RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

(1)

PROGRAM STUDI S1 KEWIRAUSAHAAN

Nomor

Tgl. Disusun

Revisi

RPS-S1KWU-WU012

15 September 2018

00 Disetujui,

Kaprodi S1

Kewirausahaan

Diperiksa,

Koordinator Matakuliah

Disusun,

Suyatmi, SE. MM.

NIK. 190302019

Yusuf Amri Amrullah,

SE., MM.

NIK. 190302308

Yusuf Amri Amrullah,

SE., MM.

NIK. 190302308

UNIVERSITAS AMIKOM YOGYAKARTA

YOGYAKARTA

(2)

1. Identitas

Program Studi

S1-KEWIRAUSAHAAN

Semester

Ganjil (1)

Nama Mata Kuliah

FOTOGRAFI

Bobot SKS

2 SKS

Kode Mata Kuliah

WU012

Dosen

Pengampu

Yusuf Amri Amrullah, SE.,MM

Detail Prosentasi

Penilaian



Kehadiran dan keaktifan

_(30%)



Tugas (20%)



UTS (25%)



UAS (25%)

KlasifikasiNilai



> 80%

: A





60 < 80 : B





40 < 60 : C





20 < 40 : D





0 < 20

: E

2. Gambaran Umum



Pada mata kuliah ini dibahas tentang pengenalan dan pengaplikasian teknik dari fotografi. Fotografi

sendiri terdiri dari 3 unsur penting yaitu foto, cahaya dan kamera. Memahami jenis dan macam

kamera membuat seorang fotografer mampu menghasilkan karya fotografi yang baik. Selain itu

teknik dan aturan dalam fotografi juga perlu diperhatikan. Hasil dari pemahaman dan hunting foto

dapat di upload di internet untuk menjadi seorang photopreneur.

3. Capaian Pembelajaran



Mahasiswa mampu memahami fotografi dan

photopreneurship

sebagai suatu kajian keilmuan



Mahasiswa mampu memahami konsep dasar fotografi dan nilai jual pada sebuah karya fotografi



Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan strategi penjualan karya fotografi

4. Prasyarat dan Pengetahuan Awal (

Prior Knowledge

)



(3)

Diharapkan Pembelajaran Penilaian Mampu memahami fotografi dan photopreneurship sebagai suatu kajian keilmuan 1. Mahasiswa mampu menjelaskan fotografi dan photopreneurship sebagai obyek kajian ilmu pengetahuan 2. Mahasiswa mampu menjelaskan definisi photopreneurship 3. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar photopreneurship Photopreneurship: 1. Definisi photopreneurship 2. Panduan untuk photopreneur 3. Sikap mental positif 4. Menciptakan mimpi 5. Ambil langkah memulai bisnis 6. Rahasia melambungkan bisnis 7. Kegagalan sebagai pelajaran Ceramah, diskusi dan tanya jawab 2 x 50

menit Keaktifan diskusi 1, 2, 3, 4

Mampu memahami

strategi periklanan 1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi audiens sasaran

2. Mahasiswa mampu menjelaskan segmentasi komunitas internet dan pasar industri

3. Mahasiswa mampu menjelaskan penentuan posisi dalam periklanan dan keunggulan produk 4. Mahasiswa mampu

menentukan strategi kreatif dalam periklanan

Memahami Strategi Periklanan 1. Identifikasi audiens sasaran 2. Segmentasi komunitas internet 3. Segmentasi pasar industri 4. Penentuan posisi 5. Mencari keunggulan produk 6. Menentukan strategi kreatif Ceramah, diskusi dan tanya jawab 2 x 50

Mampu memahami elemen visual dan prinsip desain

Mahasiswa mampu menjelaskan elemen visual dan prinsip desain dalam desain komunikasi visual dan fotografi

Elemen visual dan prinsip desain: 1. Elemen visual 2. Prinsip desain Ceramah, diskusi dan tanya jawab 2 x 50

(4)

Kemampuan Akhir yang

Diharapkan Indikator Bahan Kajian

Metode

Pembelajaran Waktu PenilaianMetode Bahan Ajar Mampu memahami

konsep ruang tiga dimensi

Mahasiswa mampu menjelaskan konsep-konsep dalam ruang tiga dimensi dari positioning objek sampai perspektif dalam fotografi

