RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

(1)

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

PROGRAM: Program Pensiswazahan Guru (PPG) SEMESTER: 7 TAHUN: 2014

KURSUS: Penyelidikan Tindakan I – Matematik Pendidikan Rendah (Kaedah) KOD: MTE3133 KREDIT: 3

Minggu Tajuk dan Kandungan Hasil Pembelajaran

Interaksi Bersemuka Interaksi Bukan Bersemuka

Catatan Kuliah Amali Tutorial Pentak

siran Pembelajaran Kendiri (sebelum/ selepas kuliah, baca modul dan OLL) Lain-lain (Tugasan, ulangkaji dll)

Jam Jam Jam Jam Jam Jam

1

1. Pengenalan kepada Kaedah Penyelidikan dalam

Pendidikan



Tujuan penyelidikan dalam pendidikan



Ciri-ciri penyelidikan dalam pendidikan



Pendekatan penyelidikan dalam

pendidikan- pendekatan positivis (kuantitatif) - pendekatan interpretatif (kualitatif)



Etika dalam penyelidikan pendidikan - aspek-aspek penting dalam etika penyelidikan - kod etika 2. Jenis Penyelidikan - penyelidikan asas - penyelidikan gunaan - penyelidikan tindakan - penyelidikan penilaian

Pengenalan kepada pelbagai jenis reka bentuk penyelidikan



Penyelidikan kuantitatif - kajian eksperimental - kajian kuasi-eksperimental - kajian tinjauan - kajian korelasi



Penyelidikan kualitatif - kajian etnografi - kajian kes - kajian sejarah

•

Menjelaskan kaedah

penyelidikan dalam pendidikan dan aplikasinya termasuk tujuan, ciri-ciri, pendekatan dan etika.

 Menerangkan aspek asas penyelidikan termasuk jenis penyelidikan dalam pendidikan dan reka bentuk penyelidikan.  Menerangkan aspek asas

prosedur penyelidikan pendidikan termasuk menyatakan masalah kajian, menetapkan objektif kajian, membentuk soalan kajian, membentuk hipotesisi kajian, melakukan tinjauan literatur, merancang reka bentuk kajian dan menentukan prosedur persampelan.

2

Membincang dan soal jawab tentang: 1.Pengenalan kepada Kaedah Penyelidikan dalam Pendidikan 2.Jenis-jenis Penyelidikan 3.Pengenalan kepada pelbagai jenis reka bentuk penyelidikan 4.Prosedur Penyelidikan Pendidikan 15 Pelajar membaca modul tentang: 1.Pengenalan kepada Kaedah Penyelidikan dalam Pendidikan 2.Jenis-jenis Penyelidikan 3.Pengenalan kepada pelbagai jenis reka bentuk penyelidikan 4.Prosedur Penyelidikan Pendidikan Pelajar mengakses bahan bacaan melalui portal pendidikguru. 17

(2)

3. Prosedur Penyelidikan Pendidikan  Menyatakan masalah kajian  Menetapkan objektif kajian  Membentuk soalan kajian  Membentuk hipotesis kajian  Melakukan tinjauan literatur  Merancang reka bentuk kajian  Menentukan prosedur persampelan

(3)

2

4. Penyelidikan Tindakan: Konsep dan Model



Definisi dan konsep



Ciri-ciri penyelidikan tindakan



Kepentingan penyelidikan tindakan



Model Kajian Tindakan

- Model Stephen Kemmis - Model John Elliott - Model Dave Ebbutt - Model Jack Whitehead - Model Jean McNiff - Model Kurt Lewin 5. Penyelidikan Tindakan: Proses

Adaptasi dari Model Lewin, 1946 dan Laidlaw,1992:



Mengenal pasti aspek amalan bagi

penambahbaikan



Merancang tindakan



Melaksana tindakan



Mengumpul data



Membuat refleksi terhadap tindakan (sebelum, semasa dan selepas tindakan)  Mengambil tindakan susulan

 Merancang kitaran kedua 6. Penyelidikan Tindakan: Rancangan dan cadangan



Konteks



Fokus / aspek amalan bagi penambahbaikan



Soalan kajian



Sumber literatur



Peserta kajian



Refleksi : analisis dan huraian data



Jadual kerja



Perbelanjaan



Sumber rujukan

 Menerangkan konsep dan model penyelidikan tindakan termasuk definisi dan konsep, ciri-ciri penyelidikan tindakan, kepentingan penyelidikan tindakan dan pelbagai model kajian tindakan.

