SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN STIKES DAR

(1)

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

(SAP)

DI

S

U

S

U

N

OLEH:

NAMA

: AMINAH, Amd.Keb

PRODI

: D IV BIDAN PENDIDIK

UNIT KERJA

: KEBIDANAN

MATA KULIAH

: KETERAMPILAN DASAR KEBIDANAN II

DOSEN PAMONG

: CUT ERNA, STR.Keb

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN

(STIKES) DARUSSALAM

(2)

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. NAMA PERGURUAN TINGGI : STIKES DARUSSALAM

2. MATA KULIAH : Keterampilan Dasar Kebidanan II

3. JUMLAH SKS : 2 SKS

4. TINGKAT / SEMESTER : I / II 5. WAKTU PERTEMUAN : 90 Menit

6. PERTEMUAN KE : Pertama

7. STANDAR KOMPETENSI : Mahasiswa mampu menjelaskan tentang persiapan dan pemeriksaan diagnostik yang berhubungan dengan praktik kebidanan

8. KOMPETENSI DASAR : Mahasiswa mampu memahami tentang persiapan untuk pemeriksaan diagnostik

9. SOFT SKILL : 1. Disiplin

2. Komunikatif 3. Bertanggung jawab 4. Kejujuran

10. MATERI DASAR : 1. Persiapan untuk pemeriksaan diagnostik a. Alat

b. Bahan c. Tempat

11. INDIKATOR : Mahasiswa dapat memahami tentang persiapan untuk pemeriksaan diagnostik

12. MODEL PEMBELAJARAN : Belajar Mandiri, Diskusi, dan Tanya Jawab 13. AKTIVITAS PEMBELAJARAN :

Tahap

Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Metode

Pendahuluan - Mengucapkan salam - Menjawab salam - Ceramah - Diskusi - Memeriksa daftar hadir - Menjawab daftar hadir

- Menanyakan kepada mahasiswa pengetahuan dasar tentang materi yang akan diajarkan

- Memperhatikan dan memberikan pendapat

- Menjelaskan cakupan materi - Memperhatikan, tanya jawab, dan mencatat - Menjelaskan tujuan yang ingin

dicapai pada akhir perkuliahan

- Memperhatikan

Penyajian - Meminta mahasiswa untuk mengemukakan pendapat tentang persiapan dan

pemeriksaan diagnostik yang berhubungan dengan praktik kebidanan

- Diskusi - Tanya

(3)

- Menjelaskan kepada mahasiswa tentang persiapan untuk

pemeriksaan diagnostik

- Memperhatikan dan menanggapi

- Memberi kesempatan pada mahasiswa untuk menanyakan hal-hal yang belum jelas

- Mahasiswa bertanya

- Memberi kesempatan pada mahasiswa lain untuk menanggapi pertanyaan dari temannya

- Memperhatikan dan

menanggapi pertanyaan dari teman

- Dosen menyempurnakan jawaban yang disampaikan mahasiswa

- Memperhatikan, tanya jawab, memberikan sumbangan saran dan mencatat

Penutup - Memberi pertanyaan post test pada mahasiswa

- Memperhatikan dan menjawab pertanyaan

- Diskusi - Tanya

Jawab - Meminta mahasiswa untuk

menyimpulkan materi

- Memperhatikan dan menyimpulkan - Dosen menyimpulkan kembali

materi perkuliahan

- Memperhatikan

- Dosen merencanakan materi yang akan datang

- Menanggapi

- Memberikan saran kepada mahasiswa untuk belajar mandiri di rumah masing-masing

- Menanggapi

14. EVALUASI : Kuis

1.Jelaskan persiapan untuk pemeriksaan diagnostik?

15. ALAT DAN BAHAN : LCD, Proyektor, Laptop, Spidol, White Board, Penghapus, dan Hand Out

16. REFERENSI :

(4)

Mahasiswa

(Aminah)

Dosen Pembimbing

(Cut Erna, STR.Keb)

LAMPIRAN EVALUASI BESERTA JAWABAN

1. Jelaskan persiapan untuk pemeriksaan diagnostik? Jawaban:

a. Persiapan alat

Dalam mempersiapkan alat yang akan digunakan selalu diperhatikan instruksi dokter sehingga tidak salah persiapan dan berkesan profesional dalam bekerja.

b. Persiapan bahan

Yang harus dipersiapkan antara lain : kapas alkohol 70 %, karet pembendung (torniket) semprit sekali pakai umumnya 2.5 ml atau 5 ml, penampung kering bertutup dan berlabel. Penampung dapat tanpa anti koagulan atau mengandung anti koagulan tergantung pemeriksaan yang diminta oleh dokter. Kadang-kadang diperlukan pula tabung kapiler polos atau mengandung antikoagulan.

