SATUAN ACARA TUTORIAL
Tutorial ke : 6 (enam)
Kode/Nama mata Kuliah : PAUD4103/ Metode Pengembangan Sosial Emosional
Sks : 4 sks
Nama Pengembang : Dra.Sri Tatminingsih, M.Pd
Kompetensi umum : Setelah mengikuti mata kuliah Metode Pengembangan Sosial-Emosional ini mahasiswa akan dapat menerapkan kegiatan pengembangan sosial-emosional anak TK.
Kompetensi Khusus :
1. Menjelaskan cara menerapkan metode pengembangan emosi anak TK yang tepat 2. Menjelaskan cara mengevaluasi perk sosial emosional anak TK
3. Menjelaskan cara menangani anak TK yang mengalami gangguan sosial emosional secara dini
Pokok Bahasan :
1. Cara menerapkan Metode Pengembangan Emosi Anak TK Yang Tepat 2. Cara mengevaluasi Perkembangan Sosial Emosional Anak TK
3. Cara Menangani Anak TK yang Mengelami Gangguan Sosial Emosional Secara Dini
Sub Pokok Bahasan
1. Sasaran pengembangan Sosial di TK 2. Metode Pengembangan Sosial di TK 3. Karakteristik Evaluasi
4. Pendekatan Evaluasi di TK 5. Teknik Evaluasi di TK
6. Permasalahan Emosi Pada Anak usia TK 7. Permasalahan Sosial Pada Anak Usia TK
Model PAT-UT : Jigsaw
Tahap Kegiatan
Rincian Kegiatan Media Estimasi
waktu
Tutor Mahasiswa
Pendahuluan a. Menjelaskan kegiatan tutorial yang akan
dilakukan pada pertemuan ke 6
b. Menerima nilai tugas tutorial 3 berupa nilai praktek mengajar di TK yang dinilai oleh teman sejawat.
a. Bertanya jawab dengan tutor b. Menyerahkan
nilai praktek mengajar di TK yang dinilai oleh teman sejawat.
20 menit
Tahap
Kegiatan Tutor Rincian Kegiatan Mahasiswa Media Estimasiwaktu Inti a. Menjelaskan esensi modul
9, 10 dan 11
b. Membahas hasil paktek di TK
c. Membagi mahasiswa menjadi 3 kelompok dan menugaskan mahasiswa membuat SKH kelompok yang akan digunakan untuk simulasi (micro teaching) di kelas tutorial
a. Menyimak b. Bertanya jawab
tentang esensi modul 9, 10, 11
c. Membahas hasil praktek di TK d. Bekerja dalam
kelompok membuat SKH kelompok yang akan digunakan untuk simulasi (micro teaching) di kelas tutorial
Power point atau OHP
90 menit
Penutup a. Merangkum kegiatan hari ini
b. Meminta mahasiswa untuk mempersiapkan diri dan perlengkapan untuk melakukan simulasi pembelajaran di TK (micro teaching di kelas tutorial)
a. Merangkum b. Menyimak dan
mencatat hal-hal yang penting
20 menit
