TAKLIMAT PENTAKSIRAN SEKOLAH KEBANGSAAN DAERAH MUAR 28 SEPTEMBER 2015 DEWAN PERDANA WAWASAN, PPD MUAR

(1)

TAKLIMAT PENTAKSIRAN

SEKOLAH KEBANGSAAN

DAERAH MUAR

28 SEPTEMBER 2015

(2)

OBJEKTIF PEPERIKSAAN AKHIR

TAHUN 2015 PENTAKSIRAN SEKOLAH HAL-HAL LAIN

JKKD PANITIA MGB PGB SEKOLAH ANALISIS ITEM PENETAPAN TOV DAN ETR SUBJEK 2016 PELAN KERJA PANITIA 2016 KSSR DSKP PBS PENGISIAN MAKLUMAT PENTAKSIRAN SEKOLAH VLE SEMAKAN PERUNTUKAN PJPK PENGGUNAAN BAHAN DIGITAL MBMMBI PELAN STRATEGIK 2016 PELAN PEMAJUAN SEKOLAH

(3)

PELAN KEMAJUAN SEKOLAH / PILL BERASASKAN UPSR 2015

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2015

TIADA SOALAN SETARA SEKOLAH SEDIAKAN JPNJ MEMBUAT SEMAKAN PENGISIAN DALAM SAPS ONLINE

PENGISIAN SAPS ONLINE

ANALISIS ITEM ; 1STOP DATA CENTER

PELAN KERJA PANITIA TERAS TAHUN 2016

(4)

PENTAKSIRAN SEKOLAH

ARAHAN TINDAKAN KURSUS KSSR dan DSKP PENTAKSIRAN SEKOLAH Penulisan RPH Pelaksanaan PdP Pentaksiran dalam PdP Maklumat Pentaksiaran secara Offline

Templat mengikut subjek

SEMAKAN MAKLUMAT PENTAKSIRAN SEKOLAH TAHUN 4 2014 TAHUN 5 2015 SISTEM PELAPORAN DI SEKOLAH

(5)

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN Penyataan spesifik tentang perkara yang murid patut

ketahui dan boleh lakukan dalam suatu tempoh persekolahan merangkumi aspek pengetahuan, kemahiran dan nilai. Satu penetapan kriteria atau indikator kualiti pembelajaran dan pencapaian yang boleh diukur bagi setiap standard kandungan.

Satu set kriteria umum yang menunjukkan tahap-tahap penguasaan murid sebagai petunjuk bahawa sesuatu perkara itu telah dikuasai (indicator of success)

(6)

Berlandaskan

Dokumen

Standard

Kurikulum.

Diorganisasikan

mengikut

Kelompok

Standard

Pembelajaran.

Semua Standard

Pembelajaran

ditaksir.

Pentaksiran

dijalankan semasa

pdp.

Pencapaian murid

ditentukan

berdasarkan tahap

penguasaan standard

pembelajaran.

ELEMEN-ELEMEN DALAM DSKP

(7)

KEMAHIRAN) KELOMPOK) _KANDUNGAN)STANDARD) STANDARD)PEMBELAJARAN) MENDENGAR) DAN) BERTUTUR) 1) 2" 1.2.6,"1.3.1,"1.3.2,"1.3.3" 2) 3" 1.4.1,"1.4.2,"1.4.3,"1.4.4,"1.6.1,"1.6.2,"1.7.2" 3) 1" 1.5.1,"1.5.2" MEMBACA) 1) 2" 2.2.3,"2.3.1,"2.3.2" 2) 2" 2.4.1,"2.4.2,"2.4.3" 3) 2" 2.5.1,"2.5.2,"2.5.3,"2.6.1,"2.6.2" MENULIS) 1) 3" 3.2.6,"3.2.7,"3.4.1,"3.4.2,"3.8.2" 2) 3" 3.3.3,"3.3.4,"3.5.2,"3.9.1" 3) 2" 3.6.1,"3.6.2,"3.7.1,"3.7.2"

PEMBAHAGIAN KELOMPOK

(8)

PENTAKSIRAN SEKOLAH

Komponen utama

dalam proses

pengajaran dan

pembelajaran

Berperanan

mengukuhkan

penguasaan

pembelajaran murid

melalui peningkatan

pengajaran guru

!

