Kurikulum Diniyah Final

(1)

1

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN MADRASAH DINIYAH TAKMILIYAH AWWALIYAH

MAZRO ATUL ULUM AL-FIKRI

I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang

Perubahan paradigma penyelenggaraan pendidikan dari sentralisasi ke desentralisasi memotivasi terjadinya perubahan dan pembaharuan pada beberapa aspek pendidikan, termasuk kurikulum. Dalam kaitan ini kurikulum pendidikan dasar madrasah diniyah takmiliyah pun menjadi perhatian dan pemikiran – pemikiran baru, sehingga mengalami perubahan – perubahan kebijakan.

Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Berdasarkan Undang – Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 35 ayat (2) di tegaskan bahwa kurikulum pada semua jenjang dan jenis pendidikan dikembangkan dengan prinsip diserfikasi sesuai dengan satuan pendidikan, potensi daerah, dan peserta didik. Atas dasar pemikiran itu maka dikembangkan apa yang dinamakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan adalah Kurikulum Operasional yang disusun dan dilaksanakan oleh masing – masing satuan pendidikan.

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Madrasah diniyah takmiliyah Mazro Atul Ulum Al-Fiqri dikembangkan sebagai perwujudan dan kurikulum pendidikan dasar madrasah diniyah takmiliyah. Kurikulum ini disusun oleh satu tim penyusun yang terdiri atas unsur madrasah dan komite madrasah di bawah koordinasi dan supervisi KKDT Kecamatan Sukanagara. Pengembangan kurikulum ini didasarkan pada prinsip - prinsip sebagai berikut :

1. Berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan dan kepentingan peserta didik/santri dan lingkungannya;

2. Beragam dan terpadu;

3. Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan teknologi dan seni; 4. Relevan dengan kebutuhan kehidupan;

5. Menyeluruh dan berkesinambungan; 6. Belajar sepanjang hayat, dan

7. Seimbang antar kepentingan nasional dan kepentingan daerah.

Pada akhirnya kurikulum ini tetap hanya sebuah dokumen yang akan menjadi kenyatan apabila terlaksana di lapangan dalam proses pembelajaran yang baik. Pembelajaran baik

(2)

2

dikelas maupun di luar kelas hendaknya berlangsung secara efektif yang mampu membangkitkan aktivitas dan kreativitas anak. Dalam hal ini proses pembelajaran yang menyenangkan dan mengasyikan bagi anak, sehingga anak betah di madrasah.atas dasar kenyatan tersebut, maka pembelajaran di madrasah diniyah dasar hendaknya bersifat mendidik, mencerdaskan, membangkitkan aktivitas dan kreativitas anak, efektif, demokratis, menantang, menyenangkan dan mengasyikan. Dengan spirit seperti itu kurikulum akan mendai pedoman yang dinamis bagi penyelenggaraan pendidikan pengajaran di Madrasah Diniyah Takmiliyah Mazro Atul Ulum Al-Fiqri.

B. Visi, Misi dan Tujuan 1. Visi

“ Terwujudnya manusia yang berfikir,beriman, bertakwa, berakhlakul kharimah, dan berwawasan luas serta terampil dan mampu bertanggung jawab dalam social kemasyarakatan “.

2. Misi

a. Memperdalam wawasan santri/murid terhadap makna yang terkandung dalam ibadah-ibadah yang diperintahkan Agama sehingga mampu mengimplementasikan nilai-nilai ajaran di dalamnya pada kehidupan sehari-hari.

b. Membentuk kemampuan santri/murid dalam membaca al-Qur‟an secara baik dan benar sesuai kaidah-kaidah bacaannya.

c. Melatih keterampilan dan kedisiplinan santri/murid dalam menjalankan ritual Agamanya.

d. Membentuk tata perilaku yang sesuai dengan ajaran agama islam e. Membuka pemikiran-pemikiran berdasarkan Al-qur‟an dan hadits 3. Tujuan

a. Meningkatkan pemahaman santri/murid terhadap ilmu Agama, sehingga mampu mengembangkan dirinya sejalan dengan norma-norma agama dan mampu mengamalkan dalam perkembangan ilmu pengetahuan.

b. Menumbuh kembangkan ilmu-ilmu Islami dalam integrasi hubungan dengan Allah SWT, Rasul, manusia, alam semesta bahkan dengan dirinya sendiri. c. Memberikan pemahaman mendalam kepada santri tentang ajaran Agama dan

(3)

3 II. STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM

A. Struktur Kurikulum

Kemampuan dasar khusus pada mata pelajaran diniyah takmiliyah awwaliyah,disajikan sebagai berikut :

No Mata Pelajaran Kemampuan Dasar Rambu-rambu 1. Al-Qur‟an Mampu membaca Al-Qur‟an dengan

baik, benar dan lancar.

 Membaca huruf tunggal dengan

syakal fathah dan beragam syakal.

 Membaca huruf sambung beragam

syakal dan tanwin.

 Membaca Al-Qur‟an dengan

teknik tajwid

Difocuskan kepada latihan/praktek

2 Akidah Akhlak  Mengetahui dan dapat

menyebutkan Rukun Iman

 Memiliki pengetahuan tentang

Iman kepada Allah, Malaikat-malaikat, Kitab-kitab, Qadha dan Qadhar, Hari Akhir.

 Mampu mengamalkan Akhlak

terpuji ; jujur, sabar, pemaaf, lemah lembut, sederhana, ikhlas.

 Mengetahui, memahami dan

terbiasa mengamalkan. Menepati janji, amanah, adab bertetangga, mensyukuri nikmat, menjaga kelestarian alam, adab terhadap ayah dan ibu.

 Mengetahui, memahami dan biasa

mengucapkan kalimat toyyibah ; masyaAllah, Inna Lillahi Wainna Ilaaihi Rojiun, Alhamdulillah, Laailahailallah.

 Mampu menjauhi akhlak tercela;

syirik, khianat, dendam, hasut/dengki, fasiq, sombong/takabur, ria, ingkar janji, acuh tak acuh.

 Mampu melaksanakan akhlak

(4)

4

3. Ibadah  Mampu menghafalkan

syahadatain dan memahami artinya

 Mengetahui urutan-urutan wudhu

 Mengetahui dan mampu menghafalkan bacaan sholat dan gerakannya

 Mengetahui ketentuan-ketentuan tatacara melakukan puasa; syarat puasa, rukun puasa, sunat puasa, yang membatalkan puasa.

 Mengetahui tentang ZIS (Zakat, Infak, Shodaqoh)

 Mengetahui tentang pokok-pokok ibadah haji, syarat, rukun dan wajib haji serta urutan pelaksanaan ibadah haji.

4. Sejarah Kebudayaan Islam

 Mengetahui dan memahami sifat dan sikap Nabi Muhammad, masa kanak-kanak, masa remaja, masa dewasa sebelum kenabian, cara membina rumah tangga, dan sifat-sifat rasul.

 Memahami dan mampu mengamalkan ajaran Nabi

Muhammad; inti ajaran agama Islam pada masa permulaan da‟wah Nabi, membawa masyarakat Islam di Mekkah.

 Memahami ajaran yang terkandung dalam peristiwa Isro mi‟raj

 Mengetahui dan memahami keadaan masyarakat Madinah dari segi sosial agama dan perekonomian.

 Memahami dan mengagumi pembinaan Rasulullah terhadap masyakat Madinah.

 Memahami dalam sikap sendi perjuangan Nabi beserta para sahabatnya; mengatasi tantangan terhadap Islam

 Memahami dan mengetahui sejarah nabi-nabi yang lainnya.

(5)

5

5. Bahasa Arab  Memiliki pengetahuan berbahasa Arab untuk memahami Al-Qur‟an dan Hadits.

 Memiliki pengetahuan dan keterampilan berbahasa Arab dengan kurang lebih 100 kasakata dan ungkapan.

 Mampu melakukan percakapan dalam bahasa Arab tentang memperkenalkan diri sendiri dan orang lain. Alat-alat sekolah dan bisa menggunakan kalimat perkenalan diri sendiri dengan orang lain, alat-alat sekolah dan profesi.

 Memiliki pengetahuan dan keterampilan berbahasa Arab dengan kurang lebih 200 kosakata.

