Nota Lengkap Novel Silir Daksina (1)

NOVEL SILIR DAKSINA NOVEL SILIR DAKSINA KARYA NIZAR PARMAN KARYA NIZAR PARMAN SINOPSIS

SINOPSIS 1.

1. PePengngenenalalan an atatau au ekekspspososisisii

-- HaHaiqiqal al HaHaqiqimimi/A/Aimiman an yayang ng memempmpununyayai i kokonfnflilik k jijiwawa, , iaiaititu u didia a iningigin n memengngenenalalii ayahnya, Abdullah bin Kayan (Amirulnizam/Cikgu am!"

ayahnya, Abdullah bin Kayan (Amirulnizam/Cikgu am!"

-- KonKonfliflik jiwa ik jiwa ini timni timbul apbul apabiabila dia mela dia menernerima maima manu#nu#krikrip darip daripadpada $ng %a $ng %ee Hwa (ee Hwa (AiAi &ing! yang merupakan ha#il tuli#an arwah ayahnya"

&ing! yang merupakan ha#il tuli#an arwah ayahnya"

-- %eb%ebeluelum Haiqm Haiqal memal mema#ua#uki #ekki #ekolaolah tadih tadika, umka, uminyinya telah mea telah membemberitaritahu bahhu bahawa waawa walidlid itu bukanlah ayah kandungnya"

itu bukanlah ayah kandungnya"

-- %ew%ewaktaktu ayahu ayahnya menya meninninggaggal dunil dunia, Haia, Haiqal tidqal tidak dapak dapat menat mengikgikut umi daut umi dan walin walidnydnyaa menziarahi jenazah arwah ayahnya kerana dia #edang menduduki peperik#aan '%)" menziarahi jenazah arwah ayahnya kerana dia #edang menduduki peperik#aan '%)" Hai

Haiqal qal menmengetgetahuahui i bahbahawa awa peppeperierik#ak#aan an itu itu penpentinting g tettetapi api dia dia jugjuga a berberanganggapgapanan  bahawa memberi penghormatan yang paling akh

 bahawa memberi penghormatan yang paling akhir kepada ayahnya juga penting"ir kepada ayahnya juga penting" 2

2.. PPeekkee!!""aannggaann

-- Ki#Ki#ah Aah Abdubdullah billah bin Kayan din Kayan di*eri*eritaktakan dalaan dalam manum manu#kri#krip #ebagp #ebagai Cikgai Cikgu Amu Amiruirulnilnizamzam at

atau au CiCikgkgu u aam m di di kakampmpunung g hahalalamamannnnyaya, , KaKampmpunung g %e%eri ri uurnrnamama" a" CiCikgkguu Amirulnizam bertuga# di #ekolah rendah Kampung %eri urnama"

Amirulnizam bertuga# di #ekolah rendah Kampung %eri urnama"

-- CiCikgkgu u aam m jujuga terga terlilibabat t akaktitif f dadalalam m akaktiti+i+iti #a#tti #a#tera dan buera dan budadayaya" " CiCikgkgu u aam telam telahh menghidupkan kumpulan zapin urnama #emula

menghidupkan kumpulan zapin urnama #emula yang telah terkubur"yang telah terkubur"

-- .al.alai raya dai raya di kampi kampung iung itu mentu menjadjadi meriai meriah dengh dengan latan latihaihan zapin zapin dan akn dan akti+ti+iti #a#iti #a#terteraa yang lain"

yang lain"

-- CikCikgu am jugu am juga memga mempunpunyai bakyai bakat dalat dalam bidaam bidang penng penuliuli#an no#an no+el+el, *erpe, *erpen, dan pn, dan pui#iui#i"" i kampung itu, Cikgu am mendapat #okongan padu daripada auke &im (auke i kampung itu, Cikgu am mendapat #okongan padu daripada auke &im (auke $ng!, ak Cik .akar, Haji %alleh, dan

$ng!, ak Cik .akar, Haji %alleh, dan orang-orang kampung yang lain"orang-orang kampung yang lain"

-- KegKegiataiatan #a#ten #a#tera dan budra dan budaya yaaya yang ding digergerakaakaktiktifkafkan oleh Cin oleh Cikgu kgu am telaam telah mendh mendapaapatt  perhatian 0

 perhatian 0ang .erhormat %am#uri dan berjaya mengharumkan namang .erhormat %am#uri dan berjaya mengharumkan nama kampung"a kampung"

-- CiCikgkgu u aam m jujuga ga beber*r*adadanang g ununtutuk k memenunububuhkhkan Ak#an Ak#arara a di di kakampmpunungngnyaya" " 1a1amumunn demikian, kehidupan Cikgu am dira#akan ko#ong kerana anaknya, Aiman tiada di demikian, kehidupan Cikgu am dira#akan ko#ong kerana anaknya, Aiman tiada di #i#inya"

#i#inya"

-- CiCikgkgu u aam m amamat rinat rindu akadu akan n ananakaknynya a ititu u lalalu menlu menumumpapahkhkan ka#ian ka#ih dan #ayah dan #ayangngnynyaa terhadap anaknya itu kepada Ai &ing ($ng %ee Hwa!" Ai &ing diberikan perhatian terhadap anaknya itu kepada Ai &ing ($ng %ee Hwa!" Ai &ing diberikan perhatian yang i#timewa oleh Cikgu am"

yang i#timewa oleh Cikgu am"

