan banyak negara.

2 S2

Perkembangan ekonomi dan kemakmuran Malaysia menjadi tarikan utama.

2 S3

Kewujudan pusat hiburan beroperasi secara haram.

2 S4

Kedudukan Malaysia di tengah-tengah negara Asean, menjadikannya antara lokasi

strategik.

2 S5

Memasuki Malaysia menggunakan pas lawatan sosial atau pas pelajar.

2 S6

Keuntungan lumayan diperoleh oleh sindiket.

2 S7

Kemiskinan di negara asak merupakan salah satu punca.

2 S8

Penguatkuasaan undang-undang lemah

2 ISI TERSIRAT (Implikasinya)

ISI

JAWAPAN

MARKAH

T1

Mencemarkan imej negara di mata dunia.

2 T2

Mengancam keselamatan dan keamanan negara.

2 T3

Menjejaskan hubungan diplomatik antara negara.

2 KESIMPULAN

ISI

JAWAPAN

MARKAH

K1

Kesimpulannya, semua pihak haruslah bekerjasama menangani kegiatan

pemerdagangan orang agar masyarakat dunia / global / sejagat hidup sejahtera.

(10)

SKEMA RUMUSAN – LATIHAN 5 (NEGERI SABAH)

PEMAHAMAN

SOALAN (i) Maksud rangkai kata

semakin meruncing:

PILIHAN

JAWAPAN

MARKAH

(i)

Bertambah gawat / serius

2 SOALAN (ii) Faktor-faktor yang mendorong lelaki dan kanak-kanak diperdagangkan:

ISI

JAWAPAN

MARKAH

1 Sebagai buruh paksa

1

2 Dijanjikan pekerjaan yang baik / pengeksploitasian

1

3 Aktiviti meminta sedekah

1

4 Dijadikan anak angkat kepada pasangan yang tidak mempunyai zuriat

1 SOALAN (iii) Langkah-langkah proaktif untuk menangani aktiviti pemerdagangan orang:

ISI

JAWAPAN

MARKAH

1 Kerajaan memperketat kemasukan pelancong asing

1

2 Penguatkuasaan undang-undang berkaitan jenayah pemerdagangan orang

1

3 Pemantauan / kawalan berterusan pintu masuk sempadan dengan lebih teliti

1

4 Sinergi Kementerian Dalam Negeri dan Kementerian Pelancongan dengan pihak media

massa untuk meningkatkan kesedaran melalui kempen antipemerdagangan orang

(11)

SKEMA RUMUSAN – LATIHAN 6 (NEGERI MELAKA)

PENDAHULUAN

PEND

JAWAPAN

MARKAH

P1

Petikan membincangkan kebaikan / kelebihan / manfaat menderma darah dalam

kalangan masyarakat.

2 P2

Petikan membincangkan kebaikan / kelebihan / manfaat menderma darah dan

beberapa punca Kempen Derma Darah tidak mendapat sambutan.

2 P3

Rumusan membincangkan kebaikan / kelebihan / manfaat menderma darah dan

langkah-langkah menggalakkan orang ramai menderma darah.

2 ISI TERSURAT (Faedah-faedah menderma darah)

ISI

JAWAPAN

MARKAH

S1

Penderma dapat melahirkan satu perasaan yang sangat menggembirakan apabila

berjaya menolong doktor menyelamatkan nyawa orang lain.

2 S2

Mengurangkan risiko kanser.

2 S3

Dapat mengurangkan zat besi yang berlebihan di dalam badan.

2 S4

Dapat menghindari risiko sakit jantung.

2 S5

Membantu mereka mendiagnosis sebarang penyakit pada peringkat awal.

2 S6

Penderma akan menerima dan mengetahui analisis darah serta jenis darah secara

percuma.

2 S7

Membantu seseorang dalam proses untuk mengurangkan berat badan.

2 S8

Membolehkan penderma untuk mengisi semula bekalan darah.

2 S9

Membantu badan penderma berfungsi dengan lebih cekap dan dapat bekerja secara

produktif.

2 ISI TERSIRAT (Langkah-langkah menggalakkan orang ramai menderma darah)

ISI

JAWAPAN

MARKAH

T1

Mendidik pelajar sejak di bangku sekolah tentang kepentingan derma darah.

2 T2

Agensi kerajaan mempromosi secara bersepadu Kempen Derma Darah kepada orang

ramai.

2 T3

Galakan ahli keluarga / ibu bapa penting untuk menderma darah.

2 T4

Penglibatan agensi swasta dalam kempen derma darah seperti sumbangan wang,

perkhidmatan atau khidmat nasihat, pek cenderamata

2 T5

Sumbangan para artis untuk mempromosi kempen derma darah.

