Kecerdasan Logis Matematis Siswa Pada Materi Trigonometri Berdasarkan Kemampuan Matematika Siswa Kelas X MIA 2 MAN 1 Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
mempermudah peserta didik dalam mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM) yang telah ditetapkan oleh sekolah. Salah satu materi dalam pembelajaran matematika di kelas X MIA
Data hasil wawancara adalah data yang diperoleh peneliti setelah melakukan wawancara dengan informan yaitu antara peneliti dengan guru matematika dan antara peneliti
Profil Kemampuan Penalaran Matematika dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Ditinjau dari Kemampuan Matematika pada Materi Persamaan Garis Lurus Kelas VIII SMP
Dari hasil data tes kecerdasan logis matematis dan kemudian pemberian angket kecemasan matematika menunjukkan bahwa siswa dengan kecerdasan logis matematis rendah
Karena seorang siswa dengan kecerdasan logis matematis yang tinggi. tentunya dapat dengan mudah menyelesaikan
Selanjutnya siswa yang memiliki kecerdasan logis matematis sedang mampu memenuhi 5 dari 6 indikator penalaran deduktif yaitu untuk soal nomor 1 pada langkah
Gambar 1 di atas menunjukkan bahwa prestasi belajar matematika baik pada siswa yang memiliki kecerdasan logis matematis tinggi maupun kecerdasan logis matematis
keberhasilan suatu proses pembelajaran matematika dapat dicapai apabila siswa memiliki kecerdasan logis matematis yang baik. Kecerdasan logis