Ruang tiga dimensi 1. Berfokus pada

objek

2. Tumpang tindih 3. Ukuran relatif 4. Lokasi vertikal 5. Mengalir dari kiri

ke kanan 6. Perspektif linier 7. Foreshortening 8. Gradasi 9. Perspektif atmosfer Ceramah, diskusi dan tanya jawab 2 x 50

Mampu memahami

konsep komposisi Mahasiswa mampu menjelaskan konsep komposisi dalam fotografi meliputi aturan

komposisi

Komposisi

1. Rasio emas (ratio fibonacci) 2. Aturan sepertiga 3. Aturan ganjil 4. Aturan ruang 5. Penyederhanaan 6. Simetri dan asimetri 7. Di tengah 8. Membuat gerakan 9. Aturan komposisi untuk orang 10. Satu subjek dalam

berbagai komposisi

Ceramah, diskusi dan tanya jawab

2 x 50

Mampu memahami

organisasi visual 1. Mahasiswa mampu menjelaskan organisasi visual dalam fotografi 2. Mahasiswa mampu

menjelaskan konsep penerapan elemen visual dan prinsip desan

3. Mahasiswa mampu menjelaskan garis horizontal, vertikal,

Organisasi visual

1. Memberdayakan elemen visual dan prinsip desain 2. Garis horizontal, vertikal, dan diagonal 3. Garis horizon 4. Titik lenyap 5. Memberdayakan Ceramah, diskusi dan tanya jawab 2 x 50

(5)

Diharapkan Pembelajaran Penilaian diagonal, dan titik lenyap kedalaman bidang

6. Ruang negatif 7. Framing dalam frame 8. Membuat cerita Mampu memahami konsep memberdayakan cahaya 1. Mahasiswa mampu menjelaskan pengaturan eksposur 2. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dalam menciptakan atmosfer, suasana dan drama

3. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep pencahayaan di tiap perbedaan waktu dan musim 4. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep menangkap momen dalam fotografi Memberdayakan cahaya 1. Pengaturan eksposur 2. Mengarahkan mata penonton 3. Menciptakan atmosfer, suasana, dan drama 4. Menangkap waktu dari hari dan musim 5. Menangkap situasi dan kepribadian karakter 6. Menyempurnakan komposisi Ceramah, diskusi dan tanya jawab 2 x 50

Mampu memahami konsep memotret landscape 1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep memotret landscape 2. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep pemberdayaan subjek, elemen & prinsip desain, kedalaman bidang, komposisi, dan pencahayaan Memotret landscape 1. Memberdayakan subjek 2. Subjek yang mengalir 3. Memberdayakan elemen dan prinsip desain 4. Memberdayakan komposisi 5. Memberdayakan pencahayaan 6. Refleksi 7. Latar muka Ceramah, diskusi dan tanya jawab 2 x 50

(6)

Kemampuan Akhir yang

Diharapkan Indikator Bahan Kajian

Metode

Pembelajaran Waktu PenilaianMetode Bahan Ajar lanskap 8. Lanskap desa 9. Lanskap kota Mampu memahami konsep memotret orang dan reportase

Mahasiswa mampu menjelaskan konsep memotret orang dan reportase

Memotret orang dan reportase

1. Orang dan potret 2. Latar belakang 3. Reportase Ceramah, diskusi dan tanya jawab 2 x 50

Mampu memahami konsep memotret perjalanan wisata

Mahasiswa mampu menjelaskan konsep memotret perjalanan wisata Memotret perjalanan wisata 1. Perjalanan wisata 2. Penerapan komposisi, organisasi visual, pengaturan cahaya dalam potret perjalanan wisata 3. Memberdayakan konsep memotret landscape dan orang Ceramah, diskusi dan tanya jawab 2 x 50

Mampu memahami psikologi fotografi 1. Mahasiswa mampu memahami psikologi fotografi 2. Mahasiswa mampu memahami psikologi komposisi Psikologi fotografi 1. Sensasi dan persepsi 2. Dampak psikologi aliran gambar 3. Psikologi komposisi 4. Bidikan kreatif 5. Menggambarkan psikologi manusia Ceramah, diskusi dan tanya jawab 2 x 50