(5)

Digunakan botol penampung yang bermulut lebar, berlabel, kering, bersih, bertutup rapat dapat steril (untuk biakan) atau tidak steril. Untuk urin kumpulan dipakai botol besar kira-kira 2 liter dengan memakai pengawet urin.

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

6. PERTEMUAN KE : Kedua

8. KOMPETENSI DASAR : Mahasiswa mampu memahami tentang persiapan untuk pemeriksaan diagnostik

10. MATERI DASAR : 1. Persiapan dan pengambilan spesimen a. Darah

(6)

c. Feces

d. Cairan pervaginam e. Secret

11. INDIKATOR : Mahasiswa dapat memahami tentang persiapan dan pengambilan spesimen

Tahap

- Memperhatikan

- Diskusi - Tanya

Jawab

- Menjelaskan kepada mahasiswa tentang persiapan dan

pengambilan spesimen

- Memperhatikan dan

- Diskusi - Tanya

menyimpulkan materi

(7)

- Dosen menyimpulkan kembali materi perkuliahan

- Memperhatikan

- Menanggapi

14. EVALUASI : Kuis

1.Jelaskan persiapan dan pengambilan spesimen?

16. REFERENSI :

Samba, Suharyati, 2005. Buku Ajar Praktik Kebidanan. Jakarta. EGC Johnson, Ruth, Taylor. 2005. Buku Ajar Praktek Kebidanan. Jakarta. EGC.

Mahasiswa

(Aminah)

Dosen Pembimbing

(8)

1. Jelaskan persiapan dan pengambilan spesimen? Jawaban:

a. Pengambilan spesimen darah

1)Tempat pengambilan darah untuk berbagai macam pemeriksaan laboratorium. - Perifer (pembuluh darah tepi)

- Vena - Arteri

- Pada orang dewasa diambil pada ujung jari atau daun telinga bagian bawah - Pada bayi dan anak kecil dapat diambil pada ibu jari kaki atau tumit

2) Persiapan alat

- Lanset darah atau jarum khusus - Kapas alkohol

- Kapas kering

- Alat pengukur Hb/kaca objek/botol pemeriksaan, tergantung macam pemeriksaan

- Bengkok - Hand scoon

- Perlak dan pengalas

b.Pengambilan spesimen urine

1)Urine sewaktu

Urine yang dikeluarkan sewaktu-waktu bilamana diperlukan pemeriksaan. 2) Urine pagi

Urine yang pertama dikeluarkan sewaktu pasien bangun tidur. 3) Urine pasca prandial

Urine yang pertama kali dikeluarkan setelah pasien makan (1,5-3 jam sesudah makan)

4) Urine 24 jam

Urine yang dikumpulkan dalam waktu 24 jam. 5) Persiapan alat

- Formulir khusus untuk pemeriksaan urine - Wadah urine dengan tutupnya

(9)

- Buku ekspedisi untuk pemeriksaan laboratorium

c. Pengambilan spesimen faeces

Menyiapkan feses untuk pemeriksaan laboratorium dengan cara pengambilan yang tertentu.

1) Persiapan alat

- Hand scoon bersih - Vasseline

- Botol bersih dengan penutup

- Lidi dengan kapas lembab dalam tempatnya - Bengkok

- Perlak pengalas - Tissue

- Tempat bahan pemeriksaan - Sampiran

d.Pengambilan spesimen cairan pervaginam 1) Persiapan alat

- Kapas lidi steril - Objek gelas - Bengkok - Sarung tangan - Spekulum

- Kain kassa, kapas sublimat - Bengkok

- Perlak

e. Pengambilan spesimen secret

Secret atau dahak adalah bahan yang keluar dari bronchi atau trakhea, bukan ludah atau lendir yang keluar dari mulut, hidung atau tenggorokan.

