RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) SEMESTER II KELOMPOK B TK MARDI SIWI RAHAYU BANYUMANIS TAHUN AJARAN 2021/2022

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)

SEMESTER II KELOMPOK B TK MARDI SIWI RAHAYU BANYUMANIS TAHUN AJARAN 2021/2022

Semester / Minggu : I / 1 Tema : Kotaku

Kelompok / Usia : B / 5-6 tahun Sub Tema : Jepara

Aspek Perkembangan

Kompetensi Dasar

Materi P EMBELAJARAN Kegiatan Pembelajaran Nilai Moral Agama 1.2

2.2 2.14 3.1-4.1

1. Perilaku santun

2. Mengenal provinsi Jawa Tengah 3. Mengenal kota jepara

4. Kegiatan beribadah sehari-hari

1. Tanya jawab tentang provinsi Jawa Tengah 2. Tanya jawab tentang kota Jepara

3. Bercerita tentang pahlawan Jepara RA. Kartini

4. Terbiasa menunjukkan aktivitas yang bersifat eksploratif dan menyelidik tentang kotaku Jepara.

5. Bercakap-cakap tentang kesenian kota Jepara 6. Doa berangkat sekolah

7. Doa makan

8. Doa sebelum kegiatan 9. Doa setelah kegiatan

10. Mengenal nama-nama tempat ibadah Fisik Motorik 3.3-4.3

3.4-4.4 3.8-4.8 3.15-4.15

5. Keterampilan motorik kasar 6. Keterampilan morori halus 7. Menyanyi

11. Meniru gerakan senam sederhana 12. Merangkak seperti kura-kura 13. Berlari dengan rintangan 14. Berjalan siz-zak masuk kelas

15. Menggambar Tugu Muda (Area Seni) 16. Membuat kolase kura-kura (Area Seni)

17. Membuat jajanan khas kota Jepara moto belong (Area Masak)

18. Menggambar dan mewarnai pantai Guamanik (Area Seni) 19. Membuat pola ukir dengan media kreasi anak (Area Seni) 20. Membatik dengan media kreasi anak (Area Seni)

21. Menggunting dan menempel tempat wisata di Jepara. (Area Seni)

22. Kolase kura-kura (Area Seni) 23. Bermain jembul (Area Luar Kelas)

▸ Baca selengkapnya: rppm tk b semester 2 2022

(2)

25. Tepuk Jepara

Kognitif 3.5, 4.5

3.6, 4.6 3.7, 4.7 3.9, 4.9

8. Mengenal benda 9. Mengenal kota Jepara 10. Teknologi sederhana

26. Menghitung jumlah jajanan moto belong dan menuliskan angkanya (Area Matematika)

27. Mencocokkan jumlah benda dengan angkanya (Area Matematika)

28. Mengelompokkan hasil pertanian sesuai dengan jenisnya (Area Matematika)

29. Mengurutkan benda dengan pola ABCD-ABCD (Area Matematika)

30. Mengerjakan maze menuju tempat wisata kota Jepara dengan media kreasi anak (Area Matematika)

31. Puzzle tempat wisata yang ada di kota Jepara (Area Mtk) 32. Memberi tanda makanan khas kota Jepara (Area mtk) 33. Mengukur berat horog-horog kemudian dituliskan angkanya

(Area matematika)

34. Membuat jajanan khas Jepara moto belong (Area sains)

Bahasa 2.14

3.11, 4.11 3.12, 4.12

11. Sikap sopan 12. Bercerita

13. Keaksaraan awal

35. Menuliskan nama Gubernur Jawa Tengah (Area Bahasa) 36. Menyebutkan tempat-tempat wisata di kota Jepara 37. Menulis slogan kota Jepara “jepara bumi kartini” dilantai

dengan bahan kreasi anak (Area Bahasa)

38. Melengkapi huruf yang hilang pada nama-nama tempat wisata (Area Bahasa)

39. Menuliskan nama tempat wisata sesuai gambar. (Area Bahasa)

40. Mengabungkan kata menjadi sebuah kalimat pendek menggunakan media kartu kata (Area Bahasa)

41. Mengurutkan dan menceritakan gambar seri (Area Bahasa) 42. Bermain prosesi mengangkat jembul ke Balai Desa (Area

Drama)