2 KESIMPULAN

ISI

JAWAPAN

MARKAH

K1

Kesimpulannya, amalan menderma darah perlu digalakkan dalam kalangan orang

ramai supaya kita dapat membantu pesakit yang memerlukan darah.

(12)

SKEMA RUMUSAN – LATIHAN 6 (NEGERI MELAKA)

PEMAHAMAN

SOALAN (i) Maksud rangkai kata

secara konsisten:

PILIHAN

JAWAPAN

MARKAH

(i)

Dengan tetap / dengan tekal

2 SOALAN (ii) Punca-punca kempen derma darah tidak dapat sambutan:

ISI

JAWAPAN

MARKAH

1 Kurang kesedaran mengenai kepentingan menderma darah.

1

2 Kurang maklumat tentang derma darah

1

3 Sambutan Hari Derma Darah tidak diuar-uarkan

1 SOALAN (iii) Peranan media massa:

ISI

JAWAPAN

MARKAH

1 Membantu agensi kerajaan mempromosikan kempen derma darah melalui iklan-iklan.

1

2 Menyiarkan artikal-artikal tentang kebaikan menderma darah.

1

3 Menganjurkan program derma darah di tempat-tempat awam.

1

4 Menaja program derma darah / sumbangan kewangan / cenderahati kepada

penderma.

(13)

SKEMA RUMUSAN – LATIHAN 7 (SBP)

PENDAHULUAN

PEND

JAWAPAN

MARKAH

P1

Petikan membincangkan usaha-usaha / cara-cara untuk memperkasakan penglibatan

wanita dalam bidang ekonomi di Malaysia / di negara ini.

2 P2

Rumusan membincangkan usaha-usaha / cara-cara untuk memperkasakan

penglibatan wanita dalam bidang ekonomi dan kekangannya.

2 P3

Petikan membincangkan usaha-usaha / cara-cara untuk memperkasakan penglibatan

wanita dalam bidang ekonomi.

1 ISI TERSURAT (Langkah-langkah)

ISI

JAWAPAN

MARKAH

S1

Perdana Menteri, Dato’ Seri Mohd. Najib Tun Razak menyeru supaya sektor swasta

meningkatkan penyertaan wanita dalam jawatan peringkat tertinggi.

2 S2

Beliau juga menyarankan agar syarikat korporat membuka mata untuk menilai

kebolehan wanita dari sudut yang lebih signifikan.

2 S3

Kerajaan mengambil inisiatif menggubal Dasar Wanita Negara.

2 S4

Menjamin perkongsian yang saksama antara lelaki dan wanita dalam pemilikan

sumber dan maklumat.

2 S5

Meneroka peluang dan faedah yang wujud daripada pembangunan.

2 S6

Usahawan wanita disarankan agar mendaftar dengan mana-mana persatuan

usahawan.

2 S7

Mendekatkan diri dengan jaringan yang sesuai dan menjalinkan rangkaian yang lebih

luas.

2 S8

Berusaha merebut

peluang

atau peruntukan yang boleh dimanfaatkan.

2 S9

Jabatan Pembangunan Wanita juga perlu meningkatkan kerjasama dengan institusi

lain.

2 ISI TERSIRAT (Kekangannya)

ISI

JAWAPAN

MARKAH

T1

Sikap usahawan wanita yang takut / tidak berani menanggung risiko.

2 T2

Pelbagai pihak memandang rendah terhadap kemampuan usahawan wanita.

2 T3

Monopoli kaum wanita dalam bidang ekonomi.

2 T4

Kesukaran untuk mendapatkan bantuan modal / pinjaman.

2 T5

Komitmen wanita terhadap keluarga.

2 KESIMPULAN

ISI

JAWAPAN

MARKAH

K1

Kesimpulannya, penglibatan wanita dalam bidang ekonomi perlu digalakkan agar

negara maju dapat direalisasikan.

(14)

SKEMA RUMUSAN – LATIHAN 7 (SBP)

PEMAHAMAN

SOALAN (i) Maksud rangkai kata

meningkatkan status:

PILIHAN

JAWAPAN

MARKAH

(i)

Menaikkan / meninggikan taraf / kedudukan

2 (ii)

Meningkatkan taraf / kedudukan

1 (iii)

Menaikkan / meninggikan status

1 SOALAN (ii) Maklumat yang didapati oleh usahawan wanita jika mereka mendaftar dengan mana-mana persatuan

usahawan:

ISI

JAWAPAN

MARKAH

1 Peluang untuk mengembangkan perniagaan

1

2 Meningkatkan pengetahuan dalam bidang keusahawanan

1

3 Membina rangkaian kerja yang lebih kukuh.

1 SOALAN (iii) Kemahiran-kemahiran yang perlu dikuasai oleh usahawan wanita agar mereka lebih cemerlang dalam

bidang keusahawanan:

