• Tidak ada hasil yang ditemukan

FM 021 01 01A INSTRUMEN MONEV S1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "FM 021 01 01A INSTRUMEN MONEV S1"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

Nomor FM_021_01_01A

MONITORING PROSES PEMBELAJARAN Tanggal 03-02-2014

Revisi 01 Halaman 1/6

PROGRAM SARJANA (S1)

Prodi/Jurusan/Fakultas ……….

Periode pemantauan Semester ... Tahun Akademik ...

Tim Pemantau & Tanda tangan Tim Pemantau : Tanda Tangan : 1. ... ... 2. ... ... 3. ... ...

Tanggal ……….

No

Indikator

Standar

Fakta/Data

(capaian, kendala,

strategi pencapaian)

Dokumen

A. RENCANA KERJA TIM PELAKSANAAN PENJAMINAN MUTU PRODI

1. Rencana atau program kerja Timlak Ada 2. Pelaksanaan program kerja Sudah

dilaksanakan sesuai rencana 3. Evaluasi pelaksanaan program kerja Dilakukan

B. MONITORING PROSES PEMBELAJARAN

1. Rata-rata beban dosen tetap per semester, atau rata-rata FTE (Fulltime Teaching Equivalent) RFTE

11 SKS  RTFE

 13 SKS

2. Kesesuaian keahlian (pendidikan terakhir) dosen dengan mata kuliah yg diajarkannya

Semua matakuliah diberikan oleh dosen yang sesuai dengan bidang keahliannya 3. a. Persentase kehadiran dosen tetap

dalam perkuliahan (terhadap jumlah kehadiran yg direncanakan), PKDT

(2)

strategi pencapaian)

b. Persentase kehadiran dosen tidak

tetap dalam perkuliahan (terhadap jumlah kehadiran yg direncanakan), PKDTT

PKD TT 95%

c. Perubahan pelaksanaan perkuliahan dari kalender akademik atau RPP*

Perubahan terdokumentasi dan tidak ada konflik antar MK atau Dosen d. Presensi mahasiswa dan persyaratan

uji kompetensi (UK)*

Mahasiswa memenuhi 85% kehadiran untk mengikuti UK 4. Persentase matakuliah yg dalam

penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada tugas-tugas

(praktikum/paktek, PR, atau makalah)  20%, PTGS

PTGS= (a)/(b)

a = jumlah matakuliah dengan bobot tugas-tugas  20%

b = jumlah seluruh matakuliah wajib dan pilihan

PTGS  60%

5. a. Persentase matakuliah dan

praktikum dengan dilengkapi deskripsi matakuliah, silabus, dan SAP, PDMK

PDMK = (a)/(b)

a = jumlah matakuliah dan praktikum dengan dilengkapi deskripsi

matakuliah, silabus, dan SAP

b = jumlah seluruh matakuliah wajib dan pilihan

PDMK  95%

b. Verifikasi penyusunan silabus dan RPP*

Silabus dan RPP diverifikasi oleh Koordinator Bidang Keahlian 6. Fleksibilitas matakuliah pilihan.

BMKP = jumlah SKS matakuliah pilihan

yang wajib diambil.

a = jumlah SKS matakuliah pilihan yang disediakan atau ditawarkan

BMKP  9 sks

(3)

strategi pencapaian)

praktikum. praktikum

(demonstrasi di laboratorium) minimal 6 kali dan

dilaksanakan di UPN “Veteran” Yogyakarta 8. Memonitor, mengkaji, dan

memperbaiki setiap semester tentang : (i) kehadiran mahasiswa,

(ii) kehadiran dosen, (iii) materi kuliah. Skor setiap butir: 1: tidak ada monitoring;

2: ada monitoring tetapi tidak ada evaluasi;

3: ada monitoring, evaluasi tidak kontinyu;

4: ada monitoring dan evaluasi secara kontinyu

9. Mekanisme penyusunan materi kuliah (Verifikasi penyusunan materi

perkuliahan atau modul)*

Materi kuliah disusun oleh kelompok bidang ilmu dengan

memperhatikan masukan dari kelompok bidang ilmu lain atau pengguna lulusan

10. a. Waktu uji kompetensi (UTS/UAS/UKD)*

Waktu

(4)

strategi pencapaian)

b. Mutu soal ujian Mutu soal ujian

untuk lima matakuliah (yang diambil acak) semua bermutu baik, dan sesuai GBPP atau SAP c. Verifikasi materi uji kompetensi* Materi Uji

