D O K U M E N N E G A R A S A N G A T R A H A S I A
P A K E T S O A ~ U T A M A
D I N A S P E N D I D I K A N
D A N K A N W I L K E M E N T E R I A N A G A M A P R O V I N S I D K I J A K A R T A U J I A N S E K O L A H B E R S T A N D A R N A S I O N A L ( U S B N )
P E N D I D I K A N A G A M A I S L A M ( P A I ) T A H U N P E L A J A R A N 2 0 l l / 2 0 1 2
L E M B A R S O A L
M a t a U j i K o d e S o a l S a t u a n P e n d i d i k a n H a r i f I a n g g a l W a k t u
: P e n d i d i k a n A g a m a l s l a m
:P-I
: S M P
: S e n i n
126
M a r e t 2 0 1 2 : 1 0 . 0 0 - 1 1 . 3 0 ( 9 0 m e n i t )I . I s i k a n i d e n t i t a s A n d a p a d a L e m b a r J a w a b a n U j i a n S e k o l a h B e r s t a n d a r N a s i o n a l ( L J U S B N ) P e n d i d i k a n A g a m a y a n g t e r s e d i a d e n g a n m e n g g u n a k a n p e n s i l 2 B .
2 . H i t a m k a n b u l a t a n d i d e p a n n a m a m a t a u j i a n p a d a L J U S B N . 3 . J a g a l a h L J U S B N a g a r t i d a k r u s a k , s o b e k a t a u p u n t e r l i p a t .
4 . J u m l a h s o a l s e b a n y a k 5 0 b u t i r d e n g a n 4 ( e m p a t ) p i l i h a n j a w a b a n . 5 . P e r i k s a d a n b a c a l a h s e t i a p b u t i r s o a l s e b e l u m A n d a m e n j a w a b n y a .
6 . L a p o r k a n k e p a d a p e n g a w a s u j i a n a p a b i l a t e r d a p a t l e m b a r s o a l y a n g k u r a n g j e l a s , r u s a k a t a u t i d a k l e n g k a p .
7 . P e r i k s a k e m b a l i p e k e l j a a n A n d a s e b e l u m d i s e r a h k a n k e p a d a p e n g a w a s u j i a n . 8 . L e m b a r s o a l t i d a k b o l e h d i c o r e t - c o r e t .
9 . A p a b i l a a d a j a w a b a n y a n g d i a n g g a p s a l a h m a k a h a p u s l a h j a w a b a n y a n g s a l a h t e r s e b u t s a m p a i b e r s i h , k e m u d i a n h i t a m k a n l a h k o t a k p a d a h u r u f j a w a b a n l a i n y a n g A n d a a n g g a p b e n a r .
C o n t o h : a . s e b e l u m m e n j a w a b a b c d
b . s e s u d a h m e n j a w a b
0
a9
0
c9
0
•
0
0
c . s e s u d a h d i p e r b a i k i a b c d
0
0
0
•
1 0 . S e t i a p b e n t u k k e c u r a n g a n a d a l a h p e l a n g g a r a n .
1
1 . P e rh a tik a n ta b e l b e rik u t:
Hukum
Comal! Bacaan
1 . Id z h a l' a
t
_.1 ".; .,.~y-I ~l:J:.
J~2.
Id g h a m b ig h u n n a h b Jl".... ,,}~ ( . . £ t ; J
...
..
...•3.
Id g h a lll b ila g h u n n a h c~ 8 1 ~ ~
~..
l:."'''
<f
~"ty-4.
Ikhfa
d •• .; .1 " ' •• ~ _( r .;'
-...
;.bj]
.••.Jij
~
5.
Iq la b e ""4 , I • • , t ~ . 1 " '''...J.:.,JI .
)p
- - '
~ ~ C
P a sa n g a n y a n g te p a t te rd a p a t p a d a n o m o r
A. 1-~2-~3-~4-d,5-b
B . I - a , 2 - c , 3 - d , 4 - b , 5 - e
C . I - d , 2 - e , 3 - b , 4 - a , 5 - c
D . I - b , 2 - d , 3 - c , 4 - e , 5 - a
2 . P e rh a tik a n p o to n g a n a y a t b e rik u t in i!
No
Bacaan
1)
~
'"~f
..
~
..
~
2)
~~jj
3) •• " " o i," ••:£
WtS ';..Jl
r ..J"4)
.. l ...
~
,
I'"!
(""rJU,
H u k u m b a c a a n ik h fa sy a fa w i te rd a p a t p a d a n o m o r ...
A. I
B . 2
C . 3
D . 4
2
3 . P e rh a tik a n Q s . A I 'A d iy a t a y a t: 3 - 8 b e rik u t in i !
