PERBEDAAN KETERAMPILAN SOSIAL REMAJA
DITINJAU DARI KEAKTIFAN DALAM EKSTRAKURIKULER
DI SMA KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
Yulanda
Rudangta Arianti Sembiring Krismi Diah Ambarwati
Fakultas Psikologi Universitas Kristen Satya Wacana, 2013
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan keterampilan sosial remaja ditinjau dari keaktifan dalam ekstrakurikuler di SMA Kristen Satya Wacana Salatiga. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah ada perbedaan keterampilan sosial yang signifikan ditinjau dari keaktifan dalam kegiatan ekstrakurikuler di SMA Lab Salatiga. Sampel (N=102) diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan skala keterampilan sosial yang dibuat sendiri oleh penulis terdiri dari 23 butir pernyataan. Penelitian dengan menggunakan teknik analisis uji-t dengan probabilitas 0,001 (p<0,05) menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan pada siswa yang aktif dan yang tidak aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler pada siswa kelas 11. Gambaran deskriptif menunjukkan rata-rata keterampilan sosial siswa yang aktif lebih tinggi dari pada siswa yang tidak aktif dalam ekstrakurikuler, sehingga dapat disarankan bagi siswa SMA Lab Salatiga untuk terlibat aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler atau organisasi yang dapat memacu keterampilan sosial mereka lebih baik.