-- CiCikgkgu u aam m tetelalah h memengnghihidadap p pepenynyakakit it tetetatapi pi pepenynyakakit it yayang ng diditatangnggugungngnynya a itituu dirah#iakan" %ebelum akhir hayatnya, Cikgu am #empat menuli# manu#krip dan dirah#iakan" %ebelum akhir hayatnya, Cikgu am #empat menuli# manu#krip dan manu#krip itu di#erahkan kepada Ai &ing untuk di#ampaikan kepada anaknya, Aiman" manu#krip itu di#erahkan kepada Ai &ing untuk di#ampaikan kepada anaknya, Aiman" -- %e%etetelalah h CiCikgkgu u aam m memeniningnggagal l duduninia, a, mamanunu#k#kririp p ititu u tetelalah h didihahantntar ar ololeh Ai eh Ai &i&ingng

kepada Haiqal yang

kepada Haiqal yang berada di Kuala berada di Kuala erengganu"erengganu"

-- HaiHaiqal beqal bera#a amra#a amat rindat rindu kepu kepada ayada ayahnahnya" iya" ia ingia ingin menn menjejajejaki kehki kehiduidupan aypan ayahnahnya diya di Kampung %eri urnama, arit )aja, .atu ahat" 1amun demikian, dia tahu bahawa Kampung %eri urnama, arit )aja, .atu ahat" 1amun demikian, dia tahu bahawa uminya tidak akan membenarkan dia ke #ana"

uminya tidak akan membenarkan dia ke #ana"

-- KoKonfnflilik k yayang ng didihahadadapi pi ololeh eh HaHaiqiqal al babanynyak ak didi*e*eriritatakakan n kekepapada da rarakakannnnyaya, , )a)atntnaa #ewaktu dia mengunjungi gerai makan milik )atna di antai .atu .uruk"

#ewaktu dia mengunjungi gerai makan milik )atna di antai .atu .uruk"

-- HaHaiqiqal al bebertrtekekad ad ununtutuk k memembmbererititahahu u umumininya ya tetentntanang g haha#r#ratatnynya a ununtutuk k memenjnjejejakakii kehidupan ayahnya, Abdullah bin Kayan" %elepa# berbin*ang dengan )atna, akhirnya kehidupan ayahnya, Abdullah bin Kayan" %elepa# berbin*ang dengan )atna, akhirnya Haiqal nekad untuk mengemukakan ha#ratnya itu

2" Pun#ak atau kli!aks

- Haiqal telah berbin*ang dengan umi dan walid #elepa# dia #ele#ai menunaikan #olat maghrib" Haiqal memberitahu ha#ratnya untuk ke kampung halaman arwah ayahnya di .atu ahat, 3ohor kepada uminya"

- 'mi Haiqal tidak membenarkan Haiqal ke kampung arwah ayahnya" - Haiqal dan uminya bergaduh tentang ha#rat Haiqal ter#ebut"

- 'minya mengugut Haiqal bahawa dia tidak akan memberikan wang kepadanya #ekiranya dia ke kampung arwah ayahnya itu"

- 4alid memahami pera#aan Haiqal dan mere#tukan pemergian Haiqal" 4alid akan menampung perbelanjaan Haiqal #epanjang dia berada di 3ohor kelak"

$. Peleaian

- Haiqal telah pergi ke kampung ayahnya, iaitu di Kampung %eri urnama" engan  bantuan auke $ng, %ee Hwa, ak Cik .akar, dan &azim, Haiqal dapat menjejaki  beka#-beka# kehidupan arwah ayahnya"

- Haiqal men*adangkan agar kumpulan zapin urnama dihidupkan #emula #elepa# #ekian lama terkubur" 3u#teru, per#iapan untuk majli# per#embahan tarian zapin telah diadakan"

- Haiqal juga terlibat dalam latihan tarian zapin" %eminggu #ebelum a*ara per#embahan itu, Haiqal telah memaklumkan kepada walidnya tentang tarian zapin jin*at itu"

- ada hari majli# ter#ebut, mereka mendapat berita bahawa &azim telah ditimpa kemalangan jalan raya #ewaktu pulang dari kerja" Haji %alim mengemukakan *adangan #upaya %ee Hwa menggantikan tempat &azim"

- er#embahan Haiqal dan %ee Hwa mendapat #ambutan daripada 0ang .erhormat atuk %yaiful Azizi dan penduduk kampung"

- %ewaktu Haiqal memper#embahkan tarian zapin di ata# penta#, Haiqal ternampak  uminya, walid, dan adik tirinya, 1urul A#iyah #edang menyak#ikan per#embahannya dari bahagian belakang balai raya" Haiqal bera#a amat gembira dan ingin berlari untuk  memeluk ahli keluarganya itu #ebagai tanda ke#yukuran"

555 #ekurang-kurangnya #atu peri#tiwa daripada #etiap peringkat dituli# dalam #inop#i#" emberian markah #inop#i#

ermulaan 6 7m erkembangan 6 7m Klimak# 6 7m

eleraian 6 7m

Ke#eluruhan markah i#i 6 8m Ke#eluruhan markah baha#a 6 2m

Pesoalan %ala! no&el Sili Daksina

Pesoalan kasi' sa(ang %ala! 'u"ungan kekeluagaan.

