• Tidak ada hasil yang ditemukan

(03)PENGUMUMAN PL BM1 2012 DBMSDAESDM tayang

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "(03)PENGUMUMAN PL BM1 2012 DBMSDAESDM tayang"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

! "

# $ %

# #& % '& ( % ' ( # ) &( ( & #

% ' ( # ) & ( $ * ' +&$ +

* & % ' ( # '# * ' +&$ +

, (

'

-. ' /0 1 , -/ $ -2 3 * -0 2 -/ 4 ' , $ 5 0 4 ! "

. 0 ! $ 0 ! "

# / / /0 0 ! - " / $ -2 3 * -0 2 -/5 - " / " / 20

6 6( *

66 6(6( **

6 6( *

7( ' 4 0 3 % $ 7$ # * 5 # * 5 $( 7 * + +&$ + % $

/ / 0 , % (! 8588 5

9 / +: ; 7 ( $&

0 9 / 7 '/- 8 +/ 1 !

2 7 < " * % 6

, < -/ (! 85 5

, -/ -/ (! =5 =5

> 84 8

, -/ ? 2 -/ / /-0 -/5 /- * < 3 , 2@/ -9 0

+ *() ' 0 3 * # 7$ ( * # % #& $ * + #& $

/ / 0 , % (! 854 =5

9 / +: ( , ( ,

0 9 / 7 !/ 8 %/ +/ 1 !

2 7 < " 7& >&#6#65 %, 5 ,

, < -/ (! 85 5

, -/ -/ (! 85 485

> 8

, -/ ? 2 -/ / /-0 -/5 /- * < 3 , 2@/ -9 0

+ *() ' 0 3 ' 7 $ ' # %* $&7 ( * + 6%

/ / 0 , % (! 54 85

9 / +: % () ' %

0 9 / 7 2 8 2 / / +/ 1 !

2 7 < " ' #& ' % ( , (&) #&5 % 5

, < -/ (! ==54 5

, -/ -/ (! = 5= 45

> 8 8 8

, -/ ? 2 -/ / /-0 -/5 /- * < 3 , 2@/ -9 0

+ *() ' 8 0 3 ' #( & % 7 $ ' 7& ' 7& * $6 * + *(6)

/ / 0 , % (! ==544 5

9 / +: &$&( & # ,

0 9 / + ! A 2 / / & @ ' 4 +/ 1 !

2 7 < " ; +,(&B $ $&

, < -/ (! ==58 5

, -/ -/ (! = 5 5

> 4 8

, -/ ? 2 -/ / /-0 -/5 /- * < 3 , 2@/ -9 0

+ 7( ' 0 3 ' 7 $ # %* (& * + * % &,

/ / 0 , % (! =544 5

9 / +: * () % 7 , ( ' #&

0 9 / 7 * 0 ! = +/ 1 !

2 7 < " && &$$ ,

, < -/ (! =5 5

, -/ -/ (! 5 = 5

> 8 4 8

, -/ ? 2 -/ / /-0 -/5 /- * < 3 , 2@/ -9 0

' 7( ' 0 3 ( % % $ 7 $ % ' (6 +& & * $ * > ( * + +&$ + ,

/ / 0 , % (! 85 5

9 / * # #&(& C & 6 % (6)6C +&$ +

0 9 / 7 * %2 /9 8 +/ 1 !

2 7 < " 7 ) 6

, < -/ (! 85= 5

, -/ -/ (! 85 5

> 4 8

, -/ ? 2 -/ / /-0 -/5 /- * < 3 , 2@/ -9 0

# *() ' 4 0 3 ( , ' 7 $ # %*$ (& D # % ' 7 ( 7 * + % >

/ / 0 , % (! 854 5

9 / +: & #; %+6

0 9 / 7 % = 0/ +/ 1 !

2 7 < " + ( ) $& , () &

, < -/ (! 85 5

, -/ -/ (! =58 =5

> 8 8 4 8

, -/ ? 2 -/ / /-0 -/5 /- * < 3 , 2@/ -9 0

; 7( ' 0 3 % $ 7 $ &(7 ( # %'& * + ' (% (&

/ / 0 , % (! 485 = 5

9 / +: ( #& E ( (#

0 9 / 7 ( 9 " 3 * 2 3 +/ 1 !

