S.A.P. SATUAN ACARA PERKULIAHAN

(1)

S.A.P.

(2)

168

Satuan Acara Perkuliahan (SAP) 1. MATA KULIAH PENGELOLAAN ENERGI LISTRIK (PEL) 2. KODE MATA KULIAH

3. WAKTU PERTEMUAN 2 x 50 menit = 100 menit 4. PERTEMUAN KE- 1

5. INDIKATOR

PENCAPAIAN Mahasiswa dapat menyebutkan kembali konsep PEL, kebutuhan energi listrik, kondisi sumber daya alam, serta dampak lingkungan konversi energi primer menjadi listrik.

6. MATERI POKOK Pengantar Pengelolaan Energi Listrik 7. PENGALAMAN

BELAJAR Mempelajari tentang arti, konsep dan ruang lingkup Pengelolaan Energi Listrik, kaitannya dengan Audit Energi, sumber daya alam, perkembangan teknologi pembangkitan, aspek lingkungan dalam pemanfaatan energi listrik

STRATEGI PEMBELAJARAN

TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

(1) (2) (3) (4)

Pembukaan Memberikan ulasan umum tentang Pengelolaan Energi Listrik, latar belakang dan tujuan

Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat

SAP, Silabus, Texbooks, Slide Presentasi

Penyajian Memjelaskan tentang arti, konsep dan ruang lingkup Pengelolaan Energi Listrik, kaitannya dengan Audit Energi, sumber daya alam, perkembangan teknologi pembangkitan, aspek lingkungan dalam pemanfaatan energi listrik Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat Idem

Penutup Merangkum uraian tentang PEL, kebutuhan energi, SDA dan dampak , melemparkan isu terkini

Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat dalam diskusi

Idem

Post Test Tanya jawab dan diskusi tentang isu terkait pengelolaan energi

Referensi Turner, W.C., Doty, S., Energy Management Handbook, CRC Press, 2007 Frankel, E.G., Oil and Security: A World Beyond Petroleum, Spriner, 2007

Pansini, A.J., Smalling, K.D., Guide to Electric Power Generation, CRC Press, 2006 IEEE, Energy Management in Industrial and Commercial Facilities, IEEE, 1996

Raja, A.K., Srivastava, A.P., Dwivedi, M., Power Plant Engineering, New Age International, 2006

Stieber, M., Wind Energy Systems for Electric Power Generation, Springer 2008 Fay, J.A., Golomb, D.S., Energy and the Environment, Oxford University Press, 2002

Dosen : I Nyoman Satya Kumara, ST, MSc, PhD

(3)

169

5. INDIKATOR

PENCAPAIAN Mahasiswa dapat menyebutkan kondisi SDA nasional, terbarukan dan konvensional, kebutuhan, dan aspek lingkungan 6. MATERI POKOK Sumber Daya Alam dan Lingkungan

7. PENGALAMAN BELAJAR

Mempelajari tentang sumber daya alam, konvensional, terbarukan, perkembangan kebutuhan dan aspek lingkungan

(1) (2) (3) (4)

Pembukaan Memberikan ulasan umum tentang

kebutuhan energi dan SDA

Penyajian Menjelaskan tentang sumber daya alam, konvensional, terbarukan, perkembangan kebutuhan dan aspek lingkungan

Idem

Penutup Merangkum uraian tentang SDA, kebutuhan energi, dampak lingkungan, melemparkan isu terkini Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat dalam diskusi

Idem

Post Test Tanya jawab dan diskusi tentang isu terkait SDA

(4)

170

5. INDIKATOR

PENCAPAIAN Mahasiswa diharapkan dapat mengerti tentang sistem ketenaga listrikan (sistem, komponen, perkembangan teknologi) 6. MATERI POKOK Sistem Ketenagalistrikan

Mempelajari tentang sistem ketenagalistrikan (sistem, komponen, perkembangan teknologi)

(1) (2) (3) (4)

Pembukaan Memberikan ulasan umum Sistem Tenaga Listrik

Penyajian Menjelaskan tentang sistem ketenagalistrikan (sistem, komponen, perkembangan teknologi) Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat Idem

Penutup Merangkum uraian tentang Sistem Tenaga Listrik, melemparkan isu terkini

Idem

Post Test Tanya jawab dan diskusi tentang isu terkait sistem tenaga listrik

(5)

171

5. INDIKATOR PENCAPAIAN

Mahasiswa dapat menyebutkan kaitan penyediaan energi listrik dan negara serta pemerintah (UUD 45, UU Energi, PP, Inpres, SNI, regulasi/standar internasional)

6. MATERI POKOK UUD 45, UU Energi, PP, Inpres, SNI, regulasi/standar internasional 7. PENGALAMAN

BELAJAR Mempelajari tentang kaitan penyediaan energi listrik dan negara serta pemerintah (UUD 45, UU Energi, PP, Inpres, SNI, regulasi/standar internasional)

(1) (2) (3) (4)

Pembukaan Memberikan ulasan umum peran negara, pemerintah dalam penyediaan energi

Penyajian Menjelaskan tentang kaitan penyediaan energi listrik dan negara serta pemerintah (UUD 45, UU Energi, PP, Inpres, SNI, regulasi/standar internasional) Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat Idem

Penutup Merangkum uraian tentang perundang-undangan bidang energi, melemparkan isu terkini

Idem

Post Test Tanya jawab dan diskusi tentang isu terkait UUD 45, UU Energi, PP, Inpres, SNI, regulasi/standar internasional

(6)

172

5. INDIKATOR

PENCAPAIAN Mahasiswa dapat menyebutkan standar, guidelines, flow chart dalam pengelolaan energi listrik 6. MATERI POKOK Standar dlm PEL, flow chart dalam PEL