ISI

JAWAPAN

MARKAH

1 Kemahiran dalam bidang teknologi maklumat dan komputer untuk memperluas

jaringan dan rangkaian perniagaan / strategi pemasaran

2

2 Kemahiran dalam pengurusan akaun / kewangan agar pengurusan kewangan syarikat

lebih sistematik

2

3 Kemahiran dalam pengurusan pentadbiran syarikat supaya syarikat dapat ditadbir

dengan baik

2

4 Kemahiran dalam perkembangan inovasi dan kreativiti untuk menerokai pasaran baru

/ mencari penemuan terbaharu

2

5 Kemahiran dalam bidang komunikasi untuk memudahkan urusan dengan pelanggan /

pembekal

(15)

SKEMA RUMUSAN – LATIHAN 8 (PULAU PINANG)

PENDAHULUAN

PEND

JAWAPAN

MARKAH

P1

Petikan membincangkan sebab-sebab / kebaikan / manfaat / faedah / fungsi

pelaksanaan dasar MBMMBI di negara ini.

2 P2

Petikan membincangkan sebab-sebab / kebaikan / manfaat / faedah / fungsi

pelaksanaan dasar MBMMBI dan kekangannya.

2 P3

Petikan membincangkan sebab-sebab / kebaikan / manfaat / faedah / fungsi

pelaksanaan dasar MBMMBI.

1 P4

Rumusan ini membincangkan sebab-sebab / kebaikan /manfaat / faedah / fungsi

pelaksanaan dasar MBMMBI di negara ini.

1 P5

Petikan membincangkan faktor-faktor pelaksanaan dasar MBMMBI di negara ini.

0 P6

Rumusan membincangkan faktor-faktor pelaksanaan dasar MBMMBI di negara ini dan

kekangannya.

0 ISI TERSURAT (Faktor-faktor pelaksanaan dasar MBMBI)

ISI

JAWAPAN

MARKAH

S1

Sesuai dengan kedudukan bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan.

2 S2

Bahasa Melayu bahasa pengantar utama dalam pendidikan.

2 S3

Bahasa Melayu merupakan bahasa kebangsaan yang menjadi alat perpaduan.

2 S4

Bahasa Melayu berfungsi sebagai bahasa ilmu.

2 S5

Kebudayaan bangsa Melayu akan terpelihara dan seterusnya dapat dilestarikan.

2 S6

Komunikasi yang berkesan akan dapat dilakukan dalam kalangan masyarakat.

2 S7

Memupuk sikap saling menghormati antara satu sama lain.

2 S8

Martabat bahasa Melayu dapat diletakkan pada kedudukan yang sewajarnya.

2 S9

Bahasa Inggeris penting sebagai alat komunikasi antarabangsa / medium wacana ilmu

antarabangsa.

2 S10

Membantu perkembangan kemajuan dalam sektor perniagaan dan ekonomi global.

2 ISI TERSIRAT (Kekangannya)

ISI

JAWAPAN

MARKAH

T1

Pihak sekolah kurang memberikan kerjasama.

2 T2

Tidak dilaksanakan secara terancang.

2 T3

Kewujudan sekolah vernakular / menggunakan bahasa ibunda sebagai bahasa

pengantar.

2 T4

Guru tidak mendapat pendedahan secukupnya / kurang faham tentang dasar

MBMMBI.

2 T5

Kekurangan peruntukan untuk MBMMBI.

2 T6

Kurang bimbingan / pemantauan daripada pihak atasan ke sekolah.

2 T7

Masa yang terhad untuk melaksanakan program.

2 KESIMPULAN

ISI

JAWAPAN

MARKAH

K1

Kesimpulannya, semua pihak hendaklah bekerjasama untuk memastikan kejayaan /

keberkesanan dasar MBMMBI agar / supaya matlamat pelaksanaannya tercapai.

(16)

SKEMA RUMUSAN – LATIHAN 8 (PULAU PINANG)

PEMAHAMAN

SOALAN (i) Maksud rangkai kata

memartabatkan budaya:

PILIHAN

JAWAPAN

MARKAH

(i)

Meningkatkan / mengangkat / mendaulatkan tamadun / tradisi / adat / peradaban /

cara hidup

2 (ii)

Meningkatkan / mengangkat / mendaulatkan budaya.

1 (iii)

Memartabatkan tamadun / tradisi / adat / peradaban / cara hidup

1 SOALAN (ii) Peranan guru:

ISI

JAWAPAN

MARKAH

1 Memahami maksud dan definisi dasar MBMMBI

1

2 Memaklumkan hasrat dan matlamat pelaksanaan dasar ini kepada murid-murid dan

masyarakat dengan jelas.