Mampu memahami dasar-dasar editing foto

Mahasiswa mampu memahami

dasar-dasar editing foto Editing foto1. Perangkat lunak editing foto

2 x 50

menit Keaktifan diskusi 1, 2, 3, 4 Mampu memahami

aplikasi website

Mahasiswa mampu menjelaskan penggunaan aplikasi website untuk melakukan jual-beli karya

Mendulang dolar dengan smartphone 1. Foap Ceramah, diskusi dan tanya jawab 2 x 50

(7)

Diharapkan Pembelajaran Penilaian untuk melakukan

jual-beli karya foto

foto 2. Snapwire 3. Clashot 4. Scoopshot 5. Getty Images 6. Eyeem 7. Snapcape 8. Twenty20 9. Dreamsime 10. Shutterstock 11. Alamy Mampu memahami strategi penjualan karya foto

Mahasiswa mampu menjelaskan

strategi penjualan karya foto Menjual foto secara luas1. Menjual foto melalui situs Top 10 Stock Photography 2. Menjual foto melalui visual society 3. Menjual foto

melalui situs web pribadi

4. Memperoleh penghasilan melalui situs foto

2 x 50

menit Keaktifan diskusi 1

6. Tugas/Aktivitas dan Penilaian

Tugas/Aktivitas Kemampuan akhiryang diharapkan

atau dievaluasi Waktu Bobot Kriteria Penilaian Indikator Penilaian

Tugas membuat foto dengan menerapkan konsep ruang tiga dimensi dan konsep komposisi

Mampu menangkap foto dengan menerapkan konsep ruang tiga dimensi dan konsep komposisi Tugas diberikan di minggu ke-5 Durasi waktu pengerjaan 1 minggu dan dikumpulkan di minggu ke-6

15% Foto yang dihasilkan memuat penerapan konsep ruang tiga dimensi dan konsep komposisi

Mahasiswa mampu menghasilkan foto dengan menerapkan konsep ruang tiga dimensi dan konsep komposisi

(8)

Tugas/Aktivitas Kemampuan akhiryang diharapkan

atau dievaluasi Waktu Bobot Kriteria Penilaian Indikator Penilaian

Tugas membuat foto dengan tema human interest

Mampu membuat foto dengan tema human interest Tugas diberikan di minggu ke-7 Durasi waktu pengerjaan 1 minggu dan dikumpulkan pada jadwal Ujian Tengah Semester

30% Foto yang dihasilkan memuat nilai

human interest Mahasiswa mampu menghasilkan foto dengan tema human interest

Tugas membuat akun dalam aplikasi FOAP dan membuat laporan makalah yang berisi deskripsi akun tersebut

Mampu membuat akun dalam aplikasi FOAP dan membuat laporan makalah yang berisi deskripsi akun tersebut

Tugas diberikan di minggu ke-14 Durasi waktu pengerjaan 1 minggu dan dikumpulkan pada minggu ke-15

15% Laporan berisi deskripsi profil akun pribadi dalam aplikasi dan deskripsi penggunaan aplikasi FOAP

Mahasiswa mampu membuat akun dalam aplikasi FOAP dan membuat laporan makalah yang berisi deskripsi akun tersebut

Tugas meng-upload minimal 50 foto dalam akun aplikasi FOAP masing-masing mahasiswa dan membuat laporan hasil penjualan karya foto dari aplikasi FOAP

Mampu mengelola akun pribadi dalam aplikasi FOAP dan menerapkan strategi penjualan karya foto melalui aplikasi FOAP

Tugas diberikan di minggu ke-15 Durasi waktu pengerjaan 1 minggu dan dikumpulkan pada jadwal Ujian Akhir Semester

35% Laporan berisi deskripsi penggunaan aplikasi FOAP dan keterangan jika telah berhasil melakukan penjualan foto melalui aplikasi tersebut

Mahasiswa mampu mengelola akun pribadi dalam aplikasi FOAP dan menerapkan strategi penjualan karya foto melalui aplikasi FOAP

7. Daftar Referensi :

Buku Utama

1. M. Suyanto (2017) Photopreneurship - Mendulang Dolar Melalui Foto

2. Umang. (2016). Fotografi Potret – Menciptakan Keindahan dalam Balutan Kamera. Yogyakarta : Andi

3. Aurum, Jerry. (2015). Hampir Fotografi. Jakarta : PT Gramedia Pustaka

Buku Pendukung

1. Sparks, Jon. (2013). Digital SLR handbook - Buku Panduan DSLR. Jakarta : Elex Media Computindo

2. Arena, Syl, 2013. Lighting for Digital Photography: from Snapshots to Great Shots, Peachpit Press,

USA.