43. Menyebutkan bunyi huruf awal yang sama pada makanan khas kota Jepara (Area Bahasa)

44. Menuliskan t r o s o dengan bahan-bahan loose part (Area Bahasa)

Sosial Emosional 2.5 2.6 2.10

14. Sikap percaya diri 15. Sikap disiplin 16. Sikap peduli

45. Bercerita dengan percaya diri

46. Bersikap taat terhadap aturan saat melakukan kegiatan 47. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya

(3)

2.12 17. Sikap tanggungjawab 48. Membantu teman yang sedang mengalami kesulitan 49. Mendengarkan teman yang sedang bercerita

Seni 2.4

3.15, 4.15

18. Sikap estetis 19. Berkarya seni

50. Merapikan alat main setelah kegiatan main.

51. Membangun gapura tempat wisata (Area Balok) 52. Menebalkan titik-titik bembentuk ukiran dengan bahan-

bahan kreasi anak. (Area Seni)

Mengetahui

Kepala TK Mardi Siwi Rahayu Guru Kelas

SUDALINAH,S.Pd WINARTI,S.Pd NIP. 19631021 198601 2 003

(4)

^YAYASAN

TK MARDI SIWI RAHAYU BANYUMANIS

AKTA NOTARIS NO. C-150 HT. 03.01 TH 2003 TANGGAL 5 PEBRUARI 2003

Alamat :Desa Banyumanis RT 01/RW 07,Kec.Donorojo, Jepara Kode Pos : 59458 Email: tkmardisiwirahayu@gmail.com

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN TAHUN PELAJARAN 2021/2022

KELOMPOK : B

SEMESTER / MINGGU : I / 1

TEMA / SUB TEMA : Kotaku / Jepara HARI / TANGGAL : Sabtu, 17 Juli 2021

KI : KI-1, KI-2, KI-3, KI-4

KD : 1.2, 2.10, 3.3-4.3, 3.12-4.12, 3.15-4.15

Indentifikasi masalah : kemampuan motorik halus anak belum berkembang dengan baik dalam kegiatan mewarnai dengan degradasi warna.

KD

ASPEK PERKEM BANGAN

TUJUAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT/ SUMBER BELAJAR

PENDIDIKAN NASIONALISME DAN KARAKTER BANGSA

1.2 NAM - Anak Mampu besyukur kepada Tuhan atas diberikannya kota Jepara sebagai kota kelahiran.

I. Kegiatan Awal ± 15 menit - Berbaris

- Masuk kelas, salam - Berdoa

- Absensi

- Menyanyi “Mars Jepara”

- Guru dan anak - Guru, anak,

Jepara bumi kartini kita Bergema diseluruh dunia Seni ukir dan potensi pariwisanya Indah mempesona

Kartini suluh emansipasi Hantarkan jepara mendunia Putri asli Jepara pantang mundul Langkahnya dalam raih citanya..

Disiplin

Religius Unjuk kerja

(5)

- PT. Melakukan gerakan senam sederhana dengan diiringi lagu “Kalau kau suka hati”

Apersepsi

- Anak melihat tayangan video pembelajaran Tema Kotaku Sub tema Jepara - Anak mengamati miniatur

kota Jepara buatan guru - Bercakap-cakap tentang

pariwisata, kuliner,

kerajinan dan pemerintahan kota Jepara.

https://www.youtube.co m/watch?v=i058BNrXZ ww

- Guru, LCD

Video pembelajaran buatan guru

https://www.youtube.co m/watch?v=5yAX4Uyfs Ps&t=26s

Unjuk Kerja

Rasa ingin tahu

Percakapan

3.3 4.3

3.6 4.6 3.12 4.12

3.15 4.15

Fisik Motorik

Kognitif

Bahasa

Seni

- Anak mampu menggambar dan mewarnai pantai

guamanik dengan degradasi warna.

- Anak mampu mengenal berat dan ringan dengan cara mengukur benda dengan timbangan.

- Anak mampu Melengkapi huruf yang hilang pada nama tempat-tempat wisata.

