• Tidak ada hasil yang ditemukan

Trial UPSR Serian Sains K2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Trial UPSR Serian Sains K2"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)

018/2 ©2018 Pejabat Pendidikan Daerah Serian/ AR3 Sulit

Untuk Kegunaan Pemeriksa

1 (a)

1

(a) Lengkapkan padanan magnet di bawah dengan nama yang betul.

(2)

018/2 ©2018 Pejabat Pendidikan Daerah Serian/ AR3 Sulit (b) Apabila didekatkan, didapati Magnet A dan B saling menolak. Mengapa?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

[1 Markah]

(c) Rajah di bawah menunjukkan magnet C dan D didekatkan antara satu sama lain. Apakah

yang akan berlaku pada kedua-dua magnet tersebut? Lukiskan anak panah menunjukkan

tindakan tersebut pada ruang disediakan.

[1 Markah]

(d) Negara maju seperti Jepun menggunakan keretapi MagLev yang boleh bergerak selaju

600 km/jam untuk menghubungkan bandar-bandarnya. Keretapi ini menggunakan

magnet pada landasan dan lantai keretapi untuk menghapuskan geseran. Jelaskan

bagaimana geseran dapat dihapuskan dalam situasi ini.

(3)

018/2 ©2018 Pejabat Pendidikan Daerah Serian/ AR3 Sulit 2. (a) Apakah maksud Buruj?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

[1 Markah]

(b) Berikut merupakan buruj-buruj yang dapat dilihat di negara kita.

Kelaskan buruj-buruj berikut mengikut arah yang ditunjukkan.

Utara Selatan

[1 Markah]

(c) Hani mengembara ke hutan bersama rakan-rakannya. Sesampai di hutan, Hani dapati

kompasnya rosak. Bagaimanakah cara Hani dan rakannya dapat mencari arah kiblat?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

[1 Markah]

(d) Buruj Pari dan buruj Biduk dapat digunakan untuk menentukan arah Utara dan

Selatan. Bagaimanakah cara buruj digunakan untuk menentukan arah Barat dan

(4)

018/2 ©2018 Pejabat Pendidikan Daerah Serian/ AR3 Sulit

Untuk Kegunaan Pemeriksa

1 3 (a)(i)

1 3 (a)(ii)

3. Sesetengah manusia mengamalkan tabiat buruk dalam kehidupan mereka.

(a) (i) Lengkapkan rajah di bawah :

[1 Markah]

(ii) Tabiat buruk di atas akan mendatangkan banyak masalah dalam kehidupan manusia. Nyatakan satu kesan lain tabiat tersebut :

[1 Markah] Makan makanan tidak

seimbang

Minum minuman keras

Tumbesaran terganggu Penglihatan kabur Tabiat buruk

manusia

Makan makanan tidak seimbang

i. ______________________________ _

(5)

018/2 ©2018 Pejabat Pendidikan Daerah Serian/ AR3 Sulit

Jumlah J3

5 Untuk Kegunaan Pemeriksa

1 3 (b)(i)

1 3 (b)(ii)

1 3 (c)

(b) Rajah di bawah menunjukkan satu tabiat buruk manusia.

(i) Nyatakan satu pemerhatian berdasarkan rajah di atas.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

[1 Markah]

(ii) Nyatakan satu inferens anda bagi jawapan anda di 3(b)(i).

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

[1 Markah]

(c)

Minum air sekurang-kurangnya lapan gelas sehari merupakan satu amalan yang baik.

Beri satu sebab untuk pernyataan di atas ?

__________________________________________________________________

(6)

018/2 ©2018 Pejabat Pendidikan Daerah Serian/ AR3 Sulit

Haiwan dan tumbuhan terancam

Haiwan yang terancam

Tapir K

Tumbuhan yang terancam

Anggerik Merpati L

4. Rajah di bawah menunjukkan pengelasan haiwan dan tumbuhan yang terancam.

(a) Namakan contoh tumbuhan L?

_____________________________________________________________________

[1 Markah]

(b) (i) Haiwan K semakin terancam kerana habitatnya dimusnahkan oleh aktiviti

manusia.

Berikan satu contoh aktiviti manusia yang menyumbang kepada kemusnahan

habitat haiwan K?

__________________________________________________________________

[1 Markah]

(ii) Flora di kawasan paya bakau berperanan sebagai kawasan penting bagi

pembiakan haiwan akuatik. Apakah cara bagi memelihara dan memulihara

kawasan tanah lembap daripada terus musnah?

_________________________________________________________________

(7)

018/2 ©2018 Pejabat Pendidikan Daerah Serian/ AR3 Sulit

Untuk Kegunaan Pemeriksa

4 (c)

1

5 Jumlah

J4 1 4 (d)

(c) Ramalkan apakah yang akan berlaku kepada haiwan-haiwan akuatik seperti ikan dan

ketam sekiranya flora di kawasan paya bakau terus dimusnahkan?

_____________________________________________________________________

[1 Markah]

(d)

Pada pendapat anda, adakah eko-pelancongan ini wajar diwujudkan?

Beri alasan anda.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

[1 Markah] Eko-pelancongan amat penting untuk kemajuan ekonomi negara. Kawasan-kawasan

hutan diteroka dan diubahsuai menjadi kawasan tumpuan pelancongan seperti Taman

Rekreasi, Taman Agro dan sebagainya.

Ya

(8)

018/2 ©2018 Pejabat Pendidikan Daerah Serian/ AR3 Sulit 5. Satu penyiasatan untuk mengenal pasti kebolehan kain menyerap air dalam empat bekas berisi 100 ml air telah dijalankan. Jadual di bawah menunjukkan keputusan penyiasatan.

