E-Learning : Implikasinya Terhadap Pelayanan Perpustakaan Perguruan Tinggi dan Peran Pustakawan | Wulandari | Berkala Ilmu Perpustakaan dan Informasi 26199 57098 2 PB
Teks penuh
Dokumen terkait
Pada kolom penentuan topik, ada sembilan kelompok topik artikel meliputi: (a) perpustakaan (institusi), (b) pustakawan, (c) koleksi dan pengolahan, (d) layanan, (e)
Dari rata-rata keseluruhan analisis data literasi informasi tersebut dapat disimpulkan bahwa literasi informasi pustakawan di Perpustakaan Fakultas Teknik UGM berdasarkan
serta penyediaan jasa informasi aktif bagi pengguna (Septiyantono dan Sidiq, 2003). Berhasil dan tidaknya perpustakaan dalam mendukung proses pembelajaran di lingkungannya
Menurut Pedoman akreditasi perpustakaan Perguruan Tinggi yang dikeluarkan oleh Perpustakaan Nasional tahun 2013 seperti yang dikutip oleh Sulistyo Basuki ada
Sedangkan hambatan anggota dalam memanfaatkan Forum Pustakawan sebagai sarana pengembangan profesionalisme dan kompetensi adalah agenda kegiatan yang dilakukan
Adapun fungsi dari perpustakaan perguruan tinggi negeri adalah sebagai fungsi edukasi yaitu sumber belajar para akademika dan koleksi yang digunakan harus
Perpustakaan perguruan tinggi bertujuan menyediakan materi perpustakaan dan akses, hal itu sering diibaratkan sebagai jantungnya perguruan tinggi, maka keberadaannya harus ada agar
Meskipun kemampuan pustakawan dalam mengelola media dalam bentuk tercetak maupun elektronik mempengaruhi pelayanan di Badan Arsip dan Perpustakaan Aceh hanya sebesar