- Anak mampu membangun gapura tempat wisata di Jepara

II. Kegiatan Inti ± 20 menit 1. Area Seni

- Menggambar dan mewarnai pantai Guamanik dengan degradasi warna.

2. Area Matematika

- Mengukur Berat horog- horong kemudian dituliskan angkanya.

3. Area Bahasa

- Melengkapi huruf yang hilang pada nama-nama tempat wisata.

4. Area Balok

- Membangun gapura tempat wisata

Recolling

- Krayon, spidol, pensil, pensil warna, cat air, kertas gambar, penghapus, bunga kertas, rumah kertas, bunga plastik.

- Horog-horog, timbangan, kertas, sendok, plastik, bahan-bahan loosepart.

- LKPD

- Balok bangunan, sedotan, ranting, pohon kelapa, batu, bunga plastik, rumah kertas

Kreatifitas

Pemberian tugas

Tanggung Jawab

Kreatifitas

(6)

III. Istirahat - Cuci tangan

- Doa sebelum makan - Makan bekal

- Doa sesudah makan - Bermain

2.10 Sosem Anak mampu bekerja sama dalam melakan kegiatan.

IV. Kegiatan Penutup ± 5 menit - Menyanyi

- Pesan-pesan - Doa mau pulang - Salam

Guru dan anak

Religius

Mengetahui Banyumanis, 17 Juli 2021

Kepala TK Mardi Siwi Rahayu Guru Kelas

SUDALINAH,S.Pd WINARTI,S.Pd NIP. 19631021 198601 2 003

(7)

DISUSUN OLEH : WINARTI

TEMA : KOTAKU

SUB TEMA : JEPARA

(8)

BAGAN 5 W 1 H

APA

- Apa itu arti slogan kota Jepara ?

- Apa saja kerajinan yang ada di kota Jepara?

- Apa yang kamu ketahui tentang kota Jepara?

- Apa makanan khas kota Jepara?

BAGAIMANA

- Wisata di Jepara banyak berupa pantai bagaimana bisa seperti itu?

DIMANA

- Terletak di provinsi mana kabupaten Jepara

- Dimana saja tempat wisata yang ada di kota Jepara ?

MENGAPA Mengapa kota Jepara di

sebut juga kota ukir?

Tema : Kotaku Sub Tema : Jepara

SIAPA

- Siapa nama gubernur Jawa Tengah dan wakilnya.

- Siapakah RA. Kartini?

- Siapa nama Bupati Jepara sekarang ini?

KAPAN Kapan kamu pergi ke Jepara?

(9)

C. BAHAN AJAR

KOTA JEPARA, TEMPAT WISATA, BUDAYA, MAKANAN KHAS , KOTA UKIR, RA. KARTINI

Asal nama Jepara berasal dari perkataan Ujung Para, Ujung Mara dan Jumpara yang kemudian menjadi Jepara, yang berarti sebuah tempat permukiman para pedagang yang berniaga ke berbagai daerah. Menurut buku “Sejarah Baru Dinasti Tang (618-906 M)” mencatat bahwa pada tahun 674 M seorang musafir Tionghoa bernama I-Tsing pernah mengunjungi negeri Holing atau Kaling atau Kalingga yang juga disebut Jawa atau Japa dan diyakini berlokasi di Keling, kawasan timur Jepara sekarang ini, serta dipimpin oleh seorang raja wanita bernama Ratu Shima yang dikenal sangat tegas.

Pada masa pemerintahan Ratu Kalinyamat (1549-1579), Jepara berkembang pesat menjadi Bandar Niaga utama di Pulau Jawa.

Menurut catatan sejarah Ratu Kalinyamat wafat pada tahun 1579 dan dimakamkan di Desa Mantingan Jepara, di sebelah makam suaminya Pangeran Hadirin. Mengacu pada semua aspek positif yang telah dibuktikan oleh Ratu Kalinyamat sehingga Jepara menjadi negeri yang makmur, kuat dan mashur maka penetapan Hari Jadi Jepara yang mengambil waktu dia dinobatkan sebagai penguasa Jepara atau yang bertepatan dengan tanggal 10 April 1549 ini telah ditandai dengan Candra Sengkala Trus Karya Tataning Bumi atau terus bekerja keras membangun daerah.

