[1] PROMES PKN KELAS 4 6 INTEGRASI UULALIN

(1)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran

Pendidikan Kewarganegaraan ( PKn )

Kelas 4 – 6 Semester 1

Tahun Pelajaran 2015/2016

(2)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2015/2016

MATA PELAJARAN : Pendidikan Kewarganegaraan

KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Memahami sistem pemerintahan desa dan pemerintahan kecamatan

1.1 Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan desa dan Pemerintahan

kecamatan

- Mengidentifikasi lembaga-lembaga pemerintah desa - Mengidentifikasi

lembaga-lembaga pemerintah kecamatan - Menjelaskan tugas dan

tanggung jawab lembaga-lembaga pemerintah desa

- Lembaga dan susunan pemerintah desa - Lembaga

pemerintah kecamatan

4 JP

1.2. Menggambar-kan struktur organisasi desa dan pemerintahan Kecamatan

- Membuat bagan struktur organisasi pemerintah desa

- Membuat bagan struktur organisasi pemerintah kecamatan

- Struktur organisasi pemerintah desa dan Kecamatan

4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

2. Memahami sistem pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi

2.1. Mengenal lembaga- lembaga dalam susunan pemerintahan

kabupaten, kota dan provinsi

- Menyebutkan lembaga-lembaga pemerintah kabupaten, kota - Menjelaskan tugas dan

tanggung jawab lembaga-lembaga

(3)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pemerintahan kabupaten / kota dan provinsi

- Memahami penertiban, lalu lintas dan angkutan jalan

2.2. Menggambarkan struktur organisasi kabupaten, kota, dan provinsi

- Membuat bagan struktur organisasi pemerintahan desa

- Membuat bagan struktur organisasi kecamatan

Struktur organisasi pemerintah

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, Kepala Sekolah

MARMIN, S.PD.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Asemrudung , Juli 2015 Guru PKn Kelas IV

(4)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2015/2016 MATA PELAJARAN : PKn

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Memahami pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)

1.1 Mendiskripsikan Negara Kesatuan Republik Indonesia

- Menyebutkan kapan Indonesia diproklamirkan menjadi negara Merdeka

- Menuliskan isi Teks Proklamasi - Menyebutkan presiden dan wakil

presiden

- Menyebutkan bunyi pasal 1 ayat 1 tentang negara Indonesia adalah negara kesatuan yang berbentuk republik

- Mendefinisikan tenggang : merdeka, berdaulat

- Menemutunjukkan batas wilayah Indonesia sebelah timur, tengah dan barat

- menyebutkan negara-negara yang langsung berbatasan dengan Indonesia

- Dapat menyanyikan lagu dari Sabang sampai Merauke - menceritakan makna lagu di atas

Berdirinya Negara Kesatuan RI

4 JP

1.2.Menjelaskan pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

- Menyebutkan batas-batas wilayah Indonesia secara geografis

- Menyebutkan batas-batas wilayah Indonesia secara astronomis

- Menunjukkan batas laut teritorial - Menunjukkan batas laut

continental

- Menggambarkan peta Indonesia dengan kertas kalkir (menjiplak atlas yang ada)

- menunjukkan zona ekonomi

Wilayah Negara Kesatuan RI

(5)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 eksklusif melalui gambar pada

peta

- Memberi tanda batas negara yang bersinggungan langsung dengan Indonesia

- Menunjukkan contoh kepatuhan terhadap hukum nasional kita. (Undang-Undang No.22 Tahun 2009 tentang Lalu Lintas dan Angkutan Jalan.