 Abdullah bin Kayan amat #ayang akan anaknya, Haiqal hingga dia bera#a #angat

rindu akan anaknya itu" &antaran itu dia menumpahkan ka#ih #ayangnya itu kepada %ee Hwa"

 Abdullah Kayan terlalu #ayang akan anaknya Haiqal yang dipi#ahkan oleh

i#terinya #ehinggakan dia #entia#a merindukannya dan mengha#ilkan manu#krip *erita tentang pera#aan rindu kepada anaknya"

 Haiqal amat menyayangi arwah ayahnya dan dia menangi# ketika menziarahi

 pu#ara arwah ayahnya"

Pesoalan ke)asa!a %ala! !as(aakat untuk !en)a(akan sesuatu an#angan.

 9a#yarakat Kampung %eri urnama telah bekerja#ama untuk menjayakan majli#

 per#embahan tarian zapin" 9ajli# ter#ebut berjalan lan*ar dan mendapat #ambutan daripada penduduk kampung dan 0ang .erhormat atuk %yaiful Azizi"

 enduduk Kampung %eri urnama #entia#a bekerja#ama menjayakan #etiap

akti+iti dan a*ara yang dijalankan di Kampung %eri urnama #eperti majli# #ambutan Hari Kemerdekaan peringkat mukim di #itu"

Pesoalan si!pati te'a%ap golongan (ang ti%ak "enasi" "aik "

 atuk Haiqal telah memberikan pertolongan kepada auke &im yang berada

dalam ke#u#ahan #ema#a dia dan keluarganya baru berpindah ke Kampung %eri urnama" auke &im mengambil upah menorah getah di kebun getah datuk  Haiqal"

Pesoalan %en%a! se'ingga !e!isa'kan kasi' sa(ang antaa a(a' %engan anakn(a.

 'mi Haiqal yang berdendam terhadap Abdullah bin Kayan tidak membenarkan

Haiqal ke Kampung %eri urnama untuk menjejaki ke#an hidup arwah ayahnya itu"

Pesoalan ke'a!onian %ala! ke'i%upan !as(aakat "e"ilang "angsa tanpa !engia pangkat %an %a)at.

 ak Cik .akar, 4ak Arif, Haji %alim, Cikgu Amirulnizam, auke &im dan

 penduduk kampung yang lain hidup harmoni dan bekerja#ama dalam menjayakan #e#uatu akti+iti"

 Hubungan auke &im dengan Amirulnizam dan penduduk kampung begitu baik 

walaupun mereka berlainan bang#a"

Pesoalan kegigi'an seoang e!a)a untuk !eungkai !istei ke'i%upan se"enan(a a(a'n(a.

 Haiqal beru#aha untuk mengetahui #ejarah kehidupan ayah kandungnya yang

terpi#ah #ejak ke*il #etelah mendapat manu#krip yang dikirimkan oleh $ng %ee Hwa"

Pesoalan sikap setia ka*an %ala! 'u"ungan pesa'a"atan.

 Haiqal telah menenangkan #ahabatnya )atna yang menangi# dan ber#edih kerana

Pesoalan usa'a untuk !engangkat kesenian taian +apin.

 Abdullah Kayan dan penduduk Kampung %eri urnama telah beru#aha untuk 

mengangkat ke#enian tarian zapin di kampung ter#ebut" Pesoalan ke)u)uan %ala! 'u"ungan pesa'a"atan

 )atna dengan jujur memberitahu Haiqal bahawa bakat ayahnya kini mengalir 

dalam diri Haiqal"

Pesoalan kepi'atinan te'a%ap pen%eitaan oang lain.

 Haiqal #angat prihatin penderitaan ayahnya #etelah memba*a manu#krip ayahnya"

Pesoalan ke"eanian !enegakkan ke"enaan.

 Haiqal berani memper#oalkan tindakan 'minya yang tidak mahu dia menjadi

#eperti ayahnya"

 Haiqal dengan berani menyatakan darah yang mengalir dalam dirinya ialah darah

ayahnya"

Pesoalan ke"etanggung)a*a"an te'a%ap tugas (ang %i"eikan.

 Abang %aleh dan Abang .idin menjaga kebun kelapa #awit arwah ayah Haiqal

dengan penuh tanggungjawab" 9ereka mengema# kebun dengan ber#ih dan menyu#un pelepah-pelepah #awit dengan teratur dan kema#"

Pesoalan kea)inan !elakukan sesuatu peke)aan.

