SECOND LANGUAGE ACQUISITION
Nama mata kuliah : Second Language Acquisition Nomor kode : IG711 (3 cs)
Jumlah SKS : 3 sks
Tujuan
Setelah mengikuti perkuliahan ini para mahasiswa diharapkan
1. memahami isu-isu dasar tentang bagaimana orang belajar dan menggunakan bahasa untuk mengomunikasikan gagasan dan kebutuhan dalam lingkup apa yang dikenal dengan language behavior
2. mampu menerapkan prinsip pemerolehan bahasa kedua dan
memanfaatkan temuan penelitian dalam bidang ini untuk pengajaran bahasa Inggris sebagai bahasa asing
3. berbagi dan membahas hasil temuan sendiri dan pengalaman terkait dengan pemerolehan bahasa dengan teman sekelas
Deskripsi:
Mata kuliah ini dirancang untuk memperkenalkan isu-isu dasar tentang bagaimana orang belajar dan menggunakan bahasa untuk
mengomunikasikan gagasan dan kebutuhan dalam lingkup apa yang dikenal dengan language behavior. Selain konsep teoretis dan bukti empiris dalam studi tentang pemerolehan bahasa kedua, penerapan prinsip pemerolehan bahasa kedua dan temuan penelitian dalam arena ini juga akan menjadi bagian pembahasan dalam perkuliahan ini. Pertukaran dan pembahasan pengalaman linguistik dan pengalaman mengajar bahasa yang bersentuhan dengan konsep dan prinsip pemerolehan kedua diharapkan akan terjadi dalam perkuliahan ini. Untuk itu, perkuliahan ini dirancang agar
mengenalkan konsep dan prinsip dasar second language acquisition (SLA); (2) menyediakan peluang bagi mahasiswa untuk berbagi wawasan dan pemahaman yang telah diperoleh dari bahan bacaan, dan (3) mencari penerapan bermakna dari konsep dan prinsip SLA terhadap pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggris sebagai bahasa asing.
Perkuliahan ini dilaksanakan dengan pendekatan pengembangan
kemandirian mahasiswa untuk menjelajahi bidang ilmu pokok pada kuliah ini serta makna terkaitnya terhadap pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggris sebagai bahasa asing. Kegiatan pokok pembelajaran melalui
berbagai bentuk baku: ceramah, presentasi laporan buku/bab, diskusi kelas, ujian tengah semester, penulisan makalah hasil penelitian atau penelaahan, dan ujian akhir semester.
Evaluasi:
Mahasiswa diharapkan dapat menghadiri semua kegiatan perkuliahan dan datang tepat waktu. Bila ketinggalan satu pertemuan, mahasiswa diharuskan meng-update informasi dan liputan mata kuiliah tersebut melalui kontak dengan teman sekelasnya. Penilaian akhir dari mata kuliah ini akan berdasarkan kinerja mahasiswa yang ditunjukkan pada ujian tengah dan akhir semester serta penyelesaian tugas-tugas seperti ringkasan bacaan, presentasi topik/temuan yang ditugaskan, penulisan makalah dan tugas lainnya. Untuk penilaian keseluruhan kehadiran serta partisipasi dalam diskusi kelas juga akan dipertimbangkan.
Rincian materi perkuliahan tiap pertemuan
Pertemuan 1 : introduction to SLA, the nature of learner language, interlanguage
Pertemuan 2 : social aspects of interlanguage, discourse aspects of interlanguage
Pertemuan 3 : psycholinguistic aspects of interlanguage, linguistic aspects of interlanguage
Pertemuan 4 : individual differences in L2 acquisition, instruction and L2 acquisition
Pertemuan 5 : Interaction, acculturation and the acquisition of communicative competence, the significance of learners’ errors
Pertemuan 6 : the input hypothesis—issues and implications, language learning strategies
multiple perspectives in SLA Pertemuan 8 : Mid-term exam
Pertemuan 9 : Individual presentations Pertemuan 10 : Individual presentations Pertemuan 11 : Individual presentations Pertemuan 12 : Individual presentations Pertemuan 13 : Individual presentations Pertemuan 14 : Individual presentations Pertemuan 15 : Individual presentations Pertemuan 16 : Final exam
Referensi: Buku utama
Rod Ellis. 1997. Oxford Introductions to Language Study: Second Language Acquisition
Ellis, R. 1986. Understanding Second Language Acquisition by Rod Ellis. Referensi
Bailey, K.M., M.H. Long & S. Peck. 1983. Second Language Acquisition Studies Brown, H.D. 1991. Breaking the Language Barrier
Cook, V. 1991. Second Language Learning and Language Teaching Ellis, R. The Study of Second Language Acquisition
Freed, B.F. 1991. Foreign Language Acquisition Research and the Classroom. Gass, S.M. & Selinker, L. 1994. Second Language Acquisition: An Introductory
Course.
Harley, B., Allen, P., Cummins, J. & Swain, M. (eds). 1990. The Development of Second Language Proficiency
Krashen, A.D. 1988. Second Language Acquisition and Second Language Learning Larsen-Freeman, D & Long, M.H. 1991. An Introduction to Second Language
