vi ABSTRAK
PERANCANGAN BOARDGAME MITOLOGI PRA INDONESIA
Salah satu cara untuk mengenalkan budaya lokal Indonesia adalah dengan mengenalkan makhluk mitologi dalam dongeng rakyat Indonesia. Sungguh sangat disayangkan saat ini anak-anak Indonesia lebih mengenal makhluk mitologi dari luar negeri seperti Naga, Medusa, Phoenix dan lain-lain yang sudah menjadi ikon dalam dunia perfilman, game, novel, dan berbagai macam produk-produk. Pengenalan cerita makhluk mitologi pra Indonesia ini sangat tepat jika diperkenalkan pada anak-anak yang masih memiliki daya imajinasi dan rasa ingin tahu yang tinggi melalui media permainan.
Perancangan media permainan yang mengangkat karakter makhluk mitologi pra Indonesia bertujuan untuk mengenalkan makhluk mitologi pra Indonesia kepada anak-anak dengan cara yang menyenangkan. Diharapkan anak-anak dapat mengenal makhluk mitologi pra Indonesia sebagai tokoh favorit anak-anak Indonesia.
Media yang digunakan adalah papan permainan dan kartu karakter yang menampilkan gambar berupa ilustrasi figur karakter makhluk-makhluk mitologi pra Indonesia yang menarik sehingga anak-anak dapat berimajinasi. Permainan ini menggunakan sistem co-op playing yang mengharuskan pemain bekerja sama untuk menyelesaikan permainan sehingga mendorong anak untuk bermusyawarah dalam mengambil keputusan bersama. Selain itu permainan ini memiliki fitur role playing yaitu setiap karakter makhluk mitologi mempunyai peran, dan tugas yang berbeda sesuai dengan karakter makhluk mitologi terebut. Tujuannya adalah agar anak belajar saling menolong sesuai dengan peran mereka. Diharapkan melalui permainan ini anak dapat mempelajari cerita tentang makhluk mitologi pra Indonesia dan dapat menjadikannya sebagai superhero favorit mereka. Melalui permainan ini anak-anak dapat bangga terhadap budaya lokal Indonesia.
vii
ABSTRACT
BOARDGAME DESIGN
OF INDONESIA’S PRE HISTORIC MYTHOLOGY
One of the ways to introduce Indonesian local culture is by introducing creatures in mythology in Indonesian folktales. It is a pity that Indonesian children nowadays know creatures from mythology of other countries, such as Dragon, Medusa, Phoenix, and so on, which have become icons in movies, games, novels, and other various products. The introduction of creatures of pre historic Indonesia is correct if introduced to children who have high imagination and curiosity through game media.
This design of game media is intended to introduce the mythological creatures from pre histroric Indonesia to children in a fun way. It is expected that children can know the mythological creatures as Indonesian children’s favourite characters.
The media used is a boardgame and character cards which show characters of the interesting pre historic Indonesia’s mythological creatures so as to make children able to have imagination. The game uses the co-op playing system that will make players cooperate to end the game. In this way, children will be encouraged to discuss and argue to reach a decision. Besides, the game has the feature of role playing, in which each character has different roles and tasks according to the characteristics of the mythological creatures. The purpose is to teach children to help one another according to their roles. It is expected that children can learn stories of mythological creatures of pre historic Indonesia and make them their favourite superheroes. Through the game children can be proudof Indonesia’s local culture.