 %ee Hwa rajin mengema# bilik ba*aan di balai raya #etiap minggu #ehingga bilik 

ter#ebut menjadi ber#ih dan kema#"

Pesoalan ikatan atau 'u"ungan %aa' %aging (ang ti%ak "ole' %iputuskan"

 Haiqal yang tidak membe#ar ber#ama-#ama ayahnya #etelah dipi#ahkan oleh

uminya telah menghadapi konflik untuk mengetahui #ejarah hidup arwah ayahnya"

LA,AR MASYARAKA, DALAM NOVEL SILIR DAKSINA Mas(aakat (ang pen(a(ang

 Abdullah Kayan #angat menyayangi anaknya Haiqal" 'ntuk melepa#kan rindu

terhadap anaknya dia menumpahkan ka#ih #ayangnya terhadap %ee Hwa"

 'mi #angat menyayangi Haiqal #ehingga #anggup menghalang beka# #uaminya

mengambil Haiqal"

 Haiqal #angat menyayangi uminya dan tidak #anggup melukai hati ibunya, Haiqal

 juga #angat #ayang akan ayah kandungnya Abdullah Kayan dan ayah tiri #erta adik tirinya"

 Abdul :atah (#uami umi! atau walid juga #angat menyayangi umi, Haiqal anak 

tirinya dan anaknya"

 Haiqal amat menyayangi arwah ayahnya dan dia menangi# ketika menziarahi

 pu#ara arwah ayahnya" Mas(aakat peniaga-usa'a*an

 auke &im menjalankan perniagaannya dengan meraih pi#ang dan pinang di

kampung dan menjualnya di pekan"

 'mi Haiqal mengu#ahakan batik dan mempunyai kedai di a#ar ayang"

 )atna melibatkan diri dalam perniagaan dengan mengambil alih penguru#an gerai

makan daripada ibunya"

Mas(aakat (ang #inta akan seni "u%a(a "angsa.

 Abdullah bin Kayan merupakan #eorang pen*inta #a#tera dan budaya" .eliau

 banyak mengha#ilkan no+el, *erpen, pui#i dan bergiat aktif dalam #eni tarian zapin"

 ak Cik .akar, Haji %alim dan *ikgu am melibatkan diri dalam #eni tarian zapin

 bagi mengekalkan dan memperka#akan #eni budaya bang#a" Mas(aakat (ang "epen%i%ikan

 Haiqal belajar #ehingga tingkatan enam, %ee Hwa pula belajar di kolej" Cikgu

am dan *ikgu &atifah juga mempunyai pendidikan tinggi #ehingga mereka menjadi guru"

Mas(aakat (ang "aik 'ati-pe!ua'

 auke &im #elalu menaja jamuan yang diadakan di kampungnya dan belanja

kawan-kawannya makan di warung" Mas(aakat !a)!uk 

 ak Cik .akar, 4ak 9in, Haji %alim, auke &im, dan %ee Hwa merupakan

ma#yarakat majmuk yang hidup ber#ama-#ama di Kampung %eri urnama" Mas(aakat ka!pung (ang 'i%up %engan 'a!oni

 9a#yarakat Kampung %eri urnama hidup #aling bekerja#ama dan #aling

 berinterak#i tanpa ada konflik #e#ama #endiri" Mas(aakat (ang pen%en%a!-pentingkan %ii sen%ii-ego

 'mi tidak membenarkan Haiqal men*ari atau menjejak ayahnya dan mengugut

tidak akan memberikan duit belanja jika Haiqal berkera# untuk pergi" Mas(aakat (ang )u)u

 )atna dengan jujur memberitahu Haiqal bahawa bakat ayahnya kini mengalir 

dalam diri Haiqal" Mas(aakat (ang pi'atin.

 Haiqal #angat prihatin penderitaan ayahnya #etelah memba*a manu#krip ayahnya"

Mas(aakat (ang "eani.

 Haiqal berani memper#oalkan tindakan 'minya yang tidak mahu dia menjadi

#eperti ayahnya"

 Haiqal dengan berani menyatakan darah yang mengalir dalam dirinya ialah darah

ayahnya"

Mas(aakat (ang "etanggung)a*a".

 Abang %aleh dan Abang .idin menjaga kebun kelapa #awit arwah ayah Haiqal

dengan penuh tanggungjawab" 9ereka mengema# kebun dengan ber#ih dan menyu#un pelepah-pelepah #awit dengan teratur dan kema#"

Mas(aakat (ang a)in.

 %ee Hwa rajin mengema# bilik ba*aan di balai raya #etiap minggu #ehingga bilik 

LA,AR ,EMPA, DALAM NOVEL SILIR DAKSINA Ru!a' ai/al - Kuala ,eengganu

- i dalam biliknya Haiqal memba*a manu#krip yang diterimanya daripada #eorang yang tidak dikenalinya"

- Haiqal teringat #ewaktu dia beru#ia enam tahaun ibunya memberitahunya bahawa Ab dul :atah bukan ayah kandungnya"

0alai Ra(a Ka!pung Sei Puna!a

- empat #impanan album, bahan #a#tera dan kegiatan ke#enian Abdullah bin Kayan" - &atihan tarian zapin jin*at oleh Kumpulan ;urnama diadakan di .alai )aya" - 9alji# 9alam %ekampung ui#i kampung %eri urnama

- Ai &ing (%ee Hwa! mendeklama#ikan #ajak *iptaan Abdullah Kayan

- ak Haji %alam mengendalikan me#yuarat kerja bagi majli# per#embahan zapin di hadapan 0ang .erhormat (0.! %am#uri"

- 0. %am#uri dalam u*apannya telah mengu*apkan tahniah ata# kejayaan Abdullah bin Kayan mengemudi per#embahan #ema#a majli# pertunjukan zapin dan beliau meminta agar Abdullah bin Kayan men*ungkil bakat anak-anak muda dalam tar ian zapin"

Di ,epi Pantai 0atu 0uuk - eai !akan !ilik i"u Ratna.