7. PENGALAMAN

BELAJAR Mempelajari tentang standar, guidelines, flow chart dalam pengelolaan energi listrik STRATEGI PEMBELAJARAN

(1) (2) (3) (4)

Pembukaan Memberikan ulasan umum standar dalam PEL

Penyajian Menjelaskan tentang standar, guidelines, flow chart dalam pengelolaan energi listrik Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat Idem

Penutup Merangkum uraian tentang standar, guidelines, flow chart dalam pengelolaan energi listrik, melemparkan isu terkini

Idem

Post Test Tanya jawab dan diskusi tentang isu terkait Standar dlm PEL, flow chart dalam PEL Referensi Turner, W.C., Doty, S., Energy Management Handbook, CRC Press, 2007

Frankel, E.G., Oil and Security: A World Beyond Petroleum, Spriner, 2007

(7)

173

Mahasiswa dapat menyebutkan cakupan sistem ketenagalistrikan, sisi

penyediaan, perkembangan teknologi, langkah-langkah pengelolaan energi di sisi pembangkitan

6. MATERI POKOK Sisi suplai dari ketenagalistrikan; pembangkit dan perkembangannya 7. PENGALAMAN

BELAJAR Sisi suplai dari ketenagalistrikan; pembangkit dan perkembangannya STRATEGI PEMBELAJARAN

(1) (2) (3) (4)

Pembukaan Memberikan ulasan umum sistem tenaga listrik

Penyajian Menjelaskan tentang Sisi suplai dari ketenagalistrikan; pembangkit dan perkembangannya Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat Idem

Penutup Merangkum uraian tentang sistem tenaga listrik, melemparkan isu terkini

Idem

Post Test Tanya jawab dan diskusi tentang isu terkait pengelolaan pembangkit tenaga listrik Referensi Turner, W.C., Doty, S., Energy Management Handbook, CRC Press, 2007

(8)

174

5. INDIKATOR

PENCAPAIAN Mahasiswa dapat menyebutkan cakupan sistem ketenagalistrikan, sisi konsumen, perkembangan teknologi, langkah-langkah pengelolaan energi di sisi konsumen

6. MATERI POKOK Sisi pengguna dari sistem ketenagalistrikan; karakteristik, peran dalam PEL 7. PENGALAMAN

BELAJAR Mempelajari tentang cakupan sistem ketenagalistrikan, sisi konsumen, perkembangan teknologi, langkah-langkah pengelolaan energi di sisi konsumen

(1) (2) (3) (4)

Pembukaan Memberikan ulasan umum sistem tenaga listrik bagian

konsumen

Penyajian Menjelaskan tentang Mempelajari tentang cakupan sistem ketenagalistrikan, sisi konsumen, perkembangan teknologi, langkah-langkah pengelolaan energi di sisi konsumen Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat Idem

Penutup Merangkum uraian tentang sis konsumen dari sistem tenaga listrik, melemparkan isu terkini

Idem

Post Test Tanya jawab dan diskusi tentang isu terkait bagian konsumen dari sistem tenaga listrik Referensi Turner, W.C., Doty, S., Energy Management Handbook, CRC Press, 2007

(9)

175

5. INDIKATOR

PENCAPAIAN Mahasiswa dapat menyebutkan aspek utama konsumen Sosial (karakteristik konsumen, perkembangan teknologi, lingkungan) 6. MATERI POKOK Karakteristik konsumen Sosial dan PEL

Mempelajari tentang cakupan sistem ketenagalistrikan, sisi konsumen, perkembangan teknologi, langkah-langkah pengelolaan energi di sisi konsumen

(1) (2) (3) (4)

konsumen Sosial

Penyajian Menjelaskan tentang cakupan sistem ketenagalistrikan, sisi konsumen, perkembangan teknologi, langkah-langkah pengelolaan energi di sisi konsumen Sosial Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat Idem

Penutup Merangkum uraian tentang sisi konsumen jenis Sosial dari sistem tenaga listrik,

melemparkan isu terkini

Idem

(10)

176

Mahasiswa dapat menyebutkan aspek utama konsumen Rumah Tangga (karakteristik konsumen, perkembangan teknologi, lingkungan)

6. MATERI POKOK Karakteristik konsumen Rumah Tangga dan PEL 7. PENGALAMAN

BELAJAR Mahasiswa dapat menyebutkan aspek utama konsumen Rumah Tangga (karakteristik konsumen, perkembangan teknologi, lingkungan) STRATEGI PEMBELAJARAN

(1) (2) (3) (4)

Pembukaan Memberikan ulasan umum sistem tenaga listrik bagian konsumen Rumah Tangga Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat

Penyajian Menjelaskan tentang PEL pada konsumen jenis Rumah Tangga (karakteristik konsumen, perkembangan teknologi, lingkungan) Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat Idem

Penutup Merangkum uraian tentang sisi konsumen jenis Rumah Tangga dari sistem tenaga listrik, melemparkan isu terkini

Idem

(11)

177

Mahasiswa dapat menyebutkan aspek utama konsumen Bisnis (karakteristik konsumen, perkembangan teknologi, lingkungan)

6. MATERI POKOK Karakteristik konsumen Bisnis dan PEL 7. PENGALAMAN

BELAJAR Mempelajari PEL pada konsumen jenis Bisnis (karakteristik konsumen, perkembangan teknologi, lingkungan) STRATEGI PEMBELAJARAN

(1) (2) (3) (4)

konsumen Bisnis

Penyajian Menjelaskan tentang PEL pada konsumen jenis Bisnis (karakteristik konsumen, perkembangan teknologi, lingkungan) Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat Idem

Penutup Merangkum uraian tentang sisi konsumen jenis Bisnis dari sistem tenaga listrik, melemparkan isu terkini

Idem

(12)