1) Persiapan alat

- Sputum pot (tempat ludah) yang bertutup - Botol bersih dengan penutup

- Hand scoon

(10)

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

6. PERTEMUAN KE : Ketiga

8. KOMPETENSI DASAR : Mahasiswa mampu memahami tentang persiapan untuk pemeriksaan

(11)

2. Rontgen 3. CTG

4. Laparoskopi

11. INDIKATOR : 1. Mahasiswa dapat memahami tentang persiapan untuk pemeriksaan USG

2. Mahasiswa dapat memahami tentang persiapan untuk pemeriksaan Rontgen

2.Mahasiswa dapat memahami tentang persiapan untuk pemeriksaan CTG

3.Mahasiswa dapat memahami tentang persiapan untuk pemeriksaan Laparoskopi

12. MODEL PEMBELAJARAN : Belajar Mandiri, Diskusi, dan Tanya Jawab

13. AKTIVITAS PEMBELAJARAN :

Tahap

Pendahuluan - Mengucapkan salam - Menjawab salam Ceramah Diskusi - Memeriksa daftar hadir - Menjawab daftar hadir

- Menanyakan kepada mahasiswa tentang materi yang sudah diajarkan terdahulu

- Menjelaskan cakupan materi yang akan diajarkan

- Memperhatikan, tanya jawab, dan mencatat

- Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai pada akhir perkuliahan

- Memperhatikan

(12)

- Menjelaskan kepada mahasiswa tentang :

a. Persiapan untuk pemeriksaan USG

b.Persiapan untuk pemeriksaan Rontgen

c. Persiapan untuk pemeriksaan CTG

d.Persiapan untuk pemeriksaan Laparoskopi

- Memperhatikan dan

Diskusi Tanya Jawab

- Meminta mahasiswa untuk menyimpulkan materi

- Memperhatikan dan menyimpulkan

- Memperhatikan - Dosen merencanakan materi

yang akan datang

- Menanggapi

14. EVALUASI : Kuis

a. Jelaskan persiapan untuk pemeriksaan USG?

b.Jelaskan persiapan untuk pemeriksaan Rontgen?

c. Jelaskan persiapan untuk pemeriksaan CTG?

d.Jelaskan persiapan untuk pemeriksaan Laparoskopi?

16. REFERENSI :

(13)

Johnson, Ruth, Taylor. 2005. Buku Ajar Praktek Kebidanan. Jakarta. EGC.

Mahasiswa

(Aminah)

Dosen Pembimbing

1. Jelaskan persiapan untuk pemeriksaan USG? Jawaban:

Pemeriksaan USG dapat dilakukan dengan dua cara yaitu: a. Pervaginam

b. Perabdominan

2. Jelaskan persiapan untuk pemeriksaan Rontgen? Jawaban:

Persiapan pemeriksaan

a. Radiografi konvensional tanpa persiapan.

Maksudnya, saat anak datang bisa langsung difoto. Biasanya ini untuk pemeriksaan tulang atau toraks.

b.Radiografi konvensional dengan persiapan.

Pemeriksaan radiografi konvensional yang memerlukan persiapan di antaranya untuk foto rontgen perut. Sebelum pelaksanaan, anak diminta untuk puasa beberapa jam atau hanya makan bubur kecap. Dengan begitu ususnya bersih dan hasil fotonya pun dapat dengan jelas memperlihatkan kelainan yang dideritanya.

c. Pemeriksaan dengan kontras

Sebelum dirontgen, kontras dimasukkan ke dalam tubuh dengan cara diminum, atau dimasukkan lewat anus, atau disuntikkan ke pembuluh vena.

3. Jelaskan persiapan untuk pemeriksaan CTG? Jawaban:

Persiapan pemeriksaan CTG

a. Sebaiknya dilakukan 2 jam setelah makan.

