Nilai Akhir Matakuliah Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Kelas/Offering : BZ / BZ Semester Gasal 2014/2015
No Nama Tugas 1 Tugas 2 Tugas Akhir
1. Anita Dwi Septian 80 85 85
2. Bertha Maya Anika 80 75 81,25
3. Farida Nila Wati 85 85 80,75
4. Firdayanti Febriana 65 75 78,75
5. Ilham Saiful Fauzi 80 80 81,25
6. Indah Rachmawati 80 80 80
7. Iska Agustina 80 80 81,25
8. Ismi Tiarassanti 85 85 85
9. Nurul Hidayati 65 85 85
10. Pratita Nindya Dyana 75 75 81,25
11. Sailah Ar Rizka 75 75 78,75
12. Serli Evidiasari 80 80 80
13. Siti Nurhasanah 65 75 81,25
14. Yanita Rakhman 85 85 80,75
15. Risa Anggarini 75 80 82,5
16. Cici Dwi Saputri 75 80 82,5
17. Isrotin Fadzillah 75 75 81,25
Keterangan:
Tugas 1 : Membuat minimal 5 Frame dengan menyisipkan Audio, Video, dan tombol untuk menuju ke frame lain.
Tugas 2 : Membuat Storyboard
Tugas Akhir : Membuat Media pembelajaran dengan flash yang dilengkapi dengan booklet media (berisi tentang deskripsi media, petunjuk penggunaan media, dan cara membuat media)
Malang, 21 Desember 2014 Pengampu,
Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Rubrik Penilaian Tugas Ke-1
Membuat beberapa Scene yang memuat video dan sound Offering BZ Semester Gasal 2014/2015
Aspek Penilaian meliputi:
1. Jumlah Scene sesuai dengan yang ditugaskan (skor maksimum 15)
2. Sound dapat berjalan dengan baik dilengkapi dengan play/stop(skor maksimum 15) 3. Video dapat berjalalan dengan baik (skor maksimum 15)
4. Isi (skor maksimum 40)
No Nama Aspek Total
1 2 3 4
1. Anita Dwi Septian 15 10 15 40 80
2. Bertha Maya Anika 15 10 15 40 80
3. Farida Nila Wati 15 15 15 40 85
4. Firdayanti Febriana 15 10 5 35 65
5. Ilham Saiful Fauzi 15 10 15 40 80
6. Indah Rachmawati 15 10 15 40 80
7. Iska Agustina 15 10 15 40 80
8. Ismi Tiarassanti 15 15 15 40 85
9. Nurul Hidayati 15 10 5 35 65
10. Pratita Nindya Dyana 15 10 15 35 75
11. Sailah Ar Rizka 15 10 15 35 75
12. Serli Evidiasari 15 10 15 40 80
13. Siti Nurhasanah 15 10 5 35 65
14. Yanita Rakhman 15 15 15 40 85
15. Risa Anggarini 15 10 15 35 75
16. Cici Dwi Saputri 15 10 15 35 75
17. Isrotin Fadzillah 15 15 15 30 75
Malang, 21 Desember 2014 Penilai,
Syaiful Hamzah Nasution
UNIVERSITAS NEGERI MALANG
Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Rubrik Penilaian Tugas Ke-2
Membuat Storyboard
Offering BZ Semester Gasal 2014/2015
Aspek Penilaian meliputi:
1. Storyline dibuat secara logis dan sistematis (skor maksimum 15)
2. Gambar ilustrasi dibuat dengan jelas, membantu pengembang dalam memvisualisasi(skor maksimum 20) 3. Narasi menjelaskan ilustrasi (skor maksimum 30)
4. Timeline dibuat dengan jelas dan detail (skor maksimum 25)
No Nama Aspek Total
1 2 3 4
1. Anita Dwi Septian 15 20 25 25 85
2. Bertha Maya Anika 15 15 25 20 75
3. Farida Nila Wati 15 20 25 25 85
4. Firdayanti Febriana 15 20 20 20 75
5. Ilham Saiful Fauzi 15 20 30 15 80
6. Indah Rachmawati 15 20 25 20 80
7. Iska Agustina 15 20 30 15 80
8. Ismi Tiarassanti 15 20 25 25 85
9. Nurul Hidayati 15 20 25 25 85
10. Pratita Nindya Dyana 15 15 25 20 75
11. Sailah Ar Rizka 15 20 20 20 75
12. Serli Evidiasari 15 20 25 20 80
13. Siti Nurhasanah 15 15 25 20 75
14. Yanita Rakhman 15 20 25 25 85
15. Risa Anggarini 15 20 25 20 80
16. Cici Dwi Saputri 15 20 25 20 80
17. Isrotin Fadzillah 15 15 25 20 75
