• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERSYARATAN GUGATAN PERWAKILAN KELOMPOK (CLASS ACTION) PADA PERKARA NOMOR 43/PDT.G /2005/ PN.PDG DI PENGADILAN NEGERI KELAS IA PADANG.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PERSYARATAN GUGATAN PERWAKILAN KELOMPOK (CLASS ACTION) PADA PERKARA NOMOR 43/PDT.G /2005/ PN.PDG DI PENGADILAN NEGERI KELAS IA PADANG."

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

PIRSYARATAN GUGATAN PERWAKILAN KILOMPOK (CI,,1,5J,{CZOtl) PADA PER(ARA NOMOR 43/ PDT.G

'OOJ/

PN,PDG DI PENGADILAN NECI]RI KTLAS IAPADANG

(wantu Aeune Muliawd. 05140141 , Fakulks Hukm UniveBibs

A.dals,

lrosrd

Ke(h6us

Hukur Pddat!.61

halm,

2010)

Ab9rdh

CDgatan

pcs€lilm

kelonpok

(.ldsr

a.no,)

ebaeai

upaya

penyed€rhM

proscs

pemdil

lerbadap perkm-pcrkara yme

mcdnb

kd

kmsian seHa masal, s.rta

ncrupald ncthisfre

tdg

naih

diangsap

bm

dalm

hukun

aJs

perd$

Indonesi4 cntunya

m6ih

akan menimbulke

perm6aiah

dalm

p€lahsan@nya.

Kebqh6ild

dan nekeisme itu scndiri

dalm

upay.

nenpeftah$Is

hat arau nenunrut

s

ti ketuEi

atm

hsat

bcretriu8

d

i

keseluruh prcses di pensadilu

d

iidat lepN

dri

posedr

bcncm sna

peBymlan suealannya

Dalm p€.clitie

ini penulG

ndu&gkb

pokoli

Fmaebnm

lentang bagaimmalan

p6y@r,n

gugard

pe

alila

k€lonpok

(cl6r

a.1;o,) pddd

pcrkm No.,13

/

PDTG /2005/ PN.PDC di Pensadila Nes€n

Kels

I A Padang dan apa saja apa saja kmdala ya.s ditemui

ddm

pcDe.uhm peBymlan sugallr

p€rs?kil

kelompok pada perkm No. 43

/

PD'|.G 120051 PN.PDG

di

Pmgaditd Neseri

Kel6

I

A

Padda.

Dalm

pcnnlis

hulm

(skripsi) ini. penulis

ne.esual

p€ndekah

nelan

tundis sosiologis. Data

dalm

Frulis

ini

bdmbft

dri

pselilid

lapdsan dan

penelirtr

kepusratm. Jcnis dara

dalm

pdelilid

ini berup! data pnner dm

dala

skund{.

Teknik

phgnfrpuld

dala dijakukm nelalui wawmcm

do

studi dokunen. Teknit dalisis dara frengguna{o nodel

mlisis laalilatit

Pcnelnie

ini bemifal desknptit

Hdil lenelirir

denunjukm bahM peGymlan gueale

p€salils

kelonpot

(clar 41io,)

psda p€rkm No. 43

/

PDT.G

/

2005

/

PN.PDC lidak lerpenuhi. Kerdala-ke.dala yme

ditenula

dald

pem€nuhm

penydad gwatd

pen€ldl

kelompok

(.larr

z.ltr,)

pada perkaa No.

4i

/

PDT,C / 2005 / PN.PDC mlam lain Keti.takcemahn pengguaal dalm

nc.'asu

(3)

BAB I PENDAIJ(JLUAN

S€tiap

peFtu&

hulm

hms dilaati dalm kchidupm b.msyaEkal a8e

hapai

tujum kedanaid, keterlibm serra

lcadild.

Pelakwm

bukun dapal

terjadi secda

nolml,

l€nib, dm dana.

nm6

di sisi lain

lidi!

jamg

dalm

pclalwdn

hukd

idadi

peldgsam hak alau

kewjibil.

llak

d4

keRajib

yss

rclah dilansgar

hns

dnes3ll(e kenbali asd tujum

hutm

leiap lerjarn.

Prcses peresaks hukuh

yhe

lehn

dildggr

.lapar dilalnkm

di

lw

p€nsadile alau nelalui

pt4adilm. Pos6

p€n€satm hukm di

lu

pensadils

pad6

uumya

dapat

dilalDls

denem

ce

n€diasi, dbi1]ase,

d

nesosisi. Selain

ihr

pihal

yss

ne@

dilmggd ndhya dapat puh

nemilii

oltcmatif p€ner:ald hukm

dcne

mengajuke lututan hak melalui pengadilm.