(14)

c. Selama pemeriksaan posisi ibu berbaring nyaman dan tak menyakitkan ibu maupun bayi.

d.Bila ditemukan kelainan maka pemantauan dilanjutkan dan dapat segera diberikan pertolongan yang sesuai.

e. Konsultasi langsung dengan dokter kandunga

4. Jelaskan persiapan untuk pemeriksaan Laparoskopi? Jawaban:

Persiapan Pemeriksaan Laparoskopi

a. Anjurkan pasien dalam posisi trendelenberg, dengan sudut kemiringan 25-25 derajat.

b.Pantat pasien harus lebih menjorok ke depan, melewati ujung meja, agar hidrotubator yang telah dipasang sebelumnya dapat digerakkan bebas untuk manipulasi tertentu.

(15)

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

6. PERTEMUAN KE : Keempat

7. STANDAR KOMPETENSI : Mahasiswa mampu memahami obat obatan dan pemberian cairan yang digunakan dalam praktik kebidanan

8. KOMPETENSI DASAR : Mahasiswa mampu memahami obat obatan dan pemberian cairan yang digunakan dalam praktik kebidanan

10. MATERI DASAR : 1. Persiapan pemberian obat 2. Perhitungan dosis obat

11. INDIKATOR : 1. Mahasiswa dapat memahami tentang persiapan pemberian obat

2. Mahasiswa dapat memahami tentang perhitungan dosis obat

Tahap

(16)

- Memperhatikan

Penyajian - Meminta mahasiswa untuk mengemukakan pendapat tentang obat obatan dan pemberian cairan yang digunakan dalam praktek kebidanan

- Diskusi - Tanya

Jawab

a. Persiapan pemberian obat b. Perhitungan dosis obat

- Memperhatikan dan

- Diskusi - Tanya

menyimpulkan materi

materi perkuliahan

- Memperhatikan

- Menanggapi

14. EVALUASI : Kuis

1. Jelaskan persiapan pemberian obat? 2. Jelaskan perhitungan dosis obat?

16. REFERENSI :

(17)

Mayuni, Anik. 2011. Ketrampilan Dasar Praktik Klinik Kebidanan. Trans Info Media : Jakarta

Mahasiswa

(Aminah)

Dosen Pembimbing

1. Jelaskan persiapan pemberian obat? Jawaban:

Beberapa pedoman umum dalam pemberian obat dijelaskan dalam prosedur pemberian obat yang benar yang terdiri dari 4 langkah yaitu: persiapan, pemberian, pencatatan, dan hal-hal yang tidak boleh dalam pemberian obat.

2. Jelaskan rumus perhitungan dosis obat? Jawaban:

Rumus dasar yang mudah diingat dan lebih sering digunakan dalam perhitungan dosis obat adalah :

x H D

(18)

D = Dosis diinginkan (dosis diperintahkan dokter) H = dosis ditangan (dosis pada label tempat obat) V = bentuk obat yang tersedia (tablet, kapsul, cair) A = jumlah hasil hitungan yang diberikan kepada pasien

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

6. PERTEMUAN KE : Kelima

7. STANDAR KOMPETENSI : Mahasiswa mampu memahami obat obatan dan pemberian cairan yang digunakan dalam praktik kebidanan

8. KOMPETENSI DASAR : Mahasiswa mampu memahami obat obatan dan pemberian cairan yang digunakan dalam praktik kebidanan

10. MATERI DASAR : 1. Penggunaan unit dosis obat 2. Pencegahan injuri pengobatan 3. Peran dan tanggung jawab bidan 11. INDIKATOR : 1. Mahasiswa dapat memahami tentang

(19)

2. Mahasiswa dapat memahami tentang pencegahan injuri pengobatan

3. Mahasiswa dapat memahami tentang peran dan tanggung jawab bidan

Tahap

- Memperhatikan

Penyajian - Meminta mahasiswa untuk mengemukakan pendapat tentang tentang obat obatan dan pemberian cairan yang

digunakan dalam praktek kebidanan

Diskusi Tanya Jawab

a. Penggunaan unit dosis obat

b.Pencegahan injuri pengobatan

c. Peran dan tanggung jawab bidan

- Memperhatikan dan

(20)

Diskusi Tanya Jawab

yang akan datang

- Menanggapi

14. EVALUASI : Kuis

a. Jelaskan penggunaan unit dosis obat?

b.Jelaskan pencegahan injuri pengobatan?

c. Jelaskan peran dan tanggung jawab bidan?

