PENERAPAN METODE DISCOVERY UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA KELAS IV SD NEGERI KREBET KECAMATAN PANJATAN KABUPATEN KULON PROGO.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif antara partisipasi orang tua terhadap motivasi belajar siswa kelas IV SD se-Gugus III,
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar IPS pada siswa kelas III SD Negeri 2 Punggelan Banjarnegara setelah dilakukan proses pembelajaran
Berdasarkan pendapat para ahli di atas, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar adalah perubahan kemampuan-kemampuan yang dimiliki siswa sebagai akibat dari setelah
belajar. Jadi seorang yang ingin mencapai prestasi harus punya motivasi untuk berprestasi. Siswa yang dibekali motivasi berprestasi yang tinggi akan lebih aktif dalam
memiliki motivasi tinggi dan diberi pelajaran dengan menggunakan metode simulasi cenderung memiliki prestasi belajar IPS lebih baik dibandingkan siswa yang memiliki motivasi
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh minat dan motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar Ilmu pengetahuan Sosial pada SMP
4,6% variabel Motivasi Belajar Siswa mempengaruhi Prestasi Belajar IPS (3) Terdapat Pengaruh positif dan signifikan Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua dan Motivasi Belajar
Diagram Tingkat Kemandirian Belajar Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat korelasi positif antara motivasi berprestasi dengan kemandirian belajar siswa kelas IV Sekolah