 Mampu melakukan percakapan dalam bahasa Arab tentang lingkungan sekolah di rumah dengan dilengkapi kata sifat

 Memiliki pengetahuan dan keterampilan berbahasa Arab dengan + 300 kosakata

Berdasarkan ketentuan tersebut diatas, struktur Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Madrasah Diniyah Takmiliyah Awwaliyah Mazro Atul Ulum Al-Fiqri sebagai berikut :

STRUKTUR KURIKULUM DINIYAH – AWALIYAH

No KOMPONEN KELAS DAN ALOKASI WAKTU

I II III IV A. MATA PELAJARAN 1 Qur‟an – Hadits 4 4 8 8 2 Aqidah – Akhlak 4 4 2 2 3 Fiqih – Ibadah 4 4 2 2 4 SKI 2 2 2 2 5 Bahasa Arab 2 2 2 2 6 Praktik Ibadah 2 2 2 2 B. MUATAN LOKAL a. Iqro 2 2 2 2 b. - - 2 2 c. C. PENGEMBANGAN DIRI *2 *2 *2 *2 Jumlah 22 22 26 26 Keterangan :

 *) equivalen 2 jam pelajaran

 Alokasi 1 jam pelajaran kelas 1 dan 2 adalah @ 30 menit

 Alokasi 1 jam pelajaran kelas 3 dan 4 adalah @ 40 menit B. Muatan Kurikulum

(6)

6

Muatan KTSP meliputi sejumlah mata pelajaran yang keluasan dan kedalamannya merupakan beban belajar bagi peserta didiksantri pada satuan pendidikan, disamping itu materi muatan lokal dan kegiatan pengembangan diri termasuk ke dalam isi kurikulum. 1. Mata Pelajaran a. Al-Qur‟an – Hadits b. Aqidah – Akhlak c. Fiqih – Ibadah d. SKI e. Bahasa Arab f. Praktek Ibadah 2. Muatan Lokal a. Iqro b. 3. Pengembangan Diri

1. Pembentukan Karakter melalui pembiasaan dalam kegiatan : 1) Rutin

a. Menyimak bacaan surat pendek dalam Al-Quran sebelum mulai proses pembelajaran.

b. Berdo‟a sebelum dan sesudah belajar

c. Pemeriksaan kebersihan lingkungan dan kebersihan diri sebelum masuk kelas d. Membersihkan kelas dan halaman madrasah sebelum dan sesudah poses belajar

Mengajar e. Iqro

2) Terprogram

a. Kegiatan Pesantren Kilat di sekolah setiap bulan ramadhan minggu ke-2 dan ke-3. b. Pekan Kreativitas dan Olahraga antar kelas dan antar madrasah diniyah

c. Peringatan Hari-Hari Besar Nasional dan Keagamaan d. Studi Banding

3) Spontan

a. Memberi salam dan mau mengakui kesalahan. b. Terbiasa hidup bersih, rapih, teratur, dan tertib.

c. Menumbuhkan budaya membuang sampah pada tempatnya. d. Membiasakan masuk kelas secara antri.

e. Menumbuhkan rasa saling tolong sesama teman. f. Membaca, menulis, dan berdiskusi.

(7)

7 C. Pengaturan Beban Belajar

Beban belajar yang digunakan adalah system paket sebagaimana tertera dalam struktur kurikulum yaitu : Kelas Satu Jam Pembelajaran tatap muka/menit Jumlah jam Pembelajaran/ minggu Minggu efektif/Tahun ajaran Waktu Pembelajaran/jam /Tahun 1 30 22 38 836 2 30 22 38 836 3 40 26 38 988 4 40 26 38 988 D. Ketuntasan Belajar No Mata Pelajaran

Standar Ketuntasan Belajar (SKBM) Angka Huruf 1 Qur‟an – Hadits 60 2 Aqidah – Akhlak 60 3 Fiqih – Ibadah 65 4 SKI 65 5 Bahasa Arab 50 6 Praktik Ibadah 65 7 Muatan Lokal a. Iqro 65 b.

E. Kenaikan Kelas dan Kelulusan a. Kenaikan Kelas

Kenaikan kelas dilaksanakan pada setiap akhir tahun pelajaran Kriteria Kenaikan Kelas

1. Siswa dinyatakan naik kelas setelah menyelesaikan seluruh program pembelajaran pada dua semester di kelas yang diikuti;

2. Tidak terdapat nilai di bawah SKBM;

3. Memiliki nilai minimal BAIK untuk aspek kepribadian pada semester yang diikuti.

b. Kriteria Kelulusan

1. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran

(8)

8

3. Lulus ujian akhir madrasah diniyah takmiliyah awwaliyah sesuai dengan peraturan menteri agama yang berlaku.

KALENDER PENDIDIKAN DINIYAH TAKMILIYAH AWWALIYAH MAZRO ATUL ULUM AL-FIQRI

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Sukanagara, Juli 2013 Kepala DTA Mazro Atul Ulum Al-Fiqri

(9)

9

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR (SKKD) MADRASAH DINIYAH TAKMILIYAH

(TINGKAT AWWALIYAH)

IDENTITAS

Mata Pelajaran : Fikih

Jumlah Jam Pelajaran : 18 jam / minggu Waktu : 30 Menit / tatap muka

Jenis Pendidikan : Madrasah Diniyah Takmiliyah

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MATA PELAJARAN FIKIH

Memiliki pengetahuan dan pemahaman standar tentang dasar-dasar ilmu fikih dan mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari

KELAS I (ULA/AWALIYAH) semester 1 dan 2

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. Memahami rukun Islam yang

pertama (syahadatain)

1.1. Melafalkan dua kalimat syahadat dengan fasih. 1.2. Menjelaskan pengertian syahadat Tauhid. 1.3. Menjelaskan pengertian syahadat Rasul.

1.4. Dapat membedakan syahadat Tauhid dan Syahadat Rasul.

1.5. Terbiasa membaca dua kalimat syahadat

2. Memahami konsep thaharah 2.1. Menjelaskan pengertian dan dasar hukum thaharah. 2.2. Menyebutkan ketentuan thaharah dalam Islam. 2.3. Menyebutkan tujuan dan hikmah thaharah.

2.4. Mempraktikkan cara bersuci (wudhu, tayammum, istinja‟ dan mandi janabah).

3. Memahami tata cara berwudhu, tayammum, istinja‟ dan mandi janabah

3.1. Menjelaskan pengertian dan dasar hukum wudhu, tayammum, istinja‟ dan mandi janabah.

3.2. Menyebutkan ketentuan berwudhu, tayammum, istinja‟ dan mandi janabah.

3.3. Menjelaskan tujuan dan hikmah wudhu tayammum, istinja‟ dan mandi janabah.

3.4. Mempraktikkan cara berwudhu, tayammum istinja‟ dan mandi janabah dengan benar.

4. Memahami tata cara adzan dan iqamah

4.1. Melafalkan bacaaan adzan dan iqamah dengan baik. 4.2. Menyebutkan pengertian dan dasar hukum azan dan

iqamah.

4.3. Menjelaskan ketentuan azan dan iqamah. 4.4. Mempraktikkan azan dan iqamah.

5. Menguasai bacaan-bacaan dalam shalat.

5.1. Menghafal bacaan-bacaan shalat. 5.2 Memahami arti setiap bacaan shalat.

(10)

10

(TINGKAT AWWALIYAH) IDENTITAS

Mata Pelajaran : Al- Qur‟an

Jumlah Jam Pelajaran : 4 (empat) jam/minggu Waktu : 30 Menit

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MATA PELAJARAN al-Qur’an

Memiliki pengetahuan dan pemahaman standar tentang al-Qur‟an dan mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari

DINIYAH TAKMILIYAH AWWALIYAH

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Hafal Surah al-FAtihah 1.1. Membacakan dengan makhrijul huruf yang tepat dan tajwid yang benar (fasih dan tartil)

1.2. Mempertebal/memperjelas teks surah al-Fatihah dengan baik dan benar.

1.3. Mengetahui arti surah al-fatihah dengan baik. 2. Menulis huruf hijaiyah secara

terpisah dan bersambung

2.1. Menulis huruf-huruf hijaiyah secara terpisah dengan benar.

2.2. Menulis huruf-huruf hijaiyah secara bersambung dengan benar.

3. Hafal Surah al-Ikhlas 3.1. Membaca dengan makhrjul huruf yang tepat dan tajwid yang benar (fasih dan tartil).

3.2. Mempertebal/memperjelas teks surah al-Ikhlas dengan baik dan benar.

3.3. Mengetahui arti Surah al-Ikhlas dengan baik.

4. Memahami kaidah ilmu tajwid 4.1. Mengetahui kaidah bacaan idghom, ikhfa‟, qolqolah dan lainnya.

4.2. mengenal bacaan wakaf dan wasal.