 Membincang tentang proses penyelidikan tindakan dan berdasarkan model Lewin dan Laidlaw.

 Memperoleh kemahiran merancang dan menulis cadangan satu penyelidikan tindakan.

2

Perbincangan dan soal jawab tentang: 1. Penyelidikan Tindakan: Konsep dan Model 2. . Penyelidikan Tindakan: Proses Adaptasi dari Model Lewin, 1946 dan Laidlaw,1992: 3. Penyelidikan Tindakan: Rancangan dan cadangan 16 Pelajar membaca modul tentang: 1. Penyelidikan Tindakan: Konsep dan Model 2. . Penyelidikan Tindakan: Proses Adaptasi dari Model Lewin, 1946 dan Laidlaw,1992: 3. Penyelidikan Tindakan: Rancangan dan cadangan Pelajar mengakses bahan bacaan melalui poratl pendidikguru. 18

(4)

3

7. Penyelidikan Tindakan: Kaedah Pengumpulan Data



Pemerhatian: Pemerhati luar, pemerhati peserta



Analisis dokumen



Senarai semak



Temu bual: Temu bual berstruktur, semi- struktur, tidak berstruktur



Soal selidik (Questionnaires)



Rakaman video dan audio



Log



Nota lapangan

7. Penyelidikan Tindakan: Kaedah Pengumpulan Data



Foto



Portfolio



Rekod anekdot



Slaid



Jurnal



Diari

8. Penyelidikan Tindakan: Pertimbangan Semasa Mengumpul Data

Persampelan, kesahan, kebolehpercayaan, bias  Persampelan dan bias

 Kesahan:

- kritikan luaran (keaslian data) - kritikan dalaman (ketepatan data) - triangulasi data

Kebolehpercayaan – generalisasi data

 Membincang tentang kaedah pengumpulan data penyelidikan tindakan dan prosesnya termasuk pemerhatian, data berbentuk dokumen, soal-selidik, rakaman video dan audio, log dan nota lapangan.  Membincang tentang kaedah

pengumpulan data penyelidikan tindakan dan prosesnya termasuk foto, portfolio, rekod anekdot, slaid, jurnal dan diari.  Membincang tentang

pertimbangan semasa mengumpul data penyelidikan tindakan dan prosesnya termasuk persampelan dan bias, kesahan dan

kebolehpercayaan.

2

Perbincangan dan soal jawab tentang: 1. Penyelidikan Tindakan: Kaedah Pengumpulan Data 2. Penyelidikan Tindakan: Kaedah Pengumpulan Data 3. Penyelidikan Tindakan: Pertimbangan Semasa Mengumpul Data Persampelan, kesahan, kebolehpercay aan, bias 16 Pelajar membaca modul tentang: 1. Penyelidikan Tindakan: Kaedah Pengumpulan Data 2. Penyelidikan Tindakan: Kaedah Pengumpulan Data 3. Penyelidikan Tindakan: Pertimbangan Semasa Mengumpul Data Persampelan, kesahan, kebolehpercaya an, bias Pelajar mengakses bahan bacaan melalui portal pendidikguru 18

(5)

4

9. Penyelidikan Tindakan: Analisis Data Kualitatif



Analisis kandungan



Mengkategorikan data



Mengekodkan data



Menyusun data dalam grid analisis



Mengenal pasti tema / corak dan makna



Menentukan aktiviti kajian susulan

10. Penyelidikan Tindakan: Analisis Data Kuantitatif

Statistik deskriptif: Frekuensi, peratusan, min, mod, median, sisihan piawai, pekali korelasi

11. Mentafsirkan Data Penyelidikan Tindakan



Mengintegrasikan pelbagai sumber data



Menghubungkaitkan data dengan literatur



Merumus hasil kajian dan membuat

kesimpulan

 Membincang tentang analisis data kualitatif penyelidikan tindakan dan prosesnya termasuk analisis kandungan, mengkategorikan data, mengekodkan data, menyusun data dalam grid analisis, mengenal pasti tema.  Membincang tentang analisis

data kuantitatif penyelidikan tindakan dan prosesnya termasuk statistik deskriptif.  Membincang tentang kaedah

mentafsir data penyelidikan tindakan dan prosesnya termasuk mengintegrasikan pelbagai sumber data, menghubungkaitkan data dengan literatur dan merumus hasil kajian serta membuat kesimpulan.