viii DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
LEMBAR PENGESAHAN ... ii
PERNYATAAN ORISINALITAS KARYA DAN LAPORAN ... iii
PERNYATAAN PUBLIKASI LAPORAN ... iv
KATA PENGANTAR ... v
1.2 Permasalahan dan Ruang Lingkup... 2
1.3 Tujuan Perancangan... 3
1.4 Sumber dan Teknik Pengumpulan Data... 3
1.5 Skema Perancangan... 4
BAB II LANDASAN TEORI 2.1 Teori Mitologi Nusantara... 5
2.2 Teori Psikologi Anak... 6
2.2.1 Masa Perkembangan Anak... 6
2.3 Teori Perancangan (Desain)...7
2.3.1 Prinsip-prinsip desain grafis... 7
2.4 Teori Boardgame... 10
2.4.1 Sejarah Boardgame... 10
2.4.2 Jenis Boardgame ... 11
2.4.3 Mekanisme Boardgame... 11
ix BAB III DATA DAN FAKTA
3.1 Data dan Fakta... 24
3.1.1 Profil Perusahaan (Manikmaya Games)... 24
3.1.2 Fenomena yang Terjadi... 25
3.1.3 Karakter Makhluk Mitologi Nusantara... 31
3.1.4 Tinjauan Terhadap Proyek Sejenis... 47
3.2 Analisis Permasalahan Berdasarkan Data dan Fakta... 50
3.2.1 Analisis SWOT... 50
3.2.1 Analisis STP... 51
BAB IV PEMECAHAN MASALAH 4.1 Konsep Komunikasi... 53
4.2 Konsep Kreatif... 54
4.4.2 Konsep boardgame Bramantya... 61
4.4.3 Desain Karakter... 62
4.4.4 Desain Kartu Boardgame Mitologi Bramantya... 67
x 4.5.1 Perhitungan Pembuatan Boardgame Bramantya. 74
4.5.2 Perhitungan Budgeting Media Promosi... 75
4.5.3 Perhitungan Budgeting Gimmick... 75
BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan... 76 5.2 Saran... 76
xii DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Logo Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat... 24
Gambar 3.2 Garuda Wisnu Kencana... 31
Gambar 3.3 Warak Ngendog “Festival Dugderan”... 35
Gambar 3.4 Naga Besukih... 36
Gambar 3.5 Patung Lembuswana simbol Kerajaan Kutai Kartanegara... 38
Gambar 3.6 Ri Mermaid of Pacific Ocean... 40
Gambar 3.7 Ahool... 41
Gambar 3.15 Strategy Card Game Immortal... 47
Gambar 3.16 Gambar promosi boardgame immortal... 48
Gambar 3.17 Ilustrasi Boardgame Mahardika... 48
Gambar 4.1 Logo Boardgame Bramantya……… 57
xiii
Gambar 4.14 Ri……… 63
Gambar 4.15 Warak Ngendog………. 64
Gambar 4.16 Naga Taksaka dan Buto Ijo……… 64
Gambar 4.17 Ahul……… 65
Gambar 4.18 Ashura……… 65
Gambar 4.19 Rakshasa……… 65
Gambar 4.20 Rangda………... 66
Gambar 4.21 Ebu Gogo………... 66
Gambar 4.22 Veo……… 66
Gambar 4.23 Kartu Karakter……… 67
Gambar 4.24 Desain kartu monster……….. 67
Gambar 4.25 Desain kartu item ………... 68
Gambar 4.26 Kartu Evolusi……….. 68
Gambar 4.27 Peta boardgame Bramantya……….. 69
Gambar 4.28 Battlefield... 69
Gambar 4.29 Player Board……….. 70
Gambar 4.30 Box Game……….. 70
Gambar 4.31 Poster Event………... 71
Gambar 4.32 X-banner Event……….. 71
Gambar 4.33 Topi Bramantya………..72
Gambar 4.34 Gantungan Kunci dan Pin……….. 72
xiv DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Skema Perancangan……… 4
Tabel 3.1 Kuesioner 1……… 27
Tabel 3.2 Kuesioner 2……… 28
Tabel 3.3 Kuesioner 3……… 28
Tabel 3.4 Kuesioner 4……… 29
Tabel 3.5 Kuesioner 5……… 29
Tabel 3.6 Kuesioner 6……… 30
Universitas Kristen Maranatha 1
BAB 1
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah
Salah satu cara untuk mengenalkan budaya lokal Indonesia adalah dengan
mengenalkan makhluk mitologi dalam dongeng rakyat Indonesia. Saat ini anak-anak
Indonesia lebih mengenal makhluk mitologi dari luar negeri seperti Naga, Medusa,
Phoenix dan lain-lain yang sudah menjadi icon dalam dunia perfilman, game, novel,
dan berbagai macam produk-produk.