Untuk Tahun 2010 ini, Jepara telah mendapatkan sertifikasi Indikasi Geografis terhadap produk Ukirnya yang sangat khas.Tempat wisata lokal kota Jepara;

1. Pantai kartini (Kec. Jepara)

2. Kampung batik Kembangmulyo

(Desa Mulyoharjo)

3. Pantai pulau panjang (Kec. Jepara)

(10)

4. Pertapan Ratu Kalinyamat (Kec.Donorojo)

1. Pulau Mondoliko (Kec. Donorojo)

5. Karimun Jawa (Kec. Karimun Jawa)

7. MusiumRA. Kartini (Kec. Jepara)

8. Pulau panjang (Kec. Jepara)

Benteng Portugis (Kec. Donorojo)

(11)

Makanan Khas kota Jepara:

1. Horog-horog

2. Pindang srani

2. Tempong

3. Moto belong

4. Rondo royal

Kerajinan khas kota Jepara 1. Tenun torso

2. Monel 3. Ukir

4. Keramik Mayong 5. Batik

(12)

Ukiran Jepara atau seni ukir Jepara merupakan seni ukir khas yang berasal dari Jepara.

Jepara yang terkenal dengan sebutan Kota Ukir, kini berubah menjadi Kota Ukir Dunia. Setelah meningkatkan citra Jepara “The World Carving Center”, karena produk-produk ukir Jepara sudah sangat terkenal dan sangat banyak penyuka seni ukiran Jepara dari berbagai negara.

Biografi R.A. Kartini

Nama lengkap : Raden Ajeng Kartini Djojo Adhiningrat/R.A Kartini

Tempat dan tanggal lahir : Jepara, 21 Aprol 1879, Wafat : Rembang, 17 September 1904

Agama : Islam, Orang tua : Raden Mas Adipati Ario Sosrodiningrat (ayah) M.A. Ngasirah (Ibu), Suami : K.R.M. Adipati Ario Singgih Djojo Adhiningrat, Anak : Soesalit Djojoadhinigrat.

Sejak 5 tahun terakhir, Jepara mengalami perkembangan investasi yang sangat besar, yaitu dengan ditandai tumbuhnya industri padat karya di Batealit, Pecangaan, dan Mayong. Dengan adanya pembangunan pabrik ini tentu membawa dampak positif terhadap peyerapan tenaga kerja, pertumbuhan ekonomi lokal .

(13)

MEDIA AJAR HASIL BUATAN GURU Tugu Kartini

TUJUAN :

- Anak dapat mengetahui ikon kota Jepara

- Anak dapat mengetahui mengapa Jepara menggunakan Ikon tugu Kartini.

- Anak dapat mengetahui bangunan apa saja yang ada disekitar tugu Kartini.

- Anak dapat mengkomunikasikan apa saja yang mereka ketahui tentang kota Jepara.

- Anak dapat memiliki rasa syukur kepada Tuhan atas diberikannya kota Jepara sebagai tempat kelahiran.

ALAT DAN BAHAN :

- Kardus - mobil mainan - pensil

- Kertas warna - ranting - penggaris

- Kertas karton - tutup botol - lem bakar

- Ranting - solasi

- Sterofom - gunting

- Bunga plastik - curter

- Batu kecil - lem putih

- Kertas asturo - dobeltip

- Sedotan - Spidol

CARA MAIN :

1. Anak mengamati miniatur Tugu Kartini

2. Anak bertanya tentang icon kota Jepara dan apa saja tentang Jepara 3. Anak mengumpulkan informasi tentang Kota Jepara

4. Anak mengasosiasikan informasi melalui percakapan dengan guru dan teman 5. Anak mengkomunikasikan dengan berbagai media

(14)

MEDIA AJAR PADA AREA

Area Bahasa

Area Balok

Area Seni

Area Matematika

(15)

YAYASAN

TK MARDI SIWI RAHAYU BANYUMANIS

AKTA NOTARIS NO. C-150 HT. 03.01 TH 2003 TANGGAL 5 PEBRUARI 2003

Alamat :Desa Banyumanis RT 01/RW 07,Kec.Donorojo, Jepara Kode Pos : 59458

Email: tkmardisiwirahayu@gmail.com

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) TK MARDI SIWI RAHAYU BANYUMANS

Nama : ……… Tema/ Sub Tema : Kotaku/ Jepara

Kelompok : B Hari/ Tanggal : Sabtu, 17 Juli 2021

KD : 3.6-4.6

Indikator : menuliskan jumlah dari hasil menimbang horog-horog Area : Matematika

Petunjuk :

- Silahkan Ananda menimbang horog-horog kuliner Jepara dengan timbangan, kemudian tulislah berapa beratnya dengan media kreasi anak.