178

5. INDIKATOR

PENCAPAIAN Mahasiswa dapat menyebutkan aspek utama konsumen Industri (karakteristik konsumen, perkembangan teknologi, lingkungan) 6. MATERI POKOK Karakteristik konsumen Industri dan PEL

Mempelajari PEL pada konsumen jenis Industri (karakteristik konsumen, perkembangan teknologi, lingkungan)

(1) (2) (3) (4)

konsumen Industri

Penyajian Menjelaskan tentang PEL pada konsumen jenis Inudstri (karakteristik konsumen, perkembangan teknologi, lingkungan) Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat Idem

Penutup Merangkum uraian tentang sisi konsumen jenis Industri dari sistem tenaga listrik, melemparkan isu terkini

Idem

(13)

179

Mahasiswa dapat menyebutkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pengelolaan energi listrik (teknologi, perkembangan, aplikasi)

6. MATERI POKOK TIK dalam sistem ketenagalistrikan; SCADA 7. PENGALAMAN

BELAJAR Mempelajari peran teknologi informasi dan komunikasi dalam pengelolaan energi listrik (teknologi, perkembangan, aplikasi) STRATEGI PEMBELAJARAN

(1) (2) (3) (4)

Pembukaan Memberikan ulasan umum tentang TIK dalam sistem tenaga listrik

Penyajian Menjelaskan tentang peran teknologi informasi dan komunikasi dalam pengelolaan energi listrik (teknologi, perkembangan, aplikasi) Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat Idem

Penutup Merangkum uraian tentang TIK dalam sistem tenaga listrik, melemparkan isu terkini

Idem

Post Test Tanya jawab dan diskusi tentang isu terkait TIK

(14)

180

3. WAKTU PERTEMUAN 2 x 50 menit = 100 menit 4. PERTEMUAN KE- 13 dan 14

Mahasiswa dapat menulis laporan tentang pengelolaan energi listrik diberbagai jenis konsumen (13: Sosial dan Rumah Tangga; 14: Bisnis dan Industri), analisis dan rekomendasi pengelolaan energi yang efektif dan berkelanjutan

6. MATERI POKOK Analisis dan rekomendasi PEL pada setiak jenis konsumen tenaga listrik 7. PENGALAMAN

BELAJAR

Mempelajari pengelolaan energi listrik pada berbagai jenis konsumen listrik (13: Industris dan Bisnis, 14: Bisnis dan Industri), analisis dan rekomendasi pengelolaan energi yang efektif dan berkelanjutan

(1) (2) (3) (4)

Pembukaan Memberikan ulasan umum tentang analisa dan rekomendasi PEL

Penyajian Membahas

/memfasilitasi diskusi pelaksanaan audit dan penyusunan program PEL pada lokasi yang telah ditetapkan

Idem

Penutup Merangkum hasil

diskusi Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat dalam diskusi

Idem

Post Test Tanya jawab dan diskusi tentang isu terkait tugas individu PEL yg diberikan Referensi Turner, W.C., Doty, S., Energy Management Handbook, CRC Press, 2007

(15)

181

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAH SEMINAR

2. KODE MATA KULIAH

5. INDIKATOR

PENCAPAIAN Mahasiswa dapat menyebutkan kembali teknik-teknik presentasi yang baik 6. MATERI POKOK Soft skill (teknik presentasi)

Mempresentasikan ide penelitian, membuat usulan penelitian, mendapatkan feed back soft skill

(1) (2) (3) (4)

Pembukaan Memberikan ulasan umum tentang pentingnya soft skill

Penyajian Menjelaskan Soft skill

(teknik presentasi) Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat

Idem

Penutup Merangkum uraian

soft skill penelitian, Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat dalam diskusi

Idem

Post Test Tanya jawab dan diskusi tentang teknik presentasi Referensi Dikti, Panduan Hibah Kompetensi, Dikti Jakarta

Dikti, Panduan Hibah Bersang, Dikti Jakarta Dikti, Panduan Hibah Fundamental, Dikti Jakarta

Unud, Panduan Penyusunan Proposal Pascasarjana UNUD, Program Pascasarjana Unud Gustavii, B., How to Write and Illustrate a Scientific Paper, Cambridge University Press, 2008 Bowden, J., Writing a Report: How to Prepare, Write and Present an Effective Report, How to Books, 2004

(16)

182

2. KODE MATA KULIAH

Mahasiswa dapat menyebutkan kembali format dan ruang lingkup usulan penelitian tesis

6. MATERI POKOK Sistematika usulan penelitian tesis 7. PENGALAMAN

BELAJAR Mempelajari tentang format dan ruang lingkup usulan penelitian tesis STRATEGI PEMBELAJARAN

(1) (2) (3) (4)

Pembukaan Memberikan ulasan umum tentang pentingnya penyusunan proposal Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat

Penyajian Menjelaskan kerangka dasar usulan penelitian Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat Idem

Penutup Merangkum uraian format usulan penelitian,

Idem

Post Test Tanya jawab dan diskusi sistematika usulan penelitian tesis Referensi Dikti, Panduan Hibah Kompetensi, Dikti Jakarta

(17)

183

2. KODE MATA KULIAH

3. WAKTU PERTEMUAN 2 x 50 menit = 100 menit 4. PERTEMUAN KE- 3 sd 14

5. INDIKATOR

PENCAPAIAN Mahasiswa dapat mengumpulkan dan mempresentaskan usulan penelitiannya

6. MATERI POKOK Sesuai topik yg diajukan, penilaian terhadap ide, penyajian, dan soft skill 7. PENGALAMAN

BELAJAR

Mempelajari kelemahan presentasi dan usulan proposalnya, mempelajari bagaimana mengatasi kelemahan2 tersebut

(1) (2) (3) (4)

Pembukaan Memberikan ulasan umum tentang pentingnya penyusunan proposal, mempersilahkan mahasiswa untuk mempresentasikan usulannya Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat

Penyajian Memfasilitasi diskusi Mempresentasikan usulan

penelitian Idem

Penutup Memberikan penilaian dan

menyampaikannya secara lisan dan koreksi pd usulan penelitian

Idem

Post Test Tanya jawab dan diskusi sistematika usulan penelitian tesis sesuai topik presentasi Referensi Dikti, Panduan Hibah Kompetensi, Dikti Jakarta

(18)

184

Satuan Acara Perkuliahan (SAP) 1. MATA KULIAH SISTEM KONVERSI ENERGI LISTRIK 2. KODE MATA KULIAH

Mahasiswa dapat menyebutkan kembali konsep SKEL, sumber daya alam, dampak lingkungan konversi energi primer menjadi listrik.