Poegald

huJom

di

peqadilm

nenerluk

sutu

sislen

hutm

bcncm.

Ilukum acda a.talab koselunnm

peratM

hulm

yMg ne.gatu

tnlang baeaiIlrm

cm

menjanin diLalinya

hukm

mat€nl denaan p€rmtamn hatjn. tlukun ac@ diperlulm

Dtul nogatu

t€nhe

bagainma tmturan hal

hms

diajulm, baedrona p€ngadild

hms neneriks

dM

nenurskd

serla

bagtiea

putus

teEebul

dil*tuatd.

Oleh La€m itu, sislen hukun

ffi

haru lengtap

sm

hms

noycdiale

lenbaga-len6aga ymg nemadai

mtul

pehmtutan hak ke pensadilm lqhadap sedap

pelarssa

hutun

'€og

lerjadi. Peleggam

hukm lidlk

hdya

dapat n€nimbulka kerugie lerhadap

stu oms

saja Ak& lelapi dapat pula nenimpa ekelonpoL omg dalm

jmlan

(4)

pdmsgdd hrr

ha,k

pm

konsm€n oleb pelaku ueha

pelalssm

hat hak

pm

pcncns

s

sanu

oleh !€nc!rus peruahm. Lecelakm ymg neninpa

bsyal

orus

kmna

kelalaim sehingea

nmio6ulkd

kmeid

pada

ko$aa

sctu pcnceMM

linglogd

olch

sutu

pns.nd

sehingCF

neninbulke

ketugim

p€odnsraralarlu

dddno

ol-on.oh pe.ss€am hal

)

gmfl

nP.dg

dalm

jdlab

yds

bsyat

atau

ndya€tal

lu6.

Penyelesaim

pel

saee

hukuh

ecaa

nNal

t.^ebut

nclalui o€neajud tuntu&n h3l alau

sucal

ke pensadile mg3tlah tidat efektif dan

etuie.

apabila

diajukd

dd

disclesails

sDdin-shdni. Untuk nelghinddi

admya gugalan-Cugate

i

ivid@l

yde

benifal

pengnldge i/.Pet7t,)

krhad.p pemGalahd. l3ka hulum.

ds

tunl!&n ymg sma

daj

skelonPok

omg yde

nend€nb kerugim'. bcbeBpa

!€Etlru

t€lah

nenbqikm

pel@8 basi pencd keadilm

unrk

noutut

halnya sel)m beuma-sma

dalm

satu

$satm

mel,lui seomg v€Lil yms benindak alas kepentingMya

sndin

serla kepentingsn

ores{ms

y

s

di*aldlinya. Pola p€nsajm su8ai.! seperti ini

l&in

dikdal sbasai gusald

./,rr

dttan

ymg pa.ta

frDlera

hdya dikenal di

NSu-neead

y6g

nengmut sisiem hukun

,!,alo-&u,,

atat

co

on

LM

slsren. sperli Ingelis .l,n ,Am€.ika Serikal

Cueal

.l6s

acrio,

nula

di@npkm di l.donesia

sjal

bedalbya UU No.

2l

Tlnun 1997 lcniane Paselolam

Lin8kusm

gidup ymg nenyatake bahRa n6yaral€1

b€rh,l

ncneajule

Bueale

prwolilm kc

pmsadile dtutdau nclaporks ke peneeak

hd{m

mengenai beibagai

nrstrn

linC}ung& hidup

ymg

nnsiks

psikehidup

ndyantat

Kmudi

Firing

dengd

irtart4

lenba$ p.ng.mbmga

h*m

lidskheri eanan

e

ot teeltcEL'htn t3
(5)

l.

PENUTUP

Pe6y@1an gugalan

peMlil&

kelohpok (.lz.rr

z.lio.)

pad" pertaB No. 43

/

IDT.G

/

2005

/

PN.PDG

lidrl

lerpmuli.

Pdyeid

yog

tidak terp€ruhi

a.

Pael

3

humf

h

PERMA

No.

I lolu

2002 nenge@i pendefnisi&

Pendefinisian

telonpok

id.l

dilatuls

denem

jels

*hjngga telompok dapat

didefenisik

*bsgai sebuah

keetM

kelonpok eja _\,aiu

Keet@

Ped,€rng

Pe

(KPP) alau bebedpa

basjd

kelonpok

yes

lelgabuns dalm b€tE ara

Orguisi

Pedagds Sei€nis (OPS).