Kompetensi diverifikasi oleh Koordinator Bidang Keahlian d. Nilai per UK (UTS/UAS/UKD)* Nilai per UK

terkirim dan divalidasi dosen

e. Remidiasi* Bukti remidiasi

untuk nilai mahasiswa di bawah standar kelulusan f. Evaluasi nilai per MK dan evaluasi

nilai per semester*

Kurva sebaran nilai per MK wajar atau tidak mengelompok. Nilai lulus>80% 11. Peninjauan kurikulum selama 5 tahun

terakhir: mekanisme, pihak yang terlibat, hasil peninjauan per semester*

Pengembangan dilakukan secara mandiri dengan melibatkan pemangku kepentingan internal dan eksternal dan memperhatikan visi, misi, dan umpan balik. 12. a. Rata-rata mahasiswa per dosen

pembimbing tugas akhir, RMTA

0 < RMTA  4

b. Evaluasi pencapaian Angka Efisiensi Edukasi (AEE) *

AEE = prosentase jumlah lulusan pertahun akademik dibanding jumlah mahasiswa terdaftar (student body)

16,6% < AEE 

(5)

strategi pencapaian)

pembimbingan selama penyelesaian

tugas akhir, RBTA

14. Kualifikasi akademik dan fungsional dosen pembimbing tugas akhir

Seluruh dosen pembimbing berpendidikan minimal S2, sesuai bidang keahliannya dan sudah

memenuhi kualifikasi fungsional 15. Rata-rata waktu penyelesaian

penulisan tugas akhir, RPTA

RPTA  6 bulan

(direncanakan 1 semeseter dlm kurikulum). RPTA  12 bulan

(direncanakan 2 semester dlm kurikulum) 16. Upaya dalam perbaikan sistem

pembelajaran yang dilaksanakan berkaitan dengan:

(1) materi,

(2) metode pembelajaran, (3) penggunaan teknologi pembelajaran,

(4) cara-cara evaluasi

Melakukan seluruh 4 upaya perbaikan

17. a.Sistem informasi dan fasilitas yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran (hardware, software, e-learning, perpustakaan, dll.)

Dengan jaringan

internet,

software

berlisensi dengan jumlah memadai, tersedia e-learning, akses

on-line ke koleksi perpustakaan b. Supporting: ketersediaan, Bahan

Habis Pakai (BHP), peralatan, modul, dan SDM*

(6)

strategi pencapaian)

c. Pelaksanaan magang atau field lab

(penilaian dan kerjasama)*

Kerjasama dengan pihak eksternal tertuang dalam kontrak termasuk kewajiban dan penilaian

Mengetahui: Tanda tangan

Kaprodi : ... ...

Ketua Timlak Prodi : ... ...

Anggota 1. ... 1...

2... 2. ...

3. ... 3. ...

4. ... 4. ...

Referensi

Dokumen terkait

Dalam PPL ini mahasiswa juga harus membuat perangkat kerja antara lain membuat RPP dari kelas 1 sampai kelas 6, dan mengacu pada silabus yang di berikan oleh guru

bakar nabati (biofuel) ditetapkan oleh Deputi Bidang Koordinasi Pertanian dan Kelautan, Kementerian Koordinator Bidang. Perekonomian selaku Wakil Ketua

Dari diagram diatas dari 6 responden, diperoleh sebanyak 73% tenaga pendidik mengatakan strategi pencapaian visi dan misi Program Studi S1 Pendidikan IPA yang

Strategi perbaikan dan kapabilitas.. Analisis Tata Kelola Teknologi ... Ini mencakup siklus hidup tata kelola, strategis, dan manajemen taktis dalam Domain IT[5],[6]. Oleh sebab

Perangkat pembelajaran (silabus dan RPP) juga mendapat penilaian sebesar 89,28% oleh guru geografi yang menurut skala likert tergolong “sangat baik”, Ketuntasan hasil belajar pada