1.3.Menunjukkan contoh-contoh perilaku dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

- Menyebutkan pulau yang hilang dikawasan Kalimantan karena kurangnya pengawasan ketat oleh bangsa kita

- Menyebutkan contoh ancaman terhadap keutuhan wilayah NKRI yang datangnya dari luar - Menyebutkan contoh ancaman

terhadap keutuhan wilayah NKRI yang datangnya dari dalam - Menjelaskan betapa pentingnya

persatuan dan kesatuan bangsa kita dalam menjaga keutuhan wilayah NKRI

- Menyanyikan lagu Satu Nusa Satu Bangsa

- Menyebutkan keanekaragaman suku bangsa

- Menjelaskan pentingnya Ikrar Sumpah Pemuda pada masa sebelum kemerdekaan

- Mengartikan semboyan Bhineka Tunggal Ika

- Menunjukkan contoh-contoh perilaku dalam kehidupan sehari-hari yang menggambarkan menjaga keutuhan NKRI, khususnya dalam

melaksanakan ketentuan yang ada di

(6)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dalam UU No.22 tahun 2009 tentang Lalulintas dan Angkutan Jalan : mematuhi rambu lalu lintas. mematuhi marka jalan.

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

2. Memahami perundang-undangan tingkat pusat dan daerah

2.1 Menjelaskan pengertian dan pentingnya peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah

- Menyebutkan pasal 1 ayat 3 UUD 1945 bahwa Negara Indonesia adalah negara hukum

- Menunjukkan pentingnya peraturan perundangan

- Menunjukkan untuk siapa peraturan perundang-undangan dibuat

- Menuliskan sanksi jika melanggar hukum

- Menyebutkan sumber hukum penyusunan peraturan perundang-undangan

- Menuliskan Tap MPR tentang sumber hukum, dan tata urutan peraturan perundang-undangan - Menuliskan tata urutan

perundang-undangan di Indonesia

- Menunjukkan contoh-contoh peraturan perundang-undangan tingkat pusat.(a.l UU tentang Lalulintas dan Angkutan Jalan)

Peraturan perundang-undangan

4 JP

- Menyebutkan bahwa UUD 1945 adalah bentuk peraturan perundang-undangan yang tertinggi sebagai hukum dasar - Menjelaskan pengertian

Peraturan perundang-undangan tingkat pusat

(7)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

amandemen

- Menuliskan peraturan yang sifatnya dibuat oleh pusat - Menuliskan peraturan yang

sifatnya dibuat oleh daerah - Menyebutkan apa yang dimaksud

Tap MPR

- Menyebutkan siapa yang berhak menetapkan Undang-undang - Menjelaskan apa yang dimaksud

dengan peraturan pemerintah pengganti Undang-undang - Memberikan contoh tentang

peraturan pemerintah 2.2 Memberikan

contoh peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah, seperti pajak, anti korupsi, lalu lintas, larangan merokok

- Menuliskan pengertian arti korupsi

- Menunjukkan ketentuan-ketentuan tertentu yang ada di dalam UU No.22 Tahun 2009 tentang Lalu lintas dan Angkutan Jalan

- Menyebutkan lembaga yang bertugas untuk menyelidiki perkara korupsi

- Menyebutkan pidana yang dijatuhkan kepada para koruptor - menuliskan UURI anti korupsi no.

31 tahun 1999 tentang pemberantasan tindak pidana korupsi

- Menuliskan lama pidana dan denda bagi pelanggar korupsi - Menuliskan UU No. 14 Tahun

1992 pasal 26 ayat 1 - Menyebutkan tempat

penyebrangan bagi pejalan kaki - Memberikan contoh akibat

Peraturan perundang-undangan di Indonesia

(8)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 pengguna jalan bila tidak

menaati peraturan lalu lintas - Menuliskan sanksi jika

melanggar peraturan lalu lintas

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui Kepala Sekolah

MARMIN, S.PD.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Asemrudung , Juli 2015 Guru PKn Kelas V

(9)

KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW _{3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5}Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

1. Menghargai nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

1.1 Mendeskripsikan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara

- Menceritakan proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara - Menjelaskan arti

pentingnya persatuan dan kesatuan dalam

mewujudkan perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara

- Menyebutkan tokoh yang terlibat dalam perumusan Pancasila

- Menuliskan perbedaan rancangan rumusan Dasar Negara dari para tokoh - Menyebutkan tokoh

Nasional Panitia sembilan - Menjelaskan rumusan

Dasar Negara yang sah dan benar

- Meneladani nilai juang proses perumusan Pancasila

Makna nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara

6 JP

1.2. Menceritakan secara singkat nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

- Menceritakan nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara

- Menyebutkan tokoh-tokoh penting yang berperan dalam perubahan Piagam Jakarta

- Mendiskusikan nilai –nilai kebersamaan dalam kegiatan sehari-hari - Menunjukkan sikap

Nilai

kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar negara

(10)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW _{3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5}Juli Agustus September Oktober Nopember Desember mengutamakan

kepentingan bersama dari pada kepentingan pribadi - Menyebutkan cara

menerima hasil keputusan bersama

1.3. Meneladani nilai-nilai juang para tokoh yang berperan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara dalam kehidupan sehari-hari.