(9)

5. Johnson, Dave, 2008. How to Do Everything: Digital Camera, McGraw-Hill, New York.

6. Kelly, Hannah (ed.), 2014. The Complete Photography Book, Image Publishing Ltd, UK.

7. Tjin, Enche & Mulyadi, Erwin, 2014.Kamus Fotografi, Elex Media Komputindo, Jakarta.

8. http://www.infofotografi.com

. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Teori

Mingg

u (T/P)

Kemampuan Akhir

yang Diharapkan Indikator Topik & Sub Topik

Aktivitas dan Strategi Pembelajaran Waktu Penilai an 1 Mampu memahami fotografi dan photopreneurship sebagai suatu kajian keilmuan

1. Mahasiswa mampu menjelaskan fotografi dan photopreneurship sebagai obyek kajian ilmu

pengetahuan 2. Mahasiswa mampu

menjelaskan definisi photopreneurship 3. Mahasiswa mampu

menjelaskan konsep dasar photopreneurship Photopreneurship: 1. Definisi photopreneurship 2. Panduan untuk photopreneur 3. Sikap mental positif 4. Menciptakan mimpi 5. Ambil langkah memulai bisnis 6. Rahasia melambungkan bisnis 7. Kegagalan sebagai pelajaran

Ceramah, diskusi dan

tanya jawab 2 x 50 menit 5% dari keaktifa n 2 Mampu memahami strategi periklanan 5. Mahasiswa mampu mengidentifikasi audiens sasaran 6. Mahasiswa mampu menjelaskan segmentasi komunitas internet dan pasar industri

7. Mahasiswa mampu menjelaskan penentuan posisi dalam periklanan dan keunggulan produk 8. Mahasiswa mampu Memahami Strategi Periklanan 7. Identifikasi audiens sasaran 8. Segmentasi komunitas internet 9. Segmentasi pasar industri 10. Penentuan posisi 11. Mencari keunggulan produk 12. Menentukan strategi

tanya jawab 2 x 50 menit 5% dari keaktifa n

(10)

Mingg u (T/P)

Kemampuan Akhir

Aktivitas dan Strategi Pembelajaran Waktu Penilai an menentukan strategi

kreatif dalam periklanan kreatif 3 Mampu memahami

elemen visual dan prinsip desain

Mahasiswa mampu menjelaskan elemen visual dan prinsip desain dalam desain komunikasi visual dan fotografi

Elemen visual dan prinsip desain:

1. Elemen visual 2. Prinsip desain

4 Mampu memahami konsep ruang tiga dimensi

Mahasiswa mampu menjelaskan konsep-konsep dalam ruang tiga dimensi dari positioning objek sampai perspektif dalam fotografi

Ruang tiga dimensi

1. Berfokus pada objek 2. Tumpang tindih 3. Ukuran relatif 4. Lokasi vertikal 5. Mengalir dari kiri ke

kanan

6. Perspektif linier 7. Foreshortening 8. Gradasi

9. Perspektif atmosfer

5 Mampu memahami konsep komposisi

Mahasiswa mampu menjelaskan konsep komposisi dalam fotografi meliputi aturan komposisi

Komposisi

1. Rasio emas (ratio fibonacci)

2. Aturan sepertiga 3. Aturan ganjil 4. Aturan ruang 5. Penyederhanaan 6. Simetri dan asimetri 7. Di tengah

8. Membuat gerakan 9. Aturan komposisi

untuk orang 10. Satu subjek dalam

berbagai komposisi

6 Mampu memahami

organisasi visual 1. Mahasiswa mampu menjelaskan organisasi visual dalam fotografi 2. Mahasiswa mampu