" •• ,,--"~ fS~ ~ ••. ~"', ••
:t---
~_~
.F'.-.# ' • • • • • ~ • • • • • 4 .•• • ""'oo • f"". 4
~.w-l "",-,-))11 <.JI
.- ;- .~ ....u
.O O ~L..A:.
....u
<.J
.JU
~ ~ u ~ \ j"'-;.;-:.v , ; ~ "'; J ~ •.••..I ~ . •• -,..
H u k u m b a c a a n q a lq a la h s u g h ra te rd a p a t p a d a a y a t ...
A . 3 ,4 ,5
B . 4 ,5 ,6
C . 5 ,6 ,7
D . 6 ,7 ,8
4 . P e rh a tik a n p o to n g a n a y a t b e rik u t!
"""----
~
---
--
"
(1)~
\ ;:.,.
li"':::r
( 5 ) '4.J\~~
--
'
.3
,.,.'
-~I..;;
--
--( '2 ) ( 6 )
~ l> .-1 ~
J.-~\~H
Y~ --:::::-:( 3 ) ( 7 )
; i j ~
,
c;
::J.:-~\
~ \.;;
( 4 )
~
( 8 )H u k u m b a c a a n
mad lazim mutsaqal kahmi
te rd a p a t p a d a n o m o r ...A . 4 ,6 ,7 ,8
B . 3 , 5 , 7 , 8
C . 2 ,3 ,6 ,7
D . 1 ,3 ,5 ,7
5 . P e rh a tik a n d e n g a n b a ik a y a t b e rik u t in i!
~"J
I~..--:
\.~~'b~.'~JJ~,
i
J~ jC~
W J1 ~
.t1..L~:' ~~--,
d j'
UoI"
l.J'
~ : r - ; - - - .. .
(t
Jr
\l ••.••. "'...lt. ...
r ;..
N a m a w a q a f y a n g te rd a p a t p a d a a y a t te rs e b u t a d a la h w a q a f ....
A . la z im
B . ja iz
C . m u 'a n a q a h
D . m u ja w a z
3
4
6. P erhatikan tabel berikut:
Lafadz Arti
1
4 ; j i
a Manusia1 •....
2 -...:....f..~":i I b A m a n
3
~ ' 1 1
c A m a l s h a l i h•
4
~ r
d K o t a-P asangan yang tepat pada tabel tersebut adalah
A . I - d, 2 - b, 3 - a, 4 - c
B . I - a, 2 - c, 3 - b, 4 - d
C . l-b,2-d,3-c,4":'a
D . J - c, 2 - a, 3 - d, 4 - b
7. P erhatikan firm an A llah S W T dalam surat A t-T iin berikut:
~'. C.
('J-I
~ t
~ I i f ) - ' f
~J1', , ,'" •..
A yat tersebut m engandung m akna bahw a A llah adalah dzat yang M aha ....
A . pengasih kepada um atnya
B . perkasa atas segala sesuatu
C . pengam pun atas dosa um at-N ya
D . adil dalam m em berikan keputusan
8. P erhatikan hadits berikut:
B alasan terhadap orang yang berilm u berdasarkan hadits tersebut adalah ....
A . dim udahkan segala urusannya
B . dim udahkan jalannya ke syurga
C . dim udahkan kehidupannya di dunia
D . ditinggikan derajatnya oleh A llah S W T .
9. P erhatikan ayat-ayat dalam surat A I-Jnsyirah berikut ini:
~ ~ .,?
d . . U I~-:;~':> 30
.1....
- __-
-,r
~_
. 8 ~ .~ l C s , A J ' 1 . 2
~ .= ;,':" " " ';;"
. . : u r
~
. . ; ; J f _:32 J --'J ~
j ' . • .c .. ,. _ ;.-.j ,~ .~ Z ;:S u s u n a n y a n g b e n a r d a r i a y a t- a y a t te r s e b u t a d a la h ....
A . 1 - 2 3 4
B . 4 3 I 2
C .3 - 4 2 I
D . 2 1 4 3
1 0 . P e r h a tik a n f ir m a n A lla h S W T . d a la m s u r a t A I - I n s y ir a h a y a t 7 b e r ik u t:
~~~;,J
,b~
S ik a p d a la m b e k e lja y a n g p a lin g s e s u a i d e n g a n a y a t te r s e b u t a d a la h ...
A . b e k e r ja s e s u a i d e n g a n p r o f e s in y a .