1. Menyebutkan tiga tokoh yang berperan dalam perumusan Pancasila.

2. Menunjukkan nilai-nilai juang para tokoh perumus Pancasila dalam menegakkan peraturan perundang-undangan.

3. Mengembangkan Rasa Persatuan dan Kesatuan dalam kehidupan sehari-hari.

4. Mengamalkan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

5. Menjelaskan proses pencetusan Dasar Negara diambil dari Piagam Jakarta. 6. Menuliskan Dasar

Negara yang tercantum dalam pembukaan UUD 1945.

6 JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

2. Memahami sistem pemerintahan Republik

2.1. Menjelaskan proses Pemilu dan Pilkada

- Menjelaskan asas Pemilu di Indonesia

- Menuliskan waktu

Proses pemilu dan Pilkada

(11)

Indonesia. pelaksanaan Pemilu di

Indonesia yang telah terjadi sembilan kali

- Menyebutkan undang-undang tentang pemilihan Umum Presiden dan Wakil Presiden

- Menjelaskan mengenai tata cara pemungutan suara - Menuliskan latar belakang

perlunya Pilkada secara langsung

- Menyebutkan pasal-pasal yang menjiwai

pelaksanaan Pilkada secara langsung - Menuliskan mekanisme

terhadap pelaksanaan Pilkada

2.2 Mendeskripsikan lembaga-lembaga negara sesuai UUD 1945 hasil amandemen

- Menuliskan lembaga-lembaga negara menurut UUD 1945 hasil

amandemen

- Menyebutkan pasal-pasal UUD 1945 yang terkait dengan tugas Presiden - Menjelaskan susunan

keanggotaan MRP - Menggambarkan struktur

ketata-negaraan Indonesia berdasarkan UUD 1945 yang telah diaman-demen - Mendiskusikan tugas-tugas

lembaga Negara

Lembaga-lembaga negara menurut UUD 1945 hasil amandemen

6 JP

(12)

tugas dan fungsi pemerintahan pusat dan daerah.

Lembaga Eksekutif.

- Menjelaskan fungsi dan tugas lembaga Eksekutif, Legislatif dan Yudikatif.

- Menyebutkan produk legislative hasil kerjasama antara DPR dengan Presiden.

pemerintahan pusat dan daerah

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

MARMIN, S.PD.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Asemrudung, Juli 2015 Guru PKn Kelas VI

(13)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran

Pendidikan Kewarganegaraan ( PKn )

(14)

(15)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2015/2016 MATA PELAJARAN : Pendidikan Kewarganegaraan

KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 3.Mengenal sistem pemerintahan tingkat pusat Tema : Sistem Pemerintahan Tingkat Pusat

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Mengenal lembaga-lembaga negara dalam susunan pemerintahan tingkat pusat, seperti MPR, DPR, Presiden, MA, MK, BPK, dan lain-lain

- Mengidentifikasi lembaga-lembaga pemerintahan tingkat pusat seperti MPR, DPR, Presiden, MAK, MK dan BPK

- Menjelaskan tugas lembaga-lembaga negara dalam susunan pemerintahan tingkat pusat

- Menjelaskan tanggung jawab lembaga-lembaga negara tingkat pusat

Lembaga pemerintah tingkat pusat seperti MPR, DPR, Presiden, MA, MK, BPK , dll

4 JP

3.2. Menyebutkan organisasi pemerintahan tingkat pusat seperti Presiden, wakil presiden dan para menteri

- Membuat bagan struktur organisasi pemerintah tingkat pusat seperti presiden wakil presiden dan para menteri

- Menjelaskan tugas pemerintahan tingkat pusat

- menjelaskan tanggung jawab pemerintah tingkat pusat

- Menunjukkan tugas organisasi pemerintahan pusat berdasarkan struktur, termasuk tugas kapolri.