Paraf Orang tua Paraf guru nilai

(16)

C. PENILAIAN CHECKLIST

Kelompok : B Hari/Tanggal : Sabtu, 17 Juli 2021

Nama Anak

Nilai Agama Moral (KD 1.2)

Seni (KD 3.15-4.15)

Kognitif (KD 3.6-4.6)

Fisik Motorik (KD 3.3-4.3)

Bahasa (KD 3.12-4.12)

Sosem (KD 2.10) Mengucapkan rasa

syukur terhadap Tuhan atas kota Jepara

Membangun gapura tempat wisata.

Mengukur berat horog-horog

kemudian dituliskan angkanya.

Menggambar dan mewarnai pantai Guamanik.

Melengkapi Huruf yang hilang pada nama-nama tempat wisata di Jepara

Memiliki kepedulian terhadap sesama.

BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB

Marsya _✓ _✓ _✓ ^✓ ^✓ ^✓

Mahfud ^✓ ^✓ ^✓ ^✓ ^✓ ^✓

Rere ^✓ ^✓ ^✓ ^✓ ^✓ ^✓

Fischa ^✓ ^✓ ^✓ ^✓ ^✓ ^✓

Afrizal ^✓ ^✓ ^✓ ^✓ ^✓ ^✓

Nadia ^✓ ^✓ ^✓ ^✓ ^✓ ^✓

Syafa ^✓ ^✓ ^✓ ^✓ ^✓ ^✓

Zafir ^✓ _✓ ^✓ ^✓ ^✓ ^✓

Dimas ^✓ ^✓ ^✓ _✓ ^✓ ^✓

Mahdawi ^✓ ^✓ ^✓ ^✓ ^✓ ^✓

Afrin ^✓ ^✓ ^✓ ^✓ ^✓ ^✓

Ismawati ^✓ ^✓ ^✓ ^✓ ^✓ ^✓

(17)

Keterangan

Aspek Perkembangan

Kriteria Penilaian BB MB BSH BSB

Nilai Agama Moral (KD 1.2)

Mengucapkan rasa syukur terhadap Tuhan atas kota Jepara

Mampu menyebutkan 1 hal yang ada

hubungannya dengan Jepara.

Mampu menyebutkan 2 hal yang berhubungan dengan kota Jepara

Mampu menyebutkan 3 hal yang berhubungan dengan kota Jepara

Mampu menyebutkan lebih dari 3 hal yang berhubungan dengan kota Jepara

Seni (KD 3.15-4.15)

Membangun gapura tempat wisata.

Belum mampu membangun gapura tempat wisata

Mampu membagun gapura tempat wisata dengan arahan orang lain

Mampu membagun gapura tempat wisata dengan ornament didalamnya.

Mampu membagun gapura tempat wisata dengan

ornament didalamnya dengan lebih kreatif.

Kognitif (KD 3.6-4.6)

Mengukur berat horog- horog kemudian dituliskan angkanya.

Belum mampu mengukur horog-horog dengan timbangan.

Mampu mengukur horog- horog dengan timbangan dengan bantuan orang lain.

Mampu mengukur horog- horog dengan timbangan dengan tanpa bantua orang lain dan menuliskan hasilnya.

Mampu mengukur horog-horog dengan timbangan dan

menuliskan hasilnya serta bisa membantu teman yang kesulitan.

Fisik Motorik (KD 3.3-4.3)

Menggambar dan mewarnai dengan tidak rapi.

Menggambar dan mewarnai dengan cukup rapi.

Menggambar dan mewarnai dengan rapi dan mulai muncul degradasi warna meski hanya beberapa tempat.

