• Tidak ada hasil yang ditemukan

PEMBELAJARAN SEJARAH INDONESIA KUNO MELALUI MEDIA VISUALISASI MUSEUM MPU TANTULAR DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH STKIP PGRI SIDOARJO.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PEMBELAJARAN SEJARAH INDONESIA KUNO MELALUI MEDIA VISUALISASI MUSEUM MPU TANTULAR DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH STKIP PGRI SIDOARJO."

Copied!
6
0
0

Teks penuh

Loading

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui penggunaan media di SMA Negeri Seputih Agung; 2)mengembangkan media pembelajaran sejarah video situs Batu Berak di SMA

Setelah dilakukan penanganan fisioterapi pada pasien dengan umur 5 tahun selama dua minggu dengan diagnosa CP spastik diplegi dengan menggunakan metode pendekatan

Hasil uji paired t-test pada tabel 3 menunjukkan nilai p sebesar 0,000 dan nilai ini di bawah 0,05 (p< 0,05) sehingga dapat dikatakan terdapat perbedaan yang bermakna

Berdasarkan deskripsi pembelajaran yang dikemukakan di atas dan melihat minat siswa kelas V dalam pembelajaran beriman kepada Rasul Allah SWT menggunakan metode card

Umpan balik dari masyarakat terhadap program dan pendekatan yang di lakukan balai Taman Nasional Tesso Nilo dalam memberikan pengetahuan pad masyarakat akan

Hasil pengujian pada Tabel 1, menunjukkan bahwa dibandingkan beras padi, beras siger metode tiwul dan oyek memiliki kandungan serat kasar dan karbohidrat yang lebih

Untuk mengatasi adanya kenaikan harga bahan baku peledak pada masa yang akan datang, dapat digunakan metode known price increase untuk menentukan jumlah pemesanan bahan baku

Pengembangan Produk.. Pengembangan komik moral bagi siswa SMP dilakukan dengan langkah berikut. 1) Mengidentifikasi Kebutuhan Pada tahap ini yang dilakukan adalah