Berkait rapat dengan

proses pengajaran

(9)

CIRI-CIRI PENTAKSIRAN SEKOLAH Holistik Berterusan!! Fleksibel Berdasarkan standard kurikulum

(10)

MATLAMAT PENTAKSIRAN SEKOLAH

MATLAMAT

PENTAKSIRAN

SEKOLAH

Tidak

membandingkan

pencapaian atau

penguasaan

murid

Melihat tahap

perkembangan

dan penguasaan

bahasa murid

Menilai

kecekapan

bahasa murid dari

masa ke semasa

(11)

KAEDAH PENTAKSIRAN SEKOLAH

Murid telah melalui

proses pdp standard

pembelajaran

sebelum berlakunya

pentaksiran

Penilaian pdp

boleh juga

berlakunya

pentaksiran jika

dirancang dengan

baik

Pentaksiran

berlaku hanya

dalam kelompok

standard

pembelajaran yang

telah ditetapkan

(12)

Rekod disimpan di sekolah

untuk tujuan pelaporan

kepada ibu bapa

Templat ms excel

_disediakan

Tidak secara dalam talian

(

standalone offline

)

Guru perlu membuat

pentaksiran sehingga

lengkap satu kelompok

standard kandungan dan

pembelajaran

PELAPORAN TAHAP

PENGUASAAN

(13)

BIL

NAMA MURID NO. SURAT

BERANAK JANTINA

KEMAHIRAN MENDENGAR DAN

BERTUTUR

KEMAHIRAN MEMBACA KEMAHIRAN MENULIS KELOMPOK STANDARD PEMBELAJARAN KELOMPOK STANDARD PEMBELAJARAN KELOMPOK STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD PEMBELAJARAN YANG PERLU DIAJAR ATAU DITAKSIR

BAGI TEMPOH TAKSIRAN TAHUNAN K1 K2 K3 K1 K2 K3 K1 K2 K3

STANDARD PEMBELAJARAN YANG TELAH DIAJAR ATAU AKAN DITAKSIR DALAM TEMPOH TAKSIRAN SEMASA

1.1.1.1.

1.2

1 _{Ahmad Suhail Bin Ahmad Murni} _30801141047 L 5 4 2 4 5 6 4 5 3 2 _{Aina Anis Batrisyia Binti Ahmad Fauzi 30928100672} P 5 4 4 5 6 2 5 6 3 3 Che Muhammad Akmal Bin Che

Shafie 30131020747 L 5 3 4 3 4 5 3 4 3 4 _{Ereen Batrisyia Binti Shahrul Kamel} _30729160082 P 3 4 2 4 5 6 4 5 3 5 _{Erra Fitriya Yulanti Binti Mudianto} _30709050062 P 4 4 4 5 6 2 5 6 3 6 _{Fasiha Binti Ridzuan} _30623101746 P 5 3 4 3 4 5 3 4 3 7 _{Fatin Najihah Binti Mohd Saffie} _30403080082 P 3 4 2 4 5 6 4 5 3 8 _{Harith Syazwan Bin Khairul} _30331160031 L 4 4 4 5 6 2 5 6 3

(14)

• Apabila benar-benar pasti untuk

merekodkannya

Bilakah

perekodan

akan

dilakukan?

• Perekodan lengkap bagi setiap

kelompok sekurang-kurangnya tiga

bulan sekali

• Perekodan dilakukan setelah pasti

untuk melakukannya

• Perekodan dibuat selepas

menjalankan pentaksiran

• Penggunaan borang transit bagi

tujuan rekod sementara

Berapakah

kekerapan

perekodan

dilakukan?

(15)

• Tidak. Bergantung pada p&p dan

pentaksiran dalam sesuatu

kelompok

• Digalakkan mencatat tarikh bagi

murid yang telah ditaksi

r

Adakah

perekodan

dilakukan

serentak untuk

semua murid?

• Tidak perlu kecuali atas tujuan

rekod rujukan guru

Adakah perlu

sistem fail

bagi

menyimpan

evidens?

(16)

• Tidak

Adakah

perekodan

dilakukan

secara online?

• Guru mata pelajaran Bahasa

Malaysia

Siapakah

yang

melakukan

perekodan?

(17)

• Tidak perlu direkodkan sehingga

pasti murid bersedia untuk ditaksir

Apakah yang

diperlu

dilakukan jika

murid belum

menguasai SP

untuk ditaksir?