16. REFERENSI :

Hutton, Mariel. 2003. Paduan Perhitungan Obat. Jakarta : EGC

Mayuni, Anik. 2011. Ketrampilan Dasar Praktik Klinik Kebidanan. Trans Info Media : Jakarta

Mahasiswa

(Aminah)

Dosen Pembimbing

(21)

1. Jelaskan penggunaan unit dosis obat? Jawaban:

Jika obat digunakan dibawah dosis lazimnya, maka suatu obat tidak akan cukup memberikan khasiat sedangkan apabila dosis yang diberikan melebihi dosis maksimalnya maka efek racun dari suatu obat akan terjadi pada penggunanya.

2. Jelaskan pencegahan injuri pengobatan? Jawaban:

a. Sediakan lingkungan yang aman untuk pasien

b.Identifikasi kebutuhan keamanan pasien, sesuai dengan kondisi fisik dan fungsi kognitif pasien dan riwayat penyakit terdahulu pasien

c. Menghindarkan lingkungan yang berbahaya (misalnya memindahkan perabotan) d. Memasang side rail tempat tidur

e. Menyediakan tempat tidur yang nyaman dan bersih

f. Menempatkan saklar lampu ditempat yang mudah dijangkau pasien. g. Membatasi pengunjung

h. Memberikan penerangan yang cukup

i. Menganjurkan keluarga untuk menemani pasien. j. Mengontrol lingkungan dari kebisingan

k. Memindahkan barang-barang yang dapat membahayakan

l. Berikan penjelasan pada pasien dan keluarga atau pengunjung adanya perubahan position kesehatan dan penyebab penyakit

3. Jelaskan peran dan tanggung jawab bidan? Jawaban:

a. Bidan memiliki peran yang utama dalam meningkatkan dan mempertahankan dengan mendorong klien untuk proaktif jika membutuhkan pengobatan.

b. Bidan bertanggung jawab dalam pemberian obat-obatan yang aman.

(22)

6. PERTEMUAN KE : Keenam

7. STANDAR KOMPETENSI : Mahasiswa mampu melakukan tindakan untuk pengobatan dan pemberian cairan

8. KOMPETENSI DASAR : Mahasiswa mampu menerapkan teknik pemberian obat

10. MATERI DASAR : Teknik pemberian obat melalui 1. Oral, sublingual

2. Parentral 3. Inhalasi 4. Vagina

11. INDIKATOR : Mahasiswa dapat memahami tentang teknik pemberian obat melalui

1. Oral, sublingual 2. Parentral

3. Inhalasi 4. Vagina 5. Rectum 6. Kulit

Tahap

- Memperhatikan

Penyajian - Meminta mahasiswa untuk mengemukakan pendapat tentang teknik pemberian obat

- Diskusi - Tanya

(23)

- Menjelaskan kepada mahasiswa tentang teknik pemberian obat melalui:

a. Oral, sublingual b. Parentral

c. Inhalasi

d. Vagina

- Memperhatikan dan

- Diskusi - Tanya

menyimpulkan materi

materi perkuliahan

- Memperhatikan

- Menanggapi

14. EVALUASI : Kuis

2.Jelaskan teknik pemberian obat melalui? a. Oral, sublingual

b. Parentral c. Inhalasi d. Vagina

16. REFERENSI :

Alimul Hidayat, A. Aziz. 2006, Keterampilan Dasar Praktik Klinik Edisi 2. Salemba Medika Widjaya Grand Center D7. Jakarta

(24)

Rochimah.Ns. 2011, Keterampilan Dasar praktik Klinik (KDPK). CV. Trans Info Media Jakarta

Mahasiswa

(Aminah)

Dosen Pembimbing

1. Jelaskan teknik pemberian obat melalui? a. Oral, sublingual

b. Parentral c. Inhalasi d. Vagina Jawaban:

a. Oral, sublingual

Adapun macam-macam teknik pemberian obat secara oral adalah: - Memberikan obat secara sublingual.

b. Parentral

Adapun macam-macam teknik pemberian obat secara parentral adalah: - Intrakutan

- Subkutan - Intra muskular - Intra vena c. Inhalasi

Adapun teknik pemberian obat secara inhalasi adalah obat yang cara pemberiannya melalui saluran pernafasan

d. Vagina

(25)