Kain Isipadu air yang dapat diserap (ml)

V 10

W 5

X 20

Y 25

(a) Nyatakan satu hipotesis daripada penyiasatan ini.

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

[1 markah]

(b) (i) Susunkan kain V, W, X dan Y mengikut kebolehan menyerap air dalam urutan menaik.

__________________________________________________________________ [1 markah]

(ii) Kain Z dapat menyerap 15 ml. Susunkan kebolehan menyerap air kelima-lima kain dalam urutan menurun.

__________________________________________________________________ [1 markah]

(c) Penyiasatan ini diteruskan dengan menggunakan objek seperti dalam rajah di bawah.

Apakah yang dapat dibuktikan dalam penyiasatan di atas?

__________________________________________________________________ [1 markah] (d) Apakah yang akan berlaku kepada meja kayu yang dilapik dengan plastik jika air

tertumpah di atasnya?

(9)

018/2 ©2018 Pejabat Pendidikan Daerah Serian/ AR3 Sulit

Untuk Kegunaan Pemeriksa

1 6 (a)

1 6 (b)(i)

1 6 (b)(ii)

6. Rajah menunjukkan tiga jenis litar eletrik J, K dan L yang telah dibina dalam satu

penyiasatan oleh murid Tahun 5 Cendana.

(a) Apakah pemerhatian yang dapat dilakukan terhadap litar J dan L?

_____________________________________________________________________

[1 Markah]

(b) Nyatakan:

i) Pembolehubah dimanipulasi:

__________________________________________________________________

[1 Markah]

ii) Pembolehubah bergerakbalas:

__________________________________________________________________

[1 Markah]

Litar J Litar K

(10)

018/2 ©2018 Pejabat Pendidikan Daerah Serian/ AR3 Sulit (c) Selepas menjalankan penyiasatan tadi, murid Tahun 5 Cendana diminta untuk

melakar gambar rajah litar bagi litar bersiri dan litar selari berdasarkan beberapa

komponen yang telah disediakan.

(i) Lakarkan litar bersiri dengan menggunakan simbol.

[1 Markah]

(ii) Lakarkan litar selari dengan menggunakan simbol.

[1 Markah]  2 biji mentol

 2 sel kering

 Wayar penyambung  1 suis

Untuk Kegunaan Pemeriksa

6 (c)(i)

1

5 Jumlah

J6

6 (c)(ii)

(11)

018/2 ©2018 Pejabat Pendidikan Daerah Serian/ AR3 Sulit 7. Sekumpulan murid Tahun 6 telah mengadakan aktiviti gotong-royong di dalam kelas seperti yang

ditunjukkan dalam rajah di bawah.

(a) Nyatakan satu cara bagaimana bahan buangan tersebut boleh diuruskan dengan cara

terancang?

___________________________________________________________________________

[1 markah]

(b) Rajah di bawah menunjukkan beberapa jenis bahan buangan yang telah dikumpul oleh

sekumpulan murid Tahun 6 selepas aktiviti gotong-royong tersebut.

(i) Lengkapkan jadual di bawah dengan mengkategorikan bahan buangan di atas

mengikut jenis-jenisnya.

Plastik Kaca Kertas

(i) Pembungkus makanan

(ii) __________________

(i) Gelas

(ii) Botol kaca

(i) Surat khabar

(ii) _________________

[1 markah] Untuk

Kegunaan Pemeriksa

1 7 (a)

(12)

018/2 ©2018 Pejabat Pendidikan Daerah Serian/ AR3 Sulit (ii)Berdasarkan jawapan anda di 7(a)(i), kelaskan semula bahan buangan tersebut

berdasarkan rajah di bawah.

[1 markah]

(c) Rajah di bawah ialah carta palang yang menunjukkan jumlah penggunaan beg plastik di

Bandar Serian pada tahun 2018.

Apakah pola jumlah penggunaan beg plastik dari bulan Mei hingga Julai?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

[1 markah] Untuk

Kegunaan Pemeriksa

1 7 (d)

1 7 (e)(i)

1 7 (e)(ii)

6 Jumlah

(13)

018/2 ©2018 Pejabat Pendidikan Daerah Serian/ AR3 Sulit (d) Berdasarkan jawapan kamu di 7(c), nyatakan satu inferens.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

[1 markah]

Kempen Pengurangan Penggunaan Beg Plastik telah mendapat sambutan di kalangan penduduk Serian.

(e) Pada pendapat anda, mengapakah penggunaan beg plastik perlu dikurangkan?

___________________________________________________________________________

[1 markah] Untuk

Kegunaan Pemeriksa

1 7 (d)

1 7 (e)

6 Jumlah

(14)

018/2 ©2018 Pejabat Pendidikan Daerah Serian/ AR3 Sulit

Model A Model B

papan

8. Penyiasatan di bawah dijalankan oleh sekumpulan murid untuk melihat faktor kestabilan

model gajet . Model A dan B diletakkan di atas sekeping papan.

(a) Apakah pemerhatian kamu jika papan disendengkan?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ [ 1 Markah] (b) Berikan alasan pada pemerhatian kamu di 8(a).

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ [1 Markah] (c) Tuliskan pembolehubah berikut :

i) Dimanipulasikan : _____________________________________

ii) Dimalarkan : ______________________________________

[2 markah]

Untuk Kegunaan Pemeriksa

1 8 (a)

1 8 (b)

(15)

018/2 ©2018 Pejabat Pendidikan Daerah Serian/ AR3 Sulit (d) Apakah tujuan penyiasatan ini ?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

[1 Markah]

(e) Apakah hipotesis bagi penyiasatan ini ?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

[1 Markah]

Untuk Kegunaan Pemeriksa

1 8 (d)

1 8 (e)

6 Jumlah

Referensi

Dokumen terkait