6. MATERI POKOK Sistem Konversi Energi Listrik 7. PENGALAMAN

BELAJAR Mempelajari tentang konsep dan ruang lingkup SKEL, sumber daya alam, perkembangan teknologi pembangkitan, aspek lingkungan dalam pemanfaatan energi listrik

(1) (2) (3) (4)

Pembukaan Memberikan ulasan umum tentang peran energi dalam kehidupan, karakteristik energi listrik Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat

Penyajian Menjelaskan dasar, SKEL, dampak lingkungan, ketersediaan sumber daya alam Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat Idem

Penutup Merangkum uraian tentang SKEL, SDA dan dampak , melemparkan isu

Idem

Post Test Tanya jawab dan diskusi tentang isu terkait konversi energi listrik

Referensi Sclater, N., Traister, J.E., Handbook of Electrical Design Detail, The McGraw Hill Company, 2003

Pansini, A.J., Smalling, K.D., Guide to Electric Power Generation, CRC Press, 2006

Pyrhonen, J., Jokinen, T., Hrabovcova, Design of Rotating Electrical Machines, John Wiley and Sons, 2008

Tanda tangan

Catatan: - dan seterusnya SAP dibuat untuk pertemuan minggu ke-5 sampai minggu terakhir dalam semester yang bersangkutan. Setiap satu indikator pencapaian yang muncul pada Silabus dibuatkan satu SAP.

(19)

185

Mahasiswa diharapkan dapat mengerti tentang dasar teori pembangitan listrik .

6. MATERI POKOK Turbin dan Generator Listrik 7. PENGALAMAN

BELAJAR Perkembangan sejarah generator listrik Teori dan hukum dasar generator listrik

Tahapan perubahan energi dalam konversi energi listrik Generator dalam aplikasi (ukuran, jenis, name plate)

(1) (2) (3) (4)

Pembukaan Memberikan ulasan umum turbin dan generator dan fungsinya dalam konversi energi listrik

Penyajian Menjelaskan dasar dari generator listrik, turbin dan jenisnya

Idem

Penutup Merangkum uraian tentang generator listrik dan turbin, melempar isu terakhir

Idem

Post Test Tanya jawab dan diskusi tentang isu terkait generator dan turbin

Referensi Sclater, N., Traister, J.E., Handbook of Electrical Design Detail, The McGraw Hill Company, 2003

Tanda tangan

Catatan: - dan seterusnya SAP dibuat untuk pertemuan minggu ke-5 sampai minggu terakhir dalam semester yang bersangkutan. Setiap satu indikator pencapaian yang muncul pada Silabus dibuatkan satu SAP.

(20)

186

Mahasiswa diharapkan dapat mengerti tentang pemanfaatan gas alam dalam pembangkitan tenaga listrik.

6. MATERI POKOK Pembangkit Listrik Tenaga Gas 7. PENGALAMAN

BELAJAR Proses terjadinya gas alam, Cadangan gas alam di dunia, Cadangan gas alam Indonesia, Reaksi kimia konversi gas alam yg menghasilkan energi dan substansi lain, Skematik proses konversi gas menjadi listrik, Hasil sampingan dan dampak lingkungan, Teknologi pengelolaan gas buang dlm konversi gas-listrik, dan PLTG di Indonesia

(1) (2) (3) (4)

Pembukaan Memberikan ulasan umum kondisi kelistrikan dan perlunya pembangkit listrik Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat

Penyajian Menjelaskan: Proses terjadinya gas alam, Cadangan Indonesi, Reaksi kimia konversi gas, Skematik proses konversi gas menjadi listrik, Hasil sampingan dan dampak lingkungan, Teknologi pengelolaan gas buang dlm konversi gas-listrik, PLTG di Indonesia Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat Idem

Penutup Merangkum topik sajian, melempar isu terakhir

Idem

Post Test Tanya jawab dan diskusi tentang isu PLTG dan lingkungan

Referensi Frankel, E.G., Oil and Security: A World Beyond Petroleum, Spriner, 2007

Fay, J.A., Golomb, D.S., Energy and the Environment, Oxford University Press, 2002 Dosen : I Nyoman Satya Kumara, ST, MSc, PhD

(21)

187

3. WAKTU PERTEMUAN 2 x 50 menit = 100 menit

4. PERTEMUAN KE- 4

5. INDIKATOR PENCAPAIAN Mahasiswa diharapkan dapat mengerti tentang pemanfaatan batu-bara dalam pembangkitan tenaga listrik

6. MATERI POKOK Pembangkit Listrik Tenaga Uap (Batubara)

7. PENGALAMAN BELAJAR Proses terjadinya batubara di alam; Cadangan batubara di dunia; Cadangan batubara Indonesia; Reaksi kimia batubara yg menghasilkan energi dan substansi lain;

Skematik proses konversi batubara menjadi listrik; Hasil sampingan dan dampak lingkungan; Teknologi pengelolaan gas buang dalam konversi batubara-listrik; PLTU di Indonesia

(1) (2) (3) (4)

