• Tidak ada hasil yang ditemukan

rencana pelaksanaan pembelajaran ilmu negara pert 11

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "rencana pelaksanaan pembelajaran ilmu negara pert 11 "

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PERTEMUAN KE 11

PRODI/JURUSAN : PKn/PKnH MATA KULIAH : Ilmu Negara KODE MATA KULIAH : PKN 6233

JUMLAH SKS :Teori : 2sks Praktik : 0

SEMESTER : 1

I. STANDAR KOMPETENSI

Memahami pengertian dan ciri-ciri

negaraDemokrasi Modern danAutokrasi Modern

II. KOMPETENSI DASAR

Memahami perbedaan negara demokrasi modern dan autokrasi modern III. INDIKATOR KETERCAPAIAN

1. Memahami ciri-ciri negara demokrasi modern 2. Memahami ciri-ciri negara autokrasi modern

3. Membedakn negara demokrasi modern dan autokrasi modern

IV. MATERI POKOK

1. Pengertian dan ciri-ciri negara demokrasi modern 2. Pengertian dan ciri-ciri negara autokrasi modern 3. Perbedaan negara demokrasi dan autokrasi modern

V. KEGIATAN PERKULIAHAN

Komponen Langkah Uraian Kegiatan Estimasi Waktu

Pendahuluan

1. Apersepsi.

2. Pengantar kuliah dengan menyampaikan materi dan

tujuan perkuliahan selama 100 menit 10 menit.

Penyajian

1. Pengantar materi tentang negara demokrasi dan autokrasi modern.

2. Telaah dan diskusi materi

Dalam kelompok, kelas dibagi menjadi 2 kelompok, masing-masing mendiskusikan sub pokok bahasan.

3. Presentasi hasil diskusi Kelompok pada diskusiKelas.

70 menit

Penutup

1. Refleksi : menyimpulkan materi yang telah didiskusikan oleh mahasiswa.

2. Tindak lanjut: tugas untuk menyiapkan materi untuk pertemuan berikutnya

20 menit

VI. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah bervariasi. 2. Diskusi .

VII. MEDIA: Laptop dan LCD.

VIII. SUMBER BAHAN

(2)

Suyato, 2007, Ilmu Negara, Diktat Kuliah, FISE, UNY. IX. PENILAIAN

1. Penugasan : membandingkan negara demokrasi modern dan autokrasi modern.

Mengetahui Yogyakarta, September 2014

Kajur/Kaprodi Dosen

Referensi

Dokumen terkait

Operasi hitung Garis bilangan terletak pada dapat dilakukan Bilangan Masalah yang berkaitan dengan uang diterapkan pada Jumlah harga sekelompok barang Menghitung uang

Diskusi Setelah materi disampaikan, kelas dibagi menjadi 4 kelompok, masing- masing kelompok diberikan kasus 1 pada buku 1 dan diminta mecari solusinya,

Dalam pelaksanaan forehand drive, agar dapat memperoleh hasil pukulan yang baik yaitu bola melewati atas net dengan arah sasaran yang tepat dan melaju cukup

Pembelajaran Kontekstual dengan Strategi dalam Upaya Pengembangan Kemampuan Pemecahan Masalah, Berpikir Kritis, dan Berpikir Kreatif Matematis Mahasiswa Bidang

Adakah cara yang bisa Anda bantu?” Dengan melihat wajahnya, saya bisa mengatakan bahwa putranya dengan pasti akan mendapatkan gelar Masternya dan

Artinya bahwa perbankan syariah atau Bank Muamalat Indonesia (BMI) harus mampu memberikan layanan yang sesuai dengan harapan nasabah yang berdasarkan prinsisp-prinsip hukum

Intoleransi terhadap keberadaan orang lain yang berbeda identitas meningkat jika dibandingkan dengan survei yang sama yang dilakukan Lingkaran Survei Indonesia (LSI) tahun

Dari hasil analisa regresi ganda didapatkan nilai R 2 = 0.277 yang berarti bahwa didapatkan sumbangan efektif variabel konformitas dan harga diri terhadap