Mella Hanifa Nugraha, 2016
Pengembangan Instrumen Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Multimedia dengan Menggunakan Wondershare Quiz Creator
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu ABSTRAK
Pengembangan Instrumen Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Multimedia
dengan Menggunakan Wondershare Quiz Creator
Oleh:
Mella Hanifa Nugraha (1402288)
Penelitian Pengembangan Instrumen Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab
Berbasis Multimedia dengan Menggunakan Wondershare Quiz Creator ini
dilaksanakan karena adanya beberapa permasalahan mengenai pelaksanaan evaluasi pembelajaran bahasa Arab, baik itu yang berkaitan dengan siswa, guru, dan instrumen evaluasi yang digunakan yang bertentangan dengan teori-teori evaluasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Bank Soal Bahasa Arab Interaktif sebagai perangkat tes berbasis multimedia (komputer) pada mata pelajaran bahasa Arab kelas X di Sekolah Menengah Atas. Penelitian ini dirancang dengan menggunakan metode Research and Development yang telah disederhanakan dan penelitian pengembangan ini menghasilkan perangkat tes yang diberi nama Bank Soal Bahasa Arab untuk kelas X SMA yang telah diuji melalui beberapa tahap. Pada awal penelitian, peneliti melakukan studi pendahuluan untuk mengetahui instrumen evaluasi yang dibutuhkan. Untuk selanjutnya dilakukan penelitian dan pengembangan, yang meliputi tahap-tahap: Penelitian terhadap produk yang sudah ada, studi literatur, perancangan desain produk, pengujian internal, revisi desain, pembuatan produk, dan pengujian lapangan. Hasil penelitian dan pengembangan menunjukkan bahwa instrumen Bank Soal Bahasa Arab ini lebih efisien daripada tes menggunakan kertas soal, dapat meningkatkan antusiasme dan kejujuran siswa dalam mengerjakan soal, serta dapat membantu tugas guru dalam pelaksanaan evaluasi hasil belajar. Sedangkan untuk kelayakannya, Bank Soal Bahasa Arab ini dianggap sudah cukup layak digunakan sebagai instrumen evaluasi alternatif ataupun instrumen untuk latihan siswa. Akan tetapi untuk mengetahui sebesar apa kelayakannya dan sudah sejauhmana keefektifannya, diperlukan adanya penelitian lanjutan.
Mella Hanifa Nugraha, 2016
Pengembangan Instrumen Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Multimedia dengan Menggunakan Wondershare Quiz Creator
Mella Hanifa Nugraha, 2016
Pengembangan Instrumen Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Multimedia dengan Menggunakan Wondershare Quiz Creator
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu ABSTRACT
The Development of Multimedia Based Arabic Lessons Evaluation Instrument Using Wondershare Quiz Creator
By:
Mella Hanifa Nugraha (1402288)
The Development of Multimedia Based Arabic Lessons Evaluation Instrument Using Wondershare Quiz Creator was conducted because there are several problems regarding the evaluation of Arabic lesson, be it the students, teachers, or evaluation instruments that are used which opposed the theories regarding the evaluation. The purpose of this study is to develop an interactive Arabic question bank as multimedia based quiz for arabic lessons in senior highschool. This study was designed by using research and development method which has been simplified. This study produce a quiz tools named "Bank Soal Bahasa Arab" for tenth grade which has been tested through several stages. The preliminary study was conducted at the beginning of the study to know the instuments needed in this study. The research and development then performed, which includes: Researching existing products, studying of literature, designing the product, doing internal testing, doing design revisions, developing the product, and doing field testing. The result of this study shows that the quiz tools produced in this study is more efficient than the usual paper based quiz, it can increase students enthusiasm and honesty and help the teacher to evaluate student learning outcomes. As for the appropriateness, this "Bank soal Bahasa Arab" is appropriate enough to be used as an alternative evaluation or practice instrument for student. But to know the extent of its feasibility and effectiveness, further research is needed.