Selain itu pad!

rincis

smti rusi juga

ldlinlt

rincie

emli

n€i

ydg

bcitcda

mian

wrtil kcl^

I

de

walil

keta 2

shinssa

neninbdke

kmungkinm

lai.

brnw6 kelompok

leebut

s€tid*rya

lerdin

dri

dDa

Pasl

3 humf

I

PERVA No.

I

l'nu

2002 nensenai nntuan smri ruCi

Tuturan

ssli

rusi b€lun dapat dikarold

j.l6

dd

rinci.

Kmna

tmtuian

Celi

ruCi diajul@

sbdm

adoya kerusie.

qal

ini dicbabkm kama

p6bdg6&

plsl

pdbeldjd nodh

sarral

p'g

6ya

ttus

dikalakm oleh paF penssusat menbawa

kerugid

bagi neEka

belm

(6)

Hsrahap. M. Yah'€"

trilu

,4c@a Perdata Tentahs Gtsdtan, pedrta.Ea4

Nnrjt@\ penb

djan dan

fltus

pdEadil

,

Jakatu\

situ

Gonkl

2005.

M.

Bmbee,

de

M.

Mun

,

ran6

lzngkdp tkegiylndonesia,

l*ant

Difa

MenokusMq

Sudikno.

HukM

A@a

Perdata ltulanesia, yogydrdtta:

Rei4

M.Nv.

HurJn ,4ctra l.rdard, Jakara : Sind cFfika, 2001,

Saleh,

K.

watjil,

Hulaln

Aca.o

Perdtta XB6l.ttl

,

Jolana: Ghalia

Saliswiiaya Aa

Doi.

Hinpumi

Ptaturuh

te

.hE

Cbls,1ctio4

la}.al1a: Gm€dia Puslaks Utana 2004.

smtos4

Ma

Achmd- /<o,s4 zrd, Pthtrupaa cuEatan Peryokilan Kelonpok (Closr Action), !.,lan4ICEL, 1997 .

Soek4ro, Seijono. Merod?

Penrltta,a,tuu.

Jakffta: Unile6it'5 Indon6ia

(IJIPRESS).1999.

Snd

i,

Pengajw GtgatM Sectra Class

A.tio"

(Suatu Stu.li

Pdbadihga.

rlah Penetupahnla

di

Indbft:ia),

\oet*

ra: Univ6'1ar

Arna

Jaya

Yorf,akarla 2002.

Soffie.

t

. Tata

C*a

dan Proses tersidaraa,, Sinr Cdtrka

klarra

2001.

Ene4on Y@thq 2005, Clas ,,lction Sebnh Pehgd"ta..

Sd

Bann

Baw

KGU

EAM

utuk

Pelgem

X

Tahm 2005,

tf,nba$

Studi

d6

Advokdi Msyalalat.

tuko

Kanadidlo,

Kons!

C,7pe,

ta

Srt

Di

lndonesia

.

diales

nelalli

http:/Aaedi

to.wordp6s.con2008/0l12llkoGep{itia

lasuit-di,

Referensi

Dokumen terkait

Dengan demikian dapat dipahami bahwa bagi badan usaha, dalam hal ini adalah bank secara khusus maupun perseroan terbatas (PT) secara umum yang menjalankan usahanya

Metode pengumpulan data yang digunakan tidak menuntut waktu yang berlebihan, sehingga tidak akan mengganggu proses pembelajaran (Sudikin,.. Masalah-masalah yang

Siswa dengan berbagai tingkah laku dan karakhteristiknya yang unik pasti akan dijumpai oleh seorang guru dalam melaksanakan proses pembelajaran yang

Second Language Acquisition in Cognitive Perspective: An Analysis of Mid-pause of L2 Learners. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

BRI tidak mengklasifikasikan efek-efek dan Obligasi Rekapitalisasi Pemerintah sebagai aset keuangan dimiliki hingga jatuh tempo, jika dalam tahun berjalan atau dalam kurun

Setelah tiap pengolahan sinyal analog dilakukan, maka pengambilan data untuk nilai data digital dilakukan dan algoritma program yang telah dibuat digunakan untuk

Still under the Create event for the Player object, click the Control tab, and then drag and drop the Set Variable object onto the action area (the Set Variable object is the

Pada persoalan 4.2 menggunakan left outer join, yang diseleksi adalah field Jenis_kelamin, COUNT(*) perhitungan dari seleksi data mahasiswa kemudian disimpan pada field