TINDAK TUTUR EKSPRESIF PADA INTERAKSI PEMBELAJARAN GURU DAN SISWA KELAS 1 SD TAHUN AJARAN 2011/2012
SKRIPSI
Untuk Memenuhi sebagai Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
RATNI INDAH SURYATINI A 310080103
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ii
PERSETUJUAN
TINDAK TUTUR EKSPRESIF PADA INTERAKSI PEMBELAJARAN GURU DAN SISWA KELAS 1 SD TAHUN AJARAN 2011/2012
Dipersiapkan dan disusun oleh:
RATNI INDAH SURYATINI A 310 080 103
Telah Disetujui untuk Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
Telah Disetujui Oleh:
Pembimbing I, Pembimbing II,
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno Drs. Andi Haris Prabawa, M. Hum.
iii
PENGESAHAN
TINDAK TUTUR EKSPRESIF PADA INTERAKSI PEMBELAJARAN GURU DAN SISWA KELAS 1 SD TAHUN AJARAN 2011/2012
Yang dipersiapkan dan disusun oleh: RATNI INDAH SURYATINI
A 310 080 103
Telah dipertahankan di depan dewan Penguji Pada Tanggal, 23 Juli 2012
dan dinyatakan telah memenuhi syarat.
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno ( )
2. Drs. Andi Haris Prabawa, M. Hum. ( )
3. Dra. Atiqa Sabardila, M. Hum. ( )
Surakarta, Juli 2012
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
(Drs. Sofyan Anif, M. Si.)
iv
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, Juli 2012
Ratni Indah Suryatini
v MOTTO
Bertakwalah pada Allah maka Allah akan mengajarimu. Sesungguhnya Allah Maha Mengetahui segala sesuatu (QS. Al-Baqarah ayat 282).
Sesungguhnya sesudah kesulitan ada kemudahan (QS. Al Insyirah 5-6).
“Man jadda wajada” Barangsiapa sungguh2, ia akan mendapatkan apa yang ia inginkan (R3W 132).
vi
PERSEMBAHAN
Sebuah karya sederhana dipersembahkan untuk orang-orang tercinta.
1. Ayahanda Suwoto (alm.) dan Buyutku (alm.), meskipun kalian telah tiada namun sosok kalian akan selalu dihatiku.
2. Ibukutercinta, yang selalu menyayangiku dengan sepenuh hati.
3. Kakakku tercinta Silvia Puspitasari, yang selalu menemani kesedihanku, menenangkan dan mengarahkanku ketika aku salah melangkah.
4. Keluargaku di Salatiga dan di Boja, yang selalu mendoakanku.
5. Sahabat-sahabatku yang selalu membantuku (Desika, Ike, Novi, Nurul, dan Defy).
6. Teman-teman Kost giro 9 (mbak Swety, Ririn, Ika, mami, kak Ros, Tika, Lia, Ana, Emi, Ira, Suci, mbak Ugik, mbak Bety, Ira, Indah, Vita, Agung, dan Erma) yang selalu membuatku tertawa, makasih atas kasih sayang dan keceriaannya.
7. Temen-temen Kelas B angkatan 2008 yang dengan suka cita mengisi hari-hariku.
8. Untuk semua dosen yang selama ini telah membimbing dan mengarahkanku. 9. Untuk almamaterku kampus terindah dengan sejuta kenangan pasti akan ku
vii
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum wr. wb.
Alhamdulillahirobbil’alamin penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT yang
telah melimpahkan rahmat serta hidayahnya sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Sholawat serta salam semoga tetap
tercurah kepada Uswah kita, Nabi Agung Muhammad Saw yang telah menuntun
kita dari zaman jahiliyyah ke zaman yang terang benderang ini yaitu agama Islam.
