• Tidak ada hasil yang ditemukan

rpp11pendapatan nasional

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "rpp11pendapatan nasional"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

฀ejo Nurseto, [email protected]

฀RM/฀E/47-00 31 Juli 2011

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

฀AKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PERTEMUAN KE 11

PRODI/JURUSAN : Pendidikan IPS

MATA KULIAH : Dasar-dasar Ilmu Ekonomi

KODE MATA KULIAH : PIS 207

JUMLAH SKS : 2 Teori : 2 Praktik :

-SEMESTER : 4

I. STANDAR KOMPETENSI :

Mahasiswa dapat menjelaskan dan menganalisis konsep dasar dan masalah ekonomi, perkembangan ekonomi, kegiatan ekonomi, permintaan dan penawaran, bentuk-bentuk pasar, pendapatan nasional, uang, bank dan lembaga keuangan lainnya, inflasi dan

deflasi, perdagangan internasional dan pembayaran internasional฀

II. KOMPETENSI DASAR :

Menganalisis pendapatan nasional. III. INDIKATOR KETERCAPAIAN :

1. Mahasiswa mampu mendeskripsikan konsep pendapatan nasional.

2. Mahasiswa mampu mengidentifikasi jenis-jenis pendapatan nasional.

3. Mahasiswa mampu menghitung pendapatan nasional.

4. Mahasiswa mampu menjelaskan fungsi konsumsi dan fungsi tabungan.

5. Mahasiswa mampu menyebutkan devinisi investasi.

6. Mahasiswa mampu menjelaskan terjadinya konsep

keseimbangan pendapatan nasional.

IV. MATERI POKOK :

(2)

฀ejo Nurseto, [email protected]

฀RM/฀E/47-00 31 Juli 2011

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

฀AKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI

2. Metode menghitung pendapatan nasional 3. ฀ungsi konsumsi

4. ฀ungsi Investasi

5. Keseimbangan pendapatan nacional

V. KEGIATAN PERKULIAHAN :

Komponen

Langkah Uraian Kegiatan Estimasi Waktu

Pendahuluan ฀ Dosen memberikan apersepsi tentang pendapatan nasional. 10 menit

Penyajian

฀ Mahasiswa mengkonstruksi dan menjelaskan konsep dan jenis-jenis pendapatan nasional ฀ Mahasiswa berlatih metode menghitung

pendapatan nasional

฀ Mahasiswa menjelaskan fungsi konsumsi dan fungsi tabungan

฀ Mahasiswa mendefinisikan investasi

฀ Mahasiswa mengkonstruksi keseimbangan pendapatan nasional

80 menit

Penutup

฀ Me-฀eview secara cepat mengenai materi yang disampaikan.

฀ Meminta pendapat mahasiswa tentang isi materi dan kejelasan dalam menerima materi yang disampaikan.

฀ Memberikan tugas rangkuman materi yang akan dikumpulkan dan dibahas pada pertemuan yang akan datang.

10 menit

VI. METODE PEMBELAJARAN : Tugas kelompok dan diskusi

VII. MEDIA : Papan tulis & LCD.

VIII. SUMBER BAHAN :

฀ Soedarsono. Pengantar ekonomi Mikro

฀ Soediyono. Ekonomi Makro.

IX. PENILAIAN :

฀ Pertanyaan lisan terhadap mahasiswa.

(3)

฀ejo Nurseto, [email protected]

฀RM/฀E/47-00 31 Juli 2011

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

฀AKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI

Mengetahui Yogyakarta, 4 ฀ebruari 2011

Kajur Pendidikan IPS Dosen

Saliman, M.Pd. Tejo Nurseto, M.Pd.

Referensi

Dokumen terkait

Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan pengambilan kesimpulan (verifikasi) secara kualitatif. Setting penelitian di pasar Giwangan Yogyakarta dan lingkungan

Seluruh Staf Fakultas Ekonomi Universitas Jember yang tidak bisa penulis sebut satu persatu yang telah banyak memberikan arahan – arahan yang benar, terima kasih banyak

Demikian pengumuman dibuat untuk diketahui dan dipergunakan sebagaimana mestinya, apabila ada pihak-pihak yang berkeberatan dengan pengumuman ini dapat mengajukan sanggahan

99.871.000,00 (Sembilan puluh sembilan juta delapan ratus tujuh puluh satu ribu rupiah).. Sebagai Pemenang Pengadaan langsung pekerjaan Perbaikan Saluran Cikesal

[r]

[r]

From the data collection, the types and frequencies of male speech style as the opposite gendered speech style used by the young female teachers in teaching English

[r]