1

3 Membudayakan penggunaan bahasa Melayu baku.

1 SOALAN (iii) Cara-cara meningkatkan penguasaan bahasa Melayu dalam kalangan murid:

ISI

JAWAPAN

MARKAH

1 Dijadikan sebagai subjek wajib lulus dalam peperiksaan awam

2

2 Masa pengajaran dan pembelajaran ditambah.

2

3 Minggu / bulan bahasa Melayu dilaksanakan dengan berkesan.

2

4 Digunakan dalam komunikasi di sekolah – jumpa guru / perhimpunan dan sebagainya.

2

5 Menggunakan bahasa yang standard / baku dalam komunikasi di sekolah

2

6 Persatuan kelab bahasa Melayu diaktifkan.

(17)

SKEMA RUMUSAN – LATIHAN 9 (PERAK)

PENDAHULUAN

PEND

JAWAPAN

MARKAH

P1

Petikan membincangkan punca-punca / sebab-sebab berlakunya longgokan sampah di

Malaysia / di negara kita.

2 P2

Petikan membincangkan punca-punca / sebab-sebab berlakunya longgokan sampah

dan beberapa cara menangani masalah pembuangan sampah yang tidak terkawal.

2 P3

Rumusan ini membincangkan punca-punca / sebab-sebab berlakunya longgokan

sampah dan kesan-kesan longgokan sampah.

2 P4

Petikan / Rumusan ini membincangkan punca-punca / sebab-sebab berlakunya

longgokan sampah.

1 P5

Petikan membincangkan faktor-faktor berlakunya longgokan sampah di Malaysia / di

negara kita.

0 ISI TERSURAT (Faktor-faktor berlakunya longgokan sampah)

ISI

JAWAPAN

MARKAH

S1

Sistem kutipan sampah tidak sempurna

2 S2

Orang ramai gagal menguruskan sampah mereka (1m) dan tidak melupuskannya

mengikut cara yang betul (1m)

2 S3

Amalan penggunaan pinggan mangkuk dan bungkusan pakai buang semakin

berleluasa

2 S4

Bahan pembungkusan barangan dibuang begitu sahaja

2 S5

Pihak yang dipertanggungjawab untuk mengutip dan melupuskan sampah tidak

menjalankan tugas secara berkesan.

2 S6

Masyarakat kita gemar membeli barangan baharu dan membuang barangan lama.

2 S7

Tempat pengumpulan bahan kitar semula yang ada di seluruh negara tidak

mencukupi.

2 S8

Masyarakat tidak ada kesedaran akan pentingnya menjaga alam sekitar.

2 ISI TERSIRAT (Kesan-kesan longgokan sampah)

ISI

JAWAPAN

MARKAH

T1

Pencemaran alam sekitar berlaku

2 T2

Persekitaran menjadi kotor.

2 T3

Kawasan tersebut menimbulkan bau yang busuk.

2 T4

Pengguna menghirup udara tidak segar.

2 T5

Tempat longgokan sampah menjadi tempat pembiakan lalat, nyamuk dan serangga

perosak.

2 T6

Penyakit berjangkit mudah merebak.

2 T7

Pemandangan persekitaran terjejas.

2 T8

Imej negara terjejas

KESIMPULAN

ISI

JAWAPAN

MARKAH

K1

Kesimpulannya, semua pihak / anggota masyarakat haruslah bekerjasama mengatasi

masalah longgokan sampah agar dapat menjamin kebersihan persekitaran.

2 K2

Kesimpulannya, semua pihak / anggota masyarakat haruslah bekerjasama

memastikan sampah diuruskan dengan sempurna agar dapat menghindari pelbagai

penyakit.

2

(18)

SKEMA RUMUSAN – LATIHAN 9 (PERAK)

PEMAHAMAN

SOALAN (i) Maksud rangkai kata

semakin serius:

PILIHAN

JAWAPAN

MARKAH

(i)

Menjadi / bertambah meruncing / parah / genting / berat / teruk / tenat

2 (ii)

Menjadi / bertambah serius

1 (iii)

Semakin parah / genting / berat / teruk / tenat

1 SOALAN (ii) Pengarang mengemukakan beberapa cara menangani masalah pembuangan sampah yang tidak

terkawal:

ISI

JAWAPAN

MARKAH

1 Kerajaan seharusnya menguatkuasakan larangan penggunaan polisterina dan beg

plastik kerana penguraiannya memakan masa yang sangat lama.

1

2 Amalan kitar semula dilaksanakan dalam kalangan rakyat.

1

3 Tong kitar semula disediakan di banyak tempat dan ada pihak yang bertanggungjawab

untuk menguruskannya secara berkesan.