• Dalam aktiviti p&p yang dijalankan

Bagaimana

guru dapat

memasti murid

telah/belum

menguasai

SP?

(18)

• Tidak. Guru boleh

menentukan mengikut

rasionalnya.

Adakah p&p

kemahiran dan

pentaksiran

dilakukan

secara

berurutan dalam

kelompok?

• Ya. Semua murid perlu

melalui pentaksiran

bagi setiap kelompok

• Pentaksiran dilakukan

mengikut turutan

kelompok

Adakah

pentaksiran

dilakukan

mengikut

kelompok ?

(19)

• Setelah SP diajar dalam

kelompok

• Semasa proses p&p

• Pentaksiran tidak boleh

dilaksanakan sebelum

SP diajar

Bilakah

pentaksiran

dilakukan?

• SP boleh diulang

beberapa kali bagi tujuan

pentaksiran dalam

kelompok yang sama

Berapa lama

sesuatu SP

diajar sebelum

dijalankan

pentaksiran?

(20)

• Tiada. Bergantung pada

SP dan aktiviti yang

dirancang dalam p&p

• Guru bebas menentukan

mekanisme yang sesuai

menjalankan pentaksiran

Adakah terdapat

instrumen

khusus dalam

pentaksiran?

• Bergantung pada

keperluan guru dan murid

Adakah perlu

menyimpan

instrumen

sebagai bukti

(21)

NO

TA%

Ujian pertengahan dan akhir tahun boleh

dilaksanakan di sekolah

_%

Tiada ujian setara di peringkat daerah atau negeri

Ujian-ujian bulanan peringkat sekolah tidak perlu

dijalankan

%

(22)

PANDUAN PENGISIAN DATA PENTAKSIRAN SEKOLAH SEKOLAH RENDAH DAERAH MUAR

1. Layari laman web : www.bitly.com/bpkps 2. Pilih negeri : Johor

(23)

Nama Sekolah Kod Sekolah Kategori Sekolah Rekod Tahun 4 2014 Rekod Tahun 5 2015 Nama Penyelaras Telefon Pejabat

(24)

PELAKSANAAN VLE SEKOLAH

ARAHAN TINDAKAN Penggunaan Dongle Chrome Book Kemenjadian Murid Penggunaan Guru Penggunaan Murid

Semakan mingguan dan bulanan peringkat KPM

Semakan oleh PKG

Tangani isu capaian Perlu proaktif

Mohon bantuan PKG Buat Aduan Online Laporan kepada 1BestariNet

Buat jadual penggunaan Galakan dan sokongan

(25)

(26)

(27)

(28)

SEMAKAN PENGGUNAAN

PERUNTUKAN PJPK TAHUN 2015

MATLAMAT MATLAMAT

Isu 1 : Perbelanjaan peruntukan PJK tidak dibelanjakan untuk

pembangunan PJK

Isu 2 : Peralatan PJ dan Sukan

tidak bersesuaian dengan enrolmen murid dan keperluan pdp

Isu 3 : PdP PJK tidak mematuhi sukatan

Evidens : penggunaan yang menepati Pekeliling

Hantar makluman sebelum 8 Oktober 2015

SEMAKAN PENGGUNAAN BAHAN

DIGITAL MBMMBI

Isu 1 : Bekalan bahan digital tidak digunakan sewajarnya

Isu 2 : Sistem perekodan tidak selaras dengan penulisan RPH

Isu 3 : Bahan digital yang diterima tidak direkodkan dengan baik

Evidens : penggunaan dalam PdP dan direkodkan

Pemantauan akan dilaksanakan sepanjang Oktober 2015

(29)

PELAKSANAAN SARINGAN 2 LINUS TAHUN 2015

Saringan Lisan dan Membaca segera selesaikan

Instrumen disemak

Borang BPPI dilengkapkan

Saringan Bertulis

Edaran instrumen petang ini 28 September 2015

Taklimat kepada Penyelaras

Beri sokongan kepada penyelaras untuk laksana taklimat di sekolah

HARI SUKAN NEGARA 10 OKTOBER 2015

Pengisian : Aktiviti sukan dari jam 8.00 pagi hingga 1.00 tengah hari

Arahan : seluruh negara Elakkan aktiviti lain

Rujuk surat arahan

Faktor halangan :

Jerebu : rujuk laporan semasa