• Tidak ada hasil yang ditemukan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Game Edukasi Kuis Kimia T0 562013045 BAB II

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Game Edukasi Kuis Kimia T0 562013045 BAB II"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

6 BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

1.1 Penelitian Terdahulu

Adapun beberapa penelitian terdahulu mengenai penelitian game Kimia :

“[1] menyatakan bahwa aplikasi multimedia telah digunakan dalam berbagai bidang, diantaranya untuk

meningkatkan keunggulan bersaing perusahaan, aplikasi multimedia dalam bidang kesehatan, hiburan , publishing, dan pendidikan.

Sama seperti bidang lain, dalam dunia pendidikan juga dapat memanfaatkan multimedia sebagai media pembelajaran. Proses belajar mengajar pada dasarnya juga merupakan proses komunikasi, sehingga media yang digunakan dalam pembelajaran disebut media pembelajaran.”

“[2] “Game Edukasi ”TTS Asam Basah” sebagai media pembelajaran pengenalan asam dan basah pada larutan Kimia.

(2)

7

Kimia. Hal ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar anak tentang asam basah larutan Kimia.

Berdasarkan penelitian-penelitian diatas, dimana media animasi merupakan media yang efektif dalam penyampaian materi pembelajaran dapat menjadi dasar dalam pembuatan game edukasi pembelajaran Kimia untuk siswa/i SMP.

1.2 Landasan Teori

1.2.1 Game

Game adalah suatu aktivitas terstruktur atau juga di gunakan sebagai alat pembelajaran. [3]

1.2.2 Animasi

Animasi adalah gambar begerak berbentuk dari sekumpulan objek (gambar) yang disusun secara

beraturan mengikuti alur pergerakan yang telah ditentukan pada setiap pertambahan hitungan waktu yang terjadi. Gambar atau objek yang dimaksud dalam definisi di atas bisa berupa gambar manusia, hewan, maupun tulisan. [4]

1.2.3 Ilmu Kimia

(3)

8

serta perubahan energi yang menyertai perubahan materi tersebut. Alam dan seluruh isinya. [5]

1.2.4 ActionScript

ActionScript merupakan bahasa pemrograman

berorientasi objek didasarkan pada ECMAScript standar yang sama yang menjadi dasar JavaScript dan memberikan hasil yang luar biasa dalam kinerja dan

produktifitas pengembang. ActionScript 2, versi ActionScript yang telah digunakan dalam Flash Player 8

dan sebelumnya, tetap didukung dalam Flash Player 9 dan Flash Player 10. [6]

1.2.5 Macromedia Flash

Macromedia Flash merupakan sebuah aplikasi

Referensi

Dokumen terkait

Lampiran 15 Daftar Skor Motivasi Belajar Kelas Eksperimen dan Kontrol 127 Lampiran 16 Proses Perhitungan Uji t-test Angket Motivasi

Ibid., hal.. diharapkan dapat dikuasai oleh siswa setelah menerima atau menempuh pengalaman belajarnya. Bahan adalah seperangkat pengetahuan ilmiah yang dijabarkan dari

mencocokkan kartunya sebelum batas waktu diberi poin. 6) Setelah satu babak kartu dikocok lagi agar tiap siswa mendapat kartu yang berbeda dari sebelumnya. Berdasarkan

Ini disebabkan karena beberapa hal, yaitu: (1) Pada saat pembelajaran matematika guru tidak menggunakan media yang mendukung, hanya menggunakan buku dan siswa disuruh

(NHT) mengalami peningkatan yang pada siklus I 93,84% kemudian pada siklus II menjadi 97,69%. 2) Hasil observasi aktivitas siswa saat diterapkan model pembelajaran kooperatif

Program kerja semester dan Tahunan SMA N 1 Metro belum terwujud, Sedangkan untuk SMA N 2 Metro sudah terwujud. Uji coba Penggunaan Lab Kepala Sekolah, Kepala Lab,

- Bagi penduduk WNI yang datang dari luar daerah dengan maksud untuk bekerja atau menempuh pendidikan di luar kedinasan dan yang bersangkutan bertempat tinggal

branch and bound yang menggunakan skema Breadth First Search (BFS) yang lebih pintar yaitu menggunakan fungsi pembatas bound untuk menentukan simpul yang