• Tidak ada hasil yang ditemukan

Lampiran 2 Program Kerja BK

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Lampiran 2 Program Kerja BK"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

OPERASIONAL KEGIATAN LAYANAN KONSELING SMA NEGERI 1 INDRAMAYU

TAHUN PELAJARAN 2011/2012

No Jenis Kegiatan Tujuan Sasaran Metode/Sarana Pelaksana

I PERSIAPAN a. Studi Kelayakan

b. Penyusunan Program BK (Tahunan, Semester, Bulanan)

c. Konsultasi Program BK

d. Penyediaan Fasilitas dan Biaya Anggaran

e. Pertemuan Petugas BK

f. Pengorganisasian

- Memahami kebutuhan siswa/masalah siswa - Mengumpulkan data/informasi tentang

berbagai hal yang diperlukan untuk penyusunan program

- Menentukan masalah dan tujuan, cara pencapaian struktur dan personalia serta anggaran biaya yang diperlukan juga usulan kegiatan

- Menyesuaikan dengan program sekolah secara menyeluruh

- Agar tersedia fasilitas dan tekhnis yang menunjang pelaksanaan BK, serta tersedianya biaya yang memadai

- Membahas program BK yang akan disusun sehingga program tersebut dapat dilaksanakan di lapangan

- Mengatur cara kerja atau mekanisme kerja petugas BK dalam pelaksanaan layanan dan bimbingan konseling

- Siswa

- Siswa

- Kepala Sekolah

- Waka Sarana

- Ka TU

- Guru Pembimbing

- Koordinir BK

- Guru Pembimbing

- Obse rvasi

- Ang

ket

- Che

klist

- Kuri kulum - Kale

nder Pendidikan

- Kon

sultatif

- Kon

sultatif

- Disk usi

- Resp onsif

- Koordinator BK

- Guru Pembimbing

- Guru Pembmbing

- Koordinator BK

- Guru Pembmbing

- Koordinator BK

- Waka. Sarana

(2)

II PENGUMPULAN DATA A. Data Siswa

1. Angket Siswa

2. Angket Orang Tua Siswa

3. Angket

Pengamatan Guru/Observasi

4. Psikotest

5. Sosiometri

6. Angket Pilihan Program

B. LAYANAN

BIMBINGAN

1. Layanan

Bimbingan Kelompok

- Memperoleh data selengkapnya tentang individu dan lingkungannya

- Untuk mengetahui kegiatan kebiasaan belajar, fasilitas pendukung dan peran orang tua/wali di rumah dan lingkungannya

- Untuk mengetahui tingkah laku siswa (gejala yang tampak) dalam kelas waktu menerima pelajaran

- Untuk mengetahui aspek-aspek intelektual, bakat khusus kemampuan sekolah, hasil belajar minat dan kepribadian masing-masing siswa

- Mengetahui hubungan siswa dalam pergaulan

- Untuk memperoleh data tentang minat/pilihan siswa dalam program/jurusan

- Memungkinkan sejumlah siswa secara bersama-sama memperoleh berbagai bahan dari narasumber yang berguna untuk menunjang kehidupannya sehari-hari baik sebagai individu, pelajar, anggota keluarga maupun sebagai anggota masyarakat untuk pertimbangan dan pengambilan keputusan

- Siswa

- Orang Tua

- Siswa

- Siswa

- Siswa

- Siswa

- Siswa

- Disk usi

Konsultatif

- Ang

ket

- Waw

ancara

- Che

klist

- Ang

ket

- Ang

ket/ Observasi

- Test Psikologi

- Ang

- Koordinator BK

- Kepala Sekolah

- Guru Pembimbing

- Guru Pembimbing

- Guru Mata Pelajaran

- Team Psikotest - Guru

Pembimbing

(3)

2. Layanan Konseling Kelompok

C. KEGIATAN

PENDUKUNG BIMBINGAN 1. Konferensi

Kasus (Casus Conference)

2. Kunjungan Rumah

3. Alih Tangan Kasus (Referal

4. Himpunan Data

5. Instrumentasi Bimbingan

- Untuk memperoleh kesempatan guna pembahasan dan pengentasan permasalahan yang dialaminya melalui dinamika kelompok

- Untuk memperoleh gambaran yang lebih jelas, mendalam dan menyeluruh tentang siswa dan permasalahannya yang pada akhirnya terwujud suatu konsep pemecahan yang konstruktif terhadap

masalah siswa

- Untuk melengkapi data, mencocokan data serta mengenal lebih dekat lingkungan hidup klien dan dengan orang tua/keluarga klien