4.3. Mempraktikkan bacaan al-Qur‟an sesuai kaidah tajwid..

(11)

11

Mata Pelajaran : Hadits

Memiliki pengetahuan dan pemahaman standar dalam lingkup Hadis dan mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari

DINIYAH ULA / AWWALIYAH

KELAS I, semester 1 dan 2

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. Melafadzkan hadis-hadis pendek

tentang kebersihan dengan fasih dan benar

1.1. Menghafal hadis-Hadis pendek tentang urgensi kebersihan.

1.2. Menerjemahkan dan mempertebal / memperjelas teks hadis tentang kebersihan.

1.3. Menampilkan prilaku bersih di lingkungan sekitar.. 2. Melafadzkan hadis-hadis pendek

tentang kewajiban menghormati orang tua

2.1. Menghafal hadis-hadis pendek tentang kewajiban menghormati orang tua.

2.2. Menerjemahkan dan mempertebal\ memperjelas teks hadis tentang kewajiban menghormati orang tua. 2.3. Menunjukkan sikap menghormati orang tua dalam

kehidupan sehari-hari. 3. Melafadzkan hadis-hadis pendek

tentang kewajiban bertakwa.

3.1. Menghafal hadis-hadis pendek tentang kewajiban bertakwa.

3.2. Menerjemahkan dan mempertebal / memperjelas teks hadis tentang kewajiban bertakwa.

3.3. Menunjukkan cirri-ciri orang yang benar-benar bertakwa secara sederhana.

(12)

12 4. Melafadzkan hadis-hadis pendek

tentang salat berjamaah, dan cirri-ciri orang munafik.

4.1. Menghafal hadis –hadis pendek tentang keutamaan salat berjamaah dan cirri-ciri orang munafik. 4.2. Mempertebal / memperjelas teks hadis tentang

keutamaan shalat berjamaah dan cirri-ciri orang munafik.

4.3. Menunjukkan kegemaran shalat berjamaah setiap hari. 4.4. Menampilkan prilaku jujur dan amanah.

Mata Pelajaran : Akidah

Jumlah Jam Pelajaran : 4 (empat) jam / minggu Waktu : 30 Menit

Memiliki pengetahuan dan pemahaman standar dalam lingkup Akidah dan mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari.

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. Memahami hakikat Tauhid kepada

Allah SWT.

1.1. Menjelaskan makna dasar Tauhid.

1.2. Menjelaskan pengertian dan cakupan tauhid kepada Allah SWT.

1.3. Melaksanakan Perilaku “tauhidy” dalam kehidupan keseharian.

2. Memahami serta mengimani Allah sebagai Rabbul „Alamin

2.1. Menjelaskan hakikat iman kepada Allah sebagai Rabbul „Alamin

2.2. Menjelaskan perbedaan Kholiq dan Makhuq mengenali Dzat, Sifat dan Af‟al-Nya.

2.3. Menguraikan dan menjelaskan sifat-sifat wajib Allah

(sifat Nafsiyah, Salbiyah, Ma’ani, dan Ma’nawiyah).

Sifat Mustahil bagi Allah dan Sifat Jaiz bagi Allah. 2.4. Menjelaskan makna al Asma‟ al Husna dan

implementasinya bagi manusia sebagai makhluk Allah Rabbul „Alamin.

2.5. Menyebutkan dalil tentang iman kepada Allah SWT.

3. Memahami kebesaran Allah dalam kehidupan sehari-hari.

3.1. Menjelaskan makna dan implementasi dzikrullah. 3.2. menjelaskan makna dan implementasi tafakkur dan

tadabbur.

3.3. Melaksanakan perilaku syukur dalam kehidupan sehari-hari..

(13)

13 4. Memahami dan mengimani Malaikat

Allah

4.1. Menjelaskan hakikat iman kepada Malaikat Allah SWT.

4.2. Menguraikan tugas-tugas Malaikat Allah SWT. 4.3. Menjelaskan perilaku dan sifat Malaikat Allah SWT. 4.4. Menyebutkan dalil-dalil iaman kepada malaikat Allah. 4.5. Melaksanakan perilaku Ta‟abudy dalam kehidupan

sehari-hari.

Mata Pelajaran : Akhlak

Memiliki pengetahuan dan pemahaman standar dalam lingkup Akhlak dan mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari.

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. Mengenal perbuatan yang baik dan

yang buruk

1.1. Menampilkan perilaku sayang kepada diri sendiri. 1.2. menampilkan perilaku sayang kepada teman. 1.3. Menampilkan perilaku taat pada orang tua/guru. 1.4. Menjauhi perilaku mengganggu orang lain. 1.5. Menjauhi perilaku menyakiti orang lain 1.6. Menjauhi perilaku membuat onar.

2. menghafal doa-doa keseharian 2.1. Menyebut doa mau makan di luar kepala. 2.2. menyebut doa setelah makan diluar kepala 3. Mengenal perbuatan yang baik dan

yang buruk.

3.1. Menamilkan perilaku sayang kepada tumbuh-tumbuhan.

3.2. Menampilkan perilaku sayang kepada hewan/binatang.

3.3. Menampilkan perilaku sopan pada orang tua/guru. 3.4. Menjauhi perilaku menyakiti diri sendiri.

3.5. Menjauhi perilaku menyakiti orang lain. 3.6. Menjauhi perilaku menyakiti hewan/binatang. 37. Menjauhi perilaku merusak tanaman.

(14)

14

4. Menghafal doa-doa keseharian 4.1. Menyebutkan doa mau masuk kamar mandi. 4.2. Menyebutkan doa keluar dari kamar mandi. 4.3. Menyebutkan doa mau tidur.

4.4. Menyebutkan doa bangun tidur. 4.5. Menyebutkan doa untuk orang tua.

4.6. Menyebutkan doa keselamatan di dunia dan akhirat.

Mata Pelajaran : Tarikh/SKI

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MATA PELAJARAN TARIKH

Memiliki pengetahuan dan pemahaman standar dalam lingkup Tarikh dan mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari.

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. Mengenal sejarah Nabi-Nabi selain

Nabi Muhammad SAW.

1.1. Mendengarkan sejarah Nabi Adam AS 1.2. Mendengarkan sejarah Nabi Idris AS 1.3. Mendengarkan sejarah Nabi Luth AS 1.4. Mendengarkan sejarah Nabi Hud AS 2. Mengenal sejarah Nabi-Nabi selain

Ulul Azmi

2.1 Mendengarkan sejarah Nabi SolehAS 2.2. Mendengarkan sejarah Nabi Zakariya AS 2.3. Mendengarkan sejarah Nabi Yahya AS

(15)

15 3. Mengenal sejarah Nabi-Nabi Ulul

Azmi

3.1. Mendengarkan sejarah Nabi Ilyas AS 3.2. Mendengarkan sejarah Nabi Ilyasa AS 3.3. Mendengarkan sejarah Nabi Dzulkifli AS 3.4. Mendengarkan sejarah Nabi Ismail AS. 3.5. Mendengarkan sejarah Nabi Ishak AS. 3.6. Mendengarkan sejarah Nabi Yusuf AS. 3.7. Mendengarkan sejarah Nabi Ya‟kub AS

3.8. Mendengarkan sejarah Nabi Syu‟aib AS 3.9. Mendengarkan sejarah Nabi Harun AS 3.10. Mendengarkan sejarah Nabi Sulaiman AS 3.11. Mendengarkan sejarah Nabi Dawud AS 3.12. Mendengarkan sejarah Nabi Nuh AS 3.13. Mendengarkan sejarah Nabi Ayub AS 3.14. Mendengarkan sejarah Nabi Musa AS. 3.15. Mendengarkan sejarah Nabi Isa AS 3.16. Mendengarkan sejarah Nabi Ibrahim AS 4. Mengetahui Kondisi Jazirah Arab

sebelum kelahiran Nabi Muhammad SAW.

