• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN VARIASI METODE PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD NEGERI 01 BRINGIN BATEALIT JEPARA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 - STAIN Kudus Repository

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PENERAPAN VARIASI METODE PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD NEGERI 01 BRINGIN BATEALIT JEPARA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 - STAIN Kudus Repository"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

PENERAPAN VARIASI METODE PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD NEGERI 01 BRINGIN

BATEALIT JEPARA TAHUN PELAJARAN 2015/2016

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S.1)

dalam Ilmu Tarbiyah

Oleh

:

Adib Khoiruddin Umam

NIM. 111096

(2)

KEMENTERIAN AGAMA

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI KUDUS

NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING

Kepada

Yth. Ketua STAIN Kudus cq. Ketua Jurusan Tarbiyah

di -

Kudus

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Diberitahukan dengan hormat, bahwa Skripsi Saudara: Adib Khoiruddin Umam, NIM: 111096 dengan judul: “Penerapan Variasi Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SD N 1 Bringin Batealit

Jepara Tahun Pelajaran 2015/2016” pada Jurusan Tarbiyah Program Studi Pendidikan Agama Islam setelah dikoreksi dan diteliti sesuai aturan proses pembimbingan, maka skripsi dimaksud dapat disetujui untuk dimunaqosahkan.

Oleh karena itu mohon dengan hormat agar naskah skripsi tersebut diterima dan diajukan dalam program munaqosah sesuai jadwal yang direncanakan. Demikian kami sampaikan terima kasih.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Kudus, 16 November 2016 Hormat Kami,

Dosen Pembimbing

Taranindya Zulhi Amalia, M. Pd.

(3)

KEMENTERIAN AGAMA

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI KUDUS

PENGESAHAN SKRIPSI

Nama : Adib Khoiruddin Umam NIM : 112 074

Jurusan/Prodi : Tarbiyah / PAI

Judul Skripsi : "Penerapan Variasi Metode Pembelajaran

Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 01 Bringin

Batealit Jepara Tahun Pelajaran 2015/2016”

Telah dimunaqosahkan oleh Tim Penguji Skripsi Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Kudus pada tanggal :

06 Desember 2016

Selanjutnya dapat diterima dan disahkan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Strata Satu (S.1) dalam Ilmu Tarbiyah Program Studi Pendidikan Agama Islam.

Kudus, 03 Januari 2016 Ketua Sidang / Penguji I Penguji II

Ismanto, S.Si., M.Pd Rini Dwi Susanti, M.Ag., M.Pd NIP. 19740502 199903 1 005 NIP. 19740828 200501 2 008

Dosen Pembimbing Sekretaris Sidang

(4)

PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Adib Khoiruddin Umam NIM : 111096

Jurusan/Prodi : Tarbiyah/PAI

Judul : ”Penerapan Variasi Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 01 Bringin Batealit Jepara

Tahun Pelajaran 2015/2016”

Saya menyatakan bahwa apa yang tertulis di dalam skripsi ini benar-benar hasil karya saya sendiri, bukan jiplakan dari karya tulis orang lain, baik sebagian maupun seluruhnya. Pendapat atau temuan orang lain yang terdapat dalam skripsi ini dikutip dan dirujuk berdasarkan kode etik ilmiah.

Kudus, 16 November 2016 Yang membuat pernyataan,

(5)

MOTTO



















“Hai orang-orang yang beriman, bertakwalah kepada Allah dan hendaklah Setiap diri memperhatikan apa yang telah diperbuatnya untuk hari esok (akhirat);

dan bertakwalah kepada Allah, Sesungguhnya Allah Maha mengetahui apa yang kamu kerjakan”.

(Q.S. al-Hasyr: 18)

(6)

P ER SEM BA H A N

K uper sem ba hka n Skr i psi i n i K epa da :

1. A y a h a n d a N u r i l M u st of a d a n I bu n d a D ew i N a y y i r oh

t er sa y a n g, t em p a t cu r a h a n k el u h d a n k esa h , l a n t u n a n

d o’a -d o’a n y a k a si h sa y a n g ser t a p en gor ba n a n y a sel a l u

m en ga l i r ba i k m a t a a i r su r ga u n t u k p u t r a p u t r i n y a

t a n p a p er n a h k a m i m a m p u m em ba l a sn y a ser t a t el a h

m en d u k u n g ba i k seca r a m or i l d a n m a t er i i l seh i n gga

p en y u su n bi sa m en gen y a m p en d i d i k an sej a u h i n i .