Umumnya cerita mitologi merupakan cerita rakyat yang masih dipengaruhi
kepercayaan primordial. Beberapa tokoh atau karakter dalam cerita mitologi
Indonesia adalah Garuda, Lembuswana, Naga Besukih. Garuda adalah makhluk
mitologis yang berasal dari agama Hindu yang kemudian digunakan sebagai lambang
NKRI. Lembuswana adalah makhluk mitologis dari kerajaan Kutai yang sekarang
digunakan sebagai simbol sejarah kerajaan kutai dan dibuat patungnya. Naga
Besukih adalah sosok makhluk mitologis yang berasal dari Gunung Agung, Bali
yang merupakan asal-usul terjadinya selat Bali.
Sayangnya banyak cerita tentang makhluk mitologi Indonesia tidak diceritakan lagi
kepada generasi penerus sehingga lama-kelamaan mulai hilang. Berdasarkan
masalah ini penulis ingin mengangkat dan mengenalkan makhluk mitologi Indonesia
pada generasi muda yang kini hanya mengetahui makhluk mitologi luar negeri untuk
dapat melestarikan cerita rakyat dari daerah-daerah di Indonesia.
Penulis ingin mengenalkan makhluk mitologi ini melalui sebuah boardgame yang
menggunakan karakter makhluk mitologi agar generasi muda dapat mengetahui
makhluk mitologi yang dimiliki oleh Indonesia. Selain berfungsi melestarikan
budaya lokal Indonesia melalui media game ini penulis ingin mengajak generasi
Universitas Kristen Maranatha 2
mengembangkan Indonesia dari sisi kebudayaan dan diharapkan game ini dapat
memunculkan karya lain yang mengangkat budaya lokal Indonesia agar dapat
dikenal oleh dalam negeri maupun luar negeri sehingga mampu membawa nama baik
Indonesia.
Selain melatih imajinasi, boardgame dapat mengembangkan kemampuan motorik
dan sensorik pada anak, melatih kerja sama, berinteraksi dan berkumpul bersama
teman-teman. Hal ini dapat mengurangi masalah individualis yang disebabkan oleh
pesatnya perkembangan teknologi.
1.2 Permasalahan dan Ruang Lingkup
Berdasarkan latar belakang yang diuraikan diatas berikut adalah pemaparan
identifikasi masalah dalam penelitian ini :
1 Bagaimana cara mengenalkan makhluk mitologi pra Indonesia pada anak-anak?
2 Bagaimana merancang media yang menarik agar anak-anak dapat memahami
cerita dan karakter makhluk mitologi pra Indonesia?
Ruang Lingkup yang akan dibahas adalah penulis akan merancang boardgame
tentang pengenalan karakter makhluk mitologi pra Indonesia pada anak-anak.
Penulis menggunakan 5 karakter makhluk mitologi yang menjadi simbol positif bagi
daerah-daerah di Indonesia, makhluk mitologi yang menjadi pelindung adalah
Garuda, Lembuswana, Warak Ngendog, Ri, dan Naga Besukih. Kelima makhluk
tersebut diambil sebab merupakan perwakilan dari Indonesia Bagian Barat, Tengah
dan Timur. Penulis menggunakan 10 karakter makhluk mitologi negatif yang
merupakan perusak menjadi musuh yang mengganggu. Penulis menggunakan
boardgame karena merupakan media yang tepat untuk mengenalkan mahluk mitologi
pra Indonesia pada anak dengan cara yang menyenangkan dan dapat menjadikan
Universitas Kristen Maranatha 3
1.3 Tujuan Perancangan
Adapun tujuan yang hendak dicapai melalui perancangan ini adalah :
1 Merancang media pengenalan makhluk mitologi melalui boardgame.
2 Merancang boardgame interaktif yang mengangkat tokoh mitologi Indonesia
sebagai karakter game tersebut dengan visual yang menarik
1.4 Sumber dan Teknik Pengumpulan Data
Data Primer diperoleh dengan cara sebagai berikut :
1. Wawancara
Penulis melakukan wawancara dengan pakar-pakar budaya yang memiliki
cerita makhluk mitologi dan ahli psikologi anak (psikolog anak)
2. Survey
Penulis melakukan survey ke sekolah dasar Kristen Paulus untuk
mengumpulkan data visualisasi yang disenagi anak dan observasi lapangan
keadaan anak di sekolah dasar.