- Klien mendapatkan bantuan yang sesuai dengan permsalahan klien, karena keterbatasan kemampuan dan wewenang konsulor

- Menyusun, memelihara, menyimpan dan menggunakan data yang sesuai dengan kaidah-kaidah bimbingan dan konseling

- Mengumpulkan data selengkap mungkin dengan memakai bermacam-macam alat, apakah bersifat tes maupun non test

- Siswa

- Siswa

- Siswa - Orang

Tua

- Siswa

- Siswa

- Siswa

ket Sosimetri

- Ang

ket Minat

- Cera mah

- Tany a Jawab - Disk

usi

- Disk usi

- Tany a Jawab - Resp

ontatif Wawancara

- Obse

rvasi

- Obse

rvasi

- Tany a Jawab

Pembimbing

- Guru Pembimbing

- Guru Pembimbing

- Staf/Guru Pembimbing - Wali Kelas - Kepala

Sekolah

- Guru Pembimbing

(4)

- Obse rvasi

- Tany a Jawab

- Kon

sultatif

- Guru

Pembimbing

- Buk

u Pribadi

- Map

Pribadi (Test/non Test)

- Guru Pembimbing

- Koordinator BK

- Tenaga ahli lain

- Guru Pembimbing

- Guru Pembimbing

IV EVALUASI

a. Semester - Menilai atau mengetahui sampai sejauh mana tingkat keberhasilan yang telah dilakukan dalam pelaksanaan kegiatan layanan BK

- Program BK

- Proses BK

- Hasil BK

- Ang

ket

- Obse

rvasi

- Che

- Koordinator BK

(5)

b. Tahunan - Memberikan gambaran secara menyeluruh tentang kegiatan layanan BK

- Data

k List

- Non Statistik

- Team Evaluator

- Koordinator BK

IV ANALISIS - Memberikan gambaran secara menyeluruh

tentang pelaksanaan kegiatan layanan BK - Data - PembimbingGuru

V TINDAK LANJUT/FOLLOW UP - Untuk meningkatkan program/pelayanan

Bimbingan dan Konsleling yang lebih baik -- SiswaProgram - PembimbingGuru

- Koordinator BK

LAIN-LAIN

a. Laporan Kegiatan BK b. Pengembangan Profesi

- Penataran

- Pertemuan MGBK

- Secara tertulis mengetahui kegiatan bimbingan dan konseling baik bulanan, semester maupun tahunan

- Untuk meningkatkan sumber daya manusia diharapkan dapat bekerja secara efektif dan efesien

- Siswa - Program

- Program - Guru

Pembimbing

- Prog ram

- Hasi l-hasil pelaksanaa n BK

- Koordinator BK

- Koordinator BK

- Koordinator BK

- Koordinator BK

Mengetahui

Kepala SMAN 1 Indramayu,

DR. H. TAJUDIN, M.Pd.

Konselor XI,

(6)

Referensi

Dokumen terkait

pengendalian pemantauan dan evaluasi pelaksanaan tugas dan fungsi perangkat daerah ruang lingkup perencanaan pembangunan, penelitian dan pengembangan serta

Hasil pengkajian diketahui bahwa penyusunan programa penyuluhan pertanian tingkat kecamatan, ketersediaan sarana informasi di BPP, pengembangan kelembagaan petani di

Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan metode pengumpulan data berupa dokumentasi (kepustakaan/ library research ) dan wawancara untuk memperdalam

Pada luka insisi operasi dilakukan infiltrasi anestesi local levobupivakain pada sekitar luka karena sekresi IL-10 akan tetap dipertahankan dibandingkan tanpa

untuk menyalurkan pesan dari pengirim dan penerima sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan minat serta perhatian siswa sedemikian rupa sehingga proses

Dengan keempat bentuk komponen kepemimpinan transformasional ini, para pemimpin dapat menginspirasi pengikut mereka untuk dapat berkinerja melebihi kepentingan dan

Selanjutnya kinerja pegawai Dinas Penanaman Modal dan PTSP Kabupaten Indragiri Hilir adalah hasil yang telah dicapai melalui proses keija yang dilakukan yang didukung oleh sumber

Faktor ini juga disebut dissatisfier (sumber ketidakpuasan) yang merupakan tempat pemenuhan kebutuhan tingkat rendah yang dikualifikasikan ke dalam faktor