Struktur

organisasi tingkat Mabes

4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

(16)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2015/2016 MATA PELAJARAN : Pendidikan Kewarganegaraan

KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 4. Menunjukkan sikap terhadap globalisasi di lingkungannya Tem a : Globalisasi

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Memberikan contoh sederhana pengaruh globalisasi di lingkungannya

- Menjelaskan arti globalisasi - Mengidentifikasi contoh-contoh

globalisasi di lingkungan

- Membandingkan kehidupan masyarakat lingkungan sebelum dan sesudah globalisasi

- Menunjukkan contoh perilaku yang mencerminkan gaya hidup akibat globalisasi.

- Globalisasi

- Etika berlalu lintas

4 JP

4.2 Mengidentifikasi jenis budaya Indonesia yang pernah ditampilkan dalam misi kebudayaan internasional

- Menjelaskan jenis-jenis budaya Indonesia

- Mengidentifikasi kebudayaan Indonesia yang ditampilkan di luar negeri

- Menunjukkan sikap perilaku masyarakat Indonesia.

- Globalisasi dan pengaruhnya terhadap sikap dan perilaku masyarakat Indonesia

- Budaya berlalu lintas

4 JP

4.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi yang terjadi di lingkungannya

- Menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi

- Mengidentifikasi perilaku yang negatif akibat globalisasi

- menunjukkan sikap menolak akibat perilaku yang negatif dari pengaruh globalisasi

4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

(17)

MARMIN, S.PD.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

(18)

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 3.Memahami kebebasan berorganisasi

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Mendeskripsikan pengertian organisasi

- Menyebutkan arti organisasi

- Membedakan arti organisasi pemerintah dengan non pemerintah

- Menuliskan sekurang-kurangnya 2 pengurus dalam organisasi

- Menuliskan pasal 28E ayat 3 tentang setiap orang mempunyai kebebasan berserikat, berkumpul, dan mengeluarkan pendapat - Menyebutkan siapa saja yang terlibat dalam

organisasi

- Menyebutkan salah satu asas yang terdapat dalam organisasi

Kebebasan berorganisasi

4 JP

3.2 Menyebutkan contoh organisasi di lingkungan sekolah dan masyarakat

- Menyebutkan contoh organisasi di sekolah - Menuliskan struktur organisasi di sekolah - Menulis tugas dan kewajiban tiap pengurus - Menuliskan sifat-sifat pengurus yang baik - menyebutkan beberapa bentuk organisasi di

masyarakat

- menuliskan ketua RT/RW di wilayahnya - Membedakan organisasi bentukan

pemerintah dan berdiri secara alami

 Organisasi di lingkungan sekolah

 Organisasi di lingkungan Masyarakat

4 JP

3.3 Menampilkan peran serta dalam memilih organisasi di sekolah

- Menuliskan tujuan organisasi di sekolah - Menyebutkan tugas ketua dalam organisasi - Menyebutkan tugas sekretaris dalam

organisasi

- Menyebutkan tugas bendahara dalam organisasi

- Menyebutkan peranan komite sekolah dalam

Organisasi di lingkungan sekolah

(19)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 organisasi sekolah

- menunjukkan peran serta organisasi di sekolah

- Menjelaskan perlunya kita sebagai manusia menjadi anggota organisasi

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

MARMIN, S.PD.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Asemrudung , Januari 2016 Guru PKn Kelas V

(20)

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 4.Menghargai keputusan bersama

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari_{3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5}Pebruari Maret April Mei Juni

4.1 Mengenal bentuk-bentuk keputusan bersama

- Menyebutkan hakekat musyawarah

- Menyebutkan musyawarah mengutamakan kepentingan bersama dari pada pribadi

- Menjelaskan bahwa hasil pemufakatan menjadi keputusan bersama

- Menyebutkan asas-asas dalam musyawarah - Menyebutkan tiga aturan dalam musyawarah