1

4 Masyarakat perlu segera beralih kepada penggunaan bahan mesra alam

1 SOALAN (iii) 3 cara:

ISI

JAWAPAN

MARKAH

1 Organisasi-organisasi dan pasar raya besar seperti Giant, Tesco, SpeedMart. 7-Eleven

dan lain-lain haruslah menyertai dan memberikan sokongan berterusan dengan tidak

menyediakan beg plastik pada setiap hari Sabtu.

2

2 Pasar raya mengenakan bayaran sebanyak 20 sen bagi sekeping beg plastik kepada

pengguna yang memerlukannya agar pengguna membawa sendiri beg membeli-belah

bagi menjimatkan wang mereka.

2

3 Media massa menyiarkan iklan keburukan menggunakan beg plastik agar

menimbulkan kesedaran kepada pengguna.

2

4 Media massa menyiarkan rencana pembuatan beg plastik daripada minyak agar

memberikan kesedaran kepada pengguna bahawa lebih banyak plastik kita gunakan

hari ini berkuranglah bekalan minyak kita pada masa hadapan.

2

5 Pengguna membawa sendiri beg membeli-belah / beg mesra alam agar tidak

menggunakan beg plastik ketika berbelanja di pasar raya.

2

6 Pihak sekolah / NGO mengadakan ceramah tentang keburukan penggunaan beg

plastik yang menimbulkan pelbagai kesan buruk kepada alam sekitar seperti sukar

dihapuskan, menyebabkan berlaku peresapan air yang mengakibatkan banjir dan

merosakkan kesuburan tanah.

(19)

SKEMA RUMUSAN – LATIHAN 10 (KELANTAN)

PENDAHULUAN

PEND

JAWAPAN

MARKAH

P1

Petikan membincangkan manfaat-manfaat / kebaikan-kebaikan / faedah-faedah /

keistimewaan / kepentingan menabung bagi golongan remaja di negara kita /

Malaysia.

2 P2

Petikan membincangkan manfaat-manfaat / kebaikan-kebaikan / faedah-faedah /

keistimewaan / kepentingan menabung bagi golongan remaja dan beberapa kaedah

menabung yang menguntungkan golongan remaja.

2 P3

Rumusan membincangkan manfaat-manfaat / kebaikan-kebaikan / faedah-faedah /

keistimewaan / kepentingan menabung bagi golongan remaja can cara-cara untuk

menarik minat golongan remaja menabung.

2 P4

Petikan membincangkan manfaat-manfaat / kebaikan-kebaikan / faedah-faedah /

keistimewaan / kepentingan menabung bagi golongan remaja.

1 P5

Petikan membincangkan manfaat-manfaat / kebaikan-kebaikan / faedah-faedah /

keistimewaan / kepentingan menabung bagi golongan remaja can cara-cara untuk

menarik minat golongan remaja menabung.

1 P6

Petikan / Rumusan membincangkan kelebihan-kelebihan menabung bagi golongan

remaja.

0 ISI TERSURAT (Kelebihan-kelebihan menabung)

ISI

JAWAPAN

MARKAH

S1

Dapat dijadikan sebagai simpanan masa depan.

2 S2

Dapat mendidik golongan remaja berjimat cermat

2 S3

Dapat mendidik golongan remaja untuk merancang perbelanjaan dengan bijak

2 S4

Mengelakkan golongan remaja daripada menghadapi masalah kewangan

2 S5

Untuk digunakan pada masa-masa kecemasan

2 S6

Dapat digunakan untuk melanjutkan pelajaran

2 S7

Dapat mengurangkan beban hutang pendidikan

2 S8

Membentuk golongan remaja yang berdisiplin dan bermaruah

2 S9

Memperoleh pulangan yang lumayan

2 S10

Membantu golongan remaja mencapai ketenangan minda

2 ISI TERSIRAT (Cara-cara menarik minat remaja)

ISI

JAWAPAN

MARKAH

T1

Melaksanakan pelbagai kempen menabung

2 T2

Memberikan nasihat kepada remaja agar menabung

2 T3

Melatih remaja menabung sejak kecil

2 T4

Mewujudkan saham amanah khas untuk remaja / unit amanah

2 T5

Menggalakkan golongan remaja mempunyai buku wang saku

2 T6

Mewujudkan kerjasama pihak bank dengan sekolah

2 T7

Peranan ibu bapa sebagai penggalak

2 KESIMPULAN

ISI

JAWAPAN

MARKAH

K1

Kesimpulannya, golongan remaja perlu menjadikan aktiviti menabung sebagai suatu

amalan demi jaminan mada hadapan mereka.