Dalam PPL ini mahasiswa juga harus membuat perangkat kerja antara lain membuat RPP dari kelas 1 sampai kelas 6, dan mengacu pada silabus yang di berikan oleh guru

Dalam pelaksanaan progam pembuatan silabus dan RPP mahasiswa di dukung oleh guru mata produktif akuntansi dan wakil kepala sekolah bidang kurikulum sebagai pihak yang

Tugas dalam bidang akuntansi keuangan lanjutan dapat sangat beragam tergantung pada lingkungan kerja dan tingkat kompleksitas organisasi. Berikut ini beberapa tugas yang mungkin Anda temui dalam akuntansi keuangan lanjutan: 1. **Penyusunan Laporan Keuangan**: Tugas inti dalam akuntansi keuangan adalah menyusun laporan keuangan yang akurat dan lengkap, seperti neraca, laporan laba rugi, dan laporan arus kas. Di tingkat lanjutan, Anda mungkin harus menangani organisasi yang lebih besar dan kompleks. 2. **Audit Keuangan**: Jika Anda bekerja di firma akuntansi, Anda mungkin terlibat dalam melakukan audit keuangan untuk klien Anda. Ini melibatkan pemeriksaan laporan keuangan untuk memastikan kepatuhan terhadap standar akuntansi dan regulasi yang berlaku. 3. **Pengelolaan Risiko Keuangan**: Dalam perusahaan besar, Anda mungkin bertugas untuk mengidentifikasi, mengukur, dan mengelola risiko keuangan. Ini dapat melibatkan analisis risiko investasi, manajemen risiko mata uang asing, atau manajemen risiko kredit. 4. **Perencanaan Pajak**: Akuntan keuangan lanjutan seringkali terlibat dalam perencanaan pajak untuk mengoptimalkan kewajiban pajak organisasi. Mereka harus memahami peraturan pajak yang berlaku dan mencari cara legal untuk mengurangi beban pajak. 5. **Evaluasi Investasi**: Anda mungkin harus melakukan analisis investasi yang mendalam untuk membantu perusahaan atau klien Anda dalam mengambil keputusan strategis terkait dengan investasi, seperti akuisisi, merger, atau pengembangan bisnis baru. 6. **Konsultasi dan Rekomendasi**: Akuntan keuangan seringkali berperan sebagai penasihat keuangan untuk klien atau perusahaan mereka. Ini melibatkan memberikan saran terkait strategi keuangan, perencanaan keuangan jangka panjang, dan pengambilan keputusan penting lainnya. 7. **Penerapan Standar Akuntansi Baru**: Standar akuntansi terus berkembang. Tugas Anda mungkin termasuk memahami dan menerapkan standar akuntansi baru seperti IFRS atau FASB. 8. **Pelaporan Keuangan Internasional**: Jika perusahaan atau klien Anda memiliki operasi internasional, Anda mungkin harus menghadapi tantangan yang berkaitan dengan penyusunan laporan keuangan yang memenuhi persyaratan internasional. 9. **Manajemen Anggaran**: Anda mungkin bertanggung jawab atas penyusunan anggaran, pemantauan kinerja anggaran, dan perencanaan keuangan jangka pendek dan jangka panjang. 10. **Pengembangan Sistem Informasi Keuangan**: Dalam dunia yang semakin terdigital, Anda mungkin terlibat dalam pengembangan dan pengelolaan sistem informasi keuangan yang efisien dan aman. 11. **Pelatihan dan Pengembangan**: Bagi akuntan yang lebih berpengalaman, tugas dapat meliputi pelatihan dan pengembangan staf junior, serta memastikan bahwa tim Anda memiliki pemahaman yang baik tentang prinsip-prinsip akuntansi dan peraturan terbaru. 12. **Penyusunan Laporan Tahunan**: Bagi perusahaan publik, penyusunan laporan tahunan yang memenuhi persyaratan regulasi pasar modal adalah tugas yang penting. Ingatlah bahwa bidang akuntansi keuangan terus berkembang, terutama dengan perkembangan teknologi dan perubahan dalam regulasi. Oleh karena itu, penting untuk selalu berusaha untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan Anda dalam bidang ini agar tetap relevan dalam pekerjaan