i
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA TEMA PAHLAWANKU MELALUI PEMBERIAN REWARD UNTUK SISWA KELAS IV SD
MUHAMMADIYAH 1 KETELAN SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Ditulis dan dijukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
SKRIPSI
Oleh:
AMIN PURWANINGSIH A510110002
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA TAHUN 2014/2015
ii
PERNYATAAN Saya yang bertanda tangan dibawah ini
Nama : Amin Purwaningsih
Nim : A510110002
Program Studi : PGSD
Judul Skripsi : PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN TEMA PAHLAWANKU MELALUI PEMBERIAN REWARD PADA SISWA KELAS IV SD MUHAMMADIYAH 1 KETELAN SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015
menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar hasil karya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuwali yang secara tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan
Surakarta, 16 Mei 2015
AMIN PURWANINGSIH A510110001
iv
v MOTTO
“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah selesai (dari suatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lai, dan hanya
kepada Tuhamulah hendaknya kamu berharap.” (Q..S Al insyirah: 6-8)
“Dan apa saja niknat pada kamu, maka dari Allahlah (Datangnya) dan bila kamu ditimpa oleh kemudharatan, maka hanya kepada-Nyalah kamu meminta pertolongan”
(Q.S An Nahl: 53)
“Berusahalah bukan hanya untuk menjadi orang yang sukses, tetapi berusahalah untuk menjadi orang yang berharga”
vi
PERSEMBAHAN
Alhamdulillahi rabbil’alamin, segala puji dan syukur bagi ALLAH SWT penguasa seluruh alam yang selalu memberikan karunia dan kebaikan sehingga skripsi ini dapat selesai disusun.
Karya ini saya persembahkan teruntuk:
1. Bapak dan Ibu tercinta yang selalu menyayangiku, mendukungku, menyemangatiku.. Semoga karya kecil ini akan menjadi salah satu wujud bakti ananda untuk Bapak Ibu tercinta
2. Adik-adik ku Fitri dan Danang I love you, terimakasih atas semua yang kalian berikan, tidak pernah putus kasih sayang dan dukungan yang kalian berikan.
3. Sahabat dekatku Fitri Nur, Fatma, Eni terimakasih atas segala dukungan dan doanya, semoga persahabatan kita selalu terjaga sampai kapanpun.
4. Teman-teman PGSD NR 2011. Terimakasih ya buat semangat nya dan motivasinya.
5. Teman-teman PPL 2014
6. Siswa-siswi SD Muhammadiyah 1 Ketelan Surakarta terimakasih atas kerjasamanaya.
7. Bapak Muzaini, Ibu Sri Sayekti, dan Ibu Eni Khusnul Khotimah, terimakasih telah membimbingku ketika melakukan penelitian
vii ABSTRAK
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN TEMA
PAHLAWANKU MELALUI PEMBERIAN REWARD PADA SISWA KELAS IV SD MUHAMMADIYAH 1 KETELAN SURAKARTA
Amin Purwaningsih. A510110002. Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2015. 200 halaman
Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dengan menerapkan pemberian reward atau hadiah pada siswa kelas IV Sd Muhammadiyah 1 Ketelan Surakarta pada tema pahlawanku. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus, tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Sebagai subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas IV SD Muhammadiyah 1 Ketelan Surakarta, berjumlah 34 siswa, 17 siswa laki-laki, 17 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancar , dokumentasi, dan observasi. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dengan model alir. Berdasarkan hasil penelitian ini, maka dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan Reward atau hadiah mampu meningkatakan motivasi belajar siswa kelas IV pada tema pahlawanku SD Muhammadiyah 1 Ketelan Surakarta. Hal ini dapat dibuktikan dengan adanya peningkatan motivasi belajar siswa dari sebelum tindakan 40,00%; kemudian pada siklus I menjadi 60,00%; naik menjadi 80,00% pada siklus II. Dengan demikian dalam penelitian ini setiap siklus mengalami peningkatan hasil belajar secara signifikan, sehingga penelitian ini dapat diterima.
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulisan skripsi ini dapat terselesaikan.