Malang, 21 Desember 2014 Penilai,
Penilaian Tugas Akhir Matakuliah Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Aspek Penilaian 1. Keakuratan dan Kejelasan Materi
Kelas/Offering : BZ/BZ 2. Kompleksitas Media
Semester : Gasal 2014/2015 3. Tampilan dan Desain Media
Pengampu : Tri Hapsari Utami / Syaiful Hamzah Nasution 4. Media Berjalan dengan Baik
No Nama Aspek Rerata Komentar
1 2 3 4
1 BERTHA MAYA ANIKA PRATITA NINDYA DYANA
Judul Media: DISTANCE IN 3D
85 75 80 85 81,25 Petunjuk penggunaan media pada booklet kurang detail. Sebaiknya tombol start, credit, competency, dan exercises ditampilkan langsung (tidak dibuat mouseover). Tombol video perlu dibenahi, agar ketika di klik videonya bisa nampak. Masih ada kesalahan script pada scene exercise. Ketika user menjawab soal dan mensubmit jawaban, kemudian user ingin mengedit jawaban, jawaban yang sudah disubmit tidak nampak. Kesalahan script juga muncul pada perhitungan score. Sebaiknya lebih selektif dalam memilih video yang ingin ditampilkan dalam media. Pada scene summary, perlu dibenahi tombolnya. Sebab sebagian tombol yang tertutup teks tidak bisa diklik, sehingga user harus memilih area diluar teks. Materi yang disajikan dalam media cukup akurat. Jika media ini ingin dikembangkan lagi, sebaiknya menyisipkan beberapa soal yang diangkat dari kehidupan sehari-hari dan diberikan pengantar tentang dimensi tiga. Secara umum, media yang dikembangkan sudah cukup baik.
2 CICI DWI SAPUTRI RISA ANGGARINI
Judul Media: CONGRUENCE AND SIMILARITY
85 75 85 85 82,5 Petunjuk penggunaan media pada booklet sudah bagus, jelas dan detail. Untuk kompetensi inti (KI), sebaiknya dicantumkan KI 1 dan KI 2. Desain yang dibuat sesuai dengan karakteristik sasaran pengguna media, yaitu kelas 9. Pada tinjauan materi, pengembang berusaha menerapkan konsep 5M dalam Kurikulum 2013. Kegiatan mengamati bangun yang kongruen dan sebangun nampak dalam media. Saran, sebaiknya diberikan scene yang diatur dengan timer untuk memberi kesempatan kepada user memikirkan suatu pertanyaan terkait bangun yang sebangun dan kongruen. Teks ukuran panjang dan lebar dari bangun yang ditampilkan tidak jelas dan terlalu kecil ukurannya, sehingga user sedikit kesulitan melihatnya. Materi yang disajikan dalam media cukup akurat. Untuk Scene Quis, ada gambar yang kurang jelas. Jika media ingin dikembangkan, sebaiknya ada fasilitas untuk mengedit jawaban yang telah diisi, dan ada fasilitas untuk menampilkan soal-soal sebelumnya. Secara umum, media yang dikembangkan sudah baik.
3 INDAH RACHMAWATI SERLI EVIDIASARI
85 80 80 75 80 Petunjuk penggunaan media pada booklet kurang detail. Sebaiknya ada penjelasan beberapa screenshoot pada media. Desain yang dibuat sudah sesuai dengan sasaran pengguna, yaitu kelas 7. Hal yang perlu dibenahi adalah pada scene game. Setelah user mendrag daun (jawaban) ke ranting (tempat jawaban) dan mengklik tombol check (pohon kecil)
UNIVERSITAS NEGERI MALANG
For 7 Grade: Smart Number Tree Game
pada media. Sebaiknya perlu diberi menu mengaktifkan dan menonaktifkan sound. Materi yang disajikan dalam media cukup akurat. Jika media ingin dikembangkan, sebaiknya pada scene game, daun (jawaban) ditempatkan pada tempat yang fix pada ranting.Secara umum, media yang dikembangkan cukup baik.