Organisasi visual

1. Memberdayakan elemen visual dan prinsip desain

(11)

(T/P) yang Diharapkan Pembelajaran an menjelaskan konsep

penerapan elemen visual dan prinsip desan

3. Mahasiswa mampu menjelaskan garis horizontal, vertikal, diagonal, dan titik lenyap

2. Garis horizontal, vertikal, dan diagonal 3. Garis horizon

4. Titik lenyap 5. Memberdayakan

kedalaman bidang 6. Ruang negatif

7. Framing dalam frame 8. Membuat cerita 15% dari tugas pembua tan foto 7 Mampu memahami konsep memberdayakan cahaya 1. Mahasiswa mampu menjelaskan pengaturan eksposur 2. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dalam menciptakan atmosfer, suasana dan drama 3. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep pencahayaan di tiap perbedaan waktu dan musim

4. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep menangkap momen dalam fotografi Memberdayakan cahaya 1. Pengaturan eksposur 2. Mengarahkan mata penonton 3. Menciptakan atmosfer, suasana, dan drama 4. Menangkap waktu dari hari dan musim 5. Menangkap situasi

dan kepribadian karakter

6. Menyempurnakan komposisi

8

UJIAN TENGAH SEMESTER 9 Mampu memahami konsep memotret landscape 1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep memotret landscape 2. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep pemberdayaan subjek, elemen & prinsip desain, kedalaman bidang, komposisi, dan

Memotret landscape 1. Memberdayakan

subjek

2. Subjek yang mengalir 3. Memberdayakan

elemen dan prinsip desain

4. Memberdayakan komposisi

(12)

Mingg u (T/P)

Kemampuan Akhir

Aktivitas dan Strategi Pembelajaran Waktu Penilai an pencahayaan 5. Memberdayakan pencahayaan 6. Refleksi

7. Latar muka lanskap 8. Lanskap desa 9. Lanskap kota 10 Mampu memahami

konsep memotret orang dan reportase

Mahasiswa mampu menjelaskan konsep memotret orang dan reportase

Memotret orang dan reportase

1. Orang dan potret 2. Latar belakang 3. Reportase

tanya jawab 2 x 50 menit 5% dari keaktifa n 11 Mampu memahami

konsep memotret perjalanan wisata

Mahasiswa mampu menjelaskan konsep memotret perjalanan wisata

Memotret perjalanan wisata 1. Perjalanan wisata 2. Penerapan komposisi, organisasi visual, pengaturan cahaya dalam potret perjalanan wisata

3.

Memberdayakan konsep memotret landscape dan orang

tanya jawab 2 x 50 menit 5% dari keaktifa n 12 Mampu memahami psikologi fotografi 3. Mahasiswa mampu memahami psikologi fotografi 4. Mahasiswa mampu memahami psikologi komposisi Psikologi fotografi

1. Sensasi dan persepsi 2. Dampak psikologi aliran gambar 3. Psikologi komposisi 4. Bidikan kreatif 5. Menggambarkan psikologi manusia

13 Mampu memahami dasar-dasar editing foto

Mahasiswa mampu memahami

dasar-dasar editing foto Editing foto1. Perangkat lunak editing foto

tanya jawab 2 x 50 menit 5% dari keaktifa n 14 Mampu memahami

aplikasi website untuk melakukan

Mahasiswa mampu menjelaskan penggunaan aplikasi website untuk melakukan jual-beli karya

Mendulang dolar dengan smartphone

1. Foap

(13)

(T/P) yang Diharapkan Pembelajaran an jual-beli karya foto foto 2. Snapwire

3. Clashot 4. Scoopshot 5. Getty Images 6. Eyeem 7. Snapcape 8. Twenty20 9. Dreamsime 10. Shutterstock 11. Alamy 15 Mampu memahami strategi penjualan karya foto

Mahasiswa mampu menjelaskan

strategi penjualan karya foto Menjual foto secara luas1. Menjual foto melalui situs Top 10 Stock Photography

2. Menjual foto melalui visual society

3. Menjual foto melalui situs web pribadi 4. Memperoleh

penghasilan melalui situs foto

tanya jawab 2 x 50 menit 5% dari keaktifa n 15% dari tugas laporan