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

6. PERTEMUAN KE : Ketujuh

10. MATERI DASAR : Teknik pemberian obat melalui 1. Rectum

2. Kulit 3. Mata 4. Epidural

1. Rectum 2. Kulit 3. Mata 4. Epidural

Tahap

(26)

- Diskusi - Memeriksa daftar hadir - Menjawab daftar hadir

- Memperhatikan

- Diskusi - Tanya

Jawab - Menjelaskan kepada mahasiswa

tentang teknik pemberian obat melalui:

a. Rectum

b. Kulit

c. Mata

d. Epidural

- Memperhatikan dan

- Diskusi - Tanya

menyimpulkan materi

materi perkuliahan

- Memperhatikan

- Menanggapi

14. EVALUASI : Kuis

(27)

a. Rectum b. Kulit c. Mata d. Epidural

16. REFERENSI :

Kusmiati, Kusmiati. 2007, Keterampilan Dasar Praktik Klinik kebidanan. Fitramaya. Yogyakarta

Mahasiswa

(Aminah)

Dosen Pembimbing

1. Jelaskan teknik pemberian obat melalui?

a. Rectum b. Kulit c. Mata d. Epidural Jawaban:

a. Rectum

Adapun teknik pemberian obat secara rectum merupakan pemberian obat dengan memasukan obat melalui anus dan kemudian rektum, dengan tujuan memberikan efek lokal dan sistemik.

(28)

Adapun teknik pemberian obat secara kulit merupakan cara pemberian obat pada kulit dengan mengoleskan bertujuan mempertahankan hidrasi, melindungi permukaan kulit, mengurangi iritasi kulit, atau mengatasi infeksi.

c. Mata

Pemberian obat melalui mata adalah memberi obat kedalam mata berupa cairan dan salep

d. Epidural

Pemberian obat secara epidural adalah Teknik untuk menghilangkan rasa sakit dengan memasukan jarum kecil berisi tabung (kateter) yang sangat kecil melalui otot punggung hingga ke daerah epidural (rongga di bagian tulang belakang).

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

6. PERTEMUAN KE : Kedelapan

(29)

2. Zid bath/kompres 3. Manajemen nyeri

1. Terapi panas dingin 2. Zid bath/kompres 3. Manajemen nyeri

Tahap

- Memperhatikan

Diskusi Tanya Jawab

a. Terapi panas dingin b. Zid bath/kompres c. Manajemen nyeri

- Memperhatikan dan

- Memperhatikan, tanya jawab, memberikan sumbangan saran dan mencatat Penutup - Memberi pertanyaan post test

pada mahasiswa

(30)

Tanya Jawab

yang akan datang

- Menanggapi

19. EVALUASI : Kuis

a. Jelaskan teknik pemberian obat melalui? a. Terapi panas dingin

b. Zid bath/kompres c. Manajemen nyeri

21. REFERENSI :

Kusmiati, Kusmiati. 2007, Keterampilan Dasar Praktik Klinik kebidanan. Fitramaya. Yogyakarta

Mahasiswa

(Aminah)

Dosen Pembimbing

(31)

1.Jelaskan teknik pemberian obat melalui? a. Terapi panas dingin

b. Zid bath/kompres c. Manajemen nyeri

Jawaban :

a. Terapi panas dingin

- Terapi panas merupakan terapi dengan menggunakan panas. Pemberian panas adalah memberikan rasa hangat pada bagian tubuh yang memerlukan

- Terapi dingin dikenal sebagai cryotherapy yang bekerja pada prinsip pertukaran panas. Hal ini terjadi ketika menempatkan objek pendingin dalam kontak langsung dengan objek suhu yang lebih hangat, seperti es terhadap kulit. Objek dingin akan menyerap panas dari objek yang lebih hangat.

b. Zid bath/kompres - Kompres Hangat

- Merupakan tindakan dengan memberikan kompres hangat yang bertujuan memenuhi kebutuhan rasa nyaman, mengurangi atau membebaskan nyeri mengurangi atau nencegah terjadinya spasme otot dan memberikan rasa hangat.

- Kompres Dingin

(32)

mencegah oedem, dan mengontrol peredaran darah dengan meningkatkan vasokonstriksi.

c. Manajemen nyeri