B . b e k e r ja s e m a ta - m a ta k a r e n a A lla h
C . b e k e r ja d is e r ta i d e n g a n b e r d o 'a
D . b e k e r ja d e n g a n s u n g g u h - s u n g g u h
I I . P e r h a tik a n a y a t d i b a w a h in i d e n g a n c e r m a t!
P a d a a y a t d i a ta s te r k a n d u n g s if a t w a jib b a g i A lla h , y a itu ....
A . w a h d a n iy a t
B . w u ju d
C . q u d r a t
D . I r a d a t
1 2 . P e r h a tik a n b e b e r a p a ilu s tr a s i p e r ila k u m a n u s ia d i b a w a h in i!
J ) R o h im a n s e o r a n g s is w a k e la s I X y a n g s e la lu m e n ja g a p e r k a ta a n , p e r b u a ta n d a n
tin g k a h la k u n y a k a r e n a ia y a k in a d a y a n g m e n c a ta tn y a .
2 ) Y a tim a n s e o r a n g a n a k y a tim p ia til. I a m e n u n tu t ilm u d i p e s a n tr e n k h u s u s d h u a f a d a n
y a tim p ia tu . I a r a jin b e la ja r , k a r e n a ia in g in m e n ja d i s a n tr i te la d a n .
3 ) A m in a h s e o r a n g p e d a g a n g b u a h - b u a h a n d i p a s a r . K e tik a m e n im b a n g b a r a n g . ia
m e la k u k a n n y a d e n g a n te p a t, k a r e n a ia k h a w a tir p e la n g g a n n y a a k a n b e r p in d a h
k e p a d a p e d a g a n g la in n y a .
4 ) S a lim a h r a jin b e r p u a s a . H a l itu d ila k u k a n s e m a ta - m a ta ia in g in b a d a n n y a te ta p s e h a t
d a n la n g s in g .
P e r ila k u y a n g m e n c e r m in k a n p e r ila k u b e r im a n k e p a d a m a la ik a t A lla h S W T a d a la h
p e r ila k u y a n g d itu n ju k k a n o le h ....
A . Y a tim a n
B . A m in a h
C . S a lim a h
D . R o h im a n
5
\
J 3. Perhatikan
pernyataan tentang perilaku terhadap al Q ur'an di baw ah ini!
1)
Berusaha untuk m em aham i
isinya
2)
M enyim pannya
di dalam sebuah peti
3)
M enem pelkannya
di atas pintu rum ah
4)
M em bacanya
baik di saat senang m aupun susah
5)
Sekuat tenaga m engam alkannya
6)
M enjadikannya
sebagai penangkal dari gangguan m akhluk halus
Pernyataan
yang
m erupakan
kategori
perilaku
m encintai
al Q ur'an
ditunjukkan
oleh
nom or ....
A .
1,2,3
B .
1,3,5
C .
1,4,5
D .
1,5,6
14. Perhatikan
pernyataan
tentang perilaku m anusia di baw ah ini!
1)
Selalu berpakaian
seperti orang A rab.
2)
Y akin tentang adanya rasul utusan A liah.
3)
M em pelajari
sejarah hidup para rasul.
4)
Berusaha m eneladani
sifat-sifat Rasulullah.
5)
Berlaku tabah, sabar dan ulet dalam berj uang.
Perilaku yang m encerm inkan
berim an kepada rasul ditunjukkan
pada nom or ....
A .
1,2,3
B .
2,3,4
C .
2,3,5
D .
3,4,5
15. Perhatikan
kutipan di baw ah ini!
K etika
perbaikan
K a'bah
telah
selesai,
H ajar A sw ad
akan
dikem balikan
ke tem pat
sem ula.
A kan
tetapi
m asing-m asing
kepala
suku
di K ota
M akkah
berebut
ingin
m eletakkan
H ajar A sw ad itu, sehingga ham pir m enim bulkan
pel1engkaran.
M uham m ad
SA W
diberi kew enangan
untuk m em ecahkan
m asalah tersebut.
Lalu beliau m em buka
kain sorbannya
dan m eletakkan
H ajar A sw ad di atasnya. Setelah itu setiap kepala suku.
disuruh m em egangi
tepi sorban dan m engangkatnya
beram ai-ram ai.
D engan cara itulah
sem ua kepala suku m erasa puas dan akhirnya terhindar dari pertengkaran.
D ari sepenggal kisah tersebut, terkandung
salah satu sifat w ajib rasul, yaitu ....
A .
siddiq
B.
am anah
C.
tabligh
D .
fathanah
6
1 6 . P a d a h a r i k ia m a t s e m u a m a n u s ia a k a n d ib a n g k itk a n d a r i d a la m k u b u r n y a s e te la h a la m s e m e s ta m e n g a la m i k e h a n c u r a n to ta l. T a k s e o r a n g p u n y a n g te r tin g g a l. O le h k a r e n a itu h a r i a k h ir d is e b u t ju g a ....