Pembukaan Memberikan ulasan umum pembangkit tenaga uap

Melihat, mendengarkan

penjelasan, serta mencatat SAP, Silabus, Texbooks, Slide Presentasi Penyajian Menjelaskan proses

terjadinya batubara di alam; Cadangan batubara di dunia; Cadangan batubara Indonesia; Reaksi kimia batubara yg

menghasilkan energi dan substansi lain; Skematik proses konversi batubara menjadi listrik; Hasil sampingan dan dampak lingkungan; Teknologi pengelolaan gas buang dalam konversi

batubara-listrik; PLTU di Indonesia

penjelasan, serta mencatat Idem

Penutup Merangkum uraian tentang PLTU, melempar isu terakhir

Idem Post Test Tanya jawab dan diskusi tentang isu terkait PLTU

Referensi Sclater, N., Traister, J.E., Handbook of Electrical Design Detail, The McGraw Hill Company, 2003 Frankel, E.G., Oil and Security: A World Beyond Petroleum, Spriner, 2007

Pyrhonen, J., Jokinen, T., Hrabovcova, Design of Rotating Electrical Machines, John Wiley and Sons, 2008

Raja, A.K., Srivastava, A.P., Dwivedi, M., Power Plant Engineering, New Age International, 2006 Stieber, M., Wind Energy Systems for Electric Power Generation, Springer 2008

Fay, J.A., Golomb, D.S., Energy and the Environment, Oxford University Press, 2002 Dosen : I Nyoman Satya Kumara, ST, MSc, PhD Tanda tangan

(22)

188

Mahasiswa diharapkan dapat mengerti tentang pemanfaatan batu-bara dalam pembangkitan tenaga listrik

6. MATERI POKOK Pembangkit Listrik Tenaga Uap (Batubara) 7. PENGALAMAN

BELAJAR Proses terjadinya batubara di alam; Cadangan batubara di dunia; Cadangan batubara Indonesia; Reaksi kimia batubara yg menghasilkan energi dan substansi lain; Skematik proses konversi batubara menjadi listrik; Hasil sampingan dan dampak lingkungan; Teknologi pengelolaan gas buang dalam konversi batubara-listrik; PLTU di Indonesia

(1) (2) (3) (4)

Pembukaan Memberikan ulasan umum pembangkit tenaga uap

penjelasan, serta mencatat SAP, Silabus, Texbooks, Slide Presentasi Penyajian Menjelaskan proses

terjadinya batubara di alam; Cadangan batubara di dunia; Cadangan batubara Indonesia; Reaksi kimia batubara yg

menghasilkan energi dan substansi lain; Skematik proses konversi batubara menjadi listrik; Hasil sampingan dan dampak lingkungan; Teknologi pengelolaan gas buang dalam konversi

batubara-listrik; PLTU di Indonesia

penjelasan, serta mencatat Idem

Penutup Merangkum uraian tentang PLTU, melempar isu terakhir

Idem Post Test Tanya jawab dan diskusi tentang isu terkait PLTU

Referensi Sclater, N., Traister, J.E., Handbook of Electrical Design Detail, The McGraw Hill Company, 2003 Frankel, E.G., Oil and Security: A World Beyond Petroleum, Spriner, 2007

Pyrhonen, J., Jokinen, T., Hrabovcova, Design of Rotating Electrical Machines, John Wiley and Sons, 2008

Raja, A.K., Srivastava, A.P., Dwivedi, M., Power Plant Engineering, New Age International, 2006 Stieber, M., Wind Energy Systems for Electric Power Generation, Springer 2008

Fay, J.A., Golomb, D.S., Energy and the Environment, Oxford University Press, 2002 Dosen : I Nyoman Satya Kumara, ST, MSc, PhD Tanda tangan

(23)

189

5. INDIKATOR

PENCAPAIAN Mahasiswa diharapkan dapat mengerti tentang pemanfaatan panas bumi dalam pembangkitan tenaga listrik 6. MATERI POKOK Pembangkit Listrik Tenaga Panas Bumi

7. PENGALAMAN

BELAJAR Proses terjadinya panas bumi; Cadangan panas bumi di dunia; Cadangan panas bumi Indonesia; Substansi lain yang dihasilkan dari pemanfaatan panas bumi; Skematik proses konversi minyak menjadi listrik; Dampak lingkungan; PLTP di Indonesia

(1) (2) (3) (4)

Pembukaan Memberikan ulasan umum energi terbarukan

Penyajian Menjelaskan proses Proses terjadinya panas bumi; Cadangan panas bumi di dunia; Cadangan panas bumi Indonesia; Substansi lain yang dihasilkan dari pemanfaatan panas bumi; Skematik proses konversi minyak menjadi listrik; Dampak lingkungan; PLTP di Indonesia Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat Idem

Penutup Merangkum uraian tentang PLTP,

melempar isu terakhir

Idem

Post Test Tanya jawab dan diskusi tentang isu terkait PLTP

Referensi Pansini, A.J., Smalling, K.D., Guide to Electric Power Generation, CRC Press, 2006

(24)

190

Mahasiswa diharapkan dapat mengerti tentang pemanfaatan air dalam pembangkitan tenaga listrik

6. MATERI POKOK Pembangkit Listrik Tenaga Air/Mikrohidro 7. PENGALAMAN

BELAJAR Pokok2 dalam pemanfataan tenaga air untuk pembangkit listrik; Potensi air di dunia; Potensi air Indonesia; Skematik proses konversi minyak menjadi listrik; Dampak lingkungan; PLTA/Mikrohidro di Indonesia

(1) (2) (3) (4)

Pembukaan Memberikan ulasan umum pembangkit listrik tenaga air

Penyajian Menjelaskan proses pemanfataan tenaga air untuk pembangkit listrik; Potensi air di dunia; Potensi air Indonesia; Skematik proses konversi minyak menjadi listrik; Dampak lingkungan; PLTA/Mikrohidro di Indonesia Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat Idem