2. Sa u d a r a K a n d u n gk u . A h m a d F a i z , d a n L u t f i y a t u l

H i k a m i , y a n g sel a l u m en d oa k a n q m en em a n i k u ,

m em ot i v a si k u ,m en y a y a n gi k u , m em ba n t u k u d a n

m en d a m a i k a n h a t i k u , sel a l u a d a d i sa a t a k u sed i h

m a u p u n sen a n g.

3. Sa u d a r a D ew i A n i z a h , y a n g sel a l u m en d oa k a n k u ,

m em ba n t u k u d a n m en y a y a n gi k u .

4 . U n t u k A l m a r h u m M ba h M u d z a k i r d a n A l m . M ba h Sa h l i

y a n gt er sa y a n g y an g sen a n t i a sa m en n d oa k a n

m em ber i k a n sa m p a i sk r i psi i n i t er sel esa i k a n .

5. U n t u k N en ek k u , Si t i R oh m a h d a n A l f i a h y a n g t a k h en t i

-h en t i n y a m em ber i k a n r est u d a n d u k u n ga n n y a k ep a d a

p en u l i s.

6. Sa h a ba t t er ba i k k u A z et r i z a l ,Ev i N u r h i d a y a h ,,y a n g

(7)

m en u n t u t i l m u d i STA I N K u d u s sa m p a i t er sel esa i n y a

sk r i p si i n i .

7. Sa h a ba t sep er j u a n gk u M .Y a z i d , A bd u l L a t i f ,A . T a u f i k

y a n g t el a h sa m a -sa m a m em ber i m ot i v a si , ber j u a n g d a n

ber u sa h a u n t u k m en y el esa i k a n sk r i p si .

8. K a k a k -K a k a k K ost q

F er i ,Sy eh ,i n t a n ,f a h m i ,r ok i m ,su p en o,w a l i d ,p a k a bu y a n g

t el a h m em ber i d a n m en d i d i k q m en j a d i or a n g ba i k sa a t

j a u h d a r i or a n g t u a d a n sa u d a r a k u .

9. U n t u k D i n a Sep t i a n a , t er i m a k a si h t el a h m en j a d i or a n g

y a n g ba i k u n t u k k u y a i t u m em ba n t u k u , m em ot i v a si k u

d a n m en y em a n ga t i k u ser t a m en d oa k a n q sel a m a i n i .

10 .U n t u k B a p a k Sa r w a d i W i r y a sa r d j a n a S.P d S.d y a n g t el a h

ber k en a n m em ber i k a n i j i n p en el i t i a n sk r i p si i n i .

11. U n t u k B u K om a r i y a h S.Pd .I t er i m a k a si h a t a s i l m u d a n

k et u l u sa n h a t i m u m em bi m bi n gk u d a n m em a h a m i k u

sel a m a i n i .

12.K el u a r ga B esa r PM I I U n i t ST A I N K u d u s y a n g t el a h

m em ber i k a n a k u ba n y a k p en ga l a m a n d a n i l m u y a n g t a k

bi a s a k u ba l a s d en ga n a p a p u n .

13.B u a t K el a s C a n gk a t a n 20 11 Ju r u sa n T a r bi y a h A n a s,

A z i z , T a u f i k , A l i , A bu N a i m , ed y , L a t i f , Y a z i d , Ev y , I m a ,

M u f a , N a n a , Pu t r i , R en d i ser t a y a n g l a i n n y a t a k bi sa

k u sebu t k a n sa t u p er sa t u t er i m a k a si h

(8)

15.B u a t t em a n bi m bi n ga n Pu sp a , I i n , A l ba b y a n g sel a l u

m em ber i sem a n ga t sa a t bi m bi n ga n .

16.I bu M u r t i n i d a n B a p a k M a sh u r i ser t a w a r ga Pen gk ol

Pen a w a n ga n y a n g t el a h m em ber i k a n ba n y a k m ot i v a si ,

p en get a h u a n , m em bi m bi n g K K N d en ga n t u l u s, d an sel a l u

m en gi n ga t k a n u n t u k sel a l u m en j a ga su r ga k eci l k u .

17.K ep a d a t em a n -t em a n PPL M A M i f t a h u l F a l a h Cen d on o,

D a w e K u d u s y a n g t el a h m en j a d i ba gi a n d a r i k el u a r ga

ba r u p en u l i s.

