Gambar 1 Desain Tripelling
Gambar 2 Foto alat peraga tripelling
Gambar 3 Penggunaan Tripelling di Kelas
16
poros poros
Antara poros dilubangi
Lingkaran 2 Papan alas
r
3Jari-jari terbesar
tripelling adalah 10 cm
dan terkecilnya 1 cm
Untuk menyelesaikan tugas kelompok tersebut peserta didik dapat menggunakan seluruh inderanya untuk melakukan pengamatan, antara lain seperti berikut.
Dengan menggunakan seluruh inderanya peserta didik dapat membuat pertanyaan dari hasil pengamatannya, seperti berikut ini.
1. Apa warnanya?
2. Bagaimana bentuknya? 3. Bagaimana ukurannya? 4. Bagaimana baunya? 5. Seperti apa kedengarannya? 6. Bagaimana rasanya? 7. Dst.
Selanjutnya peserta didik dapat menuliskan ciri-ciri yang dimiliki benda berdasarkan pengamatan dan jawaban atas pertanyaan tadi, sekaligus dapat menyajikannya dalam bentuk tabel seperti contoh berikut
Tugas kelompok
1. Amati satu benda yang ada di meja Anda. Usahakan menggunakan semua indra.
2. Buatlah pertanyaan terkait benda yang diamati.
3. Tuliskan ciri-ciri yang dimiliki benda tadi berdasarkan pengamatan dan jawaban atas
pertanyaan tadi.
4. Sajikan data tersebut dalam bentuk tabel.
5. Buat kesimpulkan berdasarkan data yang diperoleh!
Penggunaan Indera
Pertanyaan yang
Dikemukakan
Hasil Pengamatan
Mata
Apa yang Anda Lihat?
Apa yang Anda Cium?
Apa yang Anda Dengar?
42
Gambar 6. Slide kedua setelah huruf ditutupi
Gambar 7. Slide kedua dengan pesan jawaban salah Gambar 8. Animation Pane