Penutup Merangkum uraian tentang PLTA/PLTMH, melempar isu terakhir

Idem

(25)

191

Mahasiswa diharapkan dapat mengerti tentang pemanfaatan panas matahari dalam pembangkitan tenaga listrik

6. MATERI POKOK Pembangkit Listrik Tenaga Panas Matahari 7. PENGALAMAN

BELAJAR Pokok2 dalam pemanfataan panas matahari untuk pembangkit listrik; Potensi panas matahari di dunia; Potensi panas matahari di Indonesia; Skematik proses konversi panas matahari menjadi listrik; Hasil sampingan dan dampak lingkungan; PLT Panas Matahari di dunia

(1) (2) (3) (4)

Pembukaan Memberikan ulasan umum tenaga matahari

Penyajian Menjelaskan pokok2 dalam pemanfataan panas matahari untuk pembangkit listrik; Potensi panas matahari di dunia; Potensi panas matahari di Indonesia; Skematik proses konversi panas matahari menjadi listrik; Hasil sampingan dan dampak lingkungan; PLT Panas Matahari di dunia Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat Idem

Penutup Merangkum uraian tentang PLT Panas matahari, melempar isu terakhir

Idem

(26)

192

5. INDIKATOR

PENCAPAIAN Mahasiswa diharapkan dapat mengerti tentang pemanfaatan cahaya matahari dalam pembangkitan tenaga listrik 6. MATERI POKOK Pembangkit Listrik Tenaga Surya

7. PENGALAMAN

BELAJAR Pokok2 dalam pemanfataan cahaya matahari untuk pembangkit listrik; Potensi cahaya matahari di dunia; Potensi cahaya matahari di Indonesia; Skematik proses konversi cahaya matahari menjadi listrik; Hasil sampingan dan dampak lingkungan; PLTS di Indonesia dan di dunia

(1) (2) (3) (4)

Pembukaan Memberikan ulasan umum tenaga matahari dan PV

Penyajian Pokok2 dalam pemanfataan cahaya matahari untuk pembangkit listrik; Potensi cahaya matahari di dunia; Potensi cahaya matahari di Indonesia; Skematik proses konversi cahaya matahari menjadi listrik; Hasil sampingan dan dampak lingkungan; PLTS di Indonesia dan di dunia Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat Idem

Penutup Merangkum uraian tentang PV matahari, melempar isu terakhir

Idem

(27)

193

Mahasiswa diharapkan dapat mengerti tentang pemanfaatan angin dalam pembangkitan tenaga listrik

6. MATERI POKOK Pembangkit Listrik Tenaga Bayu 7. PENGALAMAN

BELAJAR Pokok2 dalam pemanfataan tenaga angin untuk pembangkit listrik; Potensi angin di dunia; Potensi angin di Indonesia; Skematik proses konversi angin menjadi listrik; Hasil sampingan dan dampak lingkungan; PLTB di Indonesia dan di dunia

(1) (2) (3) (4)

Pembukaan Memberikan ulasan umum tenaga angin

Penyajian Menjelaskan tentang pokok2 dalam pemanfataan tenaga angin untuk

pembangkit listrik; Potensi angin di dunia; Potensi angin di Indonesia; Skematik proses konversi angin menjadi listrik; Hasil sampingan dan dampak lingkungan; PLTB di Indonesia dan di dunia Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat Idem

Penutup Merangkum uraian tentang PLTB,

Idem

(28)

194

5. INDIKATOR

PENCAPAIAN Mahasiswa diharapkan dapat mengerti tentang pemanfaatan biomasa dalam pembangkitan tenaga listrik 6. MATERI POKOK Pembangkit Listrik Tenaga Biomasa

Pokok2 dalam pemanfataan biomasa untuk pembangkit listrik; Potensi biomasa di dunia; Potensi biomasa di Indonesia; Skematik proses konversi biomasa menjadi listrik; Hasil sampingan dan dampak lingkungan; PLT Biomasa di Indonesia dan di dunia

(1) (2) (3) (4)

Pembukaan Memberikan ulasan

umum tenaga angin Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat

Penyajian Menjelaskan tentang Pokok2 dalam pemanfataan biomasa untuk pembangkit listrik; Potensi biomasa di dunia; Potensi biomasa di Indonesia; Skematik proses konversi biomasa menjadi listrik; Hasil sampingan dan dampak lingkungan; PLT Biomasa di

Indonesia dan di dunia

Idem

Penutup Merangkum uraian tentang PLTBiomasa, melempar isu terakhir

Idem

(29)

195

Mahasiswa diharapkan dapat mengerti tentang pemanfaatan nuklir dalam pembangkitan tenaga listrik

6. MATERI POKOK Pembangkit Listrik Tenaga Nuklir 7. PENGALAMAN

BELAJAR Pokok2 dalam pemanfataan nuklir untuk pembangkit listrik; Potensi nuklir di dunia; Potensi nuklir di Indonesia; Skematik proses konversi nuklir menjadi listrik; Hasil sampingan dan dampak lingkungan; PLTN di Indonesia dan di dunia

(1) (2) (3) (4)

Pembukaan Memberikan ulasan umum tenaga nuklir

Penyajian Menjelaskan tentang Pokok2 dalam pemanfataan nuklir untuk pembangkit listrik; Potensi nuklir di dunia; Potensi nuklir di Indonesia; Skematik proses konversi nuklir menjadi listrik; Hasil sampingan dan dampak lingkungan; PLTN di Indonesia dan di dunia Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat Idem

Penutup Merangkum uraian tentang PLTN,

Idem

(30)

196

Mahasiswa diharapkan dapat mengerti tentang pemanfaatan sumber daya alam laut dalam pembangkitan tenaga listrik