4.1. Mengetahui Peta jazirah Arabia

4.2. Mengetahui Keyakinan masyarakat jahiliyah 4.3. Mengetahui Kondisi social ekonomi

4.4. mengetahui Kondisi Sosial Politik. 4.5. Mengetahui suku-suku bangsa Arab

4.6. Mengetahui Kebudayaan masyarakat jahiliyah

Mata Pelajaran : Bahasa Arab

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MATA PELAJARAN BAHASA ARAB Memiliki pengetahuan dan pemahaman standar dalam lingkup Bahasa Arab dan mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari.

(16)

16 1. Mampu membaca dan meunulis teks

berbahasa Arab yang sesuai dengan tema-tema pokok yang berkorelasi dengan mata pelajaran Al-Qur‟an, Hadis, aqiqah,akhlak, fiqih, dan tarikh

3.1. Membaca teks berbahasa Arab sederhana yang sesuai tema dalam materi pokok dangn menggunakan 10-15 mufradat baru dengan alokasi waktu 4 jam pelajaran. (1 JP = 30 menit x 4 JP = 140 menit).

3.2. Menyalin teks berbahasa Arab sederhana yang sesuai tema dalam materi pokok dengan menggunakan mufradat baru tersebut.

3.3. Menyebutkan mufradat baru beserta artinya sesuai dengan tema pokok.

2. Menguasai 120 kosakata baru sesuai dengan tema-tema pokok yang berkorelasi dengan mata pelajaran al-Qur‟an, hadis, aqiqah, akhlak, fiqih dan tarikh.

4.1 Membaca teks berbahasa Arab sederhana yang sesuai dengan tema dalam materi pokok dengan

menggunakan 10-15 mufradat baru dengan alokasi waktu 4 jam pelajaran.

4.2. Menyalin Teks berbahasa Arab secara terpisah dan digabung sesuai tema dalam materi pokok dengan menggunakan mufradat baru tersebut.

(17)

17

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. 1. Memahami Tata Cara Shalat

2. Maktubah

1.1. Menyebutkan pengertian dan dasar hukum shalat. 1.2. Menjelaskan ketentuan shalat.

1.3. Menyebutkan jenis-jenis shalat maktubah. 1.4. Menjelaskan tujuan dan hikmah shalat.

1.5. Mempraktikkan tata cara shalat beserta bacaannya. 2. Memahami tata cara shalat sunnah 2.1. Menyebutkan pengertian dan dasar hukum shalat

sunnah.

2.2. Menjelaskan ketentuan dan macam-macam shalat sunnah.

2.3. Menjelaskan tujuan dan hikmah shalat sunnah. 2.4. Mempraktikkan shalat sunnah.

3. 3. Memahami tata cara shalat jamak dan qashar

3.1. Menyebutkan pengertian dan dasar hukum shalat jamak dan qashar.

3.2. Menjelaskan ketentuan shalat jamak dan qashar. 3.3. Menjelaskan tujuan dan hikmah shalat jamak dan

qashar.

3.4. Mempraktikkan tatacara shalat jamak dan qashar.

IDENTITAS

(18)

18 KELAS II, Semester 1 dan 2

1. 1. Hafal Surah al-Nas 1.1. Membaca dengan makharijul huruf yang tepat dan tajwid yang benar (fasih dan tarti)

1.2. Menulis kembali surah al-Nas dengan Khot yang benar.

1.3. Mengetahui arti surah al-Nas dengan baik.

2. Hafal Surah al-Falaq 2.1. Membaca dengan makharijul huruf yang tepat dan tajwid yang benar (fasih dan tartil)

2.2. Menulis kembali surah al-Falaq dengan khot yang benar.

2.3. Mengetahui arti surah al-Falaq dengan baik.. 3. 3. Memahami kaidah ilmu tajwid

tentang tanwin dan nun mati

3.1. Mengenal tanwin dan nun mati

3.2. Mengenal hukum idzhar tanwin dan nun mati. 3.3. Mengidentifikasi bacaan idzhar dalam al-Qur‟an.

IDENTITAS

Memiliki pengetahuan dan pemahaman standar dalam lingkup Hadits dan mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari

DINIYAH ULA / AWWALIYAH KELAS II, Semester 1 dan 2

(19)

19

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. Melafadzkan hadis-hadis pendek

tentang beberapa akhlak mulia.

1.1. Menghafal hadis tentang wajib hidup jujur dan menjauhi sifat pembohong dan penghianat.

1.2. Menterjemahkan hadis tentang wajib hidup jujur dan menjauhi sifat pembohong dan penghianat.

1.3. Menerapkan hidup jujur dan menjauhi sifat bohong dan khianat.

1.4. Menulis kembali hadis-hadis pendek tentang macam-macam akhlak karimah dan akhlak

al-madzmumah.

1.5. Menunjukkan sikap berakhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari.

1.6. Melaksanakan aturan-aturan dan norma-norma yang berlaku di keluarga dan masyarakat.

2. Melafadzkan hadis-hadis pendek tentang kewajiban bersikap toleransi dan saling menghargai.

2.1. Menulis kembali hadis tentang pentingnya sikap toleransi dan saling menghargai.

2.2. menghafal hadis tentang pentingnya sikap toleransi dan saling menghargai.

2.3. Menunjukkan contoh sikap-sikap toleransi dan saong menghargai.

2.4. Melaksanakansikap-sikap toleransi dengan saling menghargai di mana saja berada.

3. Melafazkan hadis-hadis pendek tentang kewajiban patuh terhadap kepada guru.

3.1. Menghafal teks hadis tentang kewajiban taat kepada guru.

3.2. Menterjemahkan teks hadis tentang kewajiban taat kepada guru.

3.3. Mengenal nilai kepatuhhan, kedisiplinan dan senang belajar dalam kehidupan sehari-hari.

3.4. Melaksanakan perilaku patuhh, sopan, tawadlu‟ dan disiplin di mana saja berada.

KELAS II (ULA / AWALIYAH) semester 1 dan 2

(20)

20 1. Memahami dan meyakini/mengimani

kitab-kitab suci Allah

1.1. Menyebutkan dalil tentang mu‟jizat al-Qur‟an. 1.2. Menjelaskan hakikat kitab suci Allah.

1.3. Menjelaskan hubungan ayat-ayat Qauliyah dan Kauniyah.

1.4. Menjelaskan fungsi dan mu‟jizat al-Qur‟an.

1.5. Mempraktekkan perilaku Qur‟ani dalam kehidupan sehari-hari..

2. Memahami Rasul-Rasul Allah. 2.1. Menjelaskan makna dan misi kerasulan.

2.2. Menjelaskan hubungan antara wahyu dan rasul. 2.3. Menyebutkan nama-nama rasul Allah SWT.

2.4. Menyebutkan Rasul-Rasul yang mendapat gelar Ulul „azmi.

2.5. Menguraikan makna mu‟jizat bagi para Rasul 2.6. Menguraikan kerarulan Muhammad SAW sebagai

khatamil anbiya wal mursalin.

2.7. Mempraktekkan perilaku mulia sebagaimana dicontohkan para Rasul.

3. Memahami dan mengimani hari Akhir.

3.1. Menyebutkan dalil tentang iman kepada hari akhir. 3.2. Menjelaskan makna beriman kepada hari akhir. 3.3. Menjelaskan tentang alam barzakh.

3.4. Menguraikan tentang kebangkitan di akhirat (kebangkitan danperhitungan amal)

3.5. Menjelaskan hakikat surga dan neraka.

3.6. Menunjukkan sikap kehati-hatian dalam kehidupan sehari-hari.

4. Memahami dan meyakini hakikat Qadha dan Qadar Allah.

4.1. Menjelaskan hakikat iman kepada Qadha‟ dan Qadar Allah.

4.2. Menjelaskan hubungan Qadha‟ dan Qadar Allah terhadap manusia

4.3. Menjelaskan pentingnya memiliki etos kerja/berusaha dalam kehidupan.

4.4. Menyebutkan dalil tentang iman kepada Qadha dan Qadar Allah SWT.

(21)

21 1. Mengenal perbuatan yang baik dan

yang buruk serta menghafal dalilnya.

