• Tidak ada hasil yang ditemukan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Gambaran Peran Serta Orang Tua Dalam Pendampingan Anak pada Fase Falik di TK Kristen 03 Eben Haezer Salatiga T1 462008057 BAB V

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Gambaran Peran Serta Orang Tua Dalam Pendampingan Anak pada Fase Falik di TK Kristen 03 Eben Haezer Salatiga T1 462008057 BAB V"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

74 BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Penelitian ini mengidentifikasi delapan tema sebagai

berikut: sumber informasi orang tua, pengetahuan orang tua

tentang tingkah laku anak fase falik, tindakan orang tua dalam

menghadapi anak pada fase falik, kesiapan orang tua

menjawab keingintahuan anak pada fase falik (seksual),

persiapan khusus orang tua menghadapi tumbuh kembang

anak, kesadaran orang tua saat anak memasuki 1 fase tumbuh

kembangnya, kekhawatiran orang tua akan kegagalan, dan

intensitas pertemuan.

Interpretasi: peran serta orangtua pada fase falik

dipengaruhi oleh budaya dan pengetahuan orangtua mengenai

tahapan tumbuh kembang anak. Orangtua kebanyakan belum

terlalu paham mengenai fase falik dan tanda–tanda anak mulai

memasuki fase falik. Hal ini disebabkan oleh karena kurangnya

sumber informasi yang diperoleh orangtua. Padahal sumber

informasi ini akan mempengaruhi orangtua dalam memberikan

perannya di dalam mendampingi dan mendidik anak serta

meningkatkan pengetahuan orangtua tentang tahapan tumbuh

(2)

75

turun temurun dalam masyarakat Jawa, ikut memberikan

pengaruh pada orangtua dalam memberikan pendidikan

tentang seksual kepada anak. Sehingga orangtua masih

enggan dan segan untuk menyinggung tentang seksualitas

dalam proses memberikan pendidikan kepada anaknya.

B. Saran

1. Orang tua

1.1. Sebagai pendidik utama bagi anak diharapkan

orang tua lebih aktif menggali informasi

mengenai fase falik ini.

1.2. Orang tua diharapkan mampu mengerti berbagai

dampak buruk atas kegagalan yang terjadi pada

anak yang mengalami fase falik.

1.3. Orang tua diharapkan lebih terbuka kepada anak

akan berbagai informasi mengenai seksualitas

tanpa menganut konsep ketabuan.

2. Perawat keluarga dan anak

Menyusun program pendidikan kesehatan tentang

pertumbuhan dan perkembangan yang dilakukan secara

(3)

76 3. Penelitian selanjutnya

3.1. Penelitian yang dilakukan di rumah dan melakukan

observasi terkait dengan penelitian.

3.2. Penelitian yang juga melibatkan orang tua dengan

Referensi

Dokumen terkait

Kuesioner ini bertujuan untuk mengetahui pendapat guru, orang tua siswa, dan siswa dalam peningkatan 5 karakteristik sekolah bermutu terpadu (fokus pada pelanggan,

tahun pada sekolah tersebut. Hal ini dilakukan untuk menjawab topik penelitian ini yaitu “Bagaimana Peran Guru dalam Upaya Pembentukan Moral Anak Usia 4-6 Tahun

Istilah meliputi berbagai macam bentuk tingkah laku, dari tindakan ancaman fisik secara langsung oleh orang tua atau orang dewasa lainnya, penganiayaan seksual

Pada penelitian ini ditemukan bahwa: (1) orang tua dapat menerima anak dengan gangguan spektrum autis melaluli beberapa fase, yaitu fase shock, fase ketidakpercayaan, fase

Tujuan dari penelitian ini adalah diketahuinya hubungan peran orang tua dalam mendampingi anak dengan kesiapan anak menghadapi pubertas pada siswa di SD N Menayu I Kecamatan

Pola asuh merupakan cara orang tua membesarkan anak dengan memenuhi kebutuhan anak, memberi perlindungan, mendidik anak, serta mempengaruhi tingkah laku anak dalam

Solusi dalam mengatasi hambatan pada pola pendampingan orang tua terhadap anak dalam pembelajaran di rumah di masa pandemi covid-19 di SD Inpres Mallengkeri 1 yaitu orang tua senantiasa

Pola asuh terdiri tiga kategori yakni pola asuh otoriter yang orang tua bertindak keras terhadap anak dengan mengontrol tingkah laku anak secara ketat, memberikan hukumam jika anak