6. MATERI POKOK Pembangkit Listrik Tenaga Laut 7. PENGALAMAN

BELAJAR Pokok2 dalam pemanfataan air laut untuk pembangkit listrik; Potensi air laut di dunia; Potensi air laut di Indonesia; Skematik proses konversi air laut menjadi listrik; Hasil sampingan dan dampak lingkungan; PLT Air laut di Indonesia dan di dunia

(1) (2) (3) (4)

Pembukaan Memberikan ulasan umum sumber daya laut

Penyajian Menjelaskan tentang Pokok2 dalam pemanfataan air laut untuk pembangkit listrik; Potensi air laut di dunia; Potensi air laut di Indonesia; Skematik proses konversi air laut menjadi listrik; Hasil sampingan dan dampak lingkungan; PLT Air laut di

Indonesia dan di dunia

Idem

Penutup Merangkum uraian tentang PLT Laut, melempar isu terakhir

Idem

(31)

197

Satuan Acara Perkuliahan (SAP) 1. MATA KULIAH Sumber Energi Terbarukan

2. KODE MATA KULIAH UOK5210

5. INDIKATOR

PENCAPAIAN Mahasiswa dapat menjelaskan peta potensi energi terbarukan di Bali,Indonesia maupun dunia serta pemanfaatannya 6. MATERI POKOK Potensi sumber energi terbarukan

7. PENGALAMAN

BELAJAR Potensi sumber energi terbarukan yang ada Pemanfaatan RE STRATEGI PEMBELAJARAN

TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT _PEMBELAJARAN

(1) (2) (3) (4)

Pembukaan Menyampaikan silabus, SAP, Kontrak Kuliah, Penilaian dan SOP Dosen;

memberikan ulasan umum isi mata kuliah dan

perkembangan pemanfaat RE sampai saat ini

SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal study guide, Texbook, Tugas

Terstruktur, Diktat, Slide Presentasi

Penyajian Mengulas potensi RE dan perkembangan

pemanfaatannya; fasilitator, mediator dan motivator diskusi

Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat, bertanya, dan beriskusi

Idem

Penutup Merangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiri Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasi Idem

Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap

Referensi 1. Volker Quaschning, Understanding Renewable Energy Systems, London Sterling, 2005

2. Martin Kaltschmitt et al, Renewable Energy, Springer Berlin, 2007

Dosen : Prof. Ir. Ida Ayu Dwi Giriantari,MEngSc.,PhD

(32)

198

2. KODE MATA KULIAH

5. INDIKATOR

PENCAPAIAN Mahasiswa dapat menghitung kapasitas PLTS yang diubutuhkan Mahasiwa dapat membuat rencana dan design PLTS 6. MATERI POKOK Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS)

7. PENGALAMAN BELAJAR  Mempelajari cara menghitung kebutuhan energi serta menentukan kapasitas PLTS

 Mempelajari rencana dan design PLTS STRATEGI PEMBELAJARAN

Tahapan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran

(1) (2) (3) (4)

Pembukaan Memberikan ulasan umum isi kuliah, materi pokok dan kaitannya dengan isi kuliah yang lain

SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal study guide, Slide Presentasi

Penyajian Memabahas tentang cara menghitung kapasitas PLTS yang dibutuhkan

berdasarkan kebutuhan, luas lahan serta cara membuat design nya

Idem

Penutup Merangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur dan mandiri

Menyimak, mengajukan pertanyaan dan

pendapat, menjawab pertanyaan evaluasi

Idem

Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaian terhadap unjuk sikap

Referensi Christiana Honsberg & Stuart Bowden, Photovoltaics: Devices, Systems and Applications, 1998.

Aldo Viera da Rosa, Fundamental of Renewable Energy Process, Elsevier Inc, 2009

Dosen : Prof. Uwe Rehling

(33)

199

Mahasiswa dapat menerapkan Manajemen Energi dengan pembangkit RE sebagai bagian

6. MATERI POKOK Manajemen energi yang melibatkan pembangkit RE 7. PENGALAMAN BELAJAR Manajemen energi yang bisa dilakukan dengan

mempertimbangkan keterbatasan pembangkit dengan RE STRATEGI PEMBELAJARAN

TAHAPAN KEGIATAN _MAHASISWAKEGIATAN _{ALAT PEMBLAJARAN}MEDIA DAN

(1) (2) (3) (4)

Pembukaan Memberikan ulasan umum isi kuliah, materi pokok dan kaitannya dengan isi kuliah yang lain

SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas

terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, Slide presentasi.

Penyajian Memberikan ulasan tentang memanage suatu sistem energi dengan

mempertimbangkan tidak kontinyunya eneri yang dibangkitan RE Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat, bertanya, dan beriskusi Idem

Pst Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaian terhadap unjuk sikap

Referensi Volker Quaschning, Understanding Renewable Energy Systems, London Sterling, 2005

Martin Kaltschmitt et al, Renewable Energy, Springer Berlin, 2007

Greman Solar Energy Society, Planning and Installing Bioenergy Systems, 2005

Albert Thumann et al, Handbook of Financing Energy Project, Fairmont Press Inc, 1997

(34)

200

KONTRAK PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Sumber Energi Terbarukan Kode Mata Kuliah : UOK5210

Bobot sks : 2

Semester : 1

Hari Pertemuan :

Tempat Pertemuan :

Koordinator MK : Prof. Ir. Ida Ayu Dwi Giriantari, MEngSc.,PhD.

1. Manfaat Mata Kuliah :

Mata kuliah ini akan memberikan pemahaman akan pemamfaatan sumber energi terbarukan secara optimal.