3. Kuesioner
Penulis menyebar kuesioner pada 100 anak sekolah dasar tentang Mitologi Pra
Indonesia
Data Sekunder diperoleh dengan cara sebagai berikut :
Studi Kepustakaan
Penulis melakukan studi pustaka melalui internet dan literatur tentang teori makhluk
Universitas Kristen Maranatha 4
1.5 Skema Perancangan
Universitas Kristen Maranatha 76 BAB V
PENUTUP
5.1 Kesimpulan
Anak-anak Indonesia lebih mengenal makhluk mitologi dari luar negeri seperti Naga,
Medusa, Phoenix dan lain-lain yang sudah menjadi icon dalam dunia perfilman,
game, novel, dan berbagai macam produk-produk. Cerita makhluk mitologi dari
dalam negeri tidak kalah menarik dari cerita makhluk mitologi luar. Sayangnya
banyak cerita tentang makhluk mitologi Indonesia tidak diceritakan lagi kepada
generasi penerus sehingga lama-kelamaan mulai hilang. Berdasarkan masalah ini
penulis ingin mengangkat dan mengenalkan makhluk mitologi Indonesia pada
generasi muda yang kini hanya mengetahui makhluk mitologi luar negeri untuk
dapat melestarikan cerita rakyat dari daerah-daerah di Indonesia.
Penulis ingin mengenalkan makhluk mitologi ini melalui sebuah boardgame yang
menggunakan karakter makhluk mitologi agar generasi muda dapat mengetahui
makhluk mitologi yang dimiliki oleh Indonesia. Selain berfungsi melestarikan
budaya lokal Indonesia melalui media game ini penulis ingin mengajak generasi
muda agar bisa menggunakan kemampuan berimajinasi mereka agar dapat
mengembangkan Indonesia dari sisi kebudayaan dan diharapkan game ini dapat
memunculkan karya lain yang mengangkat budaya lokal Indonesia agar dapat
dikenal oleh dalam negeri maupun luar negeri sehingga mampu membawa nama baik
Indonesia.
5.2 Saran
Pengenalan budaya Indonesia sudah banyak dilakukan dan melalui berbagai media,
boardgame merupakan salah satu media yang dapat mengenalkan budaya Indonesia
seperti makhluk mitologinya. Dalam proyek tugas akhir ini penulis membuat game
yang dapat mengenalkan kembali makhluk mitologi pada masa pra Indonesia di
harapkan setelah membaca proyek ini generasi penerus tidak hanya berhenti disini
Universitas Kristen Maranatha 77 mitologi di Indonesia sehingga akan tercipta banyak media yang mengangkat
Universitas Kristen Maranatha 78 DAFTAR PUSTAKA
Admin, 15 Januari 2015, Glosarium 51 Game Mekanik dalam Tabletop Game (http://manikmaya.com/blog/glosarium-game-mekanik-dalam-tabletop-game/
diakses 28 Februari 20:10)
Djawahir Muhammad, Meluruskan Bentuk Warak
Ngendok(https://www.academia.edu/6511321/MELURUSKAN_BENTUK_WARA
K_NGENDOK/ di akses 28 Februari 2016, 20:45)
Haerde Catalist, Mitos menurut Joseph Campbell : 4 Fungsi Utama Mitos
(https://www.academia.edu/6402957/MITOS_Joseph_Campbell_Mitos_memiliki_4_
fungsi_utama_sbb_1._Fungsi_Mistis_Menafsirkan_kekaguman_atas_alam_semesta_
/ di akses 28 Februari 2016, 18:35)
Mahandis Y. Thamrin, 3 Juli 2013, Lembuswana Satwa Mitologi Sang Kota
Raja
http://nationalgeographic.co.id/berita/2013/07/lembuswana-satwa-mitologi-sang-kota-raja/ di akses 27 Februari 2016, 21:10)
Opit Gary, In search of the Mythical Mermaid, Vol 17, no 4. November 2009
Russel dan Verrill ,Otto Klepprer’s Advertising Procedure .1986 : 416
Stikom Surabaya, Teori Desain (http://sir.stikom.edu/65/6/BAB%20III.pdf/ di akses
28 Februari 2016, 19:15)
Zamidra, Makhluk Mitologi Sedunia, 2012