Atas izin-Nya, penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Tindak
Tutur Ekpresif pada Interaksi Pembelajaran Guru dan Siswa Kelas 1 SD Tahun
Ajaran 2011/2012”. Adapun maksud dan tujuan penulisan skripsi ini untuk
memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1, Program
Studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah pada Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penyusunan skripsi ini jauh dari kata sempurna tanpa bantuan dan
dukungan dari beberapa pihak yang berarti bagi penulis. Pada kesempatan ini
penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada berbagai pihak yang
telah membantu.
1. Prof. Dr. H. Bambang Setiaji, M.Si. selaku Rektor Universitas
Muhammadiyah Surakarta, yang telah menyediakan fasilitas untuk
perkuliahan.
2. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Drs. Agus Budi Wahyudi, M. Hum. selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa
viii
4. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, selaku pembimbing I yang dengan sabar dan
ikhlas dalam membimbing dan memberikan arahan kepada penulis dari awal
sampai akhir penyusunan skripsi ini.
5. Drs. Andi Haris, M. Hum. selaku pembimbing II yang telah meluangkan
waktu, pikiran dan tenaga dalam membimbing penulis dari awal hingga akhir
penyusunan skripsi ini.
6. Bapak dan Ibu dosen yang telah membimbing dan membagi ilmu
pengetahuan kepada penulis selama mengikuti perkuliahan.
7. Badarudin, S. Pd, M.M. selaku Kepala Sekolah SD Negeri Purworejo dan
Supyani, S. Pd. selaku Kepala Sekolah SD Negeri Gemolong 1 yang telah
memberikan kesempatan kepada penulis untuk melakukan penelitian.
8. Wiji Lestari, A. Ma. selaku guru kelas 1 SD Negeri Purworejo dan Suharti,
S. Pd. selaku guru kelas 1 SD Negeri Gemolong 1 yang senantiasa
memberikan pengarahan dan bantuan kepada penulis.
9. Semua pihak yang telah membantu penyusunan skripsi ini yang tidak dapat
disebutkan satu persatu oleh penulis.
ix
x
B. Bentuk-bentuk Tindak Tutur Ekspresif ... 36
1. Mengucapkan Selamat ... 36
2. Strategi Tindak Tutur Ekspresif Tidak Langsung ... 67
xi
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ... 76
A. Kesimpulan ... 76
B. Saran ... 77
DAFTAR PUSTAKA ...
xii ABSTRAK
Tindak Tutur Ekspresif pada Interaksi Pembelajaran Guru dan Siswa Kelas 1 SD Tahun Ajaran 2011/2012.
Ratni Indah Suryatini, A 310 080 103, Jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2012.
Tujuan penelitian ini adalah: (1) mendeskripsikan bentuk tindak tutur ekspresif pada interaksi pembelajaran guru dan siswa kelas 1 SD Negeri
Purworejo dan SD Negeri Gemolong 1 tahun ajaran 2011/2012, (2) mendeskripsikan strategi tindak tutur ekspresif pada interaksi pembelajaran
guru dan siswa kelas 1 SD Negeri Purworejo dan SD Negeri Gemolong 1 tahun ajaran 2011/2012. Data pada penelitian ini berupa, tuturan ekspresif pada interaksi pembelajaran guru dan siswa kelas 1 SD. Sumber data penelitian ini berupa interaksi pembelajaran guru dan siswa kelas 1 SD Negeri Purworejo dan SD Negeri Gemolong 1 tahun ajaran 2011/2012. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan metode pembaca markah dan metode padan ekstralingual.
Hasil penelitian yang diperoleh: (1) bentuk tuturan ekspresif pada interaksi pembelajaran guru dan siswa kelas 1 SD Negeri Purworejo dan SD Negeri Gemolong 1 tahun ajaran 2011/2012 sejumlah 21 data tuturan ekspresif dengan maksud mengucapkan selamat, memuji, menyalahkan dan berbelasungkawa, (2) strategi tuturan ekspresif yang digunakan pada interaksi pembelajaran guru dan siswa kelas 1 SD Negeri Purworejo dan SD Negeri Gemolong 1 tahun ajaran 2011/2012 adalah strategi tuturan ekspresif langsung dan tak langsung dengan modus berita, tanya dan perintah.