1.1. Mengenal perbuatan baik yang disukai oleh orang lain (menolong, menyayangi, menghormati, dan menghargai)

1.2. Menjauhi perbuatan buruk yang tidak disukai oleh orang lain (mengganggu, menghina, membentak, memukul dan menyakiti).

1.3. Membiasakan perbuatan baik yang disukai oleh orang lain dimana saja berada.

1.4. Menjauhkan diri dari perbuatan buruk yang tidak disukai oleh orang lain dimana saja berada. 1.5. Menyebutkan dalil tentang perbuatan baik dan

perbuatan buruk.

2. Menghafal doa-doa keseharian. 2.1. Menyebutkan doa ketika keluar rumah. 2.2. Menyebutkan doa ketika tiba di rumah 2.3. Menyebutkan doa mau belajar.

2.4. Menyebutkan doa selesai belajar.

2.5. Menyebutkan doa ketika bertemu dengan binatang. 2.6. Menyebutkan doa ketika mendengar halilintar. 2.7. Menyebutkan doa ketika melihat sesuatu yang

mengagumkan.

3. Mengenal akhlaq Islam 3.1. Menyebutkan pengertian akhlak

3.2. Menyebutkan dalil tentang pentingnya akhlaq.

Mata Pelajaran : Tarikh

(22)

22 1. Menenal sejarah Nabi Muhammad

SAW. Pada masa kelahirannya.

1.1. Mendengar peristiwa kelahiran Nabi Muhammad SAW.

1.2. Peristiwa-peristiwa penting pada masa kelahiran Nabi Muhammad SAW.

2. Mengenal Sejarah Nabi

Muhammad SAW pada masa kecil.

2.1. Mendengar figure ayah dan ibu mahammad SAW. 2.2. Mendengar sejarah Muhammad dalam asuhan ibu

kandungnya

2.3. Mendengar sejarah Muhammad dalam asuhan orang lain

2.4. Mendengar peristiwa wafatnya ibu kandng Muhammad SAW.

2.5. Mendengar sejarah Muhammad SAW. dalam asuhan kakeknya (Abdul Muththalib)

2.6. Mendengar sejarah Muhammad SAW dalam asuhan Pamannya (Abu Thalib)

2.7. Mendengar sosok Nabi Muhammad sebagai pengembala kambing

2.8. Menyebutkan sifat-sifat terpuji yang dimiliki Muhammad SAW. di masa kecil

2.9. Menyebut sifat-sifat terpuji yang dimiliki Nabi Muhammad di masa kecil.

10.2.Menunjukkan perilaku mencontoh sifat terpuji Nabi Muhammad SAW di masa kecil..

Mengenal sejarah Nabi Muhammad SAW pada masa dewasa

3.1. Menceritakan kisah Muhammad SAW saat mengikuti pamannya berdagang.

3.2. Menceritakan kisah Muhammad SAW saat dipercaya membawa barang dagangan Siti Khadijah.

3.3. Menyebutkan sebab-sebab keberhasilan perdagangan Nabi Muhammad SAW.

3.4. Menampilkan perilaku Nabi yang dapat ditauladani dalam bidang perdagangan.

3.5. Menceritakan proses peristiwa pernikahan Muhammad SAW dengan Siti Khadijah.

3.6. Menyebutkan keteladanan Muhammad SAW dan Khadijah dalam membina keluarga.

3.7 Mencerminkan perilaku pentingnya mencontoh keluarga Muhammad SAW dalam keluarga dan lingkungan.

(23)

23

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. Menguasai 120 kosakata baru sesuai

dengan tema-tema pokok yang berkorelasi dengan mata pelajaran al-Qur‟an, hadis, aqiqah, akhlak, fiqih dan tarikh dengan penekanan pada pemahaman tentang klasifikasi kata (isim [benda=sifat, huruf]

1.1. membaca teks berbahasa arab sederhana yang sesuai dengan tema dlam materi pokok dengan

1.2. menulis teks berbahasa Arab secara terpisah dan digabung sesuai tema dlam materi pokok dengn menggunkan mufradat baru.

1.4. Mengenal unsure-unsur kalimat dalam struktur bahasa Arab yang meliputi

(24)

24 2. Menguasai 120 kosakata baru sesuai

dengan tema-tema pokok yang berkorelasi dengan mata pelajaran al-Qur‟an, hadis, aqiqah, akhlak, fiqih dan tarikh dengan penekanan pada struktur kalimat sederhana (kalam, kalim, qaul, kalimah, jumlah).

4.1. Membaca teks berbahasa Arab sederhana yang sesuai dengan tema dalam materi pokok dengan

4.2. menulis teks berbahasa Arab secara terpisah dan digabung sesuai tema dalam materi pokok dengn menggunakan mufradat baru.

3. Menguasai 120 kosakata baru sesuai dengan tema-tema pokok yang berkorelasi dengan mata pelajaran al-Qur‟an, hadis, aqiqah, akhlak, fiqih dan tarikh dengan penekanan pada struktur kalimat yang sederhana.

4.4. Melakukan Dialog (muhadatsah) sederhana

4.5. Mengenal unsur-unsur kalimat dalam struktur bahasa STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR (SKKD)

MADRASAH DINIYAH TAKMILIYAH (TINGKAT AWWALIYAH) IDENTITAS

KELAS III (ULA / AWALIYAH) semester 1 dan 2

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. Memahami ajaran Islam tentang

zakat mal

1.1. Menyebutkan pengertian dan dasar hukum zakat mal. 1.2. Menyebutkan macam-macam zakat mal.

1.3. Menjelaskan ketentuan tentang zakat mal.. 1.4. Menjelaskan tujuan dan hikmah zakat mal. 2. Memahami ajaran Islam tentang

zakat fitrah

2.1. Menyebutkan pengertian dan dasar hukum zakat fitrah.

2.2. Menjelaskan ketentuan tentang zakat fitrah. 2.3. Menjelaskan tujuan dan hikmah zakat fitrah..

(25)

25 3. Memahami ajaran Islam tentang

infak, shadaqah, dan wakaf

3.1. Zakat menjelaskan pengertian dan dasar hukum infak, shadaqah, dan waqaf.

3.2. Menyebutkan ketentuan tentang infak shadaqah, dan waqaf.

3.3. Menjelaskan tujuan dan hikmah infak shadaqah dan waqaf.

KELAS III, Ssemester 1 dan 2

1. Hafal surah al-Fill 1.1. Membaca dengan makharijul huruf yang tepat dan tajwid yang benar (fasih dan tartil)

1.2. Menulis kembali surah al-Fill dengan

menterjemahkannya ke dalam bahasa Indonesia. 1.3. Menghafal Surah Al-Fill dengan lancar

1.4. Menjelaskan kandungan Surah Al-Fill secara sederhana.

(26)

26

2. Hafal surah takatsur 2.1. Membaca dengan makharijul huruf yang tepat dan tajwid yang benar (fasih dan tartil).

2.2. Menulis kembali surah at-Takatsur dan

menterjemahkannya ke dalam bahasa Indonesia. 2.3. Menghafal Surah at-Takatsur dengan benar. 2.4. Menjelaskan kandungan Surah at-Takatsur secara

sederhana. 3. Memahami kaidah ilmu tajwid

3.1. Mengenal hukum idgham bila ghunnah tanwin dan nun mati.

3.2. Mempraktikkan bacaan idgham bila ghunnah 3.3. Mengidentifikasi bacaan idgham bila ghunnah. 4. Memahami kaidah ilmu tajwid

4.1. Mengenal hukum idgham bila ghunnah tanwin dan nun mati.

4.2. Mempraktikkan bacaan iqlab. 4.3. Mengidentifikasi bacaan iqlab.

5. Hafal Surah al-Qari‟ah 5.1. Membaca dengan makharijul huruf yang tepat dan tajwid yang benar (fasih dan tartil)

5.2. Menulis kembali surah al-Qari‟ah dan

menterjemahkannya ke dalam bahasa Indonesia. 5.3. Menghafal surah al-Qari‟ah dengan lancar. 5.4 Menjelaskan kandungan surah al-Qari‟ah secara

sederhana

Memiliki pengetahuan dan pemahaman standar dalam lingkup Hadis dan mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari

KELAS III, Ssemester 1 dan 2

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. Memahami makna hadits

persaudaraan, silaturrahim dan persahabatan.