2 7 < " ( #& , ( 6 6

, < -/ (! 4=5 = 5

, -/ -/ (! 4 5 5

> == 48 8

, -/ ? 2 -/ / /-0 -/5 /- * < 3 , 2@/ -9 0

(2)

+ 7( ' 0 3 ( , '&$ %& 7 $ # 6* # % * $&* #& * + #& $

/ / 0 , % (! 85 5

9 / +: $ >

0 9 / 7 $ " = +/ 1 !

2 7 < " % (&) 65 %

, < -/ (! 85 5

, -/ -/ (! =5 5

> = 44 8

, -/ ? 2 -/ / /-0 -/5 /- * < 3 , 2@/ -9 0

+ *() ' 0 3 ' 7 $ # % $ * + #& $

/ / 0 , % (! =5 485

9 / +: # * () ( ,

0 9 / 7 $ 20 8 +/ 1 !

2 7 < " # 6 #(6>& 6 ( &

, < -/ (! = 5 8 5

, -/ -/ (! = 5 =45

> 4 4 = 8

, -/ ? 2 -/ / /-0 -/5 /- * < 3 , 2@/ -9 0

# *() ' 0 3 & * 7 $ 7 ' # %* # ' #* + % >

/ / 0 , % (! ==545

9 / +: &( % 7 &

0 9 / 7 7 %2 / = +/ 1 !

2 7 < " >&$#

, < -/ (! ==5 =5

, -/ -/ (! 5 5

> 4= 8

, -/ ? 2 -/ / /-0 -/5 /- * < 3 , 2@/ -9 0

+ *() ' 4 0 3 ' 7 $ *6 $ * >&% & %6#6 #& $ * + #& $

/ / 0 , % (! =5 5

9 / +: & 6)6

0 9 / 7 $ " 2 / / +/ 1 !

2 7 < " ) % ; > 5 %

, < -/ (! =58 5

, -/ -/ (! 5 =5

> 4 8

, -/ ? 2 -/ / /-0 -/5 /- * < 3 , 2@/ -9 0

+ *() ' 0 3 ' 7 $ # %* ( % (& * + #& $

/ / 0 , % (! 858= 5

9 / +: #>& * ()

0 9 / 7 ( "20 8 +/ 1 !

2 7 < " #>& % $&% &) &

, < -/ (! 85 =85

, -/ -/ (! =5 8 5

> 48 8

, -/ ? 2 -/ / /-0 -/5 /- * < 3 , 2@/ -9 0

; 7( ' 0 3 ( , ' 7 $ # % %&# $) # % 7 &* * + * >

/ / 0 , % (! 85 ==5

9 / # %*6

0 9 / 7 * /0 +/ 1 !

2 7 < " % #&)6 6

, < -/ (! 85 5

, -/ -/ (! 5 5

> = 4 8

, -/ ? 2 -/ / /-0 -/5 /- * < 3 , 2@/ -9 0

+ 7( ' 8 0 3 ' $ # 7 $ ' ' * # % $ %&( * + #& $

/ / 0 , % (! 5 =5

9 / +: %& ( & (

0 9 / 7 *2 / = +/ 1 !

2 7 < " , & #(&) 65 % %

-, < -/ (! 5 =5

, -/ -/ (! 5 5

> = 4 = 8

, -/ ? 2 -/ / /-0 -/5 /- * < 3 , 2@/ -9 0

+ 7( ' = 0 3 & * 7$ % ( # % * $&% ' * * + * % &,

/ / 0 , % (! 85 485

9 / +: ( +, D +6

0 9 / 7 < = /0/@ > 0

2 7 < " * (%6 &, (#76

, < -/ (! 858 5

, -/ -/ (! =584 5

> 88 = 8==

, -/ ? 2 -/ / /-0 -/5 /- * < 3 , 2@/ -9 0

+ *() ' 0 3 ' $ # 7 $ # % % > 5 # % * ( *&%

/ / 0 , % (! 854 =5

9 / +: #& )

0 9 / 7 2 2 % / ' +/ 1 !

2 7 < " ( (& *(&% > &5 %

, < -/ (! 85= 5

, -/ -/ (! =5 5

> 8

, -/ ? 2 -/ / /-0 -/5 /- * < 3 , 2@/ -9 0

# *() ' 4 0 3 & * 7 $ $ & # % * ( % ' * + % >

/ / 0 , % (! 854 =5

9 / +: ( 7 %

0 9 / 7 7 < +/ 1 !