- )atna #ibuk melayan pelanggan ketika Haiqal tiba di gerainya"

- Haiqal mengajak )atna menemaninya ber#iar-#iar di tepi pantai" Haiqal memberitahu )atna bahawa dia teringat akan ayahnya apabila berdiri di tepi pantai itu"

Restoan !a!ak - Pait Ra)a

- %ee Hwa dan Haiqal telah makan di re#toran mamak, arit )aja #ewaktu perjalanan ke kampung ayahnya"

- auke &im (auke $ng! membelanjakan Abdullah bin Kayan minum petang kerana menumpangkan anak-anaknya ke #ekolah dengan keretanya"

aung Pak Dola'

- auke &im (auke $ng! membelanjakan #emua orang meraikan kemenangan anaknya, %ee Hwa (Ai &ing! dalam pertandingan mendeklama#i #ajak di %ekolah Kebang#aan %ri urnama dan memuji kehebatan Abdullah bin Kayan yang melatih anaknya #ehingga memenangi pertandingan ter#ebut"

Pantai Punggu

- Abdullah bin Kayan membawa $ng %ee Hwa (Ai &ing! dan Ai Ching ber#iar-#iar di antai unggur

- Abdullah bin Kayan teringat bahawa di antai unggur itu dia mula berjinak-jinak  dengan bidang penuli#an"

Di Dala! De*an Pepeiksaan

- Haiqal yang menangi# kerana tidak dapat balik ke 3ohor untuk memberi  penghormatan terakhir kepada arwah ayahnya, ditenteramkan oleh guru pengawa#  peperik#aan '%)"

- Haiqal terkenang #ikap 'mi yang begitu jengkel, marah dan kemungkinan memben*i ayahnya"

Stesen 0as 0atu Pa'at

- Haiqal tiba di %te#en .a# .atu ahat dan menunaikan #olat #ubuh #e*ara berjemaah di tingkat ata# di #itu"

Pusaa A"%ulla' "in Ka(an.

- Haiqal memba*a #urah ya#in untuk arwah ayahnya #erta menangi# #ebak akibat terlalu merindui ayahnya"

- Haiqal menyapu batu ni#an dan men*abut rumput di pu#ara ayahnya dan berdoa agar  ayahnya mendapat tempat dalam kalangan orang yang beriman"

NILAI M3RNI DALAM NOVEL SILIR DAKSINA

Kejujuran

- Tauke Ong dengan amanah dan jujur menjaga harta peninggalan arwah Abdullah bin Kayan selepas kemaan Abdullah bin Kayan.

- Ratna dengan jujur memberitahu Haiqal bahawa bakat ayahnya kini mengalir dalam diri Haiqal.

Kepi'atinan

- Haiqal #angat prihatin akan penderitaan ayahnya #etelah memba*a manu#krip ayahnya"

- <uru pengawa# peperik#aan 'jian enilaian %ekolah )endah ('%)! mententeramkan Haiqal kerana tidak dapat pulang ke kampung arwah ayahnya untuk  memberi penghormatan terakhir kepada ayahnya pada hari kematian ayahnya"

Ke"eanian

- Haiqal berani memper#oalkan tindakan uminya yang tidak mahu dia menjadi #eperti ayahnya"

- Haiqal berani menyatakan darah yang mengalir dalam dirinya ialah darah ayahnya" Kasi' sa(ang

- Haiqal amat menyayangi arwah ayahnya dan dia menangi# ketika menziarahi pu#ara arwah ayahnya"

- Abdullah Kayan terlalu #ayang akan anaknya Haiqal yang dipi#ahkan oleh i#terinya #ehinggakan dia #entia#a merindukannya dan mengha#ilkan manu#krip *erita tentang  pera#aan rindu kepada anaknya"

- Haiqal amat menyayangi adiknya 1urul A#iyah dan amat merindui 1urul A#iyah ketika dia di 3ohor #ering terkenang-kenang akan #ikap manja adiknya"

,anggung)a*a"

- Abang %alleh dan Abang .idin menjaga kebun kelapa #awit arwah ayah Haiqal dengan penuh tanggungjawab" 9ereka menjaga kebun dengan ber#ih dan menyu#un  pelepah-pelepah #awit dengan teratur dan kema#"

Kegigi'an

- Haiqal gigih beru#aha untuk mengetahui #ejarah kehidupan ayah kandungnya yang terpi#ah #ejak ke*il #etelah mendapat manu#krip yang dikirimkan oleh $ng %ee Hwa" - Abdullah Kayan gigih dan ber#ungguh-#ungguh menyu#un program 9alam

%ekampung ui#i" Abdullah Kayan menyemak atur *ara majli# yang di#ediakan oleh 9azli di #amping men*ipta pui#i untuk dideklama#i oleh $ng %ee Hwa (Ai &ing! Meng'agai *aisan