A . y a u m u l h is a b B . y a u m u lm iz a n C . y a u m u l b a 'a ts D . y a u m u l m a k h s y a r
1 7 . A y a t a l Q u r 'a n y a n g m e n je la s k a n k e p a s tia n a k a n d a ta n g n y a k ia m a t a d a la h ....
A.
B.
D.
1 8 . P e r h a tik a n la h Q S . a l Z a lz a la h a y a t I d i b a w a h in i!
A y a t te r s e b u t m e n g g a m b a r k a n p e r is tiw a k ia m a t, y a itu .... A . m a n u s ia s e p e r ti a n a i- a n a i y a n g b e r te b a r a n
B . g u n u n g - g u n u n g s e p e r ti b u lu y a n g d ih a m b u r k a n C . b u m i te la h m e n g e lu a r k a n b e b a n - b e b a n b e r a t D . b u m i b e r g u n c a n g d e n g a n g u n c a n g a n d a h s y a t
1 9 . P e r h a tik a n p e r n y a ta a n d i b a w a h in i!
1 ) M e n y a la h k a n d ir i s e n d ir i a ta s k e k h ila f a n y a n g d ip e r b u a tn y a 2 ) B e r p r a s a n g k a b a ik k e p a d a A lla h a ta s m u s ib a h y a n g m e n im p a n y a 3 ) Y a k in b a h w a m u s ib a h y a n g m e n im p a n y a a d a la h h u k u m a n d a r i A lla h 4 ) K e b e r h a s ila n y a n g d ic a p a i a d a la h b e r k a t k e r ja k e r a s n y a
P e r n y a ta a n y a n g m e n u n ju k k a n c ir i b e r im a n k e p a d a q a d h a d a n q a d a r te r d a p a t p a d a n o m o r :
A . I
B . 2
C . 3
D . 4
7
2 0 . P e r h a tik a n p e r n y a ta a n d i b a w a h in i!
I)
H a s a n m e r a s a tid a k p e r lu b e la ja r , k a r e n a b e la ja r a ta u tid a k . h a s il u la n g a n n y a te ta ps a ja b u r u k .
2 ) H u s e in tid a k b o s a n u n tu k b e r o b a t m e s k ip u n p e n y a k itn y a tid a k k u n ju n g s e m b u h .
3 ) H a m id a h r a jin s h a la t d a n p u a s a s u n n a t, k a r e n a ia y a k in d e n g a n h a n y a s h a la t d a n
p u a s a s u n n a t ia a k a n lu lu s u jia n .
4 ) H u m a ir a h s e la lu m e n ja g a k e s e h a ta n tu b u h n y a d e n g a n b e r a la h r a g a , k a r e n a ia s a n g a t
y a k in h a n y a d e n g a n b e r a la h r a g a tu b u h n y a te ta p s e h a t.
P e r n y a ta a n y a n g m e n u n ju k k a n p e r ila k u b e r im a n k e p a d a g a d h a d a n g a d h a r a d a la h n o m o r :
A. 4
B . 3
C . 2
D.
I
2 1 . A y a t a l Q u r 'a n y a n g m e n je la s k a n te n ta n g a d a n y a g a d a d a n g a d a I ' a d a la h ....
•
nf
I;ln ~.;~ ~;.
•
<:
I; ~ ~ {~.:r J'I ,q'l
r-' ...
Q 'U 1.4 la ~ .; ; .> - !"6 A J 1 . 4 ~::i "".
..,
A . . ;
~
;
..u-
w-" ~. \~} J."-" ."D.
2 2 . P e r h a tik a n w a c a n a b e r ik u t!
P a k A m in b e r a n g k a t k e te m p a t k e r ja m e n g g u n a k a n s e p e d a m o to r . S a a t d i la m p u m e r a h
b a n y a k p e n g e n d a r a m o to r y a n g la in m e m b e r h e n tik a n k e n d a r a a n n y a m e le w a ti g a r is b a ta s
b a h k a n b e r lo m b a b e r h e n ti p a lin g d e p a n a g a r d a p a t s e g e r a m e la ju k e tik a la m p u h ija u
m e n y a la . A k a n te ta p i p a k A m in m e n u n g g u d i te m p a t y a n g s e m e s tin y a s a m b il m e n u n g g u
la m p u h ija u m e n y a la .
P e r ila k u p a k A m in m e n c e r m in k a n s ik a p ....