1.1. Menghafal bunyi hadis tentang kewajiban ukhuwah islamiyah, silaturrahim dan persahabatan.

1.2. Menterjemahkan hadis tentang kewajiban ukhuwah islamiyyah, silaturrahim dan persahabatan.

1.3. Mengenal kandungan makna silaturrahim dan hubungannya dengan ukhuwah al slamiyyah.

1.4. Mengamalkan kegiatan silaturrahim dan persahabatan sejati (al-hubb fillah) dalam kehidupan sehari-hari.

(27)

27 2. Memahami hadis tentang rukun

Iman.

2.1. Menghafal bunyi hadis tentang 6 rukun iman.

2.2. menterjemahkan serta menulis kembali hadis tentang 6 rukun iman

2.3. Memberikan contoh hidup beriman kepada Allah, Malaikat, Kitab-kitab-Nya, Rasul-Rasul-Nya, Hari Kiamat dan Takdir Allah SWT di mana saja berada. 3. Memahami hadis tentang pentingnya

sikap pemaaf dan penyayang kepada sesama makhluk Allah.

3.1. Menghafal teks hadis tentang kewajiban bersikap pemaaf dan penyayang kepada sesama makhluk Allah SWT.

3.2. Menterjemahkan hadis tentang kewajiban bersikap pemaaf dan penyayang kepada sesama makhluk Allah SWT.

3.3. Memberikan contoh sikap pemaaf dan penyayang, baik kepada sesama manusia, tumbuhan dan hewan. 3.4. Menampilkan perilaku pemaaf dan penyayang baik

kepada sesama manusia, tumbuhan dan hewan. 4. Memahami hadis tentang

muslim/muslimah yang paling baik.

4.1. Menghafal teks hadis tentang sebaik-baiknya manusia adalam yang paling bermanfaat bagi manusia lainnya. 4.2. Menterjemahkan hadis tentang sebaik-baik manusia

adalam paling bermanfaat bagi manusia lainnya.. 4.3. Mengenal jati diri muslim/muslimah yang baik,

seperti toleransi (at-Tasamuh), adil (Ad-Adl), dan moderat (At- Tawassuth) kepada sesama makhluk Allah.

4.4. Menampilkan rasa bangga sebagai muslim/muslimah Indonesia.

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. Memahami dan menjelaskan

bentuk-bentuk tauhid dalam kehidupan sehari-hari.

1.1. Menjelaskan relasi iman, Islam dan Ihsan.

1.2. Menjelaskan hubungan fungsional antara Tauhid dan Akhlak.

1.3. Menyebutkan dalil tentang hubungan Iman, Islam dan Ihsan.

1.4. Menampilkan perilaku “tauhidy” dalam kehidupan keseharian.

(28)

28 2. Memahami dan meyakini serta

mengimani Allah sebagai Rabbul „Alamin.

2.1. Menjelaskan hakikat iman kepada Allah sebagai Rabbul „Alamin.

2.2. Menjelaskan perbedaan Kholiq dan makhluq mengenali Dzat, sifat, dan afal-Nya.

2.3. Menguraikan dan menjelaskan sifat-sifat Wajib Allah (sifat Nafsiyah, Salbiyah, Ma‟ani dan Ma‟Nawiyah), sifat Mustahil bagi Allah dan sifat Jaiz bagi Allah. 2.4. Menjelaskan makna Al Asma‟ al Husna dan

implementasinya bagi manusia sebagai makhluk Allah RAbbul „Alamin.

2.5 Menyebutkan dalil tentang iman kepada Allah SWT.

3. Memahami dan meyakini kebesaran Allah dan mensikapinya dalam kehidupan sehari-hari.

3.1. Menjelaskan makna dan impelmentasi dzikrullah. 3.2. Menjelaskan makna dan implementasi tafakkur dan

tadabbur.

3.3. Menampilkan perilaku syukur dalam kehidupan sehari-hari.

KELAS III (ULA/AWALIYAH) semester 1 dan 2

(29)

29 1. Mengenal Akhlak Mahmudah serta

menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.

1.1. Menyebutkan pengertian akhlak mamhmudah 1.2. Menyebutkan akhlak mahmudah kepada Allah.. 1.3. Menampilkan diri berakhlak mahmudah kepada Allah

(Syukur,Sabar, Ikhlas).

1.4. Mengenal kiah orang-orang yang bersyukur, sabar, ikhlas.

1.5. Menyebutkan dalil-dalil tentang berakhlak mahmudah kepada Allah (syukur, Sabar, Ikhlas).

2. Membiasakan diri berakhlak

mahmudah dalam kehidupan sehari-hari

2.1. Menyebutkan akhlak mahmudah kepada diri sendiri.. 2.2. Menampilkan diri berakhlak mahmudah kepada diri

sendiri meliputi Qana‟ah, Tawadlu‟, Syaja‟ah, dan samahah.

2.3. Mengenal kisah orang-orang yang Qana‟ah, Tawadlu‟, Syaja‟ah, dan Samahah.

2.4. Menyebutkan dalil-dalil tentang Qana‟ah Tawadlu‟, Syaja‟ah, dan Samahah.

(30)

30 1. Mengenal sejarah Nabi uhammad

SAW pada masa Kenabian Periode Mekah

1.2. Menceritakan kehidupan Muhamad SAW menjelang pengangkatan kenabian

2.2. Menceritakan kisah pengangkatan kenabian Muhammad SAW.

3.2. Menceritakan keadan Muhammad dan keluarga di awal kerasulannya.

4.2. Mengenal ayat-ayat al-Qur‟an yang turun di masa awal kenabian Muhammad SAW.

5.2. Menunjukkan perilaku yang mencerminkan penjiwaan terhadap kenabian Muhammad SAW. 6.2. Menceritakan tentang da‟wah Rasulullah SAW

secara sembunyi-sembunyi.

7.2. menyebutkan nama-nama sahabat yang masuk Islam. 8.2. Menyebutkan pelajaran yang diambil dari metode

berdakwah di masa awal.

9.2. Menunjukkan perilaku yang mencerminkan penjiwaan terhadap perjuangan Rasulullah di masa awal da‟wah.

2. Mengenal Sejarah Nabi Muhammad SAW pada masa Kenabian Periode Madinah

1.2. Menjelaskan Struktur social masyarakat Madinah khususnya persaingan antar suku.

2.2. Menyebutkan factor-faktor yang menyebabkan masyarakat Madinah menerima Islam.

3.2. Menjelaskan keadaan ekonomi masyarakat Madinah. 4.2 Menjelaskan perkembangan da‟wah rasulullah di

Madinah.

5.2. Menjelaskan peran Nabi dalam menyatukan kelompok Muhajirin dan Anshar

6.2. Menjelaskan perkembangan kondisi social dan kehidupan beragama di Madinah.

7.2. Menceritakan gangguan kaum kafir Quraisy terhadap kaum muslimin Mekkah dan Madinah.

8.2. Mengenal peristiwa perang Badar dan Uhud 9.2. Menjelaskan peristiwa perjanjian Hudaibiyah 10.2.Mencerminkan perilaku toleransi dalam dalam

beragama sebagaimana keragaman agama di Madinah.

11.2. Mengenal sebab-sebab dan peristiwa peperangan yang diikuti Rasulullah (ghazwah)

12.2. Mengenal sebab-sebab dan peristiwa peperangan yang diikuti sahabat Rasulullah (Sariyyah)

13.2. Menyebut nama-nama peperangan yang diikuti Rasulullah dan para Sahabatnya.

14.2. Mencerminkan sikap anti kekerasan dalam

berda‟wah dan menanamkan metode da‟wah secara damai.