2 K2

Kesimpulannya, golongan remaja perlu menjadikan aktiviti menabung sebagai suatu

1

(20)

SKEMA RUMUSAN – LATIHAN 10 (KELANTAN)

PEMAHAMAN

SOALAN (i) Maksud rangkai kata

meringankan beban:

PILIHAN

JAWAPAN

MARKAH

(i)

Mengurangkan / memudahkan tanggungan / kewajipan

2 (ii)

Mengurangkan beban

1 (iii)

Meringankan tanggungan

1 SOALAN (ii) Kaedah-kaedah:

ISI

JAWAPAN

MARKAH

1 Institusi perbankan konvensional

1

2 Institusi perbankan yang mengamalkan kaedah perkongsian untung

1

3 Sistem perbankan Islam berdasarkan kaedah perkongsian untung

1

4 Institusi perbankan yang mematuhi syariat Islam

1

5 Melaburkan wang yang ada dalam saham amanah

1 SOALAN (iii) Alasan-alasan:

ISI

JAWAPAN

MARKAH

1 Wang gaji akan digunakan untuk melunaskan pelbagai hutang kerana duit yang ada

hanya cukup-cukup untuk menampung perbelanjaan harian.

2

2 Untuk menampung keperluan keluarga kerana setiap ahli keluarga memerlukan

perbelanjaan.

2

3 Tidak mempunyai baki untuk disimpan kerana mahu berseronok atau memanjakan

diri selepas penat bekerja

(21)

SKEMA RUMUSAN – LATIHAN 11 (KEDAH)

PENDAHULUAN

PEND

JAWAPAN

MARKAH

P1

Petikan membincangkan faktor-faktor / sebab-sebab remaja terlibat dengan budaya

hedonisme di Malaysia / pada masa ini.

2 P2

Petikan membincangkan faktor-faktor / sebab-sebab remaja terlibat dengan budaya

hedonisme dan kesan budaya hedonisme terhadap remaja.

2 P3

Petikan membincangkan faktor-faktor / sebab-sebab remaja terlibat dengan budaya

hedonisme.

1 P4

Petikan membincangkan faktor-faktor / sebab-sebab remaja terlibat dengan budaya

hedonisme dan langkah-langkah kerajaan membendungnya.

1 P5

Rumusan ini membincangkan faktor-faktor / sebab-sebab remaja terlibat dengan

budaya hedonisme dan langkah-langkah kerajaan membendungnya.

1 P6

Rumusan ini membincangkan faktor-faktor / sebab-sebab remaja terlibat dengan

budaya hedonisme.

1 ISI TERSURAT (Faktor-faktor)

ISI

JAWAPAN

MARKAH

S1

Kekurangan nilai dan pengamalan agama dalam kalangan remaja

2 S2

Mereka terpengaruh dengan budaya Barat

2 S3

Pihak media massa sering menyiarkan rancangan hiburan Barat

2 S4

Kurangnya maklumat hedonisme yang diterima oleh mereka

2 S5

Kebanyakan remaja merujuk rakan sebaya tentang persoalan hubungan sosial

2 S6

Menghadapi tekanan dalam kehidupan mereka

2 S7

Kurang kefahaman tentang keburukan amalan hedonisme

2 S8

Sikap prihatin masyarakat yang semakin luntur

2 ISI TERSIRAT (Langkah-langkah)

ISI

JAWAPAN

MARKAH

T1

Menapis / menghalang filem / penerbitan / dokumentari / program hiburan dari Barat

2 T2

Melancarkan kempen / pameran tentang kesan buruk budaya hedonisme

2 T3

Menyekat / menghalang laman web yang merosakkan akhlak remaja

2 T4

Menambahkan program / ceramah keagamaan / kerohanian dalam media massa

2 T5

Menerapkan bahaya budaya hedonisme dalam mata pelajaran

2 T6

Menggubal undang-undang untuk menyekat budaya hedonisme

2 KESIMPULAN

ISI

JAWAPAN

MARKAH

K1

Kesimpulannya, semua pihak perlu bekerjasama menyekat budaya hedonisme agar

dapat melahirkan masyarakat yang berakhlak mulia.

2 K2

Kesimpulannya, remaja perlu menjauhi budaya hedonisme agar akhlak / sahsiah

mereka terpelihara

2 K3

Kesimpulannya, ibu bapa harus memberi didikan agama kepada anak-anak agar

1

(22)

SKEMA RUMUSAN – LATIHAN 11 (KEDAH)

PEMAHAMAN

SOALAN (i) Maksud rangkai kata

mengukuhkan jiwa:

PILIHAN

JAWAPAN

MARKAH

(i)

Ibu bapa meneguhkan / memantapkan rohani / pendirian / kekuatan dalaman /

pegangan anak-anak dengan didikan agama

2 (ii)

Meneguhkan jiwa anak-anak dengan didikan agama

1 (iii)