4 ISROTIN FADZILLAH SITI NURHASANAH
Judul Media: Transformation
85 75 80 85 81,25 Petunjuk penggunaan media pada booklet sudah bagus, jelas dan detail. Untuk kompetensi inti (KI), sebaiknya dicantumkan KI 1 dan KI 2. Animasi yang dibuat sudah bagus, hanya saja terkesan agak lambat. Sebaiknya perlu diatur ulang timing pada animasi yang dibuat. Sajian materi dalam media sudah bagus, karena konsep yang disajikan disertai dengan beberapa contoh. Setelah user mengerjakan latihan, ada dua tombol, tombol done dan tombol exit. Tombol done tidak dapat berfungsi dan tombol exit berfungsi tapi keluar dari media. Hal ini mengganggu user apabila user ingin kembali ke materi, maka harus keluar dulu kemudian membuka kembai media dari awal lagi. Hal ini terjadi karena tidak ada menu untuk kembali ke home. Sebaiknya tombol done diberi script untuk kembali ke Home. Jika media ini ingin dikembangkan lebih lanjut, sebaiknya pada dibuat script timer untuk mengatur waktu tampilan dari tiap-tiap soal. Secara umum media yang dikembangkan sudah baik.
5 FIRDAYANTI FEBRIANA SAILAH AR RIZKA
Judul Media: Surface Area and Volume of 3D Objects
85 75 75 80 78,75 Petunjuk penggunaan media pada booklet kurang detail. Ada tombol video, tetapi ketika di klik videonya tidak muncul. Perlu perbaikan script untuk scene exercises, terutama untuk menyimpan jawaban pada radio button (jawaban soal). Saran, soal soal dalam exercise sebaiknya disertakan soal yang aplikatif (penerapan dalam kehidupan sehari-hari). Jika media ini dikembangkan lebih lanjut, sebaiknya ditambahi dengan ilustrasi materii yang terkait dengan kehidupan sehari-hari. Secara umum media yang dikembangkan cukup baik.
6 ANITA DWI SEPTIAN ISMI TIARASSANTI NURUL HIDAYATI
Judul Media: Cartesian Coordinate for 8thGrade
No Nama Aspek Rerata Komentar
1 2 3 4
7 FARIDA NILA WATI YANITA RAKHMAN
Judul Media: Interactive Media Mathematics of Social Arithmatic for 7thGrade
85 75 78 85 80,75 Petunjuk penggunaan media pada booklet sudah bagus. Perlu dipertimbangkan genre sound pada media. Sebagai pengantar dapat ditampilkan video tentang jual beli barang. Pengembang dapat merekam sendiri atau download via youtube. Materi pada media sudah akurat. Pada scene Games sebaiknya diberikan timer. Tidak ada bug pada media yang dikembangkan. Saran, jika media ini dikembangkan lebih lanjut, sebaiknya desain dari media disesuaikan dengan sasaran pengguna, yakni kelas 7. Secara umum media yang dikembangkan sudah baik.
8 ILHAM SAIFUL FAUZI ISKA AGUSTINA
Judul Media: Arithmetics Tour Games for 7thGrade
85 80 80 80 81,25 Petunjuk penggunaan media pada booklet sudah bagus, jelas dan detail. Pertama kali yang perlu dikomentari adalah tentang sound yang diputar terus menerus. Dimungkinkan user agak terganggu dengan sound tersebut. Pemilihan genre sound juga perlu diperhatikan. Sebaiknya diberi tombol untuk mengaktifkan/menonaktifkan sound. Untuk kompetensi Inti sebaiknya dicantumkan mulai dari KI 1, 2, 3, dan 4. Game yang disajikan dalam media ini baik, mengangkat tema kehidupan sehari-hari, masalah di bank, masalah pembelian beras dan gula serta kaos dan sepatu. Kelemahan dari game ini adalah, ketika user telah memilih salah satu tempat (bank, toko atau distro) dan memulai menjawab soal, jawaban itu tetap disimpan secara permanen, padahal user mengulang kembali untuk menjawab. Sebaiknya masalah ini dibenahi dengan menghapus semua data pada textboox ketika user selesai menjawab soal. Jika media ini dikembangkan lebih lanjut, sebaiknya diberikan timer pada saat menjawab soal. Secara umum, media yang dikembangkan sudah baik.