KISI – KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS)
Jenjang Sekolah : SMP Tahun Pelajaran : 2015/2016
Mata Pelajaran : PPKn
Jumlah dan jenis soal Kelas/semester : VIII /1
Kurikulum Acuan : 2013 ` Pilihan ganda : 45 SOAL
Waktu : 09.30-11.00 (90 menit) Essay : 5 SOAL
Penyusun : Teguh Pujiningsih,S.Pd, M.Pd
Asal Sekolah : SMPN 1 Ciruas Jumlah : 50 SOAL
NO KOMPETE NSI INTI
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK INDIKATOR URUTNO.
SOAL
BEN TUK SOAL 1.
2.
1.
Mengharga i dan menghayat i ajaran agama yang dianutnya. 2.
mengharga i dan menghayat i perilaku jujur, disiplin, tanggungja wab, peduli (toleransi,g otong royong), santun, percaya diri, dalam
3.1. memahami nilai-nilai
Pancasila
sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa.
3.2. memahami
Merajut manusia dan masyarakat berdasarkan Pancasila
Menyemai
kesadaran konstitusi
1. Peserta didik mampu menjelaskan rumusan pancasila sebagai dasar negara yang termaktub dalam alenia pembukaan UUD NRI tahun 1945.
2. Peserta didik mampu menjelaskan istilah pancasila sebagai dasar falsafah negara dalam bahasa Belanda
3. Peserta didik mampu menunjukkan landasan hukum pengucapan dan penulisan Pancasila dengan benar.
4. Peserta didik mampu menjelaskan hubungan pasal 1 ayat 1 UUD NRI Tahun1945 dengan Pancasila.
5. Peserta didik mampu menunjukkan makna ideologi.
6. Peserta didik mampu menjelaskan kedudukan pancasila sebagai dasar negara.
7. Peserta didik mampu menjelaskan sifat imperatif dari pancasila 8. Peserta didik mampu menjelaskan ajaran komunis di Indonesia. 9. Peserta didik mampu menyebutkan contoh kerukunan antarumat
beragama.
10. Peserta didik mampu menyebutkan nilai-nilai luhur pancasila. 11. Peserta didik mampu menyebutkan contoh pengamalan sila
ketiga pancasila.
12. Peserta didik mampu menjelaskan arti demokrasi secara etimologis.
1
2
3 4 5 6 7 8 9
10 11
12
PG
PG
PG PG PG PG PG PG PG
PG PG
3.
berinteraks i secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan an (faktual, konseptual , an
prosedural) berdasarka n rasa ingin tahu tentang ilmu pengetahu an, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
fungsi lembaga-lembaga
negara dalam UUD NRI Tahun 1945
3.3.
Memahami tata urutan
peraturan perundang-undangan nasional.
dalam kehidupan bernegara
Disiplin itu indah
Menjelajah masyarakat indonesia.
13. Peserta didik mampu menunjukkan negara yang melaksanakan demokrasi langsung.
14. Peserta didik mampu menjelaskan demokrasi langsung. 15. Peserta didik mampu menunjukkan tokoh teori kedaulatan
hukum.
16. Peserta didik mampu menjelaskan kedaulatan keluar.
17. Peserta didik mampu menjelaskan sifat-sifat pokok kedaulatan 18. Peserta didik mampu menjelaskan arti demokrasi.
19. Peserta didik mampu menjelaskan cara menyelesaikan masalah. 20. Peserta didik mampu menjelaskan arti musyawarah mufakat 21. Peserta didik mampu menyebutkan lembaga-lembaga legislatif. 22. Peserta didik mampu menyebutkan hubungan kerjasama
Presiden dan DPR.
23. Peserta didik mampu menyebutkan contoh pelaksanaan demokrasi.
24. Peserta didik mampu menjelaskan ketetapan MPR 25. Peserta didik mampu menyebutkan contoh sikap positif
warganegara dalam demokrasi
26. Peserta didik mampu menunjukkan landasan hukum tata urutan peraturan perundang-undangan nasional.
27. Peserta didik mampu menyebutkan bunyi pasal 1 ayat 3 UUD NRI Tahun 1945.
28. Peserta didik mampu menunjukkan kedudukan UUD NRI Tahun 1945.
29. Peserta didik mampu menyebutkan asas-asas yang mengandung muatan materi peraturan perundang-undangan.
30. Peserta didik mampu menunjukkan indikator kesadaran hukum warga negara.
31. Peserta didik mampu menjelaskan perda propinsi. 32. Peserta didik mampu menjelaskan hakikat hukum.
33. Peserta didik mampu menunjukkan landasan hukum peraturan lalu lintas di jalan raya.
4
mengolah, menyaji , dan menalar dalam ranah konkret (mengguna kan, mengurai, merangkai, memodifik asi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitun dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
3.4. memahami norma dan kebiasaan antar daerah di Indonesia.
3.1. memahami nilai-nilai
Pancasila
sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa.
3.2. memahami fungsi
lembaga-lembaga
negara dalam UUD NRI Tahun 1945
3.3.
Merajut manusia dan masyarakat berdasarkan Pancasila
Menyemai
kesadaran konstitusi dalam kehidupan bernegara
Disiplin itu indah
Menjelajah masyarakat indonesia.
35. Peserta didik mampu menunjukkan rumah adat tradisional Bali 36. Peserta didik mampu menjelaskan tradisi upacara pemakaman
di Toraja.
37. Peserta didik mampu menyebutkan istilah orang yang mampu mencari hari baik untuk upacara Ngaben.
38. Peserta didik mampu menunjukkan propinsi sebagai tempat bermukimnya suku Dayak.
39. Peserta didik mampu menunjukkan suku asli Banten. 40. Peserta didik mampu menunjukkan alat tradisional Banten. 41. Peserta didik mampu menjelaskan upacara Kasada
42. Peserta didik mampu neyebutkan contoh keragaman budaya di Indonesia.
43. Peserta didik mampu menyebutkan nilai-nilai luhur sila ke-2 Pancasila.
44. Peserta didik mampu menyebutkan syarata-syarat hak pilih pasif/ hak dipilih.
45. Peserta didik mampu menyebutkan contoh peraturan di masyarakat.
46. Peserta didik mampu menyebutkan contoh tradisi masyarakat Banten.
47. Peserta dididk mampu menjelaskan pentingnya budaya daerah.
Memahami tata urutan
peraturan perundang-undangan nasional.