Skripsi dengan judul Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Dengan Tema Pahlawanku Melalui Pemberian Reward Pada Siswa Kelas IV Sd muhammadiyah 1 Ketelan Surakarta ditulis dan diajukan untuk mendapatkan gelar sarjana Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Banyak hambatan dalam penyusunan skripsi ini, namun berkat bantuan dari berbagai pihak, maka hambatan ini dapat diatasi. Oleh sebab itu, pada kesempatan yang baik ini, penulis ucapkan terima kasih yang tulus kepada:
1. Bapak Prof . Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberi izin penelitian.
2. Bapak Dr. H. Samino M.M Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar sekaligus sebagai pembimbing yang telah memberikan motivasi dan memfasilitasi dalam penelitian sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. 3. Dosen-dosen PGSD yang telah mendidik dan memberikan ilmu selama
penulis mencari ilmu di Pergurun Tinggi.
4. Bapak/Ibu Guru SD Muhammadiyah 1 Ketelan Surakarta yang banyak memberikan bantuan dan dorongan.
ix
5. Ibu Eny Khusnul Khotimah S.Pd selaku guru kelas IVA SD Muhammadiyah 1 Ketelan Surakarta yang telah kempatan serta membantu dalam pelaksanaan penelitian.
6. Teman-teman seperjuangan PGSD FKIP UMS’11 terutama kelas A, yang telah menyumbangkan senyum da tawa dalam iring langkah menuju cita ini. 7. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
Disadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempurna, untuk itu kritik dan saran yang membangun dari pembaca sangat peneliti harapkan. Semoga skripsi penelitian ini bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan dan dapat menjadi bahan bacaan yang menarik dan mudah dipahami oleh semua pembaca.
Surakarta, 16 Mei 2015 Peneliti
x DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iii
HALAMAN PENGESAHAN ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
ABSTRAK ... vii
KATA PENGANTAR ... viii
DAFTAR ISI ... x
DAFTAR TABEL ... xiv
DAFTAR GAMBAR ... xv
DAFTAR LAMPIRAN ... xvi
ABSTRAK ... xviii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1 B. Identifikasi Masalah ... 4 C. Pembatasan Masalah ... 4 D. Perumusan Masalah ... 5 E. Tujuan Penelitian ... 5 F. Manfaat Penelitian ... 6
xi BAB II LANDASAN TEORI
A. Reward atau Hadiah ... 8
1. Pengertian Hadiah (Reward ... 8
2. Macam – macam Reward atau Hadiah... 8
3. Bentuk-bentuk Pemberian Hadiah ... 10
4. Fungsi Pemberian Hadiah ... 11
B. Motivasi Belajar ... 12
1. Pengertian Motivasi ... 12
2. Jenis Motivasi ... 13
3. Fungsi Motivasi ... 14
4. Sumber Motivasi ... 15
5. Ciri – ciri orang termotivasi ... 16
6. Pengertian Belajar ... 17
7. Tujuan Belajar ... 18
8. Prinsip – Prinsip Belajar ... 20
9. Faktor – Faktor yang Mempengaruhi Belajar ... 21
C. Tema Pahlawanku ... 35
1. Pengertian Tema ... 35
2. Syarat Pemilihan Tema ... 36
3. Pembelajaran Tema Pahlawank ... 37
D. Penelitian yang relevan. ... 41
E. Kerangka Pemikiran ... 44
xii BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ... 44 B. Setting Penelitian ... 45 1. Tempat Penelitian ... 49 2. Waktu Penelitian ... 49 C. Subyek Penelitian ... 50 D. Prosedur Penelitian... 50
E. Data, Jenis dan Sumber ... 50
1. Data ... 55
2. Jenis ... 55