A . ta a t
B . s a b a r
C . ta w a d lu
D . g a n a 'a h
8
23. Perhatikan pernyataan-pernyataan
berikut!
I) Sebagai
seorang
pengusaha,
pak
Ahmad
bersungguh-sungguh
dalam
mengelola
usahanya,
kegagalan
yang pernah dialaminya
justru
dijadikan
pelajaran
agar tidak
terulang kembali
.
2) Nazmi senantiasa
berusaha
untuk bersekolah
sekalipun
ia harus
beljalan
kaki dari
rumah ke sekolah yang jaraknya jauh
3) W alaupun
Iklima
tidak
berhasil
menjadi juara
olympiade
sains,
namun
ia terus
berusaha agar pada perlombaan yang akan datang ia bisa menyandang juara
4) Sebagai seorang muslimah, Fathia senantiasa berdo'a sebelum melakukan sesuatu
5) Ulfa
adalah
seorang
gadis
yang
sikapnya
selalu
lemah
lembut
kepada
teman-temannya
Contoh sikap ulet, ditunjukkan
pada l1omor ....
A . 2, 3, 4
B. 2,4,5
C. 1,2,3
D . 1,3,5
24. Perhatikan hal-hal berikut!
I)Azki
seorang siswa kelas IX, ia senantiasa
mengutamakan
shalat lima waktu dalam
suasana apapun
2) Sebagai seorang sopir bus, pak Anto selalu memeriksa kondisi mobilnya, semua itu ia
lakukan agar selama dalam perjalanannya
nyaman
3) Zilan selalu berpenampilan
sopan tidak tergiur oleh kemajuan jaman
yang merusak
moral dan akhlak seorang muslim
4)Ketika
sedang
mengerjakan
soal tes, Imam mengeljakannya
dengan
sepenuh
hati,
sehingga hasilnya maksimal
5) Fauzan merupakan
seorang remaja muslim yang rendah hati serta tidak sombong
Ciri- ciri perilaku zuhud
ditunjukkan
pada nomor ....
A . 1,2,3
B. J, 3, 5
C. 2, 3, 4
D . 2, 4,5
25. Perhatikan pernyataan-pernyataan
berikut!
I) Tidak iri terhadap nikmat yang diperoleh orang lain
2) M enyadari
bahwa manusia tidak dapat hidup tanpa bantuan orang lain
3) M enyadari betapa nikmatnya hidup bersaudara, saling menghormati
4) M enyadari pentingnya
sikap toleransi dalam kehidupan.
5) M enyaring
kebenaran informasi yang didapat
6) Berhati-hati
dalam bertindak dan berbicara
9
C a r a m e n g h i n d a r i p e r i l a k u a n a n i a h t e r d a p a t p a d a p e r n y a t a a n n o m o r . . . . A . 2 , 3 , 4
B . 2 , 4 , 5 C . 1 , 3 , 5 D . 1 , 2 , 3
2 6 . P e r h a t i k a n h a l - h a l b e r i k u t !
I ) B e r d o 'a s e b e l u m d a n s e s u d a h m a k a n 2 ) M a k a n m e n g g u n a k a n t a n g a n k a n a n
3 ) M a k a n d e n g a n t e n a n g d a n t i d a k t e r b u r u - b u r u 4 ) M a k a n d e n g a n t a n g a n m a n a s a j a
5 ) M a k a n a p a s a j a y a n g d i s u k a i
D a r i b e b e r a p a p e r n y a t a a n t e r s e b u t , s i k a p y a n g b e n a r b e r k e n a a n d e n g a n a d a b m a k a n d a n m i n u m t e r d a p a t p a d a p e r n y a t a a n n o m o r . . . .
A . 1 , 2 , 3 B . 1 , 3 , 5 C . 2 , 3 , 4 D . 2 , 4 , 5
2 7 . P e r h a t i k a n h a d i t s b e r i k u t i n i !
~
~ "i1 ~ ~ "'W ~ 1 ~ i"~ '4 ''''''!rm .
.
~"7;R'iI""'~'Yr''''''~'''')~
'w o ;" ,", ' ~ > ; . o ; j'~~~.f[.;';;iJl.;.~n~.::'~
~:;}~.i~~.'~n~~.':,
~j~.~,\~~l\1;W ~~'}.~I~:i~,+f;
\~,~.i"~
~ft;r~~ID !,\~:~'~~r\*1\;~~
..