- Abdullah bin Kayan dan penduduk Kampung %eri urnama telah beru#aha menghargai wari#an untuk mengangkat ke#enian tarian zapin di kampung ter#ebut" Ke)asa!a

- enduduk Kampung %eri urnama #entia#a bekerja#ama menjayakan #etiap aktii+iti dan a*ara yang dijalankan di kampung ter#ebut #eperti majli# #ambutan Hari Kemerdekaan peringkat mukim di #itu

0aik 'ati

- )atna #eorang yang baik hati kerana #anggup menghantar Haiqal ke #te#en ba# #ema#a Haiqal ingin pulang ke kampung"

- Hubungan auke &im (auke $ng! dengan Abdullah bin Kayan (Amirulnizam! dan  penduduk kampung begitu baik walaupun mereka berlainan bang#a"

- Haiqal yang baik hati memujuk )atna #upaya jangan menangi# #ema#a )atna mendapat keputu#an yang kurang memua#kan dalam %9"

Kea)inan

- $ng %ee Hwa rajin mengema# bilik ba*aan di balai raya #etiap minggu #ehingga bilik  ter#ebut menjadi ber#ih dan kema#"

- auke &im #angat rajin dan membuat dua pekerjaan iaitu pada waktu pergi dia akan menorah getah manakala pada waktu petang menjual pi#ang dan pinang di pekan"

SOALAN4SOALAN KEMAIRAN 0ER5IKIR 

PERIS,IA PADA 0AAIAN PELERAIAN SE0AAI PENA6ARAN

eri#tiwa Haiqal #anggup kembali ke kampung ayahnya iaitu Kampung %eri urnama di .atu ahat #eorang diri untuk men*ari rumah ayah kandungnya walaupun tidak dire#tui oleh ibunya" %elama ini Haiqal begitu merindui ayahnya yang telah meninggal dunia #ema#a dia #edang menghadapi '%)" Haiqal juga bera#a #angat terkilan kerana tidak  dapat hidup ber#ama-#ama ayahnya"

Alasann(a 7,an%a kasi' sa(ang seoang anak kepa%a a(a'.

eri#tiwa Haiqal menziarahi kubur ayahnya untuk melepa#kan kerinduannya dan memba*akan #urah 0a#in"

Alasann(a 7 Apa"ila !en+iaa'i ku"u !engingatkan kita kepa%a ke!atian eri#tiwa Haiqal bertemu dan berbual dengan ak Cik .akar untuk mengetahui dengan lebih mendalam tentang ayahnya dan u#ahanya dalam memartabatkan tarian zapin"

Alasann(a= .eru#aha menjejaki dan mengenali dengan lebih dekat ayah kandung #endiri

eri#tiwa Haiqal mendapat tahu daripada auke $ng tentang duit #impanan dan u#aha ayahnya dalam mengu#ahakan kebun kelapa #awit"

Alasann(a7 Meng'agai usa'a keas a(a' %ala! !en#ai e+eki

eri#tiwa Haiqal melawat bilik ba*aan dan galeri pameran di balai raya Kampung %eri urnama" i #itu Haiqal mendapat tahu tentang #ejarah hidup ayahnya melalui #ebuah album be#ar yang menyimpan gambar-gambar ayahnya" i #itu juga terdapat ha#il karya tuli#an tangan ayahnya yang dijaga dengan #angat baik"

Ala#annya =

eri#tiwa Haiqal mendapat tahu daripada &azim bahawa ayahnyalah yang menghidupkan kumpulan zapin ;urnama yang #udah lama terkubur"

Alasann(a7 Meng'agai su!"angan %an )asa seoang toko' seni %an sastea-"u%a(a

eri#tiwa Haiqal mendapat tahu tentang AK%A)A, #atu-#atunya ha#rat yang tidak berjaya dilak#anakan oleh ayahnya Abdullah Kayan" AK%A)A bermak#ud Akademi %a#tera )akyat" Abdullah Kayan ber*ita-*ita untuk menjadikan Kampung %eri urnama #ebagai  pu#at perkembangan #a#tera di daerah itu"

Alasann(a7 3sa'a !en%ekatkan !as(aakat %engan seni %an sastea a%ala' tanggung)a*a" sosial (ang pelu %ilaksanakan "esa!a4sa!a aga "u%a(a "angsa kita sentiasa %i!ata"atkan.

eri#tiwa 'mi Haiqal yang #anggup menyak#ikan per#embahan tarian #etelah dipujuk  oleh Haiqal"

engajaran = Kita janganlah mudah berputu# a#a untuk men*apai #e#uatu yang diingini"

Ala#an =

PERIS,IA YAN MENIM03LKAN SIMPA,I PEM0A8A

7" eri#tiwa Haiqal yang hampir-hampir melanggar #eorang budak ke*il yang tiba-tiba  berlari melinta# jalan kerana memikirkan manu#krip ayahnya yang diba*a pada #etiap

hari"

%aya berpendapat #edemikian kerana Haiqal yang #eolah-olah berada dalam dunia Abdullah Kayan #etelah memba*a manu#krip ter#ebut" Haiqal telah terpi#ah dengan ayahnya #ejak ke*il dan tidak mengetahui tentang ayahnya walaupun daripada mulut uminya #endiri"