Menggambar dan mewarnai dengan rapi dan mulai muncul degradasi warna dan

penambahan bahan loosepat.

Bahasa (KD 3.12-4.12)

Melengkapi Huruf yang hilang pada nama-nama tempat wisata di Jepara

Anak belum melengkapi huruf yang hilang pada nama-nama tempat wisata di Jepara

Anak cukup melengkapi huruf yang hilang pada nama-nama tempat wisata di Jepara

Anak mampu melengkapi huruf yang hilang pada nama- nama tempat wisata di Jepara

Anak belum melengkapi huruf yang hilang pada nama-nama tempat wisata di Jepara dan juga mampu membantu temannya.

Sosial Emosional (KD 2.10)

Memiliki kepedulian terhadap sesama.

Belum menunjukkan sikap peduli kepada orang lain.

Mampu menunjukkan sikap peduli kepada orag lain tetapi tidak konsisten.

Mampu menunjukkan sikap peduli kepada orang lain.

(18)

CATATAN ANEKDOT

TK MARDI SIWI RAHAYU BANYUMANIS TAHUN AJARAN 2020/2021

Usia/ Kelompok : 5-6 tahun/ B Tanggal : 17 Juli 2021

No Nama Anak Observer Kejadian Analisa Guru

1 Zafir Winarti Jam 08.15 di halaman kelas ketika Zafir diantarkan ibunya, dia dia menyuruh ibunya segera Kembali kerumah, setelah ditanya guru karena di sekolah dilarang bu guru berkerumun.

Sikap yang dimiliki Zafir menunjukan bahwa dia sadar akan pentingnya menjaga prokes dimasa sekarang ini.

Marsya Winarti Jam 09.07 di area Matematika Marsya berebut dengan temannya saat mau menimbang horog-horog yang mengakibatkan temannya menjadi kecewa.

Memberi pengertian kepada Marsya untuk belajar sabar menunggu giliran.

Dimas Winarti Jam 09.18 di area Balok Dimas dengan lancar menjawab pertanyaan guru saat membangun gapura tempat wisata.

Dimas sudah mulai megerti apa yang dia lakukan dan apa yang dia bangun dengan jawabannya sesuai bahasa anak.

3 Fischa Winarti Jam 09.37 di dalam kelas di area Seni pada kegitan menggambar dan mewarnai Fischa menambahakan ornament untuk mengihas gambar pantai Guamanik miliknya

Fischa sudah mulai mengembangkan imajinasinya untuk memperindah gambarnya dengan benda- benda loospart yang disediakan oleh guru.

5 Safa Winarti Jam 09.45 di kegiatan recolling Safa sangat aktif dalam menjawab pertanyaan dari guru.

Safa dalam perkembangan bahasa sangat baik dan dapat berkomunikasi sesuai tema dengan baik.

(19)

PENILAIAN HASIL KARYA Nama Anak : Mahfmud

Kelompok : B

Tanggal Foto Indikator Penilaian

17 Juli 2021 Fisik Motorik (KD 3.3-4.3)

BSB

Nama Anak : Fischa Kelompok : B

BSB

(20)

Nama Anak : Dimas Kelompok : B

BSB

Nama Anak : Safa Kelompok : B

BSH

(21)

Daftar pertanyaan HOTs

NO PERTANYAAN Ketrampilan Berfikir

C1 C2 C3 C4 C5 C6

1 Apa yang kamu ketahui tentang tempat wisata di Jepara?

2 Mengapa Jepara banyak wisata pantainya?

Jelaskan!

3 Terletak dimana saja wisata pantai yang ada di Jepara dan Namanya apa?

4 Siapa nama Bupati Jepara?

5 Apa icon kota Jepara? Dan berupa apa?

6 Apa slogan kota Jepara? Dan apa artinya?

7 Kuliner khas kota jepara yang kamu tahu apa saja? Adakah yang kalian sukai?

8 Jepara dikenal juga sebagai kota ukir mengapa demikian?

9 Kerajinan kota Jepara selain ukir ada apa lagi?

Sebutkan dan gunanya untuk apa?

10 Apa yang kalian ketahui tentang Kartini?

Siapakah dia? Mengapa disebut pahlawan?