i
ABSTRAK
Penelitian ini membahas tentang “Layanan Perpustakaan Untuk Siswa Tunarungu di SLB Negeri Kabupaten Tasikmalaya”. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pemanfaatan koleksi perpustakaan oleh siswa tunarungu dan peran pengelola perpustakaan dalam melayani siswa tunarungu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan studi pustaka. Dari penelitian ini menunjukkan bahwa pemanfaatan koleksi perpustakaan digunakan untuk menambah kosakata siswa tunarungu dan koleksi yang sering digunakan yaitu koleksi-koleksi rekreatif seperti buku cerita, dongeng, dan buku keterampilan memasak. Pengelola perpustakaan dibantu oleh guru dalam melayani siswa tunarungu. Guru berperan dalam mengajak dan membimbing langsung siswa tunarungu untuk mendayagunakan perpustakaan.
ii
ABSTRACT
This research about the Library Service For Deaf Students At The Extraordinary School Of Tasikmalaya Regency. The purpose of this research are to know uses book collection of the library for the students and the role of the librarian to serves their. Method of the research uses qualitative method and descriptive approach. Technique of collecting the data uses interview, observation, and literature review. From this research shows that using library collection can to increase vocabulary for the deaf students and the collection often use is recreation collections such as: storybook, fairytale, and cooking skills book. The librarian assisted by teacher to serves the students. The teachers has the role to invited and guided the students to using the library.