18.T em a n -t em a n y a n g a d a d i ST A I N y a n g t i d a k bi sa a k u

sebu t k a n sa t u p er sa t u . A l m a m a t er k u ST A I N K u d u s

19.D a n sel u r u h p i h a k y a n g t el a h m em ber i k a n ba n t u a n ba i k

seca r a l a n gsu n g m a u p u n t i d a k l a n gsu n g, sej a k m u l a i d a r i

p r oses p en y u su sn a n sk r i p si h i n gga t u ga s a k h i r i n i

(9)

KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirrahim

Alhamdulillah wasyukrulillah, senantiasa penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, taufiq, dan hidayah-Nya, sehingga pada kesempatan kali ini penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

Sholawat dan salam semoga tetap tercurahkan kepangkuan Rasulullah Muhammad SAW, pembawa rahmat bagi makhluk sekalian alam dan juga kepada keluarga beliau, parasahabat dan para tabi’in serta kepada kita umatnya, semoga kita mendapatkan pertolongan (syafa’at al-‘udzma) dari beliau di hari kiamat nanti.

Skripsi yang berjudul: “Penerapan Variasi Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 01 Bringin Batealit Jepara Tahun

Pelajaran 2015/2016”, telah berhasil disusun dengan sungguh-sungguh, sehingga memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar sarjana Strata Satu (S.1) pada Ilmu Pendidikan Agama Islam di Sekolah Tinggi Agama Islam Negri Kudus.

Dalam penyelesaian skripsi ini, tentulah tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak, sehingga penyusunan skripsi ini dapat terealisasikan. oleh karena itu penulis mengucapkan terimakasih kepada :

1. Dr. H. Fathul Mufid, M.S.I, selaku Ketua STAIN Kudus yang telah merestui pembahasan skripsi ini.

2. Dr. H. Kisbiyanto, S.Ag., M.Pd, selaku Ketua Jurusan Tarbiyah STAIN Kudus yang telah memberikan arahan tentang penulisan skripsi ini.

3. Rini Dwi Susanti, M.Ag., M.Pd. selaku Ketua Prodi PAI (Pendidikan Agama Islam) pada STAIN Kudus yang telah memberikan arahan tentang penulisan skripsi ini.

(10)

5. Hj. Azizah, S.Ag., MM., selaku Kepala Perpustakaan STAIN Kudus yang telah memberikan izin dan layanan perpustakaan yang diperlukan dalam penyusunan skripsi ini.

6. Para dosen dan staf pengajar di lingkungan STAIN Kudus yang telah membekali berbagai pengetahuan sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini.

7. Bapak Sarwadi Wirja Sardjana, S.Pd.SD, Ibu Komariyah, S.Pd.I, beserta seluruh Guru dan Staf SD N 01 Bringin Batealit yang telah memberikan bantuan dan bersedia menjadi narasumber bagi penelitian skripsi ini.

8. Para siswa dan siswi kelas VI SD N 01 Bringin Batealit Jepara yang telah memberi informasi dalam melengkapi penyusunan skripsi ini.

9. Bapak Nuril Musthofa dan ibu Dewi Nayyiroh, serta adik Ahmad Fais dan Lutfiyatul Hikami yang secara langsung maupun tidak langsung telah membantu baik moril maupun materiil dalam penyusunan skripsi ini.

10. Semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu. Semoga Allah SWT membalas amal kebaikan mereka dengan balasan yang lebih dari yang mereka berikan.

Akhirnya,Penulis menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan dan masih terdapat banyak kekurangan karena keterbatasan ilmu yang penulis ketahui.Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang konstruktif dari semuapihak.

Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi kita semua.Aamiin.

Kudus, 22 Oktober 2016 Penulis,

Referensi

Dokumen terkait

Buka email Anda tersebut, maka seharusnya dalam waktu yang singkat akan ada link konfirmasi ke halaman isian data perusahaan Anda pada situs LPSE Kabupaten Sukamara.. Buka dan

Dengan ini diberitahukan bahwa sesuaidengan penetapan Panitia Pengadaan Barang dan Jasa BLUD. RS.Hadji Boeiasin Pelaihari

Menurut kelompok kami tidak, karena tidak hanya itu bisa juga soal dengan. menggunakan pembagian,

Dalam rangka menyambut Hari Guru tahun 2017, Direktorat Pembelajaran menyelenggarakan kompetisi pembuatan Video Icon Pendidikan Profesi Guru (PPG) dalam bentuk Public

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) diantara model pembelajaran GI, jigsaw II dan model pembelajaran langsung, manakah yang dapat menghasilkan

Penilaian pada dasarnya adalah langkah-langkah yang dilakukan oleh guru untuk dapat menentukan capaian hasil belajar yang telah dilalui oleh peserta didik selama mengikuti

Sekumpulan anak yang terdiri atas 5 orang yaitu Margono, Marsius, Maradona, Marisa, dan Martohap berturut-turut berusia 6, 7, 9, 10, dan 11 tahun.. Pasangkanlah usia

Filsafat Ilmu tidak terlepas dari kata filsafat dan ilmu filsafat adalah berfikir secara mendalam tentang sesuatu tanpa melihat dogma dan agama dalam mencari