3. Mengenal Sejarah Nabi Muhammad SAW pada Masa akhir hayatnya.

3.2. Menjelaskan peristiwa Haji wada‟

3.3. Menjelaskan peristiwa Amul Fath

3.4. Memahami isi khutbah haji wada‟

3.5. Menceritakan kisah wafatnya Rasulullah SAW.

(31)

31

IDENTITAS

(32)

32 KELAS III (ULA / AWALIYAH) semester 1 dan 2

dengan tema-tema pokok yang berkorelasi dengan mata pelajaran al-Qur‟an, hadits, aqiqah, akhlak, fiqih dan tarikh dengan penekanan pada struktur kalimat sederhana (mubtada dan khabar)

5.1. Membaca teks berbahasa arab sederhana yang sesuai dengan tema dlam materi pokok dengan

5.4. Mengenal unsure-unsur kalimat dalam struktur bahasa Arab yang meliputi :

2. Menguasai 120 kosakata baru sesuai dengan tema-tema pokok yang berkorelasi dengan mata pelajaran al-Qur‟an, hadis, aqiqah, akhlak, fiqih dan tarikh dengan penekanan pada struktur kalimat sederhana yang meliputi

6.2. menulis teks berbahasa Arab secara terpisah dan digabung sesuai tema dalam materi pokok dengn menggunakan mufradat baru.

6.4. Melakukan dialog (muhadatsah) sederhana.

Mata Pelajaran : Fikih/Ibadah Jumlah Jam Pelajaran : 18 jam / minggu Waktu : 40 Menit / tatap muka

(33)

33

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. Memahami ajaran Islam tentang haji

dan umroh

1.1. Menjelaskan pengertian dan dasar hukum haji dan umroh.

1.2. Menjelaskan tujuan dan hikmah ibadah haji dan umroh.

1.3. Mempraktikkan manasik haji dan umroh. 1.4. Menunjukkan perilaku yang mencerminkan etos

ibadah haji dan umroh. 2. Memahami jenis-jenis makanan dan

minuman yang halal dan haram

2.1. Menyebutkan jenis-jenis makanan dan minuman yang halal dan haram.

2.2. menyadari pentingnya mengonsumsi makanan dan minuman yang sehat dan halal.

2.3. Membiasakan memakan makanan dan minuman yang halal dan menghindari makanan dan minuman yang haram.

3. Mengetahui jenis-jenis hewan yang halal dan haram dikonsumsi serta memahami cara penyembelihannya.

3.1. Menyebutkan jenis-jenis hewan yang halal dan haram dikonsumsi.

3.2. Menjelaskan tata cara penyembelihan hewan. 3.3. Menyebutkan hewan yang halal dan yang perlu

disembelih dan yang tidak perlu disembelih. 3.4. Menunjukkan perilaku yang mencerminkan sikap

sayang terhadap binatang.

3.5. Menunjukan perilaku yang mencerminkan sikap sayang terhadap binatang

3.6. Terbiasa menyembelih dengan sesuai dengan syariat mengemukakan dalil-dalil menjelaskan

disyariatkannya qurban, aqiqah dan khitan. 4. Memahami ajaran Islam tentang

qurban, aqiqah dan khitan

4.1. Menjelaskan pengertian dan dasar hukum qurban, aqiqah, dan khitan

4.2. Menyebutkan ketentuan dan tatacara qurban, aqiqah dan khitan

4.3. Menunjukkan perilaku yang mencerminkan sikap menjunjung tinggi nilai dan hikmah disyariatkannya qurban, aqiqah dan khitan

KELAS IV, Semester 1 dan 2

(34)

34

1. Hafal Surah at- Tin 1.1. Membaca dengan makharijul huruf yang tepat dan tajwid yang benar (fasih dan tartil)

1.2. Menulis kembali surah at-Tin dan menterjemahkannya ke dalam bahasa Indonesia.

1.3. Menghafal surah at-Tin dengan lacar. 1.4. Menjelaskan kandungan surah at-Tin secara

sederhana.

2. Hafal Surah Insyirah 2.1. Membaca dengan makharijul huruf yang tepat dan tajwid yang benar (fasih dan tartil).

2.2. Menulis kembali surah al-Insyirah dan

menterjemahkannya kedalam bahasa Indonesia. 2.3. Menghafal surah al-Insyirah dengan lancar. 2.4. Menjelaskan kandungan surah al-Insyirah dengan

baik. 3. Memahami kaidah ilmu tajwid

tentang mim dan nun bertasydid.

3.1. Mengenal huruf ghunnah

3.2. Mempraktikkan bacaan ghunnah. 3.3. Mengidentifikasi bacaan ghunnah. 4. Memahami kaidah ilmu tajwid

tentang mim mati.

4.1. Mengenal hukum ikhfa‟syafawi mim mati. 4.2. Mempraktikkan bacaan ghunnah.

4.3. Mengidentifikasi bacaan ikhfa‟syafawi. 5. Memahami kaidah ilmu tajwid

tentang mim mati.

5.1. mengenal hukum idgham mutamatsilain mim mati. 5.2. Mempraktikkan bacaan idgham mutamatsilain mim

mati.

5.3. Mengidentifikasi bacaan idgham mutamatsilain. 6. Hafal Surah al Alaq 6.1. Membaca dengan makharijul huruh yang tepat dan

tajwid yang benar (fasih dan tartil) 6.2. Menulis kembali surah al-Alaq dan

menterjemahkannya ke dalam bahasa Indonesia 6.3. Menghafal surah al-Alaq dengan lancar.

6.4. Menjelaskan kandungan surah al-Alaq dengan sederhana.

7. Memahami Surah al-Dhuha 7.1. Membaca dengan makharijul huruh yang tepat dan tajwid yang benar (fasih dan tartil).

7.2. Menulis kembali surah al-Dhuha dan

menterjemahkannya ke dalam bahasa Indonesia 7.3. menghafal surah al-Dhuha dengan lancar. 7.4. menjelaskan kandungan surah al-dhuha dengan

sederhana. 8. Memahami kaidah ilmu tajwid

tentang mad.

8.1. Mengenal hukum mad thabi‟i

8.2. Mempraktikkan bacaan mad wajib muttashil. 8.3. Mengidentifikasi bacaan mad wajib muttashil 9. Memahami kaidah ilmu tajwid

tentang mad.

9.1. Mengenal hukum mad wajib muttashil 9.2. mempraktikkan bacaan mad wajib muttashil. 9.3. Mengidentifikasi bacaan mad wajib muttashil. 10. Mengenal kaidah ilmu tajwid

tentang mad.

10.1. Mengenal hukum mad jaiz munfashil. 10.2. Mempraktikkan bacaan mad jaiz munfashil. 10.3. Mengidentifikasi bacaan mad jaiz munfashil.

(35)

35

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MATA PELAJARAN Al-Qur’an

Memiliki pengetahuan dan pemahaman standar dalam lingkup Hadits dan mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari

(36)

36 KELAS IV, Semester 1 dan 2

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. Mamahami hadis tentang rukun

Islam..

1.1. Menghafal teks hadis tentang 5 rukun Islam. 1.2. Menterjemahkan hadis tentang 5 rukun Islam 1.3. Memberikan contoh hubungan Iman dengan Islam

dalam kehidupan sehari-hari..

1.4. Menerapkan rukun Islam dalam kehidupan sehari-hari.

2. Memahami hadis tentang ihsan 2.1. Menghafal teks hadis tentang Ihsan. 2.2. Menterjemahkan hadis tentang Ihsan

2.3. Menerapkan nilai-nilai Ihsan dalam bermain/bergaul, belajar, beribadah dan berhubungan sosial.

2.4. Melaksanakan Ihsan dalam kehidupan sehari-hari. 3. Memahami hadis tentang salat

berjamaah

3.1. Menghafal teks hadis tentang salat berjamaah. 3.2. Menterjemahkan hadis tentang salat berjamaah.

3.3. Menulis kembali hadis tentang salat berjamaah. 3.4. Membiasakan shalat berjamaah dalam kehidupan

sehari-hari 4. Memahami hadis tentang

menyayangi anak yatim.