Usaha mengukuhkan jiwa anak-anak

0 SOALAN (ii) Kesan:

ISI

JAWAPAN

MARKAH

1 Mereka lebih mementingkan diri sendiri

1

2 Bersikap materialistik

1

3 Remaja hidup secara sendiri-sendiri

1

4 Tidak kisah tentang hal orang lain

1 SOALAN (iii) Cara:

ISI

JAWAPAN

MARKAH

1 Mempelajari ilmu agama / mendekatkan diri dengan Tuhan

2

2 Tidak melayari laman web / blog berunsur negatif

2

3 Sentiasa bersama-sama / mendampingi keluarga

2

4 Memilih rakan yang baik / berakhlak / bersahsiah mulia

2

5 Mengisi masa lapang yang berkualiti / berfaedah / membaca / mengulang kaji

pelajaran / hobi

2

6 Terlibat dalam aktiviti kokurikulum di sekolah

2

(23)

SKEMA RUMUSAN – LATIHAN 12 (MARA)

PENDAHULUAN

PEND

JAWAPAN

MARKAH

P1

Petikan membincangkan cara-cara / pendekatan-pendekatan / tindakan-tindakan /

strategi-strategi / mekanisme-mekanisme / inisiatif-inisiatif / langkah-langkah

meningkatkan pencapaian subjek Sains dan Matematik di Malaysia / di negara kita.

2 P2

Rumusan ini membincangkan cara-cara / pendekatan-pendekatan / tindakan-tindakan

/ strategi-strategi / mekanisme-mekanisme / inisiatif-inisiatif / langkah-langkah

meningkatkan pencapaian subjek Sains dan Matematik dan kepentingan-kepentingan

mempelajari kedua-dua subjek tersebut.

2 P3

Petikan membincangkan cara-cara / pendekatan-pendekatan / tindakan-tindakan /

strategi-strategi / mekanisme-mekanisme / inisiatif-inisiatif / langkah-langkah

meningkatkan pencapaian subjek Sains dan Matematik dan sebab-sebab keyakinan

tidak menentu terhadap subjek tersebut.

2 P4

Petikan / rumusan ini membincangkan cara-cara / pendekatan-pendekatan /

tindakan-tindakan / strategi-strategi / mekanisme-mekanisme / inisiatif-inisiatif /

langkah-langkah meningkatkan pencapaian subjek Sains dan Matematik.

1 P5

Petikan ini membincangkan usaha-usaha / kepentingan-kepentingan meningkatkan

pencapaian subjek Sains dan Matematik di Malaysia.

0 ISI TERSURAT (Usaha-usaha meningkatkan pencapaian subjek Sains dan Matematik)

ISI

JAWAPAN

MARKAH

S1

Setiap pelaksanaan program pendidikan negara perlu diperhalus.

2 S2

Pembudayaan sains dan matematik hendaklah diterapkan dalam diri pelajar seawal

usia kanak-kanak.

2 S3

Sekolah sewajarnya bekerjasama dengan masyarakat dalam meningkatkan

kecemerlangan subjek ini.

2 S4

Tanggapan negatif masyarakat tentang kesukaran mempelajari kedua-dua subjek ini

perlu diubah.

2 S5

Kempen kesedaran tentang subjek Sains dan Matematik dalam kalangan masyarakat

mestilah diperhebat.

2 S6

Pihak industri disarankan menjadi rakan kongsi ilmu ini dengan institusi pendidikan

dalam bidang kerjaya.

2 S7

Penganjuran pelbagai pertandingan merupakan antara usaha Kementerian

Pendidikan.

2 S8

Pelajar seharusnya menerima gaya pengajaran berasaskan KBAT.

2 S9

Guru dan pelajar sepatutnya berganding bahu untuk mencapai objektif pembelajaran

lebih bermakna.

2 S10

Guru juga perlu sentiasa mengemas kini pengetahuan semasa.

2 ISI TERSIRAT (Kepentingan-kepentingan mempelajari kedua-dua subjek tersebut)

ISI

JAWAPAN

MARKAH

T1

Dapat menggunakan kemahiran sains dan matematik dalam kehidupan

2 T2

Dapat menyelesaikan masalah dengan lebih yakin / berfikir dengan lebih kritis /

kreatif

2 T3

Dapat mencapai cita-cita dalam bidang berkaitan / membuka peluang pelajar untuk

melanjutkan pelajaran.

2 T4

Lebih bersedia / yakin untuk menghadapi kehidupan yang mencabar.

2 T5

Berpeluang untuk bersaing dalam pertandingan berasaskan sains dan matematik di

peringkat global

2

(24)

KESIMPULAN

ISI

JAWAPAN

MARKAH

K1

Kesimpulannya, semua pihak perlu proaktif menyumbangkan tenaga dalam

meningkatkan pencapaian pelajar dalam subjek Sains dan Matematik agar generasi

yang cemerlang dapat dilahirkan.