t
.'\b~;,~~.~Hfi~_\~
~ \ i
'-t" \ t , ~ { , ; " - 1 : ' ~ ' l ' , ~ ' ~ ~ ~ ~ l " l ~ < t ~ l : ' ~ ; : t ; y l : 2 v . ~• > ' 1 X ' ; h b ( ~ ; ~ :'; '~ ; . \ n ; : t ~ f # : . 'P : '- f '~ : ~ ~ ~ ~ ~ F ~ 3 Z ''- i t ~ ', 1 3; '} ~ J . d . " ~ : \ l 1 . \ '; I : 4::.,:lli.::d .? fi& ~ ,:.i.s ;,~ % i'~ ~ ~ ~ ~ .~ ~ lfr.a '";;;{!t:fu t.:..:..:.:;~ ~ "> iJ Iil'~ < :.I'". "'!v x ~ ,~ c l~ ~ ~ ",.k l
P e r i l a k u t e r c e l a y a n g d i n y a t a k a n p a d a h a d i t s d i a t a s a d a l a h . . . . A . M u n a f i k
B . D e n d a m C . A n a n i y a h D . G h a d h a b
2 8 . P e r h a t i k a n p e r n y a t a a n b e r i k u t ! I ) t a b a h , t i d a k m u d a h b e r p u t u s a s a 2 ) t e r h i n d a r d a r i b a h a y a
3 ) t e r h i n d a r d a r i s i k a p t a m a k d a n s e r a k a h
4 ) m e m p e r e r a t p e r s a u d a r a a n d i a n t a r a s e s a m a m a n u s i a
P e r n y a t a a n y a n g
tidak
t e r m a s u k m a n f a a t s i f a t q a n a a h t e r d a p a t p a d a n o m o r . . . . A . 4B . 3
C . 2
D . I
2 9 . P e r h a t i k a n p e r n y a t a a n - p e r n y a t a a n b e r i R u t ! I ) M e n g a k u i p e r s a m a a n h a k d a n k e w a j i b a n 2 ) M e n g e m b a n g k a n s i k a p t e n g g a n g r a s a
1 0
3) T idak sem ena-m ena terhadap orang lain
4) M enghindari tem an yang berbeda agam a
P ernyataan diatas yang
bukan
perilaku tasam uh terdapat pada nom or ....A .
1
B . 2
C . 3
D . 4
30. R ahm at dan D oni adalah dua orang sahabat yang berbeda agam a. M ereka berencana akan
m em ancing pada hari M inggu setelah D oni selesai kebaktian. S ikap R ahm at yang tepat
saat m enunggu D on i adalah ....
A . m engikuti kebaktian
B . m enunggu di luar gereja
C . ikut m asuk ke dalam gereja
D . m em inta D oni m em persingkat kebaktian
31. P erhatikan penggalan Q S . A n-N ahi ayat 23 di baw ah ini
S ikap yang tidak sukai A llah berdasarkan penggalan ayat di atas adalah ....
A . H asad
B . G hibah
C . T akabbur
D . N am im ah
32. F im an A llah dalam surat A n N isa ayat 36 m enjelaskan bahw a: A llah S W T tidak
m enyukai orang yang som bong dan m em banggakan diri. P ernyataan dibaw ah ini yang
term asuk cara m enghindari sifat som bong adaiah ....
A . m enyadari sifat m anusia yang tidak sem purna
B . m enentukan target dalam proses kehidupan
C . m elatih diri untuk m em biasakan m em bantu orang lain
D . m enciptakan kesibukan yang berm anfaat
33. P erhatikan tabel di baw ah ini!
1
23
4a. B uang air kecil a. T idur nyenyak a. S ium an dari m abuk a. S elesai haid
b. S elesai nifas b. B uang air besar b. B uang angin b. K eluar air m ani
B erdasarkan tabel di atas, yang m enyebabkan seorang harus m andi w aj ib adalah ...
A.l
B . 2
C . 3
D .4
1 1
D . 4
3 4 . P e rh a tik a n k e g ia ta n sh a la t Ju m 'a t d i b a w a h in i!
I) M e n g u c a p k a n h a m d a la h /p u jia n k e p a d a A lla h
2 ) D im u la i se su d a h m a su k w a k tu d z u h u r
3 ) K e a d a a n k h a tib su c i d a ri h a d a s d a n n a jis
4 ) B e rw a sia t u n tu k ta q w a k e p a d a A lla h
5 ) M e m b a c a sh a la w a t n a b i M u h a m a d S A W
R u k u n k h u tb a h te rd a p a t p a d a n o m o r ... ,
A . 1 ,3 d a n 5
B . 1 ,4 d a n 5
C . 2 ,3 d a n 4
D . 2 ,3 d a n 5
3 5 . B e b e ra p a h a ri la g i u jia n P A I a k a n d ila k sa n a k a n , a k a n te ta p i R in a k e h ila n g a n b u k u
p e la ja ra n te rse b u t. D ia su d a h b e ru sa h a m e n c a rin y a te ta p i tid a k a d a h a sil. P a d a sa a t
se d a n g b in g u n g d a ta n g la h S a n ti m e n g e m b a lik a n b u k u itu . S e k e tik a itu R in a m e la k u k a n
su a tu a k tifita s y a itu su ju d ....