2. Deskripsi Mata Kuliah :

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan tingkat lanjut mengenai design teknis pembangkit listrik yang menggunakan sumber energi terbarukan, dari perencanaan, operasi sampai manajemen sistem. Teknologi hybrid dua atau lebih sistem pembangkit RE mulai dari identifikasi potensi, perencanaan, design dan pengoperasiannya.

3. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

- Mahasiswa mampu melakukan identifikasi potensi sumber energi terbarukan

- Mahasiswa mampu membuat perencanaan pembangunan pembangkit listrik dengan RE - Mahasiswa mampu mendesign sistem hibrid dari dua atau lebih pembangkit RE

- Mahasiswa mempunyai kemampuan untuk design sistem manajemen RE 4. Strategi Perkuliahan

- Tatap muka dengan seminar - Diskusi dan tanya jawab - Kerja kelompok

- Tugas-tugas 5. Materi Pokok

- Potensi sumber energi terbarukan - Perencanaan dan design PLTS - Perencanaan dan desgin PLT Bayu - Perencanaan dan design PLT Hydro - Prencanaan dan Design PLT Biomassa - Prencanaan dan design PLTP

- Design Sistem Hybrid

- Sistem manajemen pembangkit RE 6. Bahan Bacaan:

1) Volker Quaschning, Understanding Renewable Energy Systems, London Sterling, 2005 2) Martin Kaltschmitt et al, Renewable Energy, Springer Berlin, 2007

(35)

201

4) Albert Thumann et al, Handbook of Financing Energy Project, Fairmont Press Inc, 1997 5) Christiana Honsberg & Stuart Bowden, Photovoltaics: Devices, Systems and Applications,

1998.

6) Aldo Viera da Rosa, Fundamental of Renewable Energy Process, Elsevier Inc, 2009 7) Tony Burton,et.all., Wind Energy Handbook, Willey, 2011

8) Barbara Praetorius,at,all., Innovation for Sustainable Electricity Systems, A Springer Cmpany, 2010

9) Ronald DiPippo, Geothermal Power Plants, Elsevier, 2008

10) 10. Godfrey Boyle, et.all., Energy Systems and Sustainability, Oxford, 2004

7. Tugas-Tugas :

7.1 Tugas Penelusuran melalui TI 7.2 Tugas paper dan presentasi 7.3 Tugas studi kasus

8. Kreteria dan Standar Penilaian

Evaluasi pembelajaran dilaksanakan dalam bentuk tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran dan unjuk sikap dengan komponen sebagai berikut:



Tugas studi kasus perorangan : 20%



Karya tulis dan presentasi kelompok : 20%



Keaktifan dan kreatifitas : 10%



UTS : 25%



UAS : 25%

Terkait dengan Standar Penilaian digunakan sistem Penilaian Acuan Patokan (PAP). Hasil evaluasi dikategorikan sebagai berikut :

Angka Mutu (skala 0-100) Angka Mutu (skala 0-4) Huruf Mutu (Skala Kualitatif) 85 - 100 4 A 70 - 84 3 B 55 - 69 2 C 40 - 54 1 D 0 - 39 0 E

9. Tata Tertib Siswa dan Dosen 10. Jadwal Kuliah

No. Pokok Bahasan Minggu Ke. Dosen Pengajar

1 Introduction I

2 Potensi sumber RE dan pemanfaatan RE II

(36)

202

4 Photovoltaic dan energi surya IV

5 Perencanaan dan design PLTS V

6 Energi Angin; potensi dan kendala VI 7 Perencanaan dan design turbin angin VII

8 Ujian Tengah Semester VIII

9 Hydropower ; potensi dan pemanfaatan IX 10 Perencanaan dan design PLTMH X

11 Pemanfaatan biomassa XI

12 Perencanaan dan design reactor biomassa XII 13 Pemanfaatan tenaga panas bumi XIII

14 Sistem hybrid XIV

15 Manajemen sistem RE XV

16 Presentasi dan diskusi XVI

11. Lain-lain

Apabila ada hal-hal yang diluar kesepakatan ini untuk perlu disepakati, dapat dibicarakan secara teknis pada saat setiap acara perkuliahan. Apabila ada perubahan isi kontrak perkuliahan, akan ada pemberitahuan terlebih dahulu.

Kontrak perkuliahan ini dapat dilaksanakan, mulai dari disampaikan kesepakatan ini.

Pihak I Pihak II

Dosen Pengampu, a.n. Mahasiswa

Prof. I.A.Dwi Giriantari ... NIP. 196512131991032001

Mengetahui

Ketua PS.

...

(37)

203

Satuan Acara Perkuliahan (SAP) 1. MATA KULIAH Pentarifan Energi Listrik

5. INDIKATOR

PENCAPAIAN Mahasiswa dapat menjelaskan prinsip dasar penyediaan tenaga listrik dan factor penentu serta komposisinya 6. MATERI POKOK Prinsip dasar penyediaan tenaga listrik

7. PENGALAMAN

BELAJAR Faktor penentu dalam pembangkitan energi listrik Komposisi biaya pembangkitan STRATEGI PEMBELAJARAN

TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT _PEMBELAJARAN

(1) (2) (3) (4)

Pembukaan Menyampaikan silabus, SAP, Kontrak Kuliah, Penilaian dan SOP Dosen;

memberikan ulasan umum isi mata kuliah dan prinsip dasar penyediaan tenaga listrik

SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal study guide, Texbook, Tugas

Terstruktur, Diktat, Slide Presentasi

Penyajian Mengulas penyediaan tenaga listrik; fasilitator, mediator dan motivator diskusi

Idem

Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap

Referensi

S.A.P. SATUAN ACARA PERKULIAHAN

S.A.P.











1) Djiteng Marsudi, Pembangkitan Energi Listrik, Ganesha Bandung

2) K.R.Rao, Energy and Power Generation Handbooks, Asme Press, 2011