>" eri#tiwa )atna yang menangi# kerana gagal mendapat keputu#an yang baik dalam %9"

%aya berpendapat #edemikian kerana )atna pa#ti #angat ke*ewa dan mera#akan ma#a depannya akan gelap"

2" eri#tiwa Haiqal menangi# kerana #angat #edih apabila mendalami pera#aan ayahnya melalui manu#krip ayahnya Abdullah Kayan yang hidup ter#ek#a dan #unyi"

Ala#an =

8" eri#tiwa Haiqal tidak dapat mengikut keluarganya #ema#a kematian ayahnya di 3ohor  kerana menduduki '%) 

Ala#an = emba*a turut ber#impati kerana Haiqal tidak dapat menghadiri upa*ara  pengebumian ayahnya"

?" eri#tiwa Haiqal berjaya menjejaki #ejarah hidup ayahnya di Kampung %eri urnama" Ala#an = eri#tiwa ini memberi ke#an #impati kepada pemba*a yang #udah pa#ti membayangkan ke#ejahteraan hidup Haiqal ber#ama ayahnya #ema#a Haiqal ma#ih ke*il iaitu ketika Haiqal beru#ia enam tahun"

@" eri#tiwa Haiqal menghantar me#ej pe#anan ringka# kepada $ng %ee Hwa"

Ala#an = Haiqal amat merindui $ng %ee Hwa ketika di perantauan" Ki#ahnya memba*a manu#krip yang diterima daripada $ng %ee Hwa yang memaparkan #ejarah hidup Abdullah bin Kayan #ukar dilupakan oleh Haiqal"

PERM3LAAN YAN MENARIK MINA, PEM0A8A DALAM NOVEL SILIR  DAKSINA.

Men(elitkan unsu tan%a tan(a tentang ke*u)u%an !anuskip la!a

- ermulaan no+el ini men*eritakan penerimaan #ebuah manu#krip oleh Haiqal daripada #eorang gadi# berbang#a Cina yang tidak dikenalinya" 9anu#krip itu yang telah diterima oleh Haiqal #eolah-olah mempunyai tarikan untuk diba*a" Kandungan manu#krip itu berkaitan dengan #eorang lelaki yang bernama Abdullah .in Kayan" %ema#a dia ke*il, Haiqal teringat ibunya pernah memberitahu bahawa orang yang dipanggilnya walid iaitu Abdul :atah merupakan bapa tirinya dan bapanya yang #ebenar ialah Abdullah .in Kayan" %ejak hari itu, Haiqal bertekad untuk menjejaki ayahnya apabila dia dewa#a"

Me!apakan !asala' (ang %i'a%api ole' *atak uta!a (ang !eupakan !asala' ealiti ke'i%upan (ang %i'a%api ole' sesetenga' anak "

- emba*a dapat menghayati dilema yang dihadapi oleh anak yang menjadi mang#a  pada konflik rumah tangga meneru#i watak Haiqal" Ayah kandung Haiqal telah  berpi#ah dengan ibunya dan #ejak kejadian ter#ebut, Haiqal tinggal ber#ama ibunya" Mengan%ungi unsu saspens %ala! pe!ulaan no&el (ang akan !eni!"ulkan peasaan ingin ta'u %ala! %ii pe!"a#a.

- emba*a pa#ti ingin tahu #ama ada Haiqal akan berjaya menge#an ayah kandungnya #erta mi#teri kehidupan #ebenar yang menyelubungi ayahnya itu" Apatah lagi maklumat yang ada pada Haiqal hanya berupa #ebuah manu#krip lama dan kata-kata yang pernah diluahkan oleh ibunya"

Menimbulkan perasaan ingin tahu terhadap punca penceraian antara ibu Haiqal dan ayah kandungnya.

- ara pembaca tertanya!tanya iden sebenar ayah kandung Haiqal. "atu pers#alan wujud dalam minda para pembaca iaitu adakah cerita dalam manuskrip yang diterima #leh Haiqal berkaitan dengan kisah hidup ayah kandungnya yang terpisah sekian lama$

engajaran dan ikbar telah diterapkan dalam permulaan n#%el.

- ermulaan n#%el "ilir &aksina dianggap menarik kerana pengarang telah memperkenalkan watak utama yang s#pan santun dan lembut tutur kata. 'atak utama( iaitu Haiqal Haqimi( merupakan se#rang lelaki yang bers#pan santun dan menyayangi ibu. &ia sayang akan umi( walid( ayah kandungnya dan adik rinya. Haiqal yang menggunakan nada s#pan keka bertutur dengan uminya telah menunjukkan pengajaran( iaitu kita hendaklah mengh#rma ibu bapa.

Teknik saspens telah diprakkkan dalam permulaan n#%el.

- embacaan manuskrip yang diterima daripada Ong "ee Hwa menimbulkan tanda tanya dalam benak pembaca. embaca tertanya!tanya akan kuasa tarikan yang ada pada manuskrip karya Abdullah bin Kayan sehingga Haiqal dak bertangguh untuk mengetahui susur galur latar belakangnya dan ingin menjejaki ayah kandungnya.

