• Tidak ada hasil yang ditemukan

struktur organisasi semester i 2016

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "struktur organisasi semester i 2016"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA

LAMPIRAN PERATURAN KAPOLRI

DAERAH NUSA TENGGARA BARAT

NOMOR : PERKAP / 23 / IX / 2010

RESOR SUMBAWA

TANGGAL : 30 SEPTEMBER 2010

STRUKTUR ORGANISASI SEMESTER I

SAT INTELKAM POLRES SUMBAWA

KASAT INTELKAM

YUNUS LOBAR SM.

AKP NRP 67070090

KAUR BIN OPS KAUR MINTU

IPTU I MADE GAMA BRIPKA I WYN MERTA SUYASA

BANUM BAMIN

1. PENGDA NUNUNG WIDYAWATI 1. BRIPDA ARDIAN WIJAYA

2. BRIPDA YENI KARLINDA SARI

KANIT I (POLITIK) KANIT II (EKONOMI) KANIT III (SOSBUD) KANIT IV (KAM) KANIT V (ORAS) KANIT VI (HANDAK)

AIPDA SURATMAN AIPTU J. ARI CANDRA AJI BRIPKA L. A. MA’SUM SH AIPTU KURNIA SANDI AIPTU HERMAN AIPDA I WYN SUARDIKA

BANIT BANIT BANIT BANIT BANIT BANIT

1. BRIGADIR LALU

EKA 1.

BRIGADIR AGUS

PRASISWANDY 1.

BRIGADIR I WAYAN

BUDI GUNAWAN 1.

BRIGADIR I KADEK

SURIAWAN 1.

BRIGADIR ALFIAN

SUMARTO T. 1.

BRIGADIR IMAM WAHYUDI

2. BRIGADIR NGR

JUNIARTHA 2.

BRIPTU ARDIAN TRI

PUTRA 2.

BRIGADIR WAWAN

RAMDHANI 2.

BRIGADIR MUKLIS

ADE P. 2.

BRIGADIR I NYM

BUDI KUSUMA 2.

BRIGADIR IWAN PANJI

3. BRIPDA NANANG

SATRIA 3.

BRIPDA RIYAN

HASYIM 3.

BRIPDA MAMAN

SETIAWAN O. 3.

BRIPDA ANDRIANTO

S. P. 3.

BRIPDA ALAN

BUDIMAN 3.

BRIPDA DEDY YAKUSMAN

Referensi

Dokumen terkait

Berikut beberapa contoh penggunaan trigonometri dalam kehidupan sehari-hari, misalya dalam navigasi untuk menemukan jarak dari pantai ke suatu titik di laut.. Trigonometri umumnya

2015 (Lelang Ulang), telah melaksanakan monitoring pendaftaran dan pembukaan terhadap calon penyedia melalui website Lpse Polda Sumsel (www.lpse.sumsel.polri.oo.id)

PERILAKU BUDAYA DEMOKRASI DALAM KEHIDUPAN SEHARI­HARI

Sehubungan dengan telah selesainya koreksi aritmatik yang dilakukan oleh Panitia Pengadaan%. Barang/Jasa Dinas Pemuda, Olahraga dan Pariwisata Kabupaten Musi

Pada konsep kecepatan drift mahasiswa yang mengalami miskonsepsi 66% setelah penerapan menjadi 31%, pada konsep hukum Ohm pada bahan penghantar 26% menjadi 3%,

2012 Jln Kolonel Wahid Udin Lingkungan II Kelurahan Serasan Jaya Sekayu

Kanus (2006) dan Kruszweski (2002) menyatakan bahwa walaupun sentuhan banyak bermanfaat ketika membantu klien, tetapi perlu diperhatikan apakah penggunaan sentuhan dapat

Permasalahan mengenai penggunaan model pembelajaran yang konvensional, seringkali berakibat pada hasil belajar yang rendah dan rasa kejenuhan siswa dalam belajar