Hubungan Antara Interaksi Sosial Dalam Kelompok Teman Sebaya dan Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar | Aprihastanto | Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran 4058 9042 1 PB
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil penelitian ini sesuai dengan hipotesis yang diajukan oleh peneliti, yaitu adanya hubungan positif yang signifikan dan menjelaskan bahwa semakin tinggi
Berdasarkan hasil analisis data dan pengujian hipotesis yang telah dilakukan, maka dari penelitian ini dapat diambil kesimpulan sebagai berikut, pertama, terdapat pengaruh
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data empiris yang valid dan dapat dipercaya (reliable) tentang apakah terdapat hubungan antara Interaksi Sosial dalam Kelompok Teman
Berdasarkan hasil analisis data dan pengujian hipotesis yang telah dilakukan, maka dari penelitian ini dapat diambil kesimpulan sebagai berikut, pertama, terdapat pengaruh
Berdasarkan hasil analisis data dan pengkajian hipotesis, kesimpulan penelitian ini adalah: 1) Terdapat pengaruh yang signifikan pemberian penguatan terhadap
Kesimpulan berdasarkan hasil pengujian hipotesis dan analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : (1) Terdapat pengaruh yang signifikan
Berdasarkan hipotesis penelitian yang diajukan, hasil analisis data, dan pembahasan masalah dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan
Berdasarkan hasil analisis data dan pemaparan hasil dari penelitian maka dapat disimpulkan dalam tiga pernyataan sebagai berikut: a) terdapat hubungan yang