8a"aan !eng'i%upkan seni taian +apin (ang kian ti%ak %ige!ai.

- Haji %alim memberitahu Haiqal di gerai 4ak 9in bahawa kebudayaan tradi#ional #emakin dipinggirkan oleh pemuda zaman moden yang lebih #uka hiburan daripada ke#enian tradi#ional"

8a"aan !eng'a%api tentangan 3!in(a untuk pegi ke 6o'o.

- Haiqal bergaduh dengan 'minya #etelah bertekad untuk pergi ke 3ohor" Apabila Haiqal tetap dengan pendiriannya, 'mi tidak memberikan perbelanjaan kepada Haiqal dan tidak  menghubunginya #ema#a Haiqal berada di Kampung %eri urnama"

8a"aan !en#ai susu galu %ii %an a(a'n(a.

- Haiqal yang mengetahui identitinya yang #ebenar telah beru#aha untuk mendapatkan maklumat tentang ayah kandungnya tetapi dilarang oleh 'minya"

- Haiqal beru#aha mendapatkan maklumat perpi#ahan ibu bapanya dan apa-apa #ahaja yang berkaitan dengan ayahnya"

- Haiqal menghadapi dilema dan run#ing tentang ha#ratnya untuk menjejaki perjalanan hidup ayahnya"

8a"aan untuk !en)e)aki *aisan a*a' a(a'n(a.

- 'mi Haiqal tidak menyokong tindakan Haiqal untuk pulang ke 3ohor kerana di 3ohor, Haiqal tidak mengenali #e#iapa dan tiada tempat untuk bermalam" 'minya juga telah mengugut tidak akan memberikan wang belanja kepada Haiqal jika Haiqal ke 3ohor" 8a"aan ai/al %ala! "i%ang kesusasteaan %an kesenian.

- Ha#rat Haiqal untuk bergiat dalam bidang ke#u#a#teraan dan ke#enian tidak mendapat #okongan daripada uminya walaupun Haiqal #entia#a menjadi johan dalam pelbagai  pertandingan menuli# tetapi kejayaannya itu tidak pernah mendapat pujian daripada umi" - Haiqal mempertahankan ha#ratnya dan ber#eli#ih pendapat dengan uminya untuk belajar 

dalam bidang ke#u#a#teraan di tingkatan enam #edangkan uminya mahu Haiqal meneru#kan pelajaran dalam bidang ekonomi"

PERIS,IA YAN MENIM03LKAN KESEDARAN DALAM NOVEL SILIR  DAKSINA

Peisti*a ,auke Ong !en(ea'kan se!ua *ang si!panan: 'asil )ualan kelapa sa*it %an ke"un kelapa sa*it kepa%a ai/al ketika ai/al pulang ke ka!pung Sei Puna!a.

- eri#tiwa ini menimbulkan ke#edaran kepada pemba*a #upaya kita hendaklah menunaikan amanah yang telah dipertanggungjawabkan dengan jujur dalam menjaga harta #e#eorang"

Peisti*a A"%ulla' "in Ka(an ;8ikgu A!iulni+a!< ti%ak !e!"eita'u sesiapa pun tentang pen(akitn(a. alaupun sakit: %ia tetap !eneuskan tugasn(a !e!peke!"ang seni "u%a(a %i ka!pungn(a"

- eri#tiwa ini menimbulkan ke#edaran kepada pemba*a #upaya kita hendaklah tabah menghadapi #etiap dugaan uhan terhadap hamba-1ya"

Peisti*a pe!u%a4pe!u%a ka!pung (ang "esala!an %engan se!ua pelanggan %i aung ak Min se"elu! %u%uk %i !e)a !asing4!asing.

- eri#tiwa ini menimbulkan ke#edaran kepada pemba*a #upaya kita hendaklah mengamalkan budi baha#a dalam kehidupan #eharian"

Peisti*a ai/al !eng'o!ati pen%iian u!in(a (ang ti%ak !a'u !en#eitakan se)aa' 'i%up keluaga.

- eri#tiwa ini memberi teladan kepada pemba*a agar menghormati pendirian orang lain terutama ahli keluarga bagi mengelakkan per#eli#ihan faham yang boleh merenggangkan hubungan kekeluargaan"

Peisti*a guu penga*as pepeiksaan 3)ian Penilaian Sekola' Ren%a' ;3PSR< !ententea!kan ai/al keana ti%ak %apat pulang ke ka!pung a*a' a(a'n(a untuk  !e!"ei peng'o!atan teak'i kepa%a a(a'n(a pa%a 'ai ke!atian a(a'n(a.

- eri#tiwa ini memberi teladan kepada pemba*a agar prihatin dan ber#impati kepada orang yang menghadapi ma#alah"

Peisti*a ai/al sangat gigi' "eusa'a untuk !engeta'ui se)aa' ke'i%upan a(a' kan%ungn(a (ang tepisa' se)ak ke#il setela' !en%apat !anuskip (ang %ikii!kan ole' Ong See *a.

- eri#tiwa ini memberi teladan kepada pemba*a agar kita gigih dalam kehidupan untuk  men*apai #e#uatu yang dihajati"