A , tila w a h
B . sa h w i
C . ru k u n
D . sy u k u r
3 6 . S e tia p M u slim in g in a g a r ib a d a h n y a se m p u rn a . A k a n te ta p i k a re n a b e rb a g a i h a l
ib a d a h n y a k u ra n g se m p u rn a , m a k a m e re k a d ia n ju rk a n u n tu k m e la k u k a n sh a la t su n n a t.
S h a la t su n n a t y a n g m e n g irin g i sh a la t fa rd u lim a w a k tu d in a m a k a n ....
A .T a ra w ih
B .lstisq a
C . R a w a tib
D . 'Id a in
3 7 . P e rh a tik a n p e rn y a ta a n -p e rn y a ta a n d i b a w a h in i!
1 ) S h a la t su n a h d u a ra k a a t se c a ra b e rja m a a h
2 ) D ila k sa n a k a n k e tik a k e m a ra u p a n ja n g
3 ) D ila k sa n a k a n k h u tb a h se b a g a i sa la h sa tu ra n g k a ia n k e g ia ta n
4 ) B e rd o a m e m o h o n c u ra h a n ra h m a t d a n h u ja n
P e rn y a ta a n te rse b u t m e ru p a k a n ta ta c a ra m e la k sa n a k a n sh a la t su n n a h ....
A . K u su f
B . K h u su f
C .ld d a in
D .lstisq a
12
3 8 . P e n g h a s ila n b e r s ih H . A b d u l M u h a im in s e b e s a r R p . 3 5 0 .0 0 0 .0 0 0 .- p e lta h u n . M a k a z a k a t m a l y a n g h a r u s d ik e lu a r k a n s e b e s a r . ...
A . R p . 8 .4 5 0 .0 0 0 B . R p . 8 .5 5 0 .0 0 0 C . R p . 8 .7 5 0 .0 0 0 D . R p . 8 .8 5 0 .0 0 0
,-H e w a n te r s e b u t d ih a r a m k a n k a r e n a .... A . B e r k u lit te b a l
B . B e r k u k u ta ja m C . B u a s d a n b e lta r in g D . S a n g a t m e n y e r a m k a n
4 0 . P e r h a tik a n p e r n y a ta a n b e r ik u t!
I ) M e m u k u li b in a ta n g s a m p a i m a ti
2 ) M e n e le n ta n g k a n h e w a n k e k ir i d a n m e n g h a d a p k ib la t 3 ) M e m o to n g s a la h s a tu a n g g o ta tu b u h h e w a n
4 ) M e m o to n g u r a t n a d i d a n k e r o n g k o n g a n h e w a n 5 ) M e m b a c a b a s m a la h d a n n ia t k a r e n a A lla h
6 ) M e m b ia r k a n d a r a h s e g a r m e n g a lir d a r i u r a t n a d i le h e r y a n g p u tu s 7 ) M e m u tu s k a n le h e r h e w a n
D ia n ta r a p e r n y a ta a n te r s e b u t y a n g te r m a s u k ta ta c a r a m e n y e m b e lih h e w a n y a n g b a ik m e n u r u t a ja r a n ls la m a d a la h .. ,.
A . 1 - 3 - 5 - 7 B . 1 - 4 - 5 - 6 C . 2 - 4 - 5 - 6 D . 3 - 4 - 5 - 7
4 1 . P e r h a tik a n a m a la n p a d a a k tif ita s ib a d a h h a ji b e r ik u t in i! 1 ) D im u la i d a n d ia k h ir i d a r i a r a h H a ja r A s w a d
2 ) M e n g e lilin g i K a 'b a h s e b a n y a k tu ju h k a li 3 ) K a 'b a h h a r u s b e r a d a d i s e b e la h k ir i
A m a la n te r s e b u t d ik e lja k a n p a d a k e tik a m e la k s a n a k a n .... A . T h a w a f
B. Sa'j
C . W u k u f D . T a h a lu I
1 3
4 2 . P e r h a tik a n p e r n y a ta a n b e r ik u t!
"Bertemunya umat Islam dari berbagai negara menumbuhkan rasa persatuan dalam
iman yang sama tanpa membedakan golongan dan ras. Perbedaan yang ada membuat
ikatan persaudaraan sesama Muslim semakin kuat ".
