• Tidak ada hasil yang ditemukan

« RAT-SAT Tutorial Non Pendas (S1-Ilmu Komunikasi) SKOM4437_SAT_8

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "« RAT-SAT Tutorial Non Pendas (S1-Ilmu Komunikasi) SKOM4437_SAT_8"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Matakuliah : SKOM4437 – Analisis Sistem Informasi Semester : 8 (delapan)

SKS : 3 SKS

Nama Tutor : Ida Royandiah

Deskripsi Matakuliah : Matakuliah ini berisi pokok bahasan tentang menganalisis sistem informasi dalam manajemen yang meliputi

pengolahan data dan informasi, proses penyimpanan data, konsep pangkalan data, komunikasi dan jaringan data, analisis dan desain sistem secara terperinci serta implementasi dan sistem informasi.

Acara Tutorial ke : 8

Kompetensi Umum : Setelah mempelajari matakuliah ini diharapkan mahasiswa mempunyai kemampuan untuk dapat menjelaskan

pengembangan dan mengoperasikan sistem informasi di dalam organisasi yang ditekankan pada analisis desain sistem informasi, evaluasi dan implememtasinya khususnya melalui pemanfaatan komputer.

(2)

Peta Kompetensi

(3)

Mahasiswa dapat menjelaskan Pengembangan dan pengoperasian system informasi di dalam organisasi.

Mahasiswa dapat menjelaskan implementasi sistemMahasiswa dapat menjelaskan manajemen sistem

Mahasiswa dapat menjelaskan tenyang desain sistem

Mahasiswa dapat menjelaskan investigasi sistem

Mahasiswa dapat menjelaskan fungsi manajemen di dalam organisasi

Mahasiswa dapat menjelaskan analisis sistem di dalam organisasi

Mahasiswa dapat menjelaskan pengolahan data dan informasi

Mahasiswa dapat menjelaskan tentang analisis sistem dan manajemen di dalam organisasiMahasiswa dapat menjelaskan tentang konsepsi sistem informasi di dalam organisasaiMahasiswa dapat menjelaskan tentang proses penyimpanan data Mahasiswa dapat menjelaskan tentang basis data

Mahasiswa dapat menjelaskan rancangan basis dataMahasiswa dapat menjelaskan elemen sistem telekomunikasi

(4)

Kompetensi Khusus :

Mahasiswa dapat menjelaskan ttg. Implementasi sistem dan manajemen system informasi. .

Kompetensi tersebut perlu ditunjang oleh kompetensi-kompetensi, sebagai berikut : 1. Menjelaskan implementasi sistem

2. Menjelaskan ttg. manajemen sistem informasi.

Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan :

1. Implementasi sistem

a. Sosialisasi Rencana Penerapan Sistem b. Pendidikan dan Latihan Personel

c. Menguji Sistem yang Baru

2. Manajemen sstem informasi a. Kegiatan Manajemen Umum b. Pengelolaan Pemilihan Sistem c. Audit Sistem Informasi

d. Mengatasi Perubahan Individu Akibat Implementasi Sistem

Aktifitas Tutorial :

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

1. Persiapan

Tutorial  Tutor mengkaji BMPTutor mengembangkan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis Kompetensi pada BMP

 Tutor mempersiapkan contoh ttg. implementasi sistem dan pertanyaan untuk

didiskusikan oleh mahasiswa

 Tutor mengecek bahan presentasi yang akan dibahas

 Tutor menyusun tugas tutorial untuk mahasiswa

-

(5)

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

Pendahulua n

tujuan pembelajaran dari kegiatan tutorial 8

 Tutor menjelaskan tentang strategi tutorial pada kegiatan tutorial 8

 Tanya – jawab tutor dan mahasiswa tentang kesiapan mahasiswa membaca materi yang akan dibahas

 Tutor menjelaskan tentang hasil dari kegiatan tutorial 8

 Tutor mengarahkan

mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial 8

Catatan : Mahasiswa

diperbolehkan untuk bertanya atau mengemukakan pendapat

Laptop, LCD, dan kertas

kerja

3. Penyajian  Tutor menjelaskan tentang pengertian manajemen sistem informasi

 Tanya jawab tentang

manajemen sistem informasi

 Tutor menunjukan Peta Konsep dan meminta mahasiswa untuk

membaca/menjelaskan Peta Konsep

 Tutor meminta mahasiswa untuk menyimpulkan ttg. manajemen informasi berdasarkan Peta Konsep

 Tutor menunjukan kepada mahasiswa beberapa contoh ttg. imlementasi sisitem dan manajemen sistem informasi. Mahasiswa membahas bersama ttg. implementasi sistem dan manajemen sistem informasi.Mahasiswa melakukan diskusi kelompok untuk membahas Modul 9 (selama ± 15 menit)

 Memberi kesimpulan atas hasil diskusi dan dibahas bersama

Catatan : Mahasiswa

diperbolehkan untuk bertanya

Power point, Laptop, LCD,

dan kertas kerja

(6)

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU atau mengemukakan pendapat

4 Penutup Tutor mengajak mahasiswa untuk mengulangi

pembahasan seluruh materi yang telah didiskusikan selama kegiatan tutorial 8

Tutor membahas tentang Tugas Tutorial 3 dan kriteria

penilaian tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa untuk diserahkan pada kegiatan tutorial berikutnya

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Semua keterangan dalam pedoman ini berdasarkan pada pengetahuan dan penilaian Kedutaan pada saat penyusu- nan pedoman ini. Namun demikian kami tidak dapat menjamin

[r]

Banyak teknik-teknik konvensional telah digunakan dalam menyelesaikan masalah tata letak mesin, namun dalam jurnal ini, penulis hanya akan membahas salah satu diantaranya

According to Marzano, Pickering, and Pollock (2001), teachers can be said to be successful if they can handle classes by delivering questions and instructions as much

[r]

Dari grafik diatas, kita dapat menyimpulkan nilai SNR akan berubah ketika jumlah bit yang kita sisipkan berbeda, yaitu semakin banyak bit-bit watermark yang disisipkan, maka nilai

Kalau tidak, bagaimana orang tua Anda mengetahui orientasi seksual Anda? Adakah rencana untuk memberitahukan kepada orang tua secara sadar dan sengaja?.. Karena saya