• Tidak ada hasil yang ditemukan

07b. Format Penulisan Butir Soal oleh NS IN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "07b. Format Penulisan Butir Soal oleh NS IN"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

PENULISAN BUTIR SOAL UJI KOMPETENSI

OLEH PESERTA PELATIHAN NARASUMBER/PENGAMPU DAN INSTRUKTUR NASIONAL/MENTOR GURU PEMBELAJAR TAHUN 2016

PENYUSUN : FITRIANI, S.Pd

NAMA PELATIHAN : PELATIHAN NARASUMBER/PENGAMPU GURU PEMBELAJAR

PELATIHAN INSTRUKTUR NASIONAL/MENTOR GURU PEMBELAJAR*) TANGGAL PELATIHAN : 04 s/d 12 Agustus 2016

TEMPAT PELATIHAN : Grand Sakura Hotel, Medan (Region Sumatera A)

IDENTITAS BUTIR SOAL MATA PELAJARAN/PAKET

KEAHLIAN*) MATEMATIKA/ MODUL I

KOMPETENSI UTAMA PEDAGOGIK/PROFESIONAL*)

KOMPETENSI INTI GURU MENYELENGGARAKAN PENILAIAN DAN EVALUASI PROSES DAN HASIL BELAJAR

KOMPETENSI GURU MENENTUKAN PROSEDUR PENILAIAN DAN EVALUASI PROSES DAN HASIL BELAJAR.

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

(IPK) ESENSIAL MENGGUNAKAN TEKNIK-TEKNIK PENILAIAN UNTUK SETIAP DIMENSI KOMPETENSI INDIKATOR SOAL TEKNIK PENILAIAN KOMPETENSI PENGETAHUAN

BUTIR SOAL PAKET 1

BUTIR SOAL PAKET-1 Berikut ini merupakan teknik-teknik penilaian: 1) Observasi

2) Jurnal 3) Tes tertulis

(2)

4) Tes Praktek 5) Tes Proyek 6) Penugasan

Teknik penilaian kompetensi pengetahuan yang tepat adalah …. JAWABAN BENAR A. 1), 3) dan 6)

JAWABAN SALAH-1 B. 2), 3) dan 5) JAWABAN SALAH-2 C. 3), 4) dan 6) JAWABAN SALAH-3 D.3), 4) dan 5)

BUTIR SOAL PAKET 2

BUTIR SOAL PAKET-2 Berikut ini yang bukan merupakan kriteria instrument tes lisan adalah …. JAWABAN BENAR A. Ada petunjuk yang jelas mengenai cara menjawab soal

JAWABAN SALAH-1 B. Pertanyaan tidak boleh keluar dari bahan ajar yang ada

JAWABAN SALAH-2 C. Pertanyaan diharapkan dapat mendorong peserta didik mengontruksi jawabannya sendiri

JAWABAN SALAH-3 D.Disusun dari pertanyaan yang sederhana ke pertanyaan yang komplek BUTIR SOAL PAKET 3

BUTIR SOAL PAKET-3 Dalam mengembangkan butir soal perlu memperhatikan kaidah penulisan butir soal yang meliputi substansi/materi, konstruksi dan Bahasa. Kaidah penulisan soal bentuk uraian sebagai berikut, kecuali ….

JAWABAN BENAR A. Butir soal tidak tergantung pada jawaban soal sebelumnya JAWABAN SALAH-1 B. Batasan pertanyaan dan jawaban yang diharapkan sesuai JAWABAN SALAH-2 C. Ada pedoman penskoran

JAWABAN SALAH-3 D. Tidak menggunakan kata-kata/kalimat yang menimbulkan penafsiran ganda atau salah pengertian

Telah divalidasi oleh Ibu Emi Farida (Kelompok 8)

Referensi

Dokumen terkait

16 Tidak menggunakan bahasa yang berlaku setempat jika soal akan digunakan untuk daerah lain atau nasional. 17 Pilihan jawaban tidak mengulang kata/frase yang

Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan perangkat lunak analisis butir soal dan butir angket untuk mempermudah mahasiswa Pendidikan Biologi Universitas Sebelas Maret

Susunlah soal (instrumen) yang memperhatikan prinsip dan kaidah penulisan soal. Bentuk soal sesuai dengan kesepakatan anggota. Jumlah soal yang disusun 10 butir. Setiap soal

Susunlah soal (instrumen) yang memperhatikan prinsip dan kaidah penulisan soal. Bentuk soal sesuai dengan kesepakatan anggota. Jumlah soal yang disusun 10 butir. Setiap soal yang

Susunlah soal (instrumen) yang memperhatikan prinsip dan kaidah penulisan soal. Bentuk soal sesuai dengan kesepakatan anggota. Jumlah soal yang disusun 10 butir. Setiap

 Laporan Kerja Praktek ditulis dengan uraian kalimat sesuai dengan kaidah penulisan Bahasa Indonesia yang baku dan lazim digunakan dalam penulisan karya ilmiah..  Laporan

Hasil penelitian ini adalah 1 kesalahan pada kisi-kisi soal yang ditemukan berupa kesalahan pada domain pengukuran indikator dan soal; 2 penyimpangan penerapan kaidah penulisan soal

Teks di atas menjelaskan tentang kaidah penulisan soal isian dan jawaban singkat untuk