2 7 < " & 7 (6 % % 6

, < -/ (! 85 5

, -/ -/ (! 5 = 5

> 8 8

, -/ ? 2 -/ / /-0 -/5 /- * < 3 , 2@/ -9 0

(3)

7( ' = 0 3 ' 7 $ % # % (& &, $6( * + 7 ( *$ &

/ / 0 , % (! 854 5

9 / +: # &

0 9 / 7 2 /0/@ > 0 +/ 1 !

2 7 < " % & $&B )

, < -/ (! 85=485

, -/ -/ (! 58 5

> 8

, -/ ? 2 -/ / /-0 -/5 /- * < 3 , 2@/ -9 0

+ 7( ' 0 3 ( , '&$& %& 7 $ # % * $&% ' * * + * % &,

/ / 0 , % (! 85 5

9 / +: ' (* ' (% # (

0 9 / 7 2- 0 /0/@ *2 +/ 1 !

2 7 < " , % & %& *

, < -/ (! 85 4 5

, -/ -/ (! 858= 5

> = 8

, -/ ? 2 -/ / /-0 -/5 /- * < 3 , 2@/ -9 0

+ 7( ' 0 3 ( , ' 7 ' +&> & * + * % &,

/ / 0 , % (! 854 5

9 / +: (#&*

0 9 / 7 21 = 2 / / +/ 1 !

2 7 < " & &$ % (&5 %

, < -/ (! =5 8 5

, -/ -/ (! 5 5

> 8

, -/ ? 2 -/ / /-0 -/5 /- * < 3 , 2@/ -9 0

7( ' 44 0 3 & * 7 $ &(& ' ( * $ +&$ + * + +&$ + % $

/ / 0 , % (! 85 5

9 / +: % () ' #&

0 9 / 7 * 2 2 4 0 -/ +/ 1 ! 0

2 7 < " , &# (&;&

, < -/ (! 85 5

, -/ -/ (! 85 8 5

> 8 8 8

, -/ ? 2 -/ / /-0 -/5 /- * < 3 , 2@/ -9 0

; 7( ' 0 3 % $ 7 $ # %* > $6( * $&7 ( *

/ / 0 , % (! = 5=8 5

9 / +: '

0 9 / 7 # > @/ / =# +/ 1 !

2 7 < " ( +, $ $ % &

, < -/ (! = 5 8 5

, -/ -/ (! = 5 4 5

> 8 = 8

, -/ ? 2 -/ / /-0 -/5 /- * < 3 , 2@/ -9 0

7( ' 0 3 ( , ' , $ ( & $ +&$ +

/ / 0 , % (! =5 5

9 / +: *(# (* %

0 9 / 7 ! 9 = ( = * / +/ 1 !

2 7 < " % (&) #&

, < -/ (! =5=8 5

, -/ -/ (! 5 =5

> = 4 8

, -/ ? 2 -/ / /-0 -/5 /- * < 3 , 2@/ -9 0

; 7( ' 0 3 ' 7 $ * ' 7 &( 7 # %* $&7 ( * * + * >

/ / 0 , % (! 8 5 5

9 / (&% * *6 * % (

0 9 / 7 & 72 = +/ 1 !

2 7 < " (&; ' #&, ( 6

, < -/ (! 8 58 5

, -/ -/ (! 8 5 8 5

> = 8

, -/ ? 2 -/ / /-0 -/5 /- * < 3 , 2@/ -9 0

3 " 0 ! #/ - '/ %2 " # 9 / /

%2 " # 9 / * "2! 0 +/ 1 !

@2 2" @

Referensi

Dokumen terkait

Start adalah suatu gerakan yang dilakukan menolak dengan cepat pada balok.. start pada

KOMPETENSI INTI (KI) / No KOMPETENSI DASAR

Dengan telah selesainya Pokja Konstruksi mengadakan evaluasi terhadap dokumen penawaran yang masuk yaitu evaluasi administrasi, evaluasi teknis, evaluasi harga dan evaluasi

atas maka tujuan penelitian ini secara umum adalah untuk meningkatkan hasil. belajar siswa dalam

Dalam Keputusan Presiden ini yang dimaksud dengan Tunjangan Jabatan Fungsional Arsiparis, yang selanjutnya disebut dengan Tunjangan Arsiparis adalah tunjangan jabatan fungsional yang

kesejahteraan psikologis perempuan korban kekerasan dalam rumah tangga. akan menurun dalam jangka waktu enam bulan atau interval satu

Tenaga pemasar Bank Muamalat cabang pembantu Sm.raja medan bagian pemasaran memiliki multyple role atau peran ganda, selain berperan sebagai marketing, tenaga

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian, dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.. Wanda Setiani