2

Perbincangan dan soal jawab tentang : 1. Penyelidikan Tindakan: Analisis Data Kualitatif 2. . Penyelidikan Tindakan: Analisis Data Kuantitatif Statistik deskriptif: Frekuensi, peratusan, min, mod, median, sisihan piawai, pekali korelasi 3. Mentafsirkan Data Penyelidikan Tindakan 15 Pelajar membaca modul tentang : 1. Penyelidikan Tindakan: Analisis Data Kualitatif 2. . Penyelidikan Tindakan: Analisis Data Kuantitatif Statistik deskriptif: Frekuensi, peratusan, min, mod, median, sisihan piawai, pekali korelasi 3. Mentafsirkan Data Penyelidikan Tindakan Pelajar mengakses bahan bacaan melalui portal pendidikguru 17

(6)

5

12. Penulisan Laporan Penyelidikan Tindakan

•

Konteks/ latar belakang kajian

•

Tinjauan literatur

•

Fokus/ aspek amalan bagi penambahbaikan

•

Pelan tindakan

•

Pelaksanaan pelan tindakan

•

Pengumpulan data

•

Analisis dan huraian data

•

Refleksi dan implikasi

•

Pelan bagi tindakan susulan Sumber rujukan: American Psychological Association (APA)

13. Penulisan Artikel Penyelidikan Tindakan

•

Abstrak

•

Konteks

•

Fokus kajian

•

Pelan tindakan

•

Pelaksanaan pelan tindakan

•

Kaedah pengumpulan data

•

Analisis dan huraian data

•

Refleksi dan implikasi

•

Tindakan susulan

•

Sumber rujukan

14. Cara-Cara Menyebarkan Data Penyelidikan Tindakan

 Seminar  Penerbitan

 Rangkaian Penyelidikan Tindakan

 Membincang tentang penulisan laporan penyelidikan tindakan dan prosesnya termasuk konteks/latar belakang kajian, tinjauan literatur,fokus /aspek amalan bagi penambaikan, pelan tindakan,pengumpulan data, analisis dan huraian data,refleksi dan implikasi serta pelan bagi tindakan susulan.  Memperoleh kemahiran

merancang dan menulis cadangan laporan satu penyelidikan tindakan.

 Membincang tentang penulisan artikel penyelidikan tindakan termasuk abstrak, konteks, fokus kajian,pelan tindakan, pelaksanaan pelan tindakan, kaedah pengumpulan data, analisis dan huraian data, refleksi dan impilkasi serta tindakan susulan.

 Memperoleh kemahiran merancang dan menulis satu artikel penyelidikan tindakan.  Membincang tentang cara-cara

menyebarkan data penyelidikan tindakan dan prosesnya termasuk seminar, penerbitan dan rangkaian penyelidikan tindakan.

2

Perbincangan dan soal jawab tentang: 1. Penulisan Laporan Penyelidikan Tindakan 2. Penulisan Artikel Penyelidikan Tindakan 3. Cara-Cara Menyebarkan Data Penyelidikan Tindakan 15.5 Pelajar membaca modul dan bahan bacaan tambahan tentang: 1. Penulisan Laporan Penyelidikan Tindakan 2. Penulisan Artikel Penyelidikan Tindakan 3. Cara-Cara Menyebarkan Data Penyelidikan Tindakan Pelajar mengakses bahan bacaan melalui portal pendidikguru 17.5 Kerja Kursus/Amali 20 20 Ulangkaji Peperiksaan 10 10 Peperiksaan 2.5 2.5 Jumlah 10 2.5 77.5 30 120