2 K2

Kesimpulannya, pelajar perlu meningkatkan daya usaha mereka untuk menguasai

subjek Sains dan Matematik agar dapat meningkatkan kemahiran dalam mata

pelajaran ini.

2 K3

Kesimpulannya, semua pihak perlu proaktif menyumbangkan tenaga dalam

meningkatkan pencapaian pelajar dalam subjek Sains dan Matematik

1 K4

Kesimpulannya, pelajar perlu meningkatkan daya usaha mereka untuk menguasai

subjek Sains dan Matematik.

1 K5

Kesimpulannya, subjek Sains dan Matematik amat penting dalam kehidupan.

0

(25)

SKEMA RUMUSAN – LATIHAN 12 (MARA)

PEMAHAMAN

SOALAN (i) Maksud rangkai kata

mematikan minat:

PILIHAN

JAWAPAN

MARKAH

(i)

Menghapuskan / melenyapkan / menghilangkan / memusnahkan impian / cita-cita /

harapan / kecenderungan / kecondongan / kegemaran / kesukaan

2 (ii)

Mematikan impian / cita-cita / harapan / kecenderungan / kecondongan / kegemaran

/ kesukaan

1 (iii)

Menghapuskan / membunuh / melenyapkan / menghilangkan minat

1 (iv)

Menguburkan / membunuh minat / impian / cita-cita / harapan / kecenderungan /

kecondongan / kegemaran / kesukaan

0 SOALAN (ii) Sebab-sebab:

ISI

JAWAPAN

MARKAH

1 Kerisauan pelajar terhadap pencapaian subjek Sains dan Matematik

1

2 Kurangnya pendedahan dari aspek kerjaya dalam bidang berkenaan

1

3 Pengaruh rakan sebaya

1

4 Sikap ibu bapa yang tidak menyokong pembelajaran subjek Sains dan Matematik

1 SOALAN (iii) Tindakan yang akan saya lakukan untuk meningkatkan prestasi subjek Sains dan Matematik:

ISI

JAWAPAN

MARKAH

1 Berjumpa dengan guru untuk mendapatkan bimbingan yang khusus

2

2 Berbincang dengan rakan yang lebih mahir untuk menguasai topik yang sukar

2

3 Memperbanyak latihan agar lebih mahir menjawab soalan

2

4 Menjadikan rakan yang bijak dalam subjek tersebut sebagai mentor untuk memupuk

minat terhadap subjek

2

5 Menghadiri seminar / teknik menjawab / kelas tambahan yang berkaitan dengan

kedua-dua subjek ini.

(26)

SKEMA RUMUSAN – LATIHAN 13 (JOHOR - TANGKAK)

PENDAHULUAN

PEND

JAWAPAN

MARKAH

P1

Petikan membincangkan langkah-langkah / cara-cara menangani jenayah siber dalam

kalangan masyarakat.

2 P2

Rumusan ini membincangkan langkah-langkah / cara-cara menangani jenayah siber

dalam kalangan masyarakat.

2 P3

Petikan membincangkan langkah-langkah / cara-cara menangani jenayah siber.

1 P4

Petikan membincangkan usaha-usaha menangani jenayah siber.

0 ISI TERSURAT (Usaha-usaha menangani jenayah siber)

ISI

JAWAPAN

MARKAH

S1

Kata laluan mestilah sentiasa dilindungi

2 S2

Pengguna jangan sesekali membuka e-mel yang meragukan daripada pihak yang tidak

dikenali.

2 S3

Tidak terus mengklik pautan yang disediakan.

2 S4

Kita disarankan mengimbas lampiran terlebih dahulu sebelum membukanya.

2 S5

Pengguna hendaklah berhati-hati apabila bersembang dengan orang yang tidak

dikenali di alam siber.

2 S6

Kita juga diharapkan tidak mudah membuat janji temu dengan kenalan di alam siber.

2 S7

Pengguna jangan sesekali memberi kepercayaan dengan mendedahkan maklumat

peribadi kepada individu yang baru dikenali menerusi Internet.

2 S8

Pengguna jangan mudah membayar wang sebagai deposit untuk mendapatkan

sesuatu yang dijanjikan.

2 S9

Pengguna juga jangan mudah menjadi responden soal selidik yang diuruskan oleh

individu yang tidak dikenali di alam siber.

2 S10

Pengguna Internet usah mudah terpedaya dengan godaan untuk menjadi kaya dengan

cepat.

2 ISI TERSIRAT (Masalah-masalah menangani jenayah siber)

ISI

JAWAPAN

MARKAH

T1

Undang-undang siber yang sukar untuk dikuatkuasakan.

2 T2

Sistem keselamatan maklumat “Cyber Security Malaysia” yang masih belum kukuh