RENCANA PELAKSANAAN PELATIHAN Disusun oleh: Iis Sulastri, S. Pd., M. Pd.
(Peserta Seleksi Calon Fasilitator Guru Penggerak)
Nama Pelatihan : Implementasi Kurikulum Merdeka Mata Diklat : Capaian Pembelajaran
Tujuan Pelatihan :
1. Peserta diklat dapat memahami tentang pengertian capaian pembelajaran pada kurikulum merdeka.
2. Peserta diklat dapat menjelaskan dasar hukum tentang capaian pembelajaran pada kurikulum merdeka.
3. Peserta diklat dapat memahami tentang elemen capaian pembelajaran pada setiap mata pelajaran.
Indikator Pelatihan :
1. Memahami tentang pengertian capaian pembelajaran dalam kurikulum merdeka.
2. Memahami Dasar hukum tentang capaian pembelajaran pada kurikulum merdeka.
3. Memahami elemen capaian pembelajaran pada setiap mata pelajaran.
Alokasi Waktu : 10 menit A. Pendahuluan : 2 menit
1. Menyampaikan salam.
2. Meminta salah seorang peserta untuk memimpin doa.
3. Melakukan perkenalan singkat.
4. Memberikan pertanyaan pemantik:
Menurut Bapak dan Ibu, apa yang akan terjadi jika kegiatan pembelajaran tidak memiliki tujuan?
Pernahkah Bapak dan Ibu menyusun tujuan pembelajaran? Jika pernah, apa yang menjadi acuan dalam menyusun tujuan pembelajaran tersebut?
Berdasarkan pengalaman, apakah selama ini Bapak dan Ibu mengajar dengan beroriantasi pada tujuan atau pada materi pelajaran?
5. Peserta diklat dipersilahkan untuk menulis pendapatnya pada kertas sticky note yang sudah diterimanya pada saat registrasi dan menempelkannya pada kertas karton yang telah disiapkan oleh fasilitator di papan clif chart atau di papan tulis.
6. Memberikan kesempatan kepada beberapa orang peserta untuk menyampaikan pendapatnya tentang pertanyaan di atas secara lisan.
7. Menyampaikan tujuan pelatihan.
B. Kegiatan Inti : 6 menit
1. Peserta diklat diminta untuk menulis satu kata yang dapat menggambarkan tentang capaian pembelajaran pada kertas HVS yang telah diterima peserta pada saat registrasi.
2. Peserta menampilkan pendapatnya yang telah ditulis pada kertas HVS tadi.
3. Mempersilahkan beberapa orang peserta untuk menjelaskan pendapatnya dan meminta beberapa peserta lain untuk menanggapinya.
4. Menyampaikan pengertian capaian pembelajaran sebagai kesimpulan dari pendapat beberapa peserta tadi.
5. Menyampaikan dasar hukum tentang capaian pembelajaran yang digunakan dalam kurikulum merdeka.
6. Membagikan Lembar Kerja Peserta Diklat.
7. Peserta dibagi menjadi 4 kelompok dan dipersilahkan mengerjakan Lembar Kerja Peserta Diklat (LKPD) bersama teman sekelompoknya. Tema diskusi adalah Analisis Capaian Pembelajaran pada Fase B.
8. Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya, kemudian peserta lain diberikan kesempatan untuk memberikan tanggapan.
9. Memberikan penguatan hasil diskusi kelas.
C. Kegiatan Akhir : 2 menit
1. Memberikan kesempatan kepada peserta untuk bertanya.
2. Melakukan refleksi bersama tentang materi pelatihan yang telah dipelajari.
3. Melaksanakan post test menggunakan aplikasi kahoot.
4. Menutup sesi pelatihan dengan membaca doa.
Sumber/Media Pelatihan
Sumber :
Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 008/H/KR/2022 tentang Capaian Pembelajaran pada Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah pada Kurikulum Merdeka.
Media :
1. Karton untuk menempel jawaban peserta terhadap pertanyaan pemantik.
2. Laptop 3. Proyektor 4. Jaringan internet
5. Lembar Kerja Peserta Diklat 6. Aplikasi Kahoot