- Menyebutkan nilai-nilai positif yang dapat diambil pada musyawarah

4 JP

4.2 Mematuhi keputusan bersama

- Menyebutkan bahwa musyawarah adalah cara

menyelesaikan setiap perbedaan pendapat/ perselisihan - Menjelaskan makna kemufakatan dari hasil musyawarah - Menunjukkan bahwa hasil musyawarah adalah untuk

kepentingan bersama

- Menjelaskan cara mengambil keputusan bersama - Menyebutkan arti dari demokrasi Pancasila yaitu

keputusan diambil didasarkan musyawarah untuk mufakat - Menjelaskan keputusan bersama dapat

dipertanggungjawabkan kepada Tuhan Yang Maha Esa - Menulis cara-cara voting

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

MARMIN, S.PD.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Asemrudung , Januari 2016 Guru PKn Kelas V

MARMIN, S.PD.SD. NIP. 19660423 199003 1 008 PROGRAM SEMESTER

(21)

KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 3.Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara. Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok AW

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1. Menjelaskan

pengertian kerjasama negara-negara Asia Tenggara.

- Dapat menjelaskan pentingnya kerja sama antara negara-negara di kawasan Asia Tenggara

- Dapat menyebutkan paling sedikit 3 kerja sama negara di kawasan Asia Tenggara

- Dapat menyebutkan lima tokoh pendiri ASEAN - Dapat menceritakan tujuan didirikan-nya ASEAN - Dapat menunjukkan negara-negara di kawasan Asia

Tenggara dalam Globe

- Dapat menyebutkan tempat penanda-tanganan Deklarasi Bangkok

- Dapat menceritakan latar belakang terbentuknya ASEAN - Dapat menunjukkan pada peta 3 Negara di kawasan Asia

Tenggara yang bukan anggota ASEAN

- Dapat meng-gambarkan peta kawasan Asia Tenggara

Kerjasama negara-negara Asia Tenggara

4 JP

3.2. Memberikan contoh peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.

- Dapat menuliskan lima Negara pencetus di tandatanganinya Deklarasi Bangkok

- Dapat menyebutkan 2 (dua) kerjasama Indonesia dan Thailand

- Dapat menceritakan kerjasama dalam bidang ekonomi

- Dapat menjelaskan kerjasama ekstradisi

- Dapat menyebutkan keuntungan negara Indonesia yang strategis

Peranan Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara

4 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

MARMIN, S.PD.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Asemrudung, Januari 2016 Guru PKn Kelas VI

MARMIN, S.PD.SD. NIP. 19660423 199003 1 008 PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2015/2016 MATA PELAJARAN : PKn

KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)

(22)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW _{3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5}Januari Pebruari Maret April Mei Juni

4.1 Menjelaskan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif.

- Dapat menyebutkan politik luar negeri Negara Indonesia - Dapat menjelaskan arti politik luar negeri Indonesia yang bebas

aktif

- Dapat menyebutkan usaha pemerintah Indonesia mewujudkan perdamaian dunia

- Dapat membuat kesimpulan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif

- Dapat menyebutkan arti Blok Barat dalam percaturan politik dunia - Dapat menyebutkan arti Blok Timur dalam percaturan politik dunia - Dapat menggambar negara-negara penggagas GNB

- Dapat menyebutkan negara Yugoslavia yang terpecah belah (Serbia, Kroasia, Bosnia Herzegovina)

Politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif

4 JP

4.2 Memberikan contoh peranan politik luar negeri Indonesia dalam percaturan internasional

- Dapat menyebutkan tugas pasukan Garuda - Dapat menuliskan negara tujuan Pasukan Garuda

- Dapat menyebutkan lima tokoh pendiri Gerakan Non Blok (GNB) - Dapat menceritakan peran serta Indonesia dalam APEC (Asia

Pasific Economy Cooperation)

- Dapat menuliskan lima negara yang melaksanakan KTT Gerakan Non Blok

- Dapat menceritakan peranan politik Indonesia dalam percaturan Internasional

Peranan politik luar negeri

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

MARMIN, S.PD.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Asemrudung, Januari 2016 Guru PKn Kelas VI