4.1. Menghafal teks hadis tentang menyayangi anak yatim.

4.2. Menerjemahkan hadis tentang menyayangi anak yatim.

4.3. Menulis kembali hadis tentang kewajiban menyayangi anak yatim.

4.4. Menjelaskan isi kandungan hadis tentang menyayangi anak yatim secara sederhana..

(37)

37 KELAS IV (ULA/AWALIYAH) semester 1 dan 2

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. Memahami dan meyakini serta

mengimani malaikat Allah

1.1. Menjelaskan hakikat iman kepada Malaikat Allah SWT..

1.2. Menguraikan tugas-tugas Malaikat Allah SWT. 1.3. Menjelaskan perilaku dan sifat Malaikat Allah SWT. 1.4. Menyebutkan dalil-dalil tentang iman kepada malaikat

Allah SWT.

1.5. Menampilkan perilaku Taabbudy dalam kehidupan sehari-hari.

2. Memahami dan meyakini/mengimani kitab-kitab suci Allah

2.1. Menjelaskan hakikat kitab suci Allah.

2.2. Menjelaskan hubungan ayat-ayat Qauliyah dan Kauniyah.

2.3. Menjelaskan Mu‟jizat al-Qur‟an

2.4. Menyebutkan dalil tentang mu‟jizat al-Qur‟an. 3. Memahami fungsi kitab suci Allah

dalam kehidupan sehari-hari.

3.1. Menjelaskan fungsi Al-Qur‟an sebagai pedoman hidup.

3.2. Menampilkan perilaku Qur‟ani dalam kehidupan sehari-hari.

4. Memahami dan meyakini/mengimani Rasul-Rasul Allah.

4.1. Menjelaskan makna dan misi kerasulan.

4.2. Menjelaskan hubungan antara wahyu dan rasul. 4.3. Menyebutkan nama-nama rasul Allah SWT. 4.4. Menyebutkan rasul-rasul yang mendapat gelar ulul

„azmi.

4.5. Menguraikan makna mu‟jizat bagi para Rasul. 4.6. Menguraikan kerasulan Muhammad SAW sebagai

khatamil anbiya wal mursalin.

4.7. Menyebutkan dalil tentang iman kepada rasul-rasul Allah.

5. Memahami dan meneladani perilaku Rasul dalam kehidupan sehari-hari.

5.1. Menjelaskan fungsi Rasul sebagai “uswatun hasanah”.

5.2. Menjelaskan kerasulan Muhammad SAW. Sebagai rahmatan lil „alamin.

5.3. Menampilkan perilaku mulia sebagaimana dicontohkan para Rasul.

(38)

38 KELAS IV (ULA/AWALIYAH) semester 1 dan 2

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. Membiasakan diri berakhlak

mahmudah dalam kehidupan sehari-hari.

1.1. Menyebutkan akhlak mahmudah kepada orang lain. 1.2. Menampilkan diri berakhlak mahmudah kepada orang

lain (kasih sayang, ukhuwah, sakha/dermawan, senang menolong, tawadlu‟, dan pemaaf.

1.3. Mengenali kisah orang-orang yang berperilaku kasih sayang, ukhuwah,sakha/dermawan, senang menolong, tawadlu‟ dan pemaaf.

1.4. menebutkan dalil-dalil tentang kasih sayang ukhuwah, sakha/dermawan, senang menolong, tawadlu‟,dan pemaaf.

2. Membiasakan diri berakhlak

mahmudah dalam kehidupan sehari-hari

2.1. Menyebutkan akhlak mahmudah kepada alam lingkungan.

2.2. Menampilkan diri berakhlak mahmudah kepada diri sendiri meliputi Qana‟ah, Tawadlu‟, Syaja‟ah, dan samahah.

2.3. Mengenal kisah orang-orang yang Berprilaku cinta kebersihan , sayang binatang, sayang tumbuh-tumbuhan, dan cinta lingkungan sehat

2.4. Menyebutkan dalil-dalil tentang cinta kebersihan, sayang binatang, sayang tumbuh-tumbuhan dan cinta lingkungan sehat

3. Membiasakan diri menjauhkan diri dari akhlak Madzmumah dalam kehidupan sehari-hari, cinta

kebersihan, saying binatang, saying tumbuh-tumbuhan dan cinta

lingkungan sehat.

3.1. Menyebutkan pengertian akhlak madzmumah

3.2. Menyebutkan akhlak madzmumah kepada Allah Swt. 3.3. Menjauhkan diri dari syirik, munafik, dan fasik 3.4. Mengenal kisah akibat bagi orang-orang yang syirik,

munafik, dan fasik.

3.5. Menyebutkan dalil-dalil tentang larangan syirik, munafik, dan fasik.

KELAS IV (ULA/AWALIYAH) semester 1 dan 2

(39)

39 1. Mengenal Sejarah Islam masa

kahlifah Abu Bakar

1.1. Menerangkan sissilah dan kedudukan Abu Bakar Siddieq

1.2. menjelaskan kehidupan Abu Bakar As-Siddieq sebelum dan setelah masuk Islam dan hubungannya dengan Nabi Muhammad SAW.

1.3. menerangkan persahabatan dan kesetiaan Abu Bakar ra terhadap Rasulullah SAW dalam berda‟wah. 1.4. mencerminkan perilaku meneladani sifat-sifat

kemulyaan Abu Bakar ra. 2. Mengenal sejarah Islam masa khalifa

Umar bin Khattab

2.1. menerangkan silsilah dan kedudukan Umar Bin Khatthab ra.

2.2. Menjelaskan kehidupan Umar bin Khaththab ra sebelum dan setelah masuk Islam dan hubungannya dengan Nabi Muhammad SAW.

2.3. Menerangkan persahabatan dan kesetiaan Usman Bin Affan ra terhadap Rasulullah SAW dalam berda‟wah. 2.4. Mencerminkan perilaku meneladani sifat-sifat

kemulyaan Umar Bin Khaththab ra.. 3. Mengenal Sejarah Islam masa

Khalifah Utsman bin Affan

3.2.Menerangkan silsilanh dan kedudukan Usman bin Affan ra

3.3.Menjelaskan kehidupan Usman bin Affan ra sebelum dan setelah masuk Islam dan hubungannya dengan Nabi Muhammad SAW

3.4.Menerangkan persahabatan dan kesetiaan Usman bin Affan ra terhadap Rasulullah SAW dalam berda‟wah. 3.5.Mencerminkan perilaku meneladani sifat-sifat

kemulyaan Usman bin Affan ra. 4. Mengenal sejarah Islam masa

khalifah Ali bin Abi Thalib

3.2. menerangkan silsilah dan kedudukan Ali bin Abi Thalib ra.

3.3. Menjelaskan kehidupan Ali bin Abi Thalib ra sebelun dan setelah masuk Islam dan Hubungannya dengan Nabi Muhammad SAW.

3.4. Menerangkan persahabatan dan kesetiaan Ali bin Abi Thalib ra terhadap Rasulullah SAW dalam berda‟wah. 3.5. Mencerminkan perilaku meneladani sifat-sifat

kemulyaan Ali bin Abi Thalib ra.

IDENTITAS

(40)

40

dengan tema-tema pokok yang berkorelasi dengan mata pelajaran al-Qur‟an, hadis, aqiqah, akhlak, fiqih dan tarikh dengan penekanan pada sruktur kalimat sederhana.

1.2. Memahami teks berbahasa Arab sederhana yang sesuai dengan tema dalam materi pokok dengan menggunakan 10-15 mufradat baru

2.2. menulis sesuai tema dalam materi pokok dengn menggunkan 50 -75mufradat baru.

4.2. Melakukan Dialog (muhadatsah) sederhana.

5.2 Mengenal unsure-unsur kalimat dalam struktur bahasa arab.

2. Menguasai 120 kosakata baru sesuai dengan tema-tema pokok yang berkorelasi dengan mata pelajaran al-Qur‟an, hadis, aqiqah, akhlak, fiqih dan tarikhdengan penekanan pada struktur kalimat sederhana.

1.2. Memahami teks berbahasa Arab sederhana yang sesuai dengan tema dalam materi pokok dengan menggunakan 50-75 mufradat baru

2.2. menulis sesuai tema dalam materi pokok dengn menggunkan 50 -75mufradat baru.

4.2 Melakukan Dialog (muhadatsah) sederhana

5.2. Mengenal unsur-unsur kalimat dalam struktur bahasa arab.