3. Sumber Data ... 56
F. Teknik Pengumpulan Data ... 56
G. Instrumen Penelitian... 58
H. Validitas Data ... 60
I. Teknik Analisis Data ... 61
J. Indikator Pencapaian ... 63
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Profil SD Muhammadiyah 1 Ketelan Surakarta... 64
1. Sejarah Singkat SD Muhammadiyah 1 Ketelan Surakarta ... 64
2. Visi dan Misi Sekolah ... 64
3. Kondisi Sekolah ... 64
4. Keadaan Siswa ... 65
xiii
B. Deskripsi Kondisi Awal ... 66
1. Pengamatan Proses Pembelajaran di Kelas IVA ... 66
2. Hasil Wawancara Dengan Guru ... 66
C. Deskripsi Pelaksanaan Siklus ... 71
1. Deskripsi Penelitian Siklus 1 ... 71
2. Deskripsi Penelitian Siklus 2 ... 90
D. Hasil Penelitian ... 107
E. Pembahasan Hasil Penelitan ... 112
F. Keterbatasan Penelitian ... 114
BAB V PENUTUP A. Simpulan ... 80
B. Implikasi Hasil Penelitian ... 81
C. Saran ... 81
DAFTAR PUSTAKA ... 83
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Kompetensi Dasar kelas IV Tema Pahlawanku ... 39
Tabel 2.2 Persamaan dan Perbedaan Penelitian ... 43
Tabel 3.1 Jadwal Penelitian... 50
Tabel 4.1 Daftar Motivasi Belajar Siswa (Prasiklus) ... 67
Tabel 4.2 Prosentase Motivasi Belajar Siswa Prasiklus ... 70
Tabel 4.3 Daftar Motivasi Belajar Siswa Siklus 1 Pertemuan 1 Pembelajaran 2 ... 75
Tabel 4.4 Prosentase Motivasi Belajar Siswa Siklus 1Pertemuan 1 ... 78
Tabel 4.5 Daftar Motivasi Belajar Siswa Siklus 1 Pertemuan 2 Pembelajaran 3 ... 85
Tabel 4.6 Prosentase Motivasi Belajar Siswa Siklus 1 Pertemuan 2 ... 88
Tabel 4.7 Daftar Motivasi Belajar Siswa Siklus 2 Pertemuan 1 Pembelajaran 4 ... 94
Tabel 4.8 Prosentase Motivasi Belajar Siswa Siklus 2 Pertemuan 1 ... 98
Tabel 4.9 Daftar Motivasi Belajar Siswa Siklus 2 Pertemuan 2 Pembelajaran 5 ... 103
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran ... 45
Gambar 3.1 Model Penelitian Tindakan Kelas ... 51
Gambar 3.2 Model Teknik Pengumpulan Data dan Analisis Data ... 63
Gambar 4.1 Hasil Observasi Motivasi Pra Siklus ... 70
Gambar 4.2 Hasil Observasi Motivasi Siklus 1 Pertemuan 1 ... 78
Gambar 4.3 Hasil Observasi Motivasi Siklus 1 Pertemuan 2 ... 88
Gambar 4.4 Hasil Observasi Motivasi Siklus 2 Pertemuan 1 ... 98
Gambar 4.5 Hasil Observasi Motivasi Siklus 2 Pertemuan 2 ... 106
Gambar 4.6 Grafik Prosentase Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Melalui Pemberian Reward ... 112
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran I Pedoman Wawancara Dialog Awal Guru ... 120
Lampiran II Pedoman Observsi Prasiklus ... 122
Lampiran III Daftar Motivasi Belajar Siswa Prasiklus ... 128
Lampiran IV RPP Siklus 1 Pertemuan 1 ... 132
Lampiran V Pedoman Observasi Siklus 1 Pertemuan 1 ... 139
Lampiran VI Daftar Motivasi Belajar Suklus 1 Pertemuan 1 ... 145
Lampiran VII RPP Siklus 1 Pertemuan 2 ... 149
Lampiran VIII Pedoman Observasi Siklus 1 Pertemuan 2 ... 156
Lampiran IX Daftar Motivasi Belajar Suklus 1 Pertemuan 2 ... 162
Lampiran X RPP Siklus 2 Pertemuan 1 ... 166
Lampiran XI Pedoman Observasi Siklus 2 Pertemuan 1 ... 172
Lampiran XII Daftar Motivasi Belajar Suklus 2 Pertemuan 1 ... 174
Lampiran XIII RPP Siklus 2 Pertemuan 2 ... 184
Lampiran XIV Pedoman Observasi Siklus 2 Pertemuan 2 ... 191