S a la h s a tu h ik m a h p e la k s a n a a n u m r a h d a r i p e r n y a ta a n te r s e b u t a d a la h ...
A . M e la tih k e s a b a r a n u m a t ls la m
B . M e n in g k a tk a n d a k w a h k e s e lu r u h d u n ia
C . M e n u m b u h k a n s o lid a r ita s d a n k e k e lu a r g a a n
D . M e n in g k a tk a n k e d is ip lin a n k a u m m u s lim in
4 3 . P e r h a tik a n p e ta b e r ik u t!
N a b i M u h a m m a d S A W . b e r d a k w a h k e s e b u a h k o ta . P e n d u d u k k o ta in i m e n y a m b u t b e lia u
d e n g a n c e r c a a n d a n le m p a r a n b a tu . K o ta y a n g d im a k s u d d itu n ju k k a n p a d a n o m o r :
A . 1
B . 2
C . 3
D . 4
4 4 . S e tia p N a b i s a w . h e n d a k p e r g i k e m a s jid , b e lia u s e la lu d ilu d a h i s e s e o r a n g d i s e b u a h g a n g .
S u a tu s a a t b e lia u tid a k m e n ju m p a i o r a n g itu . M e n u r u t in f o r m a s i te r n y a ta o r a n g te r s e b u t
s a k it. K e m u d ia n N a b i s a w m e n je n g u k n y a s a m b il m e m b a w a k a n m a k a n a n . T e la d a n N a b i
s a w . y a n g b is a k ita c o n to h a d a la h b e r b u a t b a ik ....
A . s e b a g a i b a la s a n k e b a ik a n o r a n g la in
B . te r h a d a p s e s e o r a n g y a n g te la h b e r b u a t b a ik k e p a d a k ita
C . k e p a d a s e m u a o r a n g s e k a lip u n ja h a t k e p a d a k ita
D . s e s u a i d e n g a n y a n g d ila k u k a n o r a n g la in k e p a d a k ita
4 5 . U n tu k m e m b a n g u n k e h id u p a n m a s y a r a k a t M u h a jir in d a n A n s h a r , N a b i M u h a m m a d s a w ,
m e m e r in ta h k a n k e r ja s a m a d a la m m e n g g a r a p ta n a h p e r ta n ia n d e n g a n s is te m ....
A . p e n a n a m a n m o d a l
B . p e r u s a h a a n
C . p e r b u d a k a n
D . b a g i h a s il
14
46. Khalifah
la'far
AI Mansur
dari
daulah
abbas iyah mendorong
perkembangan
ilmu
pengetahuan dan kemajuan
umat lslam. Salah satu kebUakannya adalah:
.
A. Membeli buku-buku ilmu pengetahuan
B. Menterjemahkan
buku-buku ilmu pengetahuan
C. Mendirikan sekolah-sekolah
murah
D. Menyebarkan
guru-guru ke pelosok negeri
47. Perhatikan wacana di bawah ini
Kapal-kapal saudagar dari Timur Tengah singgah di kota-kota pesisir di Nusantara. Selain
untuk jual beli, saling tukar barang dengan pribumi mereka juga menyebarkan
agama
lslam. Dari daerah pesisir inilah agama lslam mulai tersebar.
Wacana tersebut melukiskan penyebaran agama Islam melalui ....
A. perdagangan
B. sosial
C. kesenian
D. pernikahan
48. Peljuangan
Raden
Ageng Tirtayasa
berhasil mengalahkan
Belanda.
Perlawanan
gigih
rakyat
kerajaan
ini merepotkan
Belanda
sehingga
gagal
menguasai
kerajaan
Islam
tersebut. Kerajaan lslam yang dimaksud adalah ....
A. Mataram Islam
B. Samudra Pasai
C. Banten
D. Gowa
49. Perhatikan wacana berikut!
Kesenian
ini merupakan
gabungan
antara seni suara dan seni musik. Lagu-lagu
yang
dibawakan
berbahasa
Arab, sedangkan
alat musiknya
berupa alat musik
pukul tidak
bernada. Biasanya dimainkan pada acara hajatan, penyambutan tamu dan acara lainnya.
Kesenian yang dimaksud adalah ....
A. Gamelan
B. Kasidah
C. Gambus
D. Orkes
SD. Pada bulan Rabiul Awal di Keraton Yogyakarta diadakan upacara untuk menyambut hari
kelahiran Nabi Muhammad saw. Upacara tersebut dikenal dengan nama ....
A. Grebeg besar
B. Sekaten
C. Tahlilan
D. Tumpengan
***
15
,;
"0"
""
.", .;.